有關(guān)教學(xué)年度工作計劃范文錦集八篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的教學(xué)年度工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)年度工作計劃 篇1
一、 學(xué)情分析:
隨著知識的加深,單詞量和閱讀量加大,五六年級著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和交流能力,落實到具體的知識點上,學(xué)生對于詞匯、重點句型掌握較好,閱讀理解的能力有了一定的提高。通過不及格現(xiàn)象也說明仍有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動按時完成作業(yè)。針對這些問題,本學(xué)期將把進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力和交流能力為工作重點,在掌握好基礎(chǔ)知識的同時,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、 教材分析:
1、 本冊書的體例與前幾冊相同,共設(shè)8個單元,其中四、八為復(fù)習(xí)單元。
2、 本冊書學(xué)生將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:
1) 與自己周圍環(huán)境有關(guān)的六個話題的詞匯和語句。這六個話題是:how often do you go there? doing things, keeping fit, last weekend, a great trip, growing up
2) 一些常見字母組合在單詞中的發(fā)音。
3) 正確仿寫句子。
3、 每單元個課在學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,大致與前幾冊相同。基本設(shè)計如下:
1) 第1、2課的a項為學(xué)生新學(xué)習(xí)內(nèi)容;b項為加強(qiáng)a項活動的設(shè)計,活動語言為與話題有關(guān)的新舊交際用語;c項為仿寫練習(xí)。
2) 第3課仍然是對1、2課的復(fù)習(xí)。設(shè)計了四項易于課堂操作的活動,這四項活動形式多樣,可涉及新語言項目的聽、說、讀、寫。
3) 第4課有四個部分組成:a項是就本單元的話題,結(jié)合平行學(xué)科知識或雙向文化內(nèi)容,提供擴(kuò)展的語言知識(如此會、功能句等)。b項是根據(jù)a項學(xué)習(xí)內(nèi)容,提供擴(kuò)展練習(xí)活動。c項為以單詞為主的語音練習(xí)。d項為以語句為主的語音練習(xí)。
4) 第5課以幽默故事的形式,呈現(xiàn)本單元的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容、其他學(xué)科知識、雙向文化等;激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀,觀察、思考、解決問題的能力。
5) 第6課復(fù)習(xí)檢測本單元的基本內(nèi)容,提供貼近學(xué)生生活實際的語境,設(shè)計學(xué)生運(yùn)用語言做事的活動。
4、 每個單元用兩周完成(6課時),每課書用一課時完成,每課時為35分鐘。
三、 教學(xué)目標(biāo):
本冊為五、六年級第二學(xué)期學(xué)生用書,本套教材教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和語音語調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ),培養(yǎng)他們用簡單的英語進(jìn)行日常交流的能力。
根據(jù)《全日制義務(wù)教育 普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中對英語課程一、二級目標(biāo)的描述及本冊書的學(xué)習(xí)內(nèi)容,本冊書教學(xué)目標(biāo)應(yīng)為,提高聽說能力,發(fā)展讀寫技能,為初中英語學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
聽:
1、能夠聽懂課堂常用指令并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2、能夠在教材涉及的情景條件下聽懂與所學(xué)話題有關(guān)的錄音材料。
3、能夠聽懂課堂活動中簡單的提問。
4、能識別不同句式的語調(diào),如:陳述句,疑問句和祈使句等。
說:
1、能夠在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)基本正確。
2、能夠根據(jù)自己的能力,用英語說一小段與話題和場景有關(guān)的話語。
3、能夠根據(jù)話題和場景,用學(xué)過的語言與他人進(jìn)行交流。
4、能夠在教師的幫助下,試著用學(xué)過的語言復(fù)述故事、表演短劇和小故事。
5、能夠背誦一定數(shù)量英語小詩,歌謠。
讀:
1、能夠認(rèn)讀與話題有關(guān)的詞匯和基本句型。
2、能夠根據(jù)所學(xué)字母組合的語音規(guī)則,讀出相應(yīng)單詞。
3、能夠在教師的幫助下,借助工具書讀懂本冊的故事和閱讀材料。
4、能夠朗讀所學(xué)故事,基本讀懂有少量生詞的短文。
5、初步運(yùn)用簡單的工具書進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。
寫:
1、能夠正確抄寫單詞和句子。
2、能夠模仿范例寫幾句話。
3、會默寫重點詞匯和句型。
4、能參照給出的單詞將舉行補(bǔ)充完整。
3、能夠在訪寫練習(xí)中,正確使用大小寫字母和標(biāo)點符號。
四、教法建議
(一)語音教學(xué)
1、學(xué)生通過前幾冊的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了英語字母在不同單詞中的發(fā)音,本冊語音學(xué)習(xí)的'重點放在:
1)一些常見字母組合的發(fā)音。
2)能夠通過聽、讀、觀察和思考,找到這些常見字母組合的發(fā)音規(guī)律,并能進(jìn)行初步的語音歸類判斷。
2、在教學(xué)中建議參考以下步驟:
1)教師幫助學(xué)生感知字母組合的語音音素。
