鎮劉小學下學期班級工作計劃范文

　　一、師德修養

　　挑撥同事關系、同事間吵架、酗酒、酒后上課、體罰或變相體罰、亂收費亂定資料、課堂上打電話、教室內或上課時間吸煙等每次1個D，工作不利導致家長上訪或反應教育教學存在問題1—2個D；被上級查辦的記3個D，年內取消評優資格。按家長滿意率分別記A、B、C、D，計算家長滿意率時，被家長和社會向學校投訴扣一個百分點，向教管辦投訴扣2個百分點，向教育局投訴扣3個百分點。

　　二、管理常規

　　1、安全：課堂或分管工作發生安全事故每次記1-2個D，隱瞞不報3個D，責任人承擔事故責任，給學校工作造成影響的，年內取消評優資格。

　　2、出勤：依據學校出勤制度，出勤數÷應出勤數×5分。

　　3、辦公：辦公時間干私活、長時間在校園內活動、在樓內搞體育活動、喧嘩、吹口哨、睡覺、聊天、瀏覽不健康網頁、聽音樂、看電影、玩游戲、吃零食等，每次記C。

　　4、家長會：有發言提綱，進教室組織、參與家長會，積極發言；分別記A、B、C、D。

　　5、家訪、家校聯系：及時家訪，主動與家長進行溝通；通過校訊通、飛信、短信、QQ群等渠道將學生作業、學生在校表現、家教指導等發送給家長，指導家庭教育。每月基礎數4次，分別記A、B、C、D。

　　6、完成任務：包括按時完成工作計劃、總結、各類材料、上級安排的各項工作、學校安排的臨時性勞動、義務性活動等，不完成記D，完成記C，按時完成記B，達到要求記A；或根據完成率記ABCD。

　　7、學生鞏固：因教師個人原因造成學生轉學、強烈要求轉班記D。

　　8、會議：按時參加會議，并認真作會議記錄，分別記A、B；缺會記C。

　　9、值班：按時到崗值班并認真填寫值班記錄一次記A；遲到、隨便離崗一次記C，空崗一次D。

　　10、后勤管理：上學提前到崗，迎接學生；放學晚走靜校并關鎖門窗；保持保衛室、伙房和校門內外干凈整潔；及時焚燒垃圾；做好校園安全監控；上班時間不睡覺不空崗不看電視；按時交接班，做好晚間值班；及時供應開水；按時完成學校領導交辦的其他工作。每項分別記ABC。

　　三、教學常規

　　（一）備課

　　1、備課方式為通案（集體備課）和個人備課相結合，一律使用電子備課。使用通案的教師必須對備課作合理補充或二次備課；課時備課步驟完整，依據學科及教學內容特點進行設定；學期備課有詳細教學進度計劃。備課必須有提前量，至少先周備課。不得采取學生代替備課的行為。提倡編制導學案提前印發給學生。

　　2、備課數量（只規定基礎數）：

　　語文：學期備課1+單元備課數+語文課數，可以采取單元整體備課模式，語文備課應包括《語文主題學習》內容，每單元不少于4篇

　　作文：每學期不少于8篇，提倡小而多的小作文教學。

　　數學：學期備課1+單元備課數+ 20課時。

　　英語：學期備課1+10模塊（每模塊2個單元）。

　　音樂：學期備課1+課數（最多20個）

　　美術：學期備課+課數（最多20個）

　　體育：學期備課+20；分低、中、高年級備課。

　　品德：學期備課+節數

　　地方：學期備課+10個課時提綱；包括安全教育、心理健康、傳統文化、環境教育課。

　　信息技術：學期備課+每月4課時，全部背完

　　科學：學期備課+節數，重點備教學儀器準備、教學或實驗步驟、實驗報告設計（項目包括：實驗名稱、儀器準備、實驗步驟、實驗記錄等）

　　綜合實踐活動：民族團結教育（上學期）；每周一個備課。

　　3、依據備課量、實用性、書寫、項目完善程度分3個等級，沒有備課記D。

　　4、課后及時反思，教學反思要切合教學實際，不照抄不空談理論，分3個等級。

　　（二）上課：不遲到課堂、不隨便離開課堂，課堂秩序良好，學校隨機檢查，違反一項記C。做到學生課前預習，采取“345”模式，記A。聽課打分參照《“345”課堂教學打分表》。

　　（三）檢測：

　　語文、英語、數學、常識按單元及時檢測，全部由教師批閱，學生及時改錯；按時上報試卷和成績、分析；家長簽字；檢測分析詳細，有針對性。以上四項按完成項目分別記A、B、C、D。

