學科教研室工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編精心整理的學科教研室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學科教研室工作計劃1

　　一、本學期教研活動工作重點

　　繼續(xù)以“有效教學”為核心開展初中英語教學的實踐與研究，促進學生的全面發(fā)展，促進英語教師的專業(yè)成長，逐步提高全縣英語教學質(zhì)量。具體工作如下：

　　1.通過新課程新教材培訓會，發(fā)動并引導(dǎo)教師開展對《課程標準（xx版）》和修訂后的新目標教材的解讀和教學實踐工作，幫助教師準確理解課程標準，準確把握教學要求，加強教學的針對性和有效性，提高課堂教學質(zhì)量。

　　2.切實做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學視導(dǎo)工作，有針對性地解決學科教學中存在的現(xiàn)實困難和問題；做好對市、縣教研基地學校的調(diào)研和服務(wù)工作，指導(dǎo)基地學校有效開展團隊研課活動，發(fā)揮基地學校的輻射示范作用。

　　3.組織好初中畢業(yè)生學業(yè)考試質(zhì)量分析會，開展相關(guān)命題培訓，提高一線教師的命題能力，引領(lǐng)廣大教師研究考試，研究教學，關(guān)注每一位學生的發(fā)展，尤其是后20%學生的發(fā)展。

　　4.做好英語課堂教學評比的策劃和組織工作，為學科骨干教師搭建成長和展示的平臺，并通過相關(guān)的教學觀摩活動和教學資料網(wǎng)絡(luò)共享，為廣大教師搭建學習交流的平臺，促進其課堂教學水平的提高。

　　5.積極探索建立新的教研機制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，強化問題意識，提高教研組長、備課組長的教育教學研究能力。精心組織、指導(dǎo)教師參加市級初中各種學科評比活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會。

　　二、教研活動的`載體與方法

　　通過集體調(diào)研、教學視導(dǎo)、聽課、座談、教學研討會等方式，了解與分析當前初中英語教學中的熱點和難點問題，努力探尋切實有效的解決對策，提高英語教學質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設(shè)和教研活動力度，提高學校英語教研活動的有效性。

　　三、學科教研的主題或課題

　　1.解讀新課程標準與新教材

　　2.初中英語寫作教學實踐與研究

　　學科教研室工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期我區(qū)小學音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學科課程建設(shè)為重點，進一步做好做實聯(lián)校教研，通過行之有效的實踐研究，轉(zhuǎn)變教學觀念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動發(fā)展，進一步提升我市小學音樂教學的整體質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學研究為抓手，繼續(xù)立足歌唱教學版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學技能目標序列的.研究制定。

　　3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心，不斷提升學生音樂素養(yǎng)。

　　1、學科關(guān)鍵能力的解讀研討。

　　2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學研討。

　　3、側(cè)重于學科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。

　　（三）以多元化培訓方式為架構(gòu)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

　　2、加強隊伍建設(shè)，促進教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓，提升教師綜合實力。

　　（四）以常態(tài)教研為根基，促進學校抱團發(fā)展。

　　1、對部分學校進行問診式集中質(zhì)量調(diào)研。

　　2、繼續(xù)做好做實轄區(qū)內(nèi)四集團聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。

　　3、聯(lián)校教研組形成新機制，崗位研訓落實到組內(nèi)，同時繼續(xù)提升教學預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量。

　　學科教研室工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報告， 圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。

　　二、主要工作

　　加強教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學科整合為教學研究的重點，開展moodle課程研究。

　　（一）常規(guī)教研工作

　　1、加強科學、生物教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團隊

　　教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔責任，創(chuàng)新教學；以學生的學習為中心，共同把教學質(zhì)量搞好。

　　在教師隊伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的'模范輻射作用。

　　（1）明確中心組成員職責及工作制度

　　中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍，其宗旨是促進區(qū)域教研的均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學校的支持。中心組完成各項任務(wù)，不能夠參加教研活動（總的中心、區(qū)教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學校。（詳細職責和制度見《xx區(qū)小學科學、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）