2)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞,教師幫助學(xué)生感知字母組合在單詞中的發(fā)音。
(二)單詞教學(xué)
1、本冊書各話題涉及到的單詞有100多個,要求學(xué)生達(dá)到四會。除個別詞匯以外大部分是第一次出現(xiàn)。
2、本冊教材中的單詞都是圍繞話題內(nèi)容出現(xiàn)的,在教學(xué)中可以參考以下步驟:
1)教師設(shè)置與所學(xué)話題有關(guān)的場景,利用場景與學(xué)生進(jìn)行對話,同時導(dǎo)出新單詞,使學(xué)生從視覺、聽覺和談話中感知所學(xué)單詞。
2)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。
3)在此基礎(chǔ)上做教材中的練習(xí)。
4)教師設(shè)計相應(yīng)的單詞練習(xí),幫助學(xué)生熟悉單詞的音、形、義。
(三)句子教學(xué)
1、本冊教材中的句子圍繞每單元的話題,依據(jù)學(xué)生的年齡特點,設(shè)計了能表達(dá)意思的4~5個話輪的話語。
2、在教學(xué)時可以參考以下步驟:
1)與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時,教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語,學(xué)生在交際中學(xué)單詞,感知語言。
2)教師設(shè)計較為真實的情景,幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。
(四)故事教學(xué)
1、本冊每單元的故事均與話題有關(guān),依據(jù)學(xué)生年齡特點,以圖畫和學(xué)生易接受的語言呈現(xiàn)。
2、在故事教學(xué)時可以參考以下步驟:
教學(xué)年度工作計劃 篇2
根據(jù)縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學(xué),加強(qiáng)教育裝備管理,切實提高教育技術(shù)裝備的效益,我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的動手實踐能力,采取多項有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作再上一個新臺階。制定本計劃:
一、重點工作
1、規(guī)范實驗室、儀器室的管理
根據(jù)新課標(biāo)的'精神,大力培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、動手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強(qiáng)實驗室、儀器室的管理,責(zé)成實驗管理員履行好職責(zé)。
2、加強(qiáng)實驗教學(xué)的過程管理
實驗教學(xué)要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學(xué)雙周抽查制度,教研室每雙周到學(xué)校班級進(jìn)行抽查,落實實驗情況,考察結(jié)果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。
二、實驗教學(xué)教研工作具體安排:
九月份:
1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗培訓(xùn)。
2、組織好鎮(zhèn)級小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗二級培訓(xùn)。
3、教研室對各校實驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十月份:
4、對實驗室、儀器室進(jìn)行專項檢查。
5、教研室對各校實驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十一月份:
6、學(xué)生實驗操作技能抽測
7、教研室對各校實驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十二月份:
8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
9、教研室對各校實驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
20xx年一月份:
10、進(jìn)行實驗教學(xué)、教研工作總結(jié)。
11、制定20xx年實驗教學(xué)教研工作計劃。
教學(xué)年度工作計劃 篇3
一、目標(biāo)和任務(wù)
全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教學(xué)教研教改的活動中,完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標(biāo)是:
①入學(xué)率達(dá)95%以上,年輟學(xué)率在3%以內(nèi),義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上,優(yōu)秀率達(dá)40%以上,合格率達(dá)80%以上,低分率控制在10%以內(nèi)。
②20xx年中考達(dá)黃高線兩人,進(jìn)一中培優(yōu)班3人,完成一中指令性線(全縣統(tǒng)一線)1:35。普高上線率達(dá)60%以上,四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。
③學(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名。
④教師“四優(yōu)”評選成績進(jìn)入全縣前十名,95%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
⑤體音美各項活動居全鄉(xiāng)之首。
⑥教師的學(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高,努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),創(chuàng)良好的教風(fēng),育一流的學(xué)風(fēng)。
二、實施方案:
(一)健全組織機(jī)構(gòu),擬定教研教改計劃。學(xué)校設(shè)語文教研組,組長:姜才河;數(shù)學(xué)教研組,組長:占國平;英語教研組,組長:周劍民;政史地教研組,組長:曾小靜;理化生教研組,組長:占愛軍;體音美教研組,組長:占新生。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計劃,協(xié)助教務(wù)處檢查教案、、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動,并作詳細(xì)記載。
(二)狠抓入學(xué)鞏固工作,確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度,落實校長包校,蹲點領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班,教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制,按學(xué)生入學(xué)情況實行獎罰。
(三)徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的落實與實施。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念,改變過去唯一的以考試論英雄的思想,對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評。
2、注重學(xué)生的個性及特長的發(fā)展,因材施教,鼓勵學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。
①加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的`各種能力,使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高,其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操,樹立崇高的理想,建立正確的人生觀,世界觀。
②廣泛開展素質(zhì)教育的各項活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施:
a、根據(jù)學(xué)生特點組建書法、美術(shù)等特長興趣小組,分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
b、成立學(xué)校運(yùn)動隊及藝術(shù)表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊,分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會演,由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
c、繼續(xù)辦好
第20輯“鼓角風(fēng)”雜志,社長:呂元新,主編:宋選訓(xùn)、鄧建軍,責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀,各班語文教師為初期編審,稿件擇優(yōu)錄用,錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。
d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。臺長及主編:王新潮,建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊伍,除節(jié)假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。
e、各班語文教師和班主任辦好手抄報,每學(xué)期一期,辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。
③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”,美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動,并與相關(guān)教師實績掛鉤。
④建立素質(zhì)教育評價體系。
a、評價教師,實行“師德規(guī)范+學(xué)識水平+學(xué)生評議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評辦法。
b、評價學(xué)生,實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵性評語”的綜合性考評辦法。
⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),注重開展學(xué)生的各類活動,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
⑥注重培養(yǎng)特長生,認(rèn)真輔導(dǎo),積極參加市、縣“語、數(shù)、外綜合能力測評”及各類競賽,前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。
(四)強(qiáng)化教育管理,加強(qiáng)對教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。
1、嚴(yán)肅工
作紀(jì)律,堅持教師集體辦公,嚴(yán)格考勤,不循人情,堅決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。
教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤:鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三,宋志生負(fù)責(zé)星期一、四,宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算,并在公示欄中公示,堅決按獎懲條例執(zhí)行。
2、注重過程管理,控制無教案上堂情況。教務(wù)處查班時隨機(jī)檢查上課教師用教案情況,記錄的結(jié)果納入績效管理。
3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個星期進(jìn)行抽查,每期期中、期末兩次全面檢查,好的通報表彰并獎勵,差的通報批評并要說明原因,未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。(具體任務(wù)見附表i)
4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。