　　（四）作業（達到數量分別記A、B、C，數量不足D）：

　　1、作業布置：學校只規定最少次數。

　　語文：每課一次，每個語文園地一次，以寫字作業為主，語文建立專門的寫字作業本。

　　作文：8篇全批全改。全批全改，采取先同學點評后教師點評的方式。教師批有眉批、旁批、總批，使用批改符號。

　　主題學習：三年級以上設《讀書筆記》，每周2次以上，每學期不少于32次。

　　數學：每月8次。

　　品德：只布置實踐性作業。每月4次。

　　科學：實驗有實驗報告，作業每月4次。

　　美術：根據課本教學內容要求，繪畫或制作。每月4次，或根據課數。

　　綜合實踐活動：每月都有過程性材料和活動成果。

　　2、作業批改與評價

　　作業批改要及時，不能有漏批、夾批；學生及時在后面改錯。

　　等級評價：分A、B、C三個等級評價，不得使用分數。對每個學生作業評價中每月至少1次激勵性或指導性語言。激勵性語言能起到激勵和指導作用，不能僅僅使用簡單的“好、有進步”等。

　　3、其他要求：

　　（1）一二年級一律用鉛筆，不得使用自動鉛。三年級以上使用藍色鋼筆，不得使用圓珠筆和中性筆。

　　（2）作業應加強書寫和格式的規范性要求，書寫認真、格式規范、頁面干凈整潔美觀。

　　（3）作業本封面內容填寫完整。

　　4、家庭作業：有布置有檢查有評價，教務處抽查，分A、B兩個等級。

　　（五）面向全體開展教學：積極輔導學習困難學生，抓困難學生促整體推進，開學三周后學生無經常不完成作業、厭學現象；學生養成良好的書寫等學習習慣，坐立行走姿勢良好。根據隨機檢查結果記ABC三個等級。

　　（六）教學常規檢查進度依據教師根據學校規定編制的教學進度計劃表。

　　四、教育科研

　　（一）教研

　　1、聽評課：教師每月至少4節，青藍工程結對教師應互相聽課評課每周至少2節，校長、副校長和教務主任每月至少6節，每次至少2頁，授課人、時間、課題、地點等項目要填全，分ABCD四個等級。

　　2、上級組織的教研活動：（含公開課、優質課、教學能手評選、督導聽課，論文、小課題、課件、博客網站、電腦制作、技能比賽等教研活動評選）校級 ABC， 鎮級 2A，縣級3A，市級4A，省級5A，國家級6A。（以上級公布或以領取證書時間為準，已經記入考核又獲得更高級獎勵的，追加等級）

　　3、宣傳：校級 A， 鎮級 2A，縣級3A，市級4A，省級5A，國家級6A。

　　4、輔導學生參加上級組織的活動：鎮級二等獎A，鎮級一等獎2A，縣級獎3，市級獎4，省級獎5，國家級獎6A（大型活動加倍）。

　　5、信息化應用：積極利用網絡教研平臺開展網絡教研活動，包括及時發布備課、單元測試題、教學反思、教研活動，利用多媒體課件上課等，開展網上備課，每月檢查一次，分ABC三個等級記入。

　　（二）科研

　　教師人人有課題，可以個人申報，也可以學科組或年級組為單位申報校本小課題，開學第一個月申報立項A，否則C；每月及時完善過程資料A；按時結題A。承擔上級課題結題的，按教研獲獎第3項記。

　　（三）教育培訓

　　政治、業務學習、各類培訓（看考勤和筆記）：學習筆記和體會數量分AB兩個等級記入，不參加規定的培訓活動記C。

　　五、教育教學效果

　　（一）班級工作：依照班級考核，分別記A、B。

　　（二）教學成績

　　期中期末檢測，教管辦抽測的科目，以教管辦抽測結果5倍記入。

　　六、其他

　　1、承擔學校根據工作需要臨時安排的工作或承擔學校網站維護、功能室管理等工作。完成工作任務每項記A。

　　2、承擔的工作教管辦記入學校等級的，同時記入個人考核。受到教管辦表揚的記2A，批評的記D。

　　七、民主評議：學期末組織。教師民主評議、考核小組評議、學生評議與家長評議分別按ABCD四個等級記入（ABC人數分別按30%、30%、30%計算，四舍五入）。

　　八、A、B、C、D分別按10、9、8、7分記入，考核工作每月合計一次（不排除假期），學期末合計并折算。

　　九、本方案由校委會負責解釋。

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