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春季小學教務工作計劃

時間:2024-11-20 23:02:28 小學工作計劃 我要投稿

春季小學教務工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編幫大家整理的春季小學教務工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

春季小學教務工作計劃

  春季小學教務工作計劃1

  一、指導思想

  本學期教務處以學校工作為依據。遵循求實、求新、求深、求效的工作思路,以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進一步規范教務管理和教學工作,促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養,提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念,全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展,為我校內涵發展提供保障。

  二、工作目標

  1、以“和諧發展”為立足點,以制度為保障,繼續科學規范教學常規管理,在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,力爭在教學管理上創品牌、顯特色。

  2、進一步加強教科研流程管理力度,拓寬教學管理的空間,提高管理效能,確保教科研工作能再上一個新臺階。以“滾動焊接式”校本教研為載體,落實校本教研,促進全體教師的共同成長。以專題研討活動為教研主陣地,形成學科特色研究專題,打造學科特色品牌。同時,做好省、縣級“十一五”課題的過程性研究和驗證結題工作,使課題研究上一個新臺階。

  3、以師生為本,塑造教師集體優良教風,培養學生群體優良學風。

  4、繼續推行“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本培訓體系,建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,加強教研組、備課組建設,提升教師教育教學研究水平。

  5、加強對“名師工程”中產生的名優教師、學科帶頭人,教壇新秀的考核與提高,并積極作好向市縣教育部門推薦工作。

  6、繼續實施“青藍工程”,提供豐富的專業平臺錘煉教師隊伍。

  7、建立名師工作室,滿足優秀教師特殊的成長需要。

  三、工作措施

  (一)、加強理論學習,提高教師專業素養。

  1、加強學習,促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度,教師要通過學習,充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習,更新觀念,將先進的教育教學理念轉化為科學可行的'教育教學行為。

  2、搞好培訓,促進教師的進一步成長。繼續重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作,培訓工作力求注重對象的層次性,內容的針對性,方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。同時以我校名優教師示范課、學科帶頭人公開課活動為契機,抓好骨干教師的教學研究,形成研究過程群體參與的良好氛圍,從說課、上課、評課、專題輔導全方位開展培訓活動。本學期,將對全體教師每周進行現代信息技術教育培訓,強化信息技術對教師專業發展的引領作用,進一步濃郁學校的學習氛圍,建構學習型校園。

  3、繼續實施“青藍工程”。本學期加強此活動的管理,使結隊教師正常開展研究活動,形成自覺研究的良好習慣,加快骨干教師群體的形成。

  4、在教師中繼續實施“五個一”工程。

  (二)、創新教學管理,實施“和諧教學”。

  “和諧”是社會發展到一定階段的必然追求,教學工作發展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現,我們要立足辦人民滿意的學校,做家長放心的老師,做學生喜歡的老師,協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度,提升教學內涵品質。

  1、加強教學常規管理,規范教學秩序。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念,教務處要教師必須嚴格執行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調代課務。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。同時加大對教師執行教學常規的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。并開好教務處例會,使例會成為指導、學習、研討、交流之會。

  2、一絲不茍,優化備課設計。學期初,教務處要求教師樹立正確的備課價值觀,強化備課質量觀念。繼續推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系,大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。確定四年級語文、數學組為為集體備課實驗年級,其它年級提倡年級組集體備課與個性教案相結合,進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,扎實研討典型課例。

  3、立足課堂,探索教學改革,提高課堂教學實效。課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標兼顧,要講究效率意識,要強化創新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。

  春季小學教務工作計劃2

  一、指導思想

  為全面貫徹新課標的基本理念,進一步推進素質教育,踐行真教育,本學期,在教委辦、學校工作計劃的指導下,以“抓教風,促學風,減負擔,提質量”為目標,進一步加強教學工作的治理與指導,開展多層次多形式的教學活動,加強常規管理,深化教學改革,努力促進學生各方面素質的提高。