5、公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評價評估及結(jié)帳工作,獎優(yōu)罰劣。
6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作,并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。
7、加強(qiáng)對非文字科的管理,對音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)及其它不考試科目的教師實行學(xué)校評分與學(xué)生評價(問卷形式)相結(jié)合的辦法。每學(xué)期各抽查一次,每次每班抽查3~5人,抽查對象由教務(wù)處隨機(jī)抽取,并堅持每月隨堂聽課一次。看是否落實教學(xué)常規(guī),看是否按大綱要求授課,績效得分前后者分別占60%。
(五)加大教研教改力度,注重開展“四優(yōu)”評選活動。著力抓好新課標(biāo)的實施工作。
1、創(chuàng)建教研教改氛圍,形成教研教改風(fēng)氣,堅持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng)。
2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動,內(nèi)容以推行素質(zhì)教育、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。
3、每個教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實驗課,聽、評十節(jié)以上的公開課,教務(wù)處以教研組為單位對教師課堂教學(xué)評定等級,報請中心學(xué)校復(fù)評后,對獲得一級甲等教師給予該年度每月30元獎勵,二級乙等以下教師限期整改。(見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定辦法》)
4、每個教研組要完成一個教改實驗課題,每兩周要有一次教研活動。如學(xué)校承接的子課題實驗“學(xué)困生”個案研究,教研活動要有記載。對積極參加課題研究的教師予以績效獎勵。
5、一學(xué)年每個教師至少要寫兩篇教研論文,寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。
6、改變教學(xué)模式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生的活動往課外延伸,嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動課。
7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質(zhì)課件評選活動,并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。
8、留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程,教務(wù)處將作檢查。
(六)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),切實提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),切實提高教師的思想品德修養(yǎng),樹立良好的師德規(guī)范,教務(wù)處建立教師師德檔案,按師德管理制度對教師定期進(jìn)行考評。(見《向橋中學(xué)師德管理制度》)
2、加強(qiáng)愛生意識,禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生,各教師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。
3、在全校師生中開展安全法制教育、衛(wèi)生知識特別是艾滋病預(yù)防知識的宣傳和教育。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加大繼續(xù)教育力度。
①加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高教師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個一”活動(即讀一本理論專著,寫一萬字讀書筆記,設(shè)計一篇優(yōu)秀教案,寫一篇貨真價實的論文,講一節(jié)生動活潑的公開課。)
②鼓勵教師參加自修、函授等各種形式的繼續(xù)教育,力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo),全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷,95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到專科學(xué)歷,對獲得提高學(xué)歷的,學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)獎勵。
③鼓勵教師參加各級教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動,力爭使20%以上的教師學(xué)時達(dá)十課時以上,外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座,講一節(jié)示范課,寫一篇學(xué)習(xí)體會。
④專職教師每周開展一次計算機(jī)培訓(xùn)活動。周三或周四晚,視同上課考勤,由占新生老師輔導(dǎo)。
(七)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實驗室、打印室、閱覽室、微機(jī)室的管理。實行專人負(fù)責(zé),定期、按時向師生開放,努力為師生服務(wù),擴(kuò)大學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生能力。
(八)加強(qiáng)實驗教學(xué)、電化教學(xué)、計算機(jī)教學(xué)、勞動課教學(xué)的管理,開展遠(yuǎn)程教育,優(yōu)化教學(xué)手段并制定實驗計劃、遠(yuǎn)程教育計劃。實驗員、電教員、網(wǎng)管、計算機(jī)老師必須及時準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī)、學(xué)生實驗等記載,并負(fù)責(zé)微機(jī)和實驗器材的安全和管理。