　　（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力

　　加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學研究和教師展現(xiàn)自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài)，積極參與研討。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述。

　　（二）實地教研工作

　　實地教研為每學期四次，小學科學教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。本學期小學科學、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。

　　（三）網(wǎng)絡(luò)教研工作

　　網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細見附表）

　　（四）中心組活動

　　中心組教研活動每學期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實地，可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。（相見附表）

　　(五）下校調(diào)研：（請各核心組、中心組教師在不影響正常教學情況下參加下校調(diào)研工作）

　　周四上午 小學科學教研活動

　　周五下午 區(qū)初中生物教研活動

　　◆本周moodle課程招標

　　第九周

　　10.25-10.31

　　周一全天 教研室

　　周二上午 區(qū)小學調(diào)研：車陂小學

　　周三上午 區(qū)初中調(diào)研：民辦省實天河學校

　　周四上午 小學科學網(wǎng)絡(luò)教研

　　周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

　　周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學教師培訓總結(jié)會

　　◆周五廣州市小學升“小探索者”科學小論文競賽

　　第十周

　　11.1-11.7

　　周一上午 區(qū)初中調(diào)研：天河中學

　　周二上午 廣州市教學領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場會

　　周四下午 小學科學區(qū)域交流及中心組活動（到荔灣區(qū)聽課）

　　◆本月撰寫十一月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研

　　第十一周

　　11.8-11.14

　　周一上午 全室例會

　　周一下午 支部活動★及工會活動

　　周二上午 區(qū)小學調(diào)研：大觀小學

　　周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會——主題：moodle課程建設(shè)研討會

　　周五下午 初中生物中心組活動（網(wǎng)上教研）

　　◆初一初二期中考試（語數(shù)英學科）

　　第十二周

　　11.15-11.21

　　周三上午 區(qū)初中調(diào)研：天榮中學（全部學科）支部先鋒實踐活動★

　　周四上午 小學科學教研活動（其他3區(qū)來聽課）

　　周五下午 區(qū)初中生物教研活動

　　第十三周

　　11.22-11.28

　　周四上午 小學科學網(wǎng)絡(luò)教研

　　周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

　　周五 教學領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學科現(xiàn)場會

　　u本周青年教師基本功大賽決賽

　　第十四周

　　11.29-12.5

　　周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題：小課題研究交流會；（兩個會場）

　　周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓啟動

　　◆完成期末命題初稿；

　　◆本月撰寫十二月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研

　　第十五周

　　12.6-12.12

　　周一上午 全室例會

　　周一下午 支部活動★及工會活動

　　周二上午 區(qū)“以學生為中心教學方法”的實踐現(xiàn)場交流研討會

　　◆ 期末命題一稿

　　◆ 本周觀鳥、生物綜合實踐活動論文競賽報名

　　第十六周

　　12.13-12.19

　　周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研（中學教研員參加）

　　周四上午 小學科學教研活動

　　周五下午 區(qū)初中生物教研活動

　　◆期末命題二校

　　第十七周

　　12.20-12.26

　　周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題：視頻案例研討

　　周四上午 小學科學網(wǎng)絡(luò)教研

　　周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

　　期末命題定稿

　　◆學生觀鳥比賽（周日8：30—11：30）

　　第十八周

　　12.27-XX.1.2

　　周五上午 民主黨派新年座談會★

　　◆各學科期末復(fù)習

　　元旦假期（周五，周六日雙休日）

　　第十九周

　　1.3-1.9

　　周一上午 全室例會

　　周一下午 工會活動

　　◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學科期末檢測

　　第二十周

　　1.10-1.16

　　◆義務(wù)教育期末考試；

　　◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報告撰寫

　　第二十一周

　　1.17-1.23

　　◆ 教研室總結(jié)會/支部工作總結(jié)會★

　　第二十二周

　　1.24-1.30

　　學科教研室工作計劃4

　　一、工作思路

　　堅持“面向全體學生，促進學生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學質(zhì)量為工作目標；充分發(fā)揮市教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，引入“對話、交流、互動”的教研方式，加強校本教研，促進校際交流；抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發(fā)展帶來的機遇，尊重教育規(guī)律，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺；科學地分析成績與教訓，努力使我市地理教學質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作重點與措施

