- 相關推薦
生態文明教研工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的生態文明教研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生態文明教研工作計劃1
一、指導思想
環保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我們將認真貫徹、落實《全國環境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環境教育的指導思想，繼續高度重視創建“綠色學�！惫ぷ鳎循h境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環境建設模式。
二、主要措施
本年度，我們將鞏固去年創建的成果，采取扎實的措施，在環境教育的實效性上做文章。
1、突重點：滲透于課堂
學校教育是以課堂教學為主的教育，環境教育應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高干部、教師關于環境科學知識和自身環境意識，我校定期組織教師進行環境科學知識和環保法規的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動，要求各教研組組織教師根據教材制定環境教育在各學科滲透的知識要點，使環境教育能有目標、有計劃、有內容、系統地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。
例如，每學期安排環境保護素質教育專題講座，思品和社會課上通過國情、鄉情教育使學生了解國家的環境狀況；化學老師介紹硫、
碳燃燒時對大氣的污染及產生的溫室效應對生態平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴重程度等知識內容；語文組組織環保小論文評比、手抄報評比等。這樣，增強了環境教育的形象性、真實性，加深了學生的環境憂患意識。
2、抓關鍵：寄寓于活動
豐富多彩、形式多樣的課外環境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門，繼續組織豐富多彩的課外活動來強化環保教育，從而不斷增強學生的環保意識，激發學生的參與熱情，努力提高學生的環保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團隊部要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等，在活動中培養學生的環保意識和能力。
學校還成立環保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環�；顒有〗M，并配備輔導教師，定期組織環�；顒�，參與校園綠化、美化、凈化勞動。利用學校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節約用紙活動。帶領學生走出校園，嘗試一些現場調查環境質量活動。如組織學生參觀自來水廠，實地考查水質污染狀況，查找原因，為改善環境出謀劃策。積極配合環保部門和教育部門參加各種環境宣傳活動。重視每年的植樹節、水日、愛鳥周、地球日、世界環境日期間，組織學生散發環保資料、拾撿白色垃圾。
3、強熏陶：潛移默化于環境
過去的一年，我們一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑，進行養護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環境的建設，制作了環保教育的標語。今年，我們要充分發揮這些校園銘牌的作用，來教育學生愛護環境，做護綠的模范�！皩W高為師，身正為范�！痹诃h境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。
4、攻難點：結合于習慣
我們要把環境教育與對學生的行為規范的教育結合起來，一方面，要對學生的`行為規范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環境、衛生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養成時時刻刻從每一樁小事做起，養成愛護、保護環境的習慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食”、“彎彎腰，撿起一個潔凈的校園”、“環保模擬法庭”等。在校園里設置廢電池回收箱，要求學生不亂扔電池。學校學生會要加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。
總之，我們要在上級教育、環保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環境教育推向一個新的高度。
生態文明教研工作計劃2
為貫徹落實《教育部辦公廳國家發改委辦公廳的通知》，按照 xx 省教育廳、xx 省發展和改革委員會《關于印發的通知》（閩教發〔20xx〕xx 號）精神，在全市學校厚植綠色發展理念，加強青少年生態文明教育，著力提升師生生態文明素養，影響和帶動全社會參與生態文明建設，結合我市實際，特制定本方案。
一、創建目標
各單位要深入踐行綠色發展理念，建立生態文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創建行動，到 20xx 年有 40%以上的學校、到 20xx年有 75%以上的學校達到綠色學校創建要求，有條件的地方要爭取達到 85%。綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善，學校綠色生活方式蔚然成風，涌現出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美
好學習和生活環境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、創建內容
遵循《xx 省綠色學校創建實施方案》執行。
三、組織實施
（一）組織領導 市教育局成立市綠色學校創建工作領導小組和專家指導組，指導、協調全市綠色學校創建活動,負責市級綠色學校的`評估、命名授牌工作。
�。ǘ┥陥笤u估 1.各學校、幼兒園按通知要求填寫申報表，報所在縣（市、區）教育行政部門，市屬學校、幼兒園報市教育局。
2.縣（市、區）教育行政部門對申報的學校、幼兒園進行初審和實地考察，填寫推薦意見，批準蓋章后，報市教育局。
3.市教育局組織專家進行審核和實地檢查，提出初步審核意見，報市綠色學校創建工作領導小組審定。
�。ㄈ┟谂�
1.綠色學校創建命名分為縣（市、區）級和市級�？h（市、區）級綠色學校的創建、評估與命名活動在市級主管機構指導下進行,將命名學校名單和相關文件向市級主管機構備案。市級綠色學校在縣（市、區）級綠色學校的基礎上推薦評估，每兩年評定一次。
2.市教育局對通過市級審定的學校、幼兒園進行公示后正式命名、授牌。
（四）運用管理
1.市級綠色學校作為參評省級綠色學校的先決條件。
2.獲得市級綠色學校稱號的學校應當加強內部管理,制定完善方案,持續鞏固創建成果，不斷提高質量。
3.教育行政部門將對已命名的市級綠色學校每兩年復查一次。若不符合評估標準,發現存在違反綠色學校創建原則、不落實創建內容等問題,沒能通過年度抽查驗收的學校，給予警告并限期整改。對整改后仍不合格的,將取消其市級綠色學校稱號,并向社會公布。
四、工作要求
各地各校要高度重視健全工作機制，科學制定創建工作方案，明確工作責任，落實落細各項創建內容。要嚴格組織實施，明確創建的時間進度要求，壓實工作職責，確保在 20xx 年達到或超過總體創建目標。要抓好評估督導，積極宣傳推廣典型經驗，積極探索新理念、新思路，不斷完善體制機制，探索建立長效機制。
生態文明教研工作計劃3
為了積極響應上級號召，推進“文明校園”和“美麗校園”建設，根據《生活垃圾分類制度實施方案》（國辦發〔20xx〕26 號）、《關于推進黨政機關等公共機構生活垃圾分類工作的通知》（〔20xx〕180 號）文件，結合實際，特制訂本方案：
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大精神，加快建立全縣教育系統生活垃圾分類實施和長效宣傳教育機制，提高全體師生生活垃圾分類和資源環境保護意識，并對推動全社會普遍實施生活垃圾分類起到示范引領作用。堅持以教育促動學生，以學生帶動家庭，以學校牽動社會，為建設強富美高新寶應發揮積極作用。
二、活動目標
�。ㄒ唬┮渣c帶面，加大校園垃圾分類實施的覆蓋面。通過多種形式全面推進校園生活垃圾分類工作，到 20xx 年底，評選一批生活垃圾分類示范校，到 20xx 年底，全縣教育系統生活垃圾分類知識普及率達到 100%。
�。ǘ┩怀鲋攸c，推動垃圾源頭的減量管理。通過宣傳教育，倡導文明綠色生活理念。引導學生從源頭上減少垃圾的產生，廣泛開展節儉教育，拒絕浪費，力爭在校園內做到垃圾分類的同時，在生活垃
圾的減量上有所突破。
�。ㄈ┘倚Ｂ搫�，以“小手牽大手”模式擴大教育的輻射范圍。努力實現“教育一名學生、帶動一幫伙伴、帶動一批家庭、文明整個社會”的目標，有效提升活動的`參與度，切實將垃圾分類、低碳生活的理念延伸至家庭和社會。
三、活動主題
垃圾分類 我們助力
四、開展方式
�。ㄒ唬╅_展宣傳、動員活動，提高認識 配合社會宣傳，學校利用國旗下講話、宣傳欄、知識窗、微信公眾號等多種方式長期和不定期向推送有關垃圾分類的知識。
在教師、工人群體召開動員大會，明確開展垃圾分類活動對國家、社會、學校、個人的積極意義，宣傳垃圾分類帶來的經濟效益和社會效益，提高教師、工人對開展此項活動的認識和認同，使全體教職員工積極投身垃圾分類的教育和實踐過程中。
通過視屏、案例分析等內容，利用班會、隊會課向學生傳達垃圾分類帶來的好處，使學生認識到進行垃圾分類的必要性和緊迫性，提高學生參與活動的使命感和責任感，激發學生參與本次活動的積極性并形成長效動力。
（二）活動推進
1.垃圾分類知識進課堂、進崗位 垃圾分類知識進課堂。根據小學低、中、高段學生的認知水平和成長規律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內容有機結合。利用“語文園地”、“數學廣角”、《道德與法治》課程相關課題等融合垃圾分類知識進行學科整合教學，利用午會課、班會課、隊會課、綜合實踐課進行垃圾分類專題教學，大力培育青少年生態文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大青少年學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。
將垃圾分類要求寫入班主任管理職責、后勤工人工作職責，按照崗位職責要求開展日常工作，讓垃圾分類的意識融入到日常工作中，形成日常規范、習慣性操作。
2.垃圾分類進活動 廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、學校微信公眾號等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。利用“紅領巾監督崗”和學生志愿者團隊開展日常督導工作，每學年至少組織一次以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，使學生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區、引領整個社會的良好社會氛圍。
3.垃圾分類工作進考核 根據教室產生的垃圾特點，設置可回收垃圾和其他垃圾兩類垃圾桶。各班領取垃圾分類專用垃圾袋，開辟特色衛生角，學校德育部、少先隊大隊部對班級日常垃圾分類行為進行督導考核，考核結果進入“夢想班級”評比結果和教師月工作考核。
食堂垃圾和校園垃圾分類投放，工人在收垃圾時實行分類處理，處理過程納入工人工作月考核。
4.開展專題教育活動 分年級有針對性的開展垃圾分類教育工作，利用班級午會、班隊活動時間開展專題教育活動，分年級展示學生成果。低段學生進行垃圾分類手操報創作，中段學生進行廢物利用手工制作，高段學生撰寫垃圾分類相關主題作文。
五、工作要求
(一)高度重視，加強領導。各校接到通知后，要立即行動、部署落實，切實將生活垃圾分類宣傳工作擺在當前宣傳工作的重要位置。結合相關時間節點和學校的德育工作相結合，引導學生樹立垃圾分類、綠色低碳的環保理念。
(二)注重宣傳，營造氛圍。各校及各校團委（團總支）、少先隊要積極參與、主動上前，體現良好精神風貌。學校要充分利用微博、微信等新媒體，做好活動的宣傳，為全縣開展生活垃圾分類工作創造良好的輿論氛圍。
(三)扎實穩進，注重實效。各校及各校團委（團總支）、少先隊要發揮自身的模范先鋒作用，把宣傳生活垃圾分類融入到日常工作中，帶動全校學生、家庭成員養成良好習慣，自覺踐行垃圾分類。
各校要充分認識本活動重要意義，將其作為加強學生社會主義核心價值觀教育和生態文明教育的重要途徑。將垃圾分類教育與德育工作、文明校園創建、環保教育、健康教育相結合，將垃圾分類工作作為一項常態化的工作，引導師生進一步增強環保意識，養成良好生活習慣。要認真組織，統籌安排，創新形式，吸引廣大家長和社會各界積極參與垃圾分類實踐活動，確保取得實實在在的成效。
【生態文明教研工作計劃】相關文章：
生態文明建設工作計劃02-26
生態文明作文04-24
生態文明的作文04-05
生態文明的口號12-16
生態文明口號11-29
生態文明作文02-22
生態文明的作文04-05
生態文明建設作文03-24
有關生態文明作文06-21
生態文明建設口號10-25