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綜合組教研組學期工作計劃

時間:2024-04-22 06:55:10 教研工作計劃 我要投稿
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綜合組教研組學期工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的綜合組教研組學期工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

綜合組教研組學期工作計劃

綜合組教研組學期工作計劃1

  一、指導思想

  本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校培養現代人的總目標的指導下,有研究、有創造性地開展工作。

  二、總體目標

  1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊,有效發揮綜合組的優勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益大化。

  2、培養目標:注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。

  三、具體目標

  1、充分發揮教研組的'教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平,杜絕不合格課。

  2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點,達到效果大化。

  3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具體體現在兩手抓:

  1、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵教師積極參加講四課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講四課活動,發現組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發現組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。

  2、抓好常規課堂教學管理,規范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

  (二)常規工作

  1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

  2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。優化課堂結夠,提高35分鐘效率,重視課的密度和強度,教學形式靈活多樣

  3、抓好各學科專業隊伍的建設,活動課、體鍛課由任課老師負責,體育教師協調、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。

  4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優質的成果質量。

  5、繼續做好學生習慣培養,培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

  五、具體工作安排

  九月份:

  1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。

  2、加強教研組精神文明建設。

  3、調整廣播操的隊伍,進退場的紀律,秩序,糾正廣播操的錯誤動作,努力提高廣播操的質量。

  4、各專業隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備

  5、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果大化這一目標打下基礎。

  6、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。

  7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

  十月份:

  1、各學科繼續進行訓練。

  2、繼續嚴抓學生一日常規,讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

  3、繼續開展教研活動,十月末教師的匯報課為主。

  4、協助學校搞好各項活動。

  5、開展體育學科競賽活動。

  6、繼續加強教研組精神文明建設。

  十一月份:

  1、繼續開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  2、開展學科競賽活動。

  十二月份;

  1、各學科進入成果匯總階段。

  2、繼續加強教研組精神文明建設。

  一月份:

  1、做好各學科期末收尾工作。

  2、認真做好工作總結,進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。

綜合組教研組學期工作計劃2

  一、指導思想

  綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針,努力踐行學校的教育教學安排,并根據學校的教學工作計劃和工作思路,設計切實可行的措施。

  二、總體目標

  1、工作目標:

  發揮每一位成員的工作積極性,建設一支有凝聚力的師資隊伍,并能根據活動主題,齊心協力開展完成各項工作。

  充分發揮每位教師的創造性和主觀能動性,提高教師的業務水平。

  2、培養目標:

  注重興趣的培養,通過各種活動調動學生的積極性;

  注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的`生活習慣、行為習慣和學習習慣;

  注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。

  三、具體目標

  1、充分發揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平,杜絕不合格課。

  2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點,達到效果大化。

  3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具體體現在兩手抓:

  1、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極極參加講三課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講三課活動,發現組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發現組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。

  2、抓好常規課堂教學管理,規范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

  (二)常規工作

  1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

  2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。

  3、抓好各學科專業隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

  4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優質的成果質量。

  5、繼續做好學生習慣培養,培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

  五、具體工作安排

  九月份:

  1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。

  2、加強教研組精神文明建設。

  3、各專業隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備

  4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果大化這一目標打下基礎。

  5、各學科教師做好研究課、匯報課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。

  6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

  7、積極協助學校做好運動會的有關工作。

  十月份:

  1、各學科繼續進行訓練。

  2、繼續嚴抓學生一日常規,讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

  3、繼續開展教研活動,十月末以年輕教師的匯報課為主。

  4、協助學校搞好各項比賽活動。

  5、繼續加強教研組精神文明建設。

  十一月份:

  1、繼續開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  2、開展系列主題活動。

  十二月份;

  1、各學科進入成果匯總階段。

  2、各教師做好個人經驗總結工作,并就本學期的工作提出寶貴意見。

  一月份:

  1、做好各學科期末收尾工作。

  2、進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。

綜合組教研組學期工作計劃3

  一、指導思想

  在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下,以學校的現代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住契機,進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試,促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

  二、工作思路:

  1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念,結合學生的實際發展水平,培養學生的協作精神,并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養,促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式,有效教學、有效學習,努力提高本學科的教學質量。

  2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐,加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的.研究性、探究性,使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習,而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能,從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學,使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

  3、大力開展信息技術創新教育教研活動,積極進行教育研究,充分開展計算機特長教育,使我鄉每個年級都有使用計算機的高手,在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次,提高我鄉各校的知名度。

  4、努力創造學習氛圍,繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中,提高業務素質。

  三、工作要點:

  1、緊抓課堂質量、做好新老幫教

  我們教研組都是專業教師,有1名新教師,根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點,積極配合學校教導處完成教學任務,同時組織組內人員進行聽課、評課,共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作,課后要及時進行研討,根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點,同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況,總結成功的經驗,同時指出缺點和不足,后達到共同提高的目的。

  2、搞好課題研究工作

  配合學校信息化建設,切實發掘集體的力量,充分發揮信息技術優勢,切實貫徹學生為主體的原則,全面提高學生信息素養,進一步完善信息技術教學,積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況,實行分層次教學。

  3、加強培訓,促進學科間的整合

  本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作,以教研組為龍頭,帶動全體信息技術教師,進一步提高各教師使用現代信息技術的能力,更好地進行教育教學工作,同時加強各學科間的聯系,促進學科間的整合。

綜合組教研組學期工作計劃4

  一、基本情況

  綜合組本學期共有教師xx人,分別擔任英語、科學、美術、體育、音樂和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討。

  二、指導思想

  根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“改變作業形式,提高學習效率”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的.教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩中有升。

  三、目標任務

  工作目標:

  1、以學科轉變為契機,改進教學方法,改變作業形式,提高學習效率,重視培養學生的能力。

  2、拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,課內作業向課外作業延伸,作業是課堂教學的有效延伸,是學生學習的重要環節,積極設置豐富多彩的作業形式,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

  培養目標:

  貼近生活,讓作業成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。

  主要措施

  1、切實實施課改,加強集體研討,善于發揮集體的力量,探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經驗,提高教學水平。

  2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新課標,聯系自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發展。

  3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,后定教案,使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

  4、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。

  四、主要工作和安排

  1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。

  2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果大化這一目標打下基礎。

  3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業務水平。

  4、每月組內進行一次全面的業務交流,如教學反思、教學設想等

  5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  6、按計劃繼續開展體育(足球)、美術(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養學生的綜合素質能力,為學校創設良好學習氛圍。

  7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

  8、根據學校各項主要工作,協助學校和各部門開展好工作。

綜合組教研組學期工作計劃5

  一、指導思想

  我組本學期在教研工作中認真落實上級教育工作會議精神,緊緊圍繞以新課程改革為中心,一課堂教學為主陣地,一全面開展學生素質教育為目的,努力構件輕負擔、高效率、高質量的教學模式。

  二、工作目標

  1、建立我組教師研修化的團隊,提供教師專業化成長的平臺,依賴于研修團隊的同伴互助,營建以年級為中心的團隊,充分發揮年級組長的核心作用,從而提高我組教師隊伍的`專業能力和素養。

  2、進一步加大教研、科研力度,走科研興校之路,在本學期中繼續開展“一課三備”,強調“互動式集體備課”的四度調整,讓備課與教學并存。強調互動生成,對學科中的重點課先研后上,努力使每一位教師成為學習型、反思型的教師。

  3、在校本研修中,以《怎樣改變農村學校作文教學的現狀》、《閱讀教學中要注意哪些?》為內容進行組內研修。

  4、提高教育教學質量是我校永恒不變的主題,那么激戰課堂就是我們攻克的堡壘,學校將隨堂聽課、評課為學校行政監控課改實驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴肅認真地對待教研組、教導處和學校三個層面的隨堂聽課、評課。

  5、進一步規范教學管理,重視調控與指導,對薄弱年級、班級及學生進行跟蹤調研分析與指導,發現問題在第一時間得到妥善解決。

  三、主要措施

  1、以師德為引領,全組開展自己研修,大力共建合作學習,自主構建、共同探討、經驗提升的濃厚學習氛圍。開展帶教活動,要求的骨干、學帶教師與校本教師結對子,互幫、互學,共同進步。開展教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫,以及網上研修等活動。

  2、全體教師制定出自己研修當年計劃,做到有計劃地提高自己的專業技能和綜合素質。本年度將舉行“四個一”評比(即:教師精讀一本理論專著,出一份優秀試卷,寫一份優秀教案,上一堂優秀課)活動。每位教師每學期撰寫一篇教學論文上交教科室。

  3、以州的教學常規制度為準繩,以我校自定的教學常規管理條例為導向,加強常規管理,規范教學行為,促進教、學、管整體優化。深化課堂教學改革,打造“魅力課堂”。強調互動生成,讓學生在課堂主動參與,合作學習,不斷探究,激發學生的學習興趣和求知欲望,把素質教育認真落實在課堂教學中。

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