(九)全體師生齊心協(xié)力,認(rèn)真做好各項工作,迎接“普九”國檢工作,力爭達(dá)到“示范學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)。
(十)認(rèn)真?zhèn)浜弥锌迹幵賱?chuàng)中考好成績。具體要求見中考備方案。
(十一)課程課時計劃。(見附表ii)
(十二)本年度教學(xué)教研活動安排。(見附表iii)
教學(xué)年度工作計劃 篇4
本學(xué)期年在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出如下教學(xué)計劃。
一:學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的班級學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲較少強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。
二:教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本學(xué)年教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的'基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、民族傳統(tǒng)體育項目。
三:教學(xué)目的和任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、 通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四:重點與難點
1、重點是田徑和各種球類運(yùn)動。
2、難點是一些基本技術(shù)動作的應(yīng)用。
五:教學(xué)措施與教改思路
1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
2:初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
六:本學(xué)年考核項目
100米 男1000米 女800米 立定 跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 肺活量、握力測試等
教學(xué)年度工作計劃 篇5
一、教學(xué)思想:
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行 運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
同時針對初三學(xué)生的特點,教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時,拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,提高他們的學(xué)習(xí)成績,對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作,在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。
二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1、理論學(xué)習(xí):
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2、備好每堂課
認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好各階段的總體備課工作,對各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案,做好課后反思和課 后總結(jié)工作,不斷
斷提高自己的.教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以中考為指揮棒,以自主、創(chuàng)新、合作為主線,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。
6、做好課外輔導(dǎo)
課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)進(jìn)度:
第一周:第一章 第二章
第二周:第三章 第四章
第三周:第五章 第六章
第四周:第七章 第八章,第一次模擬考試
第五周:第九章 第十章
第六周:第十一章 第十二章
第七周:第十三章 第十四章
第八周:第十五章 第十六章,第十七章,第二
次模擬考試
第九周:專題復(fù)習(xí)一,專題復(fù)習(xí)二
第十周:專題復(fù)習(xí)三
第十一周:專題復(fù)習(xí)四,第三次模擬考試
第十二周 綜合復(fù)習(xí)
第十三周 綜合復(fù)習(xí)
第十四周 綜合復(fù)習(xí)
第十五周 綜合復(fù)習(xí)
第十六周 中考
教學(xué)年度工作計劃 篇6
本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,扎實有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點:
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗,樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃,教學(xué)實效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學(xué)科特點,各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的'題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作, 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。
總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
教學(xué)年度工作計劃 篇7