  二、工作目標

  1、夯實常規管理,落實減負提質目標。

  2、加強隊伍建設,確保學校高效運轉。

  3、書香校園建設,深厚校園文化底蘊。

  4、依托活動開展,提高學生實踐能力。

  三、具體措施

  (一)加強常規管理

  1、認真落實學校課程計劃,借助行政巡課制度,督促教師嚴格按照課程表上課,不挪課,不擠課;保證學生每天在校不超過6個小時,每天運動不低于1個小時;積極開展周三拓展日活動,落實校本課程教學。

  2、嚴格落實月常規檢查制度,對教師的備、教、批、輔、考、研各個環節進行評價跟蹤,促進提高。

  3、堅持開展好陽光體育活動,借助陽光體育活動,繼續深入“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動的開展,讓學生既得到體育鍛煉,也得到藝術教育;將長跑活動堅持下去,幫助提高學生身體素質。

  4、根據學校實際,抓實校本教研。本學期,組織教師認真學習新課標,加強理論學習;結合“三課提質”,繼續開展同課異構活動,加強教師間的交流互助;認真開展周四教研日活動,落實每聽必評制度。通過各種方法,提高教師自身素質和教育教學水平。

  (二)加強教師隊伍建設

  1、加強基本功練習,提高自身能力。督促教師堅持練習基本功,提高寫字、表達能力,開展校內比賽活動,提高教師積極性和持續性。

  2、加強理論學習,通過真正落實政治業務學習、新課標學習、教育理論文章的學習、教師讀書活動,幫助教師提高理論水平,用以指導教育教學實踐。

  3、通過同課異構、課題研究、互聽互評等活動,努力提高教師教學水平。

  4、通過開展“班級管理經驗交流活動”“期末復習經驗交流活動”,提高教師管理班級、管理學生的`能力。

  5、結好對子,以老帶新,以新助老,共同進步。

  (三)加速書香校園建設

  1、開展好“課外書跳蚤市場”活動。向全體學生下發《閱讀書目推薦表》,淘汰學生手中沒有意義的書籍,讓每個學生都有一本好書,利用學校組織的“課外書跳蚤市場”活動,讓每個學生積極讀書,換書,讀書。

  2、進行“讀書大王”評選。在上學期開展“讀書小能手”評選的基礎上,本期繼續推進“讀書大王”評選。各班老師帶領學生認真閱讀課文書籍、做摘錄筆記、寫體會,班級開展“讀書故事”活動,指導學生積極向廣播室投稿,積極參加各類寫作比賽。各類活動成果均作為“讀書大王”的評選要求,以實現讀書活動的效果最大化。

  3、結合教委辦工作安排,開展好教師讀書活動,師生《弟子規》誦讀、理解、實踐活動。

  4、加強寫字教學。發揮書法課主陣地的教學作用,配合書法興趣小組活動,從坐姿、握姿的基礎抓起,培養學生書法興趣,提高寫字能力。學校組織開展師生書法比賽,書法展評,有效促進書法教育的發展。

  (四)開展各類活動

  為加強學生德育、實踐能力的培養,本學期學校將重點開展一下活動:

  1、“無作業日”社會實踐活動。學校將每周三下午設為無書面作業日,組織學生開展實踐活動。開學初,學校、各班主任制定每個“無作業日”實踐活動內容,設置記錄表,記錄學生實踐活動情況,學生作自我表述,家長給予反饋并作出評價。通過此項活動,培養學生孝敬長輩、文明禮儀、生活自理、勞動參與、安全自護、助人為樂等精神品質。

  2、充分發揮“小農場”的育人功能。利用學校創建的小農場,各班劃片管理。種植蔬果,讓學生感受勞動的快樂;處理果實,組織品嘗果實、贈送果實、買賣果實,讓學生享受不同行為的樂趣,培養愛心,一舉多得。

