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阜陽市城郊中學中學團委工作總結

時間:2023-05-02 01:53:55 團委工作計劃 我要投稿
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阜陽市城郊中學2009年中學團委工作總結

文 章課件 w ww.unjs.com 中國大學網 阜陽市城郊中學2009年中學團委工作總結   本學年學校團委在學校領導的指導下,圍繞學校工作要點,開拓進取,腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據2009年市教育團委工作要點、工作計劃,立足學校實際,本著服從學校管理,利于班主任工作,利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作,營造了良好的校園文化氛圍,并積極探索學校團建工作特點,走出了一條適合學校團建工作的新路子,取得了一定的成績,為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本年度共青團工作總結如下:一、加強團組織的規范化建設,探索民主、科學的管理方法。本學年,將繼續貫徹學校“以人為本“的管理理念,本著“高標準、嚴要求”的原則,從養成教育入手,努力探索民主、科學的管理辦法,培養學生的管理能力。校團委班子自身建設。團委成員要加強學習及與兄弟學校的交流,不斷提高自己的管理水平。每個月定期召開團委班子會會議,通報當月出現的主要問題,研究整改措施,布置下月主要工作。二、發揮團員帶頭作用,積極開展團員先進性活動,增強責任意識,提高團員素質。我校學生生源良莠不齊,行為習慣較差,為此,團委加強了團前教育,嚴把團員入口關,發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性,針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象,校團委嚴把新團員入口關,對于團校團前班學員,需經個人自薦、班級團支部、班主任、年級組層層推薦,經團委審核后主動向團委提出入團申請,并向全校公示,合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育,富有教育意義的實踐活動,使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。首先通過中學生團校和平時的宣傳,指導學生學習團的有關知識,明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務,讓團員在學校生活中起到帶頭作用,在學校各項活動中,身先士卒,給全體同學樹立榜樣,使廣大學生認識到了共青團組織的先進性,增強了團組織的凝聚力。三、配合學校活動,圍繞學校中心工作,開展多種豐富多彩的活動。1、常規性開展系列儀式教育。今年,由于學校基礎建設等客觀原因,升旗儀式及國旗下講話活動不能進行。但團委通過清明節祭掃烈士墓隆重舉行組織新團員宣誓儀式,并舉行紀念“五四”運動90周年系列活動活動、母親節、“做一個有道德人”網上簽名、慶祝中華人民共和國成立60周年等活動進行愛國主義教育活動。2、加強民主法制,組織用愛融化罪惡觀看法制教育片活動12月30日中午,校團委組織學生代表觀看法制教育片各班級團干部也參加學習。這不僅是一次法制教育,更是一次心靈洗禮,愛與寬容的偉大讓觀片現場的很多同學熱淚盈眶。許多團干部表示,這么有教育意義的影片他們一定會將從中學到的知識傳播到班級里去,讓所有的同學都明白法律的嚴肅和愛的偉大。在廣大團員青年中積極開展法律知識宣傳教育活動,增強學生的自我保護意識,自覺抵制各種不良誘惑,提高明辨是非的判斷力。3、提升校園宣傳陣地建設水平。本學期由于學校基建的客觀條件限制,團委不能充分利用好校內櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地,但團委利用現代網絡宣傳平臺,創建了我校團委博客,開闊了更加廣闊的交流空間,體現出了信息傳遞快速,能直接反映學生意愿和抒發感情,節約資源的特點,通過網絡世界廣泛宣傳團的各項活動。4、開展了一些列豐富多彩的的主題教育活動(1)開展“我們的節日·清明節”主題活動接省市文明辦通知,我校根據潁東區教育局的統一安排,我校在今年清明節期間開展以清明節主題教育的活動,弘揚民族精神,培養愛國情操。陽春三月,時值清明,東風駘蕩,柳暗花明。3月31日上午,在學校黨總支呂振中副書記、團委和政教處負責人的帶領下。由高一年級組各班挑選的60名學生代表在潁東區四*九革命公墓舉行了簡樸而莊重的“祭掃革命烈士墓活動暨新團員入團”儀式,祭奠英雄們的在天之靈。在儀式活動中,全體師生向英雄紀念碑鞠躬致敬,學生代表向紀念碑敬獻花籃,兩名學生代表朗誦了詩歌,歌頌革命烈士先輩前赴后繼,英勇奮斗,不顧生命為國捐軀的壯麗篇章,表達了革命先烈的哀思和崇敬之情。同時,本次活動有118名同學被吸納到團組織中,壯大了我校團組織的隊伍,增強了廣大同學的團隊意識。儀式由團委書記岳勇志主持。這次活動是我校結合清明傳統節日對學生進行的一次愛國主義教育,幫助同學們堅定理想信念,明確歷史使命。當天早上,我校還組織200多名學生在校西湖公園進行了主題踏青活動,積極創設多種活動載體,將感恩教育、中華傳統文化教育和愛國主義教育有機結合,倡導廣大師生過一個文明、平安、和諧的清明節。(2)團員進行“弘揚五四精神  共創和諧之美”主題意識教育活動。