立足“學(xué)校安排有新思路,部門工作有新起色,課堂教學(xué)有新突破”的工作思路,圍繞一個中心,堅持三個原則,落實四項措施,最終實現(xiàn)兩個目標(biāo)(一個中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量。兩個目標(biāo):轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),提高效益。三個原則:規(guī)范、務(wù)實、高效。四項措施:強(qiáng)化過程管理;突出重點督查;實施幫帶工程;倡導(dǎo)交流借鑒)精心安排部署,悉心督促落實,盡心反饋評價,有效促進(jìn)教學(xué)各項工作。為此,本學(xué)期著力做好以下幾項工作:
1.強(qiáng)化過程管理,落實常規(guī)工作。
本學(xué)期,教學(xué)工作要注重過程管理,加強(qiáng)平時督促檢查的力度,做好各環(huán)節(jié)工作的檢查、記錄、反饋、整改和考核工作。
(1)各環(huán)節(jié)工作的基本要求:
備課的基本要求:力求做到“四熟”(熟悉課標(biāo)、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學(xué)生)——從教材、學(xué)生、教法三方面入手準(zhǔn)備課時教案,教學(xué)重點、難點、三維目標(biāo)、教學(xué)方法等項目齊全,教學(xué)流程清楚,教學(xué)反思,詳略得當(dāng);同頭課教師的進(jìn)度要一致,在充分發(fā)揮教師專業(yè)特長的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)集體備課;根據(jù)高效課堂的要求,積極嘗試導(dǎo)學(xué)案的編寫。
課堂教學(xué)的基本要求:力求做到“四有”——按時上下課(盡量做到提前候課),心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有教法,以學(xué)定教,減少無效教學(xué)行為,追求有效教學(xué),注重教學(xué)效果,力求當(dāng)堂過關(guān)。
作業(yè)批改的基本要求:力求做到“四精”——精選(注意作業(yè)的針對性、遷移性、延伸性和整體性)、精評、精練、精批,注重錯題的更正和整理,倡導(dǎo)教師建立“錯題集”并指導(dǎo)學(xué)生自建錯題集。
輔導(dǎo)的基本要求:力求做到“四到”(按時到崗、、具體問題到人、問題解決到底、學(xué)法指導(dǎo)到位、)——按時到崗,以個別輔導(dǎo)為主,確保輔導(dǎo)課的紀(jì)律,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間。
(2)全力推進(jìn)理化生實驗課的規(guī)范開設(shè)。實驗室管理員和理化生教師通力配合,充分利用現(xiàn)有的實驗設(shè)備,千方百計開展理化生實驗(不分高初中,不論實驗室試驗還是分組實驗,一律要求能做的全部做,不能做的創(chuàng)造條件做),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉動手操作能力,鞏固課本知識。實驗課的開出情況納入相關(guān)教師的基本項考核。
2.規(guī)范教研活動,促進(jìn)教學(xué)工作。
(1)逐步完善教研組的考核和評價。本學(xué)期開始,改變對教研組工作的評價和考核辦法,將每位教師的日常工作納入教研組工作考核,加強(qiáng)過程的檢查和記錄,為學(xué)期末的考核提供依據(jù),年終評出優(yōu)秀教研組一個,給與物質(zhì)和精神的獎勵。對教研組工作逐步實現(xiàn)捆綁是評價,以調(diào)動每位教師工作的積極性和主動性,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。
(2)扎實開展教研活動。各教研組在規(guī)定的時間要組織全體成員召開教研會議,會議內(nèi)容主要包括教案和聽課記錄的簽閱,說課評課,集體備課,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。教研活動的考核由下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長共同完成。科任教師每周寫一篇教學(xué)反思,每月做一份教學(xué)設(shè)計、每學(xué)期出一份試題,每學(xué)年上一堂公開課(觀摩課)。
(3)組織好公開教學(xué)和組內(nèi)觀摩教學(xué)的.備課、聽課、說課和評課工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處要組織好各學(xué)科的公開教學(xué)(每個教研組擇優(yōu)推薦2節(jié),初高中個一節(jié)。公開課作為以后各級教學(xué)觀摩競賽的基礎(chǔ),沒上公開課的教師,不得參與更高一級教學(xué)競賽活動);各教研組根據(jù)實際,開展組內(nèi)觀摩教學(xué)活動的次數(shù)不少于本組教師人數(shù)的2/3。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學(xué)合一的講課稿(包括課前、課中、課后的教學(xué)雙邊活動和主要內(nèi)容)和流程規(guī)范的說課稿,聽課結(jié)束后授課教師說課、相關(guān)人員進(jìn)行評課,以全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(4)高度重視畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織畢業(yè)年級教導(dǎo)會和階段性測試,分析學(xué)情,探究對策,提高效率。高三級教師認(rèn)真解讀高考方案,及時調(diào)整備考策略,最大限度地提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。小三科學(xué)生加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)教育,在校期間高一高二級學(xué)生一律不得赴外學(xué)習(xí)專業(yè),高三級學(xué)生在國慶放假之后視情況赴外接受專業(yè)輔導(dǎo)并參加術(shù)科考試(赴外學(xué)習(xí)的學(xué)生向班主任提交書面申請,家長、輔導(dǎo)老師、班主任共同簽字后,提交學(xué)校備案)。九年級以班主任為中心,各科任教師協(xié)調(diào)配合,及早動手,分類指導(dǎo),重點幫扶,切實提高全科合格率。
(5)搞好校本課程的開發(fā)。
3.搭建展示平臺,關(guān)注教師成長。