　　（一）義教課改工作

　　1、帶領(lǐng)全市初中地理教師繼續(xù)學習研究《地理課程標準》，引導(dǎo)全體教師進一步領(lǐng)會新課標所倡導(dǎo)的'教學理念，理解課標與教材的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教材；學習和落實《江西省農(nóng)村中小學課堂教學策略指南（試行）》通知要求精神，進一步改進教法、學法，真正促進學生全面發(fā)展。

　　2、通過組織七、八年級的集體備課，研究課等活動，及時總結(jié)課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。

　　3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在組織備課、上課、評課等教研活動中了解《九江市中學地理教學常規(guī)》、《初中新課程標準》的實施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（二）中考復(fù)習工作

　　1、成立九江市中考地理復(fù)習指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作，如制定2008年中考地理考試大綱；承擔全市中考地理復(fù)習研討會有關(guān)復(fù)習研討課，考綱解讀任務(wù)；承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務(wù)；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調(diào)研，指導(dǎo)復(fù)習工作等。

　　2、擬在2008年4月份召開全市中考地理復(fù)習研討會。

　　主要內(nèi)容：①九年級地理復(fù)習課觀摩；②2007年九江市中考地理試卷分析及2008年復(fù)習策略；③2008年中考地理考試大綱解讀；④講解2008年中考地理命題思路。

　　3、組織教師認真學習《初中地理課程標準》，研究《考試大綱》，掌握2008年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)教師依據(jù)《考試大綱》中的考試內(nèi)容有針對性的進行復(fù)習。

　　4、精選業(yè)務(wù)能力強，命題經(jīng)驗豐富，思想素質(zhì)好的教師參加2008年中考地理命題工作，要求能保質(zhì)保量完成中考地理命題任務(wù)。

　　5、組織教師參加潯陽區(qū)中考地理閱卷工作，并認真做好試卷分析。

　　（三）高考復(fù)習工作

　　1、成立九江市高考地理復(fù)習指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作。如：關(guān)注高考試題命題動向；解讀2008年高考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關(guān)省份的試卷分析工作；赴縣（區(qū)）、市直有關(guān)學校高三聽課、調(diào)研；赴部分縣（區(qū)）對高三師、生進行考前點撥；承擔全市高三地理教學研討會公開教學，專題發(fā)言及集體備課主講任務(wù)；提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見；收集、整理、傳達有關(guān)高考地理信息；承擔高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。

　　2、赴部分縣（區(qū)）及市直有關(guān)學校高三年級聽課、調(diào)研，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，尤其是查找薄弱學校高三地理復(fù)習中存在的主要問題，并提出具體改進措施。

　　3、擬在3月中旬召開2008年全市高考地理復(fù)習研討會暨07年市地理學會學術(shù)年會。主要內(nèi)容：

　　①高三地理復(fù)習課觀摩；

　　②《2007年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；

　　③《考試大綱》解讀；

　　④高考地理復(fù)習方法及試卷、高考信息交流；

　　⑤“一模”試卷分析及講解“二模”命題思路；

　　⑥傳達高中新課改有關(guān)精神；

　　⑦評選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會員；

　　⑧組織全市優(yōu)秀論文、教學設(shè)計、課件、立體材料的評比；

　　4、結(jié)合我市申報的省級重點課題《高考地理復(fù)習研究與實踐》，認真組織高三地理公開教學與集體備課活動，探討復(fù)習課的教學模式，繼續(xù)完成好08年第二輪專題復(fù)習的編寫任務(wù)，并認真做好資料的收集、分析、整理工作。