  3、小記者實踐活動。為小記者們提供更寬闊的舞臺,讓出更充裕的時間,帶領他們走出學校,走入村莊,走向社會,得到更多參觀、調查、訪問、實踐的機會,獲得更多的鍛煉,也以此帶動他人共同發展。

  月份工作安排:

  三月份

  1.做好開學工作,3月1日下午正式按課程表上課。

  2.執行三表,常規教育,做好事業統計工作。

  3.做好各項工作,迎接期初工作檢查。

  4.組織教師學習新課程標準。

  5.認真動員、組織老師參加第二屆教師學科教學技能比賽。

  6.認真組織參加“上悅城”杯美術、書法比賽;“雙飛燕”杯少兒棋類比賽;組織小記者實踐活動。

  7.啟動龍山小學“無作業日”活動。

  四月份

  1.認真開展周四考研日活動,結合三校課題研究,做好新教師的培養鍛煉工作。

  2.開展課外書“跳蚤市場”活動。

  3.充分利用“開心小農場”,調動師生積極性,培養學生的動手實踐能力。

  4.組織參加“鎮小學生乒乓球”比賽;“科學幻想畫、手抄報”比賽;師生燈謎比賽。

  5.其中學科測查,組織家訪活動。

  五月份

  1.組織新教師參加粉筆字過關比賽;新教師素質展示匯報課活動。

  2.組織學生繼續認真學習《弟子規》,參加鎮《弟子規》知識競賽。

  3.全校師生展開“六一”兒童聯歡晚會的籌備工作。

  4.進行“讀書大王”評選。

  六月份

  1.組織好慶祝“六一”兒童節活動。

  2.組織教師參加市小學數學試卷命題評選活動。

  3.組織畢業班升學報名、質量檢測工作。

  4.開展學習《弟子規》活動,參加鎮級“力行弟子規,養成好習慣”優秀班集體的評選。

  5.開展第二次課外書“跳蚤市場”活動。

  6.開展龍山小學教師、學生書法比賽。

  7.認真進行期末復習工作。

  七月分

  1.組織進行1—5年級質量檢測、質量分析、期末家訪工作。

  2.做好期末工作總結,收集整理資料。

  春季小學教務工作計劃3

  一、指導思想

  根據區教體局的總體要求,以中心教研組教科研工作計劃和學校工作計劃為指導,以落實課程實施為重點,以課堂教學為抓手,以提高教育教學質量為中心,進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理,關注學生快樂成長,關注教師內涵發展。

  二、目標定位

  緊扣“一個中心”:全面提升教學質量。落實“兩項工作”:強化教學常規工作(求實),推進校本教研工作(求新)。

  三、具體措施

  (一)加強常規管理,提高教學質量

  1、嚴格執行課程計劃

  開齊、上足、教好各類學科,堅決做到:學生、教師、教室、教務的課表一致;不私自調課,不擅離教學崗位,因公因私需外出時,執行請假制度并安排好課務。

  2、嚴格加強常規管理

  (1)嚴把“備課、上課、作業布置和批改、學科輔導”四關。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式,檢查一次總結一次。

  (2)加強備課管理:深入學習課標,認真鉆研教材,新教師及35周歲以下教師的教案要突出規范性和有效性,有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性,教案的書寫要注重教學目標的制定,教學中要有效落實教學目標,尤其是教學重點內容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師要發揮學科指導作用,負責指導新教師備課、撰寫教案。

  (3)加強課堂管理:提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”,讓課堂煥發生命活力,落實有效教學。各科教師要進一步強化課堂常規管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規,如傾聽的習慣、發言的習慣、朗讀的習慣、書寫的.習慣等。

  (4)加強作業管理:精心設計作業,突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,增強作業的針對性和實效性。練習冊、單元測試卷等老師要事先做。認真批改作業,及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業的有效性。學生家庭作業要按規定嚴格控制作業量,一、二年級一般不留書面家庭作業,三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。

  (5)加強輔導管理:每位教師要做好提優補差工作,對于后進生,我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心,做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學困生要認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作。同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力。

