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中學學年度第一學期教科研工作計劃
時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的中學學年度第一學期教科研工作計劃,希望對大家有所幫助。
中學學年度第一學期教科研工作計劃1
一、指導思想:
以“二期”課改的新理念、新思維為指導,緊密配合學校三年自主發展規劃和目標,聚焦課堂,研究課堂,堅持以科研促教改、向科研要質量,不斷提高教師的科研意識和科研能力。通過科研不斷提高課堂教學的效益,把素質教育不斷推向深入。
二、具體工作:
1、配合學校三年自主發展中所規劃的特色目標,廣泛收集相關資料,爭取完成自主發展規劃中確立的龍頭課題《學校自主教育實踐初探》(暫定名)的立項工作,并邀請有關專家對課題進行論證修訂,取得理論上的支持。積極鼓勵各教研組、備課組圍繞學校龍頭課題進行相關子課題的立項,以課題研究提高教師的教育教學水平,促進教師的專業化成長和發展,同時促進學校的自主發展。
2、努力配合區教研室舉行的課例征選,精心輔導、反復修改,把學校最優秀的課例選送到區,爭取出成果、出精品,在區課例評選中有獲獎作品。通過評選,爭取把學校的優質教育資源向全區推廣。做好校級課題、區級一般課題和重點課題的立項工作。
3、通過學校校本培訓和邀請有關專家進行專題講座等方式,全方位、全員性地對教師進行科研能力培訓,改變教師科研的方式,拓展教師科研的途徑,提高教師科研的積極性,爭取打造一支有較強能力的科研隊伍,從而帶動全校的'教科研工作,并逐漸形成澧溪中學的教科研特色。
4、主動配合和支持學校特色項目(包括健美操、竹文化、英語口語能力、鋼筆字書寫能力等)的研究和向縱深的發展,努力探索適合學校自主發展特點的拓展性課程和探究性課程,促進相關校本教材的研究、編寫和開發,以科研推動學校的素質教育。不斷總結學校成功辦學經驗,形成相關理論,指導學校今后的工作。
5、積極從不同途徑收集最新的教育教學理論動態,吸取先進的教育教學理念,積極營造科研氛圍,為教師的科研提供服務和理論支持。收集教師優秀科研論文、教學隨筆、札記等,在學校層面進行評選、獎勵,并積極向有關教育報刊雜志推薦,匯編澧溪中學教師科研論文集。
6、主動、積極配合區教研室工作,確保完成有關任務,接受教研室的工作指導,爭創優秀教科研室。加強學校教科研負責人的學習,不斷提高教科研負責人的理論水平和研究水平,爭取在學校科研上能夠起引領作用,從而不斷推進學校教科研工作向前發展。
中學學年度第一學期教科研工作計劃2
一、指導思想
貫徹學校“質量立校,特色興校,文化強校”的發展戰略,打造教研科研特色;發揮教科研在教育教學工作中的引領、指導與服務作用,促進教育教學質量的提高。
二、總體工作目標
(1)扎實開展教研活動,做好教學各環節的研究,注重營造生動活潑、扎實高效的課堂教學局面,提高教育教學質量。
(2)建設教師隊伍和教科研隊伍,促進廣大教師教學教研能力的提高和專業發展。
(3)推進科研工作,促進課題研究,促進內涵發展。
三、分項工作計劃
(一)常規教研活動
工作目標:豐富教研活動的內容和形式,提高教研活動的質量。
工作內容與措施:
1、教研組、備課組精心籌劃學期教研工作,制定計劃;并定期總結;備課組劃分以高三為重。
2、教研組、備課組每周開好一次教研會,同時組織好一次教研活動。
3、教研活動(包括會議)材料按現行辦法報送,其中一般性材料當天報送,較大活動或系列性活動材料一周內報送。
4、教研活動(包括會議)要在規定的時間(全市高中統一)、地點舉行,每次活動時長執行市局文件不少于2.5小時的標準。
5、改進教研活動方式,建立合分結合、規范靈動的活動機制。
(1)集體備課活動以備課組為單位開展(每周一次)。
(2)備課以外的其他教研活動,較大教研組(語文、數學、英語組)以備課組活動為主(每周1次,含備課活動)、并定期舉行教研組活動(一般3—4周一次),做到分中有合;全組性的工作(活動)教研組做好統籌策劃和組織落實工作。
(3)備課以外的其他教研活動,較小教研組(政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育等組),教研組活動和備課組活動并重(每周1次),做到分合結合,妥當安排活動的時間段。
(4)小教研組(音樂、美術、信息技術、心理健康教育等組)以教研組為單位開展活動。
(5)每周活動安排由教研組長備課組長研討會(碰頭會)決定。
6、活動內容要扎實,活動方式要有效。