(1)切實加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取走出去請進(jìn)來的辦法,加強(qiáng)校際交流,重視新理念新方法的學(xué)習(xí)借鑒和運(yùn)用。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取下發(fā)學(xué)習(xí)資料和指定閱讀書目兩種形式,采取業(yè)余自學(xué)和教研活動集中學(xué)習(xí)兩種途徑,切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性,督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有專門的學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期,理論學(xué)習(xí)的的重點是教育局下發(fā)的《走進(jìn)高校課堂》和《中國教育報》暑假特刊關(guān)于高質(zhì)量課堂的九組討論文章;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是20xx年高考試題,以此為中心向本專業(yè)只是做縱橫兩方面的拓展。
(2)繼續(xù)認(rèn)真組織“五個一”活動,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。科任教師每周寫一篇教學(xué)反思(每周一次,每次一頁,內(nèi)容規(guī)范),每月做一份教學(xué)設(shè)計(按照模板手寫,在規(guī)定的時間上交,教導(dǎo)處統(tǒng)一整理裝訂歸檔)、每學(xué)期出一份試題,每學(xué)期寫一篇案例分析(學(xué)期末上交),每學(xué)年上一堂公開課/觀摩課(公開課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,觀摩課在組內(nèi)輪流安排)。
(3)均衡機(jī)會,讓每位教師體驗成功。關(guān)于教學(xué)的各類競賽和榮譽(yù),在擇優(yōu)推薦的前提下,采取同級同類不重復(fù)的辦法,把體驗成功,爭創(chuàng)優(yōu)秀的機(jī)會均等給與每一個積極向上的教師。
(4)發(fā)揮專業(yè)特長,展示教師風(fēng)采。結(jié)合高中選修課的開設(shè),本學(xué)期各學(xué)科有針對性地開設(shè)專題講座,學(xué)校安排相關(guān)年級的學(xué)生參與講座的學(xué)習(xí)。各學(xué)科教研組長、一線的高級教師必須承擔(dān)一個專題,其他教師按照教研組內(nèi)的分工積極籌備專題講座。第五周上交書面講義之后,根據(jù)教導(dǎo)處定期開展講座。
(5)開展教學(xué)比武,促進(jìn)專業(yè)成長。本學(xué)期開始,以高效課堂的推行為依托,以理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂實踐為抓手,全面開展教學(xué)比武活動。并于12月上旬進(jìn)行書面測試,測試成績在局部范圍內(nèi)予以公布,教學(xué)比武的結(jié)果納入年終考核基本項考核內(nèi)容。
4.豐富校園文化生活,實現(xiàn)環(huán)境育人的目標(biāo)。
(1)積極開展第二課堂活動。每個教研組在學(xué)期內(nèi)辦四期專欄,各教研組根據(jù)本組實際開展一次第二課堂活動。語文組繼續(xù)做好“好讀書,讀好書”活動的后期推進(jìn)工作,讓讀書逐漸成為師生的習(xí)慣;體音美組認(rèn)真組織好“三操、兩課、一活動”,讓大課間彰顯師生活力。其他教研組的活動根據(jù)校歷安排做好前期計劃,過程落實和后期總結(jié)工作,力求實效。
(2)認(rèn)真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認(rèn)真組織好每天的“兩課三操一活動”,各管理崗位人員要加強(qiáng)督查管理和評比檢查力度,以保證活動的質(zhì)量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)年度工作計劃 篇8
不知不覺,一個學(xué)期又結(jié)束了。上個學(xué)期,雖然取得了一點點成績,但是仍有許多不足。為了在新的學(xué)年有新的突破,特計劃如下:
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
備好課是上好課的前提。備課要背課本,背資料,背思路,背教法。認(rèn)真對待每一節(jié)課,真正讓學(xué)生學(xué)有所獲、真正的掌握。講一個模塊以前,先把這個模塊的《同步》、、學(xué)案統(tǒng)統(tǒng)做一遍,并把課本認(rèn)真研讀。把握好這個模塊的重難點。真正吃透教材,活用教材。重難點多次反復(fù)提問、聽寫。讓學(xué)生真正掌握會運(yùn)用。
二、 精選作業(yè)。
真正做到所布置的作業(yè)是課堂的知識鞏固和延伸。也可以加入閱讀及寫作。把家長也利用起來,讓他們幫助查背誦、聽寫、聽力等任務(wù),把好質(zhì)量關(guān)。當(dāng)晚的作業(yè)家長必須簽字。讓家長也承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)成績的提高也有家長的責(zé)任與義務(wù)。不能讓他們以為學(xué)習(xí)成績的.提高只是教師的責(zé)任。事實證明這個方法可行。效果很好。
三、 用好學(xué)案、同步。
讓家長和學(xué)生時時清楚各模塊復(fù)習(xí)的情況。好讓他們及時的查漏補(bǔ)缺,做到心中有數(shù)。時刻認(rèn)真學(xué)習(xí),不可馬虎大意。多做題是保證。讓學(xué)生在掌握課本知識的同時,不斷擴(kuò)充課外的知識,拓寬視野。平時在講課時也有計劃的拓展知識。讓好學(xué)生吃好,中等生吃飽。
四、 抓好課代表,查好每天的作業(yè),把作業(yè)真正落到實處。同時好好培養(yǎng)他們當(dāng)好老師的助手。并指導(dǎo)他們管理晨讀和自習(xí)課。英語晨讀要早到校,可領(lǐng)讀,齊讀。把學(xué)生組織起來。讓學(xué)生到校即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),上好晨讀。自習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力,讓課代表講題、對題,聽寫等。像一個老師一樣組織管理。
總之,在新學(xué)期本人一定會盡最大努力教好帶好這一級學(xué)生,以不辜負(fù)家長和領(lǐng)導(dǎo)的信任!
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