4月19日中午,學校團委對高中年級團干部、入團積極分子、部分團員舉行了團員主題意識教育大會。本次教育活動部緊扣著“五四精神與和諧校園”展開,讓參與其中的同學從思想覺悟上、行動實踐上、綜合素質上都對五四精神有深入的體驗和感悟,大家全民參與,熱情高漲,整個班團支部凝聚在一起,其樂融融。團委書記向同學們講解了五四精神的核心內容“愛國、進步、民主、科學”;愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀念五*四運動,發揚五四精神,應該把這些方面結合起來,為振興中華民族而努力奮斗。除此之外,更向同學介紹團日活動的內在含義和精神所在,增強同學的思想意識。會上,部分同學也發表了自己的看法:五四運動雖然離我們很遠,但它的精神卻永遠不過時;此次教育活動是就和諧主題所展開的一系列活動,讓我們深切感受它的精神;此次教育活動是共青團員的活動,每個活動都有一個主題,讓我們從中學到知識,得到鍛煉,使團員間互相交流……(3)開展紀念“五四”運動90周年征文評選活動今年是“五四”運動90周年和建團87周年,為宣傳、謳歌共青團90年來的奮斗歷程和光輝業績,進一步弘揚 “五四”精神,引導廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強使命感、責任感,激發團員青年熱愛阜陽、建設阜陽的熱情,展現我校師生團結拼搏、奮發向上的精神風貌,我校團委開展了紀念“五四”運動90周年征文活動。本次征文活動得到了青年學生的積極響應,共收到征文200多篇。校團委將選出一、二、三等獎等進行表彰并選出優秀作品在校團刊上進行了刊登。(4)組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動報道根據中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯聯合下發通知要求和潁東區教育局的文件精神,我校政教處、團委在“六一”國際兒童節前后,組織廣大團員學生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。(5)舉行“邁入青春門,走好成人路”十八歲成人儀式“我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。遵守憲法和法律。正確行使公民權利,積極履行公民義務,自覺遵守社會公德。誠實守信,知榮明恥;服務他人,奉獻社會;崇尚科學,追求真知;完善人格,強健體魄。勤于學習,善于創造,甘于奉獻。與祖國共奮進,與阜陽同發展,為中華民族偉大復興而努力奮斗!” 6月19日上午,我校團委組織全校18歲中學生舉行“邁入青春門,走好成人路”十八歲成人儀式。他們用青春的誓言證明他們將成為祖國合格的建設者。(6)“我與祖國共奮進,我與教育同發展”征文評選活動   為慶祝新中國成立60周年,引導廣大青少年積極了解祖國社會主義建設事業取得的偉大成就和光輝業績,進一步激發愛國熱情,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,2009年6月以來,根據團區委部署,在我校學生中廣泛開展了以“我與祖國共奮進,我與教育同發展”為主題的征文比賽活動。(7)組織了“慶祝中華人民共和國成立六十周年”系列活動為慶祝新中國成立60周年,在中小學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,我校結合學校實際將組織系列慶祝活動。組織了“慶國慶”系列活動。①看“百部愛國主義教育電影”。國慶期間中央電視臺和地方很多電視臺都在播放愛國主義題材電影,由于我校正處于新綜合教學樓建設時期,同學們根據實際情況和電視臺的影片預告自主選擇收看紅色經典影片,并對感觸最深的影片寫出觀后感,團委共評出優秀觀后感20余篇,擇優在團委博客刊出。②開展“國慶杯”中學生硬筆書法比賽。為了提高我校中學生寫規范字的意識和水平, 進一步規范學生書寫行為,養成良好的書寫習慣,強化文字書寫的規范性和嚴謹性, 增強對祖國漢字文化的了解及審美觀,提高學生的審美素養,學校團委在國慶期間舉辦了“國慶杯”中學生現場硬筆書法比賽,本次比賽有200名同學參加,共評出一二三等獎56名,優秀組織獎6個。③國慶前夕組織學生進行升旗儀式,慶祝中華人民共和國成立60周年。(8)組織師生參加市教育局系統“我心中的祖國”演講比賽。我校選配了王寧和李妮娜老師參加了教師組的比賽,選配了高二年級的鄭青梅和梁琛兩名同學參加了學生組的比賽,并獲得優秀獎。一年來,我校團委不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大團員成長的道路,通過廣大同學和團委的共同努力,我校團委工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。但由于各種主客觀原因,團的工作還存在很多不足,還有很多值得思考和改進的地方:一是我校團隊組織工作方式、方法應倡導以工作爭地位。思想品德教育與實踐能力培養是學校團隊組織不變的工作內容。在活動設計上,更應堅持用正確的思想啟迪學生,用科學的知識充實學生,用生動的實踐鍛煉學生,用先進的典型激勵學生,可以根據學校發展的實際情況,聯合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細,在每一個活動過程中留下團組織烙在學校的每個角落留下團組織的身影,在每一個活動過程中留下團組織烙印,讓學生在成長過程中

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