圍繞提高教學質量,研究備課、上課、作業、輔導、考試各環節,著重探討研究學生的學習和成長以及教師的`發展,研究落實學校倡導的有關工作。
7、結合實際,采取適當形式求得實效,例如學習與培訓、專項訓練、專題研討、集體備課、聽課評課說課、教學技能競賽,教學設計與學案設計、考試研究與試題研發、教育教學案例分析、專題(專家)報告、經驗(反思)交流、學術沙龍等。使用普通話。
建議:現階段每周的教研組、備課組活動,要安排一定時間的專題學習,安排1次公開課活動,并落實好集體備課活動。
8、各組在開展有效工作的同時,加強教師職業理想的再培養,提升組員職業追求意識,以促進每位組員主動成為教研人員,打造名副其實的教研團隊。
9、教科研中心人員、教研組長、備課組長要不斷學習,在思考、研究中工作,提高教研組織能力、創新工作能力和管理水平。
10、定期召開教研工作會議,經常進行個別交流,及時總結,表揚先進,督促相對落后的教研組、備課組優化工作,不斷推動整體教研工作的進步。
11、教科研中心人員深入各組,隨時調查研究,對教研工作先進組織和個人提出表揚,對不積極參加活動的成員建立談心、批評、通報制度。
(二)落實市教育局有關文件精神,開展隨堂聽課
工作目標:建立有效的課堂,讓學生成為課堂的主人,讓學生獲得學科知識和學習能力,全面提高課堂教學質量。
主要措施:①圍繞主題,直面課堂,持續開展聽課評課等活動,深入課堂,發現亮點,解決問題,促進課堂教學有效性。
②發揮教研組、備課組的團隊作用,引導各組發揮骨干的帶頭和示范作用,促進教師相互學習,不斷總結和反思,提升教學行動能力。
③落實市教育局有關“領導干部進班聽課”的文件要求,做好服務與溝通工作。
④以課堂教學為抓手,本學期完成對新進30位教師聽評課活動,促進新教師群體的專業發展。
(三)教師學習與培訓工作
工作目標:建設一支師德高尚、業務精良、行動有力的教師隊伍。
本學期工作重點:引導青年教師又快又好地實現專業發展。
工作內容與措施:
①教育教學教研思想引領。形式:專題(文件)學習,專題(研討)會議,單行材料散發,特別是校本材料如《教科研動態》等學習,專題調研等。
②加強培訓。主要內容:師德修養與現代教育理論,新課程建設與教學改革理論,現代教育技術與信息技術,教育科學研究方法與實踐,傳統文化等。促進教師積極學習,更新教育觀念,成為具有較強學習力和反思力的教育者。
形式與措施:充分利用我校優秀教師資源,推動以校本培訓為主導的培養模式;實施“走出去,請進來”的方法,組織教師外出學習;邀請專家來我校講學,每年兩次;加強與名校的教學教研交流,借鑒成功經驗。
③促進教師建立讀書、教學、研究型生活方式。要求每位教師每學期閱讀兩本以上教育專著,并采取收集學習心得、讀書交流活動、征文等措施落實。
④青年教師培養工作。教研組建立常態化的青年教師培養機制,發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,落實青年教師與指導教師結對工作。
⑤發揮我校名師的示范引領作用。
(五)其他工作
1、檢查督促已經立項的課題按計劃開展工作,按時結題;加強校級科研課題工作。
2、出版一期《利中教研》,做好校報教研版的組稿編輯工作。
3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作,有關專門用室的管理工作,學校安排的其它工作,以及上級教研部門安排的專業。
四、分月行事要點
20xx年9月
1、制訂工作計劃
2、召開教科研工作會議,制定本學期工作計劃
3、教研組、備課組工作計劃的收存與交流,制表匯總各組安排的具體教研活動
4、舉辦高一銜接課程研討活動
20xx年10月
1、教研工作月會議
2、深入各教研組、備課組活動,督促工作
3、新教師培座談交流會
20xx年11月
1、高三教師高考研討活動
2、課題研究交流會
20xx年12月
1、示范課展示、經驗交流活動
2、新課改交流學習活動
20xx年1月
1、常規教研活動小結
2、各教研組、備課組上交本學期
3、安排假期教師培訓與讀書活動
說明:外出學習、公開課和講座活動等暫未列出。
五、總體工作措施
1、教科研工作要時時圍繞教學質量的提升展開。
2、工作過程中與有關處室和各教研組備課組年級組和教師多溝通協調。
3、各項工作統一籌劃,協調安排,突出重點,互為聯系。
4、專項工作有目標,有計劃,有措施,重在落實,求得實效。
5、每周一碰頭,每月一小結。
6、體現教科研工作的專業化特點,既統一要求,又尊重個性。
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