　　5、通過九江教研網(wǎng)，加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”把相關(guān)地理教研活動計劃、優(yōu)秀案例、通知、通報、高考信息、優(yōu)秀成果等通過九江教研網(wǎng)向全市師生傳遞有關(guān)教研信息。

　　6、積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學研討會，并及時對有關(guān)信息進行篩選、整理，為學校提供咨詢服務(wù)。

　　7、認真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現(xiàn)高考方向。

　　（四）高考新課改工作

　　為迎接我省08年秋季順利進入高中新課改，本學期要認真組織教師學習貫徹高中新課改有關(guān)精神，組織高中骨干教師參加省、市有關(guān)高中新課改的培訓學習，傳達率先進入高中新課改有關(guān)省份的一些做法與經(jīng)驗，以及有關(guān)高中課改的專家報告精神，讓我市高中地理教師及時了解高中新課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程實施、課程評價、新高考特點等變化。

　　（五）課題研究工作

　　認真開展我市申報的省級重點課題《高考地理復(fù)習研究與實踐》的課題研究工作，并協(xié)助有關(guān)學校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應(yīng)以當前的教育教學改革，教學研究中迫切需要解決的問題為主（如可結(jié)合中、高考專題復(fù)習指導(dǎo)，高中新課改等），其目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實踐相結(jié)合。對有學術(shù)價值，應(yīng)用價值的研究成果，及時推廣應(yīng)用，培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。

　　三、本學期教學進度

　　年級

　　教材

　　教學進度

　　開學至期中

　　期中至期末

　　七年級

　　七年級下冊

　　第六章至第八章第一節(jié)

　　第八章第二節(jié)至第十章總復(fù)習

　　八年級

　　八年級下冊

　　第五章至第六章

　　第七章至第九章

　　總復(fù)習

　　九年級

　　具體考試范圍與要求詳見考試大綱

　　根據(jù)各校實際情況自行確定

　　高一

　　高級中學（必修）下冊

　　第五單元至第六單元

　　第七單元至第八單元總復(fù)習

　　高二

　　九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材

　　根據(jù)各校實際情況自行確定

　　高三

　　九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材

　　3—5月份完成第二、第三輪復(fù)習

　　四、月份工作安排

　　月份

　　活動內(nèi)容

　　二

　　1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；

　　2、組織全市中學地理教學論文、教學設(shè)計、課件和立體材料評比；

　　3、召開市地理中心組，市地理學會的常務(wù)理事，市區(qū)各中學地理教研組長會；

　　4、收集、整理、傳達有關(guān)中、高考，高中新課改有關(guān)信息。

　　三

　　1、高三文綜“二模”試卷組稿；

　　2、高三地理聽課、調(diào)研；

　　3、召開08年全市高考地理復(fù)習研討會暨07年市地理學會年會；

　　4、舉辦初中地理公開教學與集體備課；

　　5、高三文綜“二模”閱卷及試卷分析；

　　6、組織教師參加全省高考地理復(fù)習研討會；

　　7、制定并下發(fā)08年中考《考試大綱》

　　四

　　1、舉辦高三地理第二輪復(fù)習專題研討課與“二模”分析會；

　　2、召開全市中考地理復(fù)習研討會；

　　3、赴縣（區(qū)）高三地理聽課、調(diào)研，高考點撥；

　　4、高三文綜“三模”組稿；

　　5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作；

　　6、高中新課改學習。

　　五

　　1、赴縣（區(qū)）高三地理聽課、調(diào)研、高考點撥；

　　2、舉辦初中地理公開教學與集體備課；

　　3、收集、整理、傳達有關(guān)中、高考地理資料、信息。

　　六

　　1、中考地理命題、閱卷、試卷分析；

　　2、完成期末考試命、審、校工作。

　　七

　　1、學期工作總結(jié)，擬定下半年工作計劃；

　　2、中考、高考地理試卷分析；

　　3、高中新課改學習。

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