  (6)加強質量調研:一是組內監控:教研組做好單元檢測把關工作。要求單元練習隨教學進度認真做好單元檢測,結合本單元的教學及單元檢測情況,及時調整教學策略,彌補教學不足。二是校級監控:教務采取隨機與定期、單元監測與期中期末監測相結合的形式繼續對教學質量進行調研,加強對常態教學質量監控。

  (7)抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、教學反思、校本研修工作、階段性檢測及分析、觀課議課等常規工作的檢查,及時反饋與交流。

  (8)抓好畢業班工作。一是要學習新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發揮團隊智慧,取長補短;三是夯實基礎,強化訓練;四是加強家校聯系,為學生創造和諧的成長環境。

  (二)開展主題式校本研修,促進教師成長

  1、深化教學策略研究,構建理想課堂。以習慣養成和夯實基礎為重點,尊重差異,培養興趣,關注體驗,發展能力,促進學生和諧健康發展。努力做到“少教、多學”,使課堂真正成為學堂。

  2、提倡教師主動學習。加強現代教育思想、先進教改經驗的學習,人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍,讓讀書成為習慣;走進同事課堂,取長補短;登陸優秀網站,資源共享。

  3、落實教研活動。緊緊圍繞教研主題開展教研活動,通過合作交流,探討反思,使教師在活動中得到錘煉。男50周歲、女45周歲以下教師,人人上一堂公開課,骨干教師必須上好示范課,執教者要提供公開課的教學設計和教后反思,各教研組每次至少安排一節課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間,把聽課、議課落到實處。

  (三)搭建成長平臺,提升教師素質

  1、加強對骨干教師的培養和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。開展師徒結對,加強教師間的相互學習和交流,取長補短,共同提高。

  2、開展以關注教師成長為主題的展示活動。在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習慣。定期組織教師開展好曬課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、現代教育技術運用等教學基本功展示。

  (四)強化素質教育,注重學生發展

  1、強化體藝工作。落實“健康第一”的思想,全面實施《學生體質健康標準》,重視體育常規教學,確保在校學生每天鍛煉一小時。從基礎知識、基本技能入手,培養學生的藝術素養,創新和開發藝術訓練項目、內容,促進學校藝術教育提升。上好健康教育課,開展健康教育活動,把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強學生自我保護能力,關注學生身心健康。

  2、以學生發展為核心,努力培養學生良好的學習習慣,提高學生學習品質,營造濃郁學風,注重日常滲透,養成良好學習習慣。培養學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業的習慣,鼓勵學生獨立思考、大膽創新、敢于表達。加強學法指導,培養學生良好學習品質。

  四、活動安排

  二月份:

  1、報到注冊;

  2、制定、交流各類工作計劃。

  三月份:

  1、制定“構筑理想課堂”實施方案;

  2、教師公開課;

  3、“構筑理想課堂”研究。

  四月份:

  1、畢業班工作座談會;

  2、學科帶頭人和教學能手校本培訓講座;

  3、校際教學交流活動;

  4、期中質量檢測。

  五月份:

  1、組織畢業班模擬考試;

  2、規范漢字書寫比賽;

  3、教學沙龍。

  六月份:

  1、教師優秀論文、案例評選;

  2、復習備考;

  3、期末業務全面檢查;

  4、期末質量檢測。

  春季小學教務工作計劃4

  一、三月份:

  1、組織報名注冊,安排好轉校生的插班就讀。

  2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學任務分工。

  3、根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃。

  4、安排好畢業班補習工作。

  5、做好學校申請關于“民族地區體育教學中發展小學生體能的研究”課題開題。

  6、核查本期學生流動情況,建好學生資料檔案,鞏固“雙基”成果,做好教務材料的上報工作。

  7、做好州級中小學現代教育示范校的.申報準備工作。

  二、四月份:

  1、開展畢業班教師教學研討會,組織畢業班開展家長交流會。

  2、開展各年級班委工作會。

  3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)。

  4、檢查教學“六認真”工作開展。

  5、做好州級中小學現代教育示范校的自查工作。

  三、五月份:

  1、做好作息時間的調整。

  2、開展第二屆教學節活動(各年級上好一堂觀摩優質綜合實踐課)。

  3、組織開展期中的檢測和質析工作。

  4、檢查教研工作的開展。

  5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展。

  四、六月份:

  1、配合少隊部做好慶“六。一”學生表彰工作。

  2、督察各年級各學科的教學工作開展,做好后期教學的管理工作。

  3、做好“六認真”的檢查。

  4、做好畢業班的畢業考試、會診工作。

  5、做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作。

  6、做好州級中小學現代教育示范校的迎檢工作。

  五、七月份:

  1、做好期末學科檢測工作。

  2、做好期末各學科成績統計和質量分析。

  春季小學教務工作計劃5

  一、指導思想

  本學期,我校教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導,繼續堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心,以提高教育教學質量為宗旨,以“以人為本、和諧發展”理念為指導,積極探索“全面提高教學質量”這一教學目標,強化教學常規管理,努力提高教師業務素質,逐步彰顯學校特色,以創新促發展,用特色鑄輝煌,全面提高課堂效能,提高學校教育教學質量。

  二、主要工作:

  1、開齊課程,開足課時,加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發展,開展指導性的活動,積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執行課程計劃,組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃,緊緊圍繞學校教研計劃,結合本學科特點、教師特點,創造性的制定任務目標、方法措施,并做好各項計劃的審核工作。

  2、繼續加強課堂教學管理,提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規管理,加強教學秩序檢查,確保教學秩序穩定;規范課堂教學行為,全面提高課堂教學質量。學校規定,教師堅持按課程表上課,做到不擠占其它任何學科課時,不隨意私自換課。教師上課時要按時到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機,不得任意拖課。杜絕無教案上課,構建和諧的師生關系。

  3、教務處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業批改力爭做全批全改,批改及時、準確,對學困生的.作業爭取做到面批面改,作業量適中。

  4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式,活動在內容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”:定時間,定地點,定內容,定中心發言人。在各教研組長帶領下,統一教學進度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間,每雙周五早讀時間為數學組集體備課時間,每次集體備課,年級組應撰寫單元集體備課教案一份,每組活動有計劃,有議題,有記錄,有中心發言人,有總結。

  5、充分利用我校現有的現代化教育技術設備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。繼續進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監督管理,促進教學水平的提高。

  6、按照學校統一部署,開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課,通過骨干教師的課改示范課,積極引領和推進學校陽光課堂改革;從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動;開展好優課的評選與錄制工作,每位教師至少要上一堂校級以上優質課。

  7、各學科要以新課標為指導,落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系,加大對各年級教學質量監控力度,深入各年級加強教學指導,對課堂教學的分析和反饋,組織好期末測試并做好教學質量統計和分析。畢業班教師以積極正確的態度對待六年級畢業檢測、注重學生綜合素質提高。

  三、工作歷:

  三月

  1、發放各班課程表,按課表行課。

  2、做好學生轉學、插班工作,統計班級人數等各項期初常規工作。做好學生學籍管理,完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發生。認真規范地辦理學生的轉學手續。

  3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

  四月

  1、一、二年級:注重學生學習、生活習慣的培養,注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業,切實減輕學生課業負擔。

  2、三、四、五、六年級:注重學生良好學習習慣培養,學習、生活上關注問題學生,努力消除兩極分化;注重課堂效率。

  3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

  4、按學校安排推進優課的評選:“人人有優課,課課有名師”。

  五月

  1、組織好小學數學計算能力達標競賽。

  2、舉行學生閱讀和作文比賽。

  六月

  1、六一兒童節活動。。

  2、各年級陽光體育展示。

  3、1—6年級國學經典誦讀展示。

  七月

  1、結束新課,作好期末監測工作。

  2、組織參加全市調研監測。

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