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學校教研工作計劃

時間:2023-04-26 02:52:12 教研工作計劃 我要投稿

學校教研工作計劃合集九篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的學校教研工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學校教研工作計劃合集九篇

學校教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期數學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教科研工作,F依據學校教學教研工作重點,現就本學期我組的數學教研工作安排如下。

  二、配合教導處工作,督促常規教學

  1、經常組織學習教導處的各項常規制度,杜絕上課遲到,私自調課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態,不體罰幾變相體罰學生,教學公正公平。

  2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進行相互檢查和學習。

  3、做好課堂知識提升工作,要不斷發現有潛力的學生,提高優秀率。同時要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量。

  三、開展具有學科特色的工作

  本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展,我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會,同時,我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”,由智囊團成員負責每日一題的收集工作,同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考,教師及時反饋總結學生的做題情況,并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣,同時結合各類行的競賽活動,激勵學生學習的動力和主動性。

  四、有效開展各項工作,力爭不斷提高教學質量

  1、繼續加強教學常規管理,及時反饋總結各種情況并正確做出改進,保證良好的教學秩序和教學質量。

  2、從作業、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手,認真落實班級補差情況。

  3、組內組織教師全面開展各項教學研討活動,講究活動實效性,為提升“質量”服務。

  4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內容,以求每單元都有小結。

  5、組織各類有針對性的學生活動,充分體現數學的趣味性的'同時增強學生學習興趣。

  五、教學研討安排

 。ㄒ唬┒〞r開展教研活動,提高活動質量和教學效益。

  1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,參加的教師做到有記載,有點評,會后在組內分享活動過程,交流想法,總結經驗。

  2、以“提高教學質量”為最終目的,組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容,開展有新意,有意義的各種學習探討活動,轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

  3、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況,定期進行檢查,尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。

 。ǘ﹫猿謧鹘y特色,師徒、同伴同研究、互學習,提升工作質量。

  繼續組織開展師徒結隊工作,平時的教學工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案,探討重難點的突破,課后溝通學生掌握情況,交流教學心得、體會,及時的總結經驗與開拓創新。

  六、主要工作及安排

  本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展,各項常規及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根據實際情況進行調整。

  九月份:

  1、各年級根據實際情況制定年級教學計劃,并有序開展教學工作,隨時迎接區教研室教學常規調研。

  2、根據學校教導處,區教研室的工作計劃商討布置本學期各項工作。

  3、組織教師參加各年級教材分析。

  4、組內進行備課、作業各項常規檢查,并集中反饋,學習。

  十月份:

  1、組內集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

  2、備課,作業等各項常規檢查。

  3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動。

  十一月份:

  1、合理安排教學進度,有序進行其中測試及反饋。

  2、組內集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案。

  3、組織教師參加“電教月”評比活動。

  4、各項常規工作檢查并反饋。

  十二月份:

  1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動。

  2、常規備課、作業批改等互查及反饋,

  一月份:

  1、各教師調整教學進度,準備復習工作。

  2、組內總結本期各項活動及特色工作,裝訂成冊。

  3、做好期末各項收尾工作,認真組織學生復習,正確面對調研工作。

學校教研工作計劃 篇2

  為了改善學生們的學習方式,使得學習效率更好、更高,本學期在學校領導和教研室的指導下,認真學習并全面貫徹新課程標準,堅持“以人發展為本”的教育理念,與時俱進,開拓創新,堅持深化教育教學改革,在此,我們制定了教研組工作計劃,現總結如下:

  一、工作目標:

  1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

  2、通過專家引領,共同研討,提高數學學科的教學水平,確保完成學校提出的各項指標;

  3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數學;

  4、深化數學課題研究,進一步提高數學教師的理論水平和專業素養,提升數學教師科研素養;

  5、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業成長。

  二、工作詳情安排:

  (1)常規工作:

  1、抓好教研組的常規工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。

  2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關心,充分發揮他們的長處,使他們盡快成為數學教學骨干。

  3、搞好各年級組的.集體備課活動。使每一次的活動有內容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學生和研究教法。

  4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導,營造良好的教研氛圍。

  5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學校數學組的整體教學教研水平。

  6、加強課件的制作、應用,資源共享,推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,鼓勵組內教師利用網絡技術,開拓視野,充實自己,提高業務水平。

  (2)重點工作:

  1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

  2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,從中推選出一人參加區級比賽。

  3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

  4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,推出一堂優質課參加區里的選拔賽。

  5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。

  三、各月份工作安排:

  九月份:

  1、開學前一天檢查全組教師備課筆記(開學前所有教師需超前備好一周課)

  2、開展第一次教研活動,商討本期的教學教研重點工作。劉老師來校聽課指導。

  3、制定教研組工作計劃并在組內學習;規范備課,學生課堂練習的格式。

  4、 組織教師重溫新課標(采取自學方式進行)。

  5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。

  6、推選一名教師參加區里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。

  十月份:

  1、制定學生競賽活動方案,組織好每期一次的學生競賽活動。

  2、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。

  3、 做好期中教學檢查工作。

  4、 組織相關教師參加第六屆校本研討一體化現場觀摩活動。

  十一月份:

  1、做好期中復習工作,各備課組做好期中考試質量分析。

  2、分年級組開展學生數學實踐活動競賽活動,將獲獎作品交教研組長存檔。

  3、參加前教育年會評選活動。

  十二月份:

  1、每位教師完成教學論文或案例一篇。

  2、收取多媒體制作作品。

  3、教研組備課、作業評優。

  4、評選優秀教研組組員。

  一月份:

  1、 各備課組制定好復習計劃,做好期末復習、考試、質量分析。

  2、召開教研組工作總結會,完成教研組工作總結。

  本學期我們會利用教研組活動時間和課余時間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無錯誤,在課堂教學上,利用新的教學理念,以提高課堂教學效率為根本,精心設計,讓學生學有所得,享受學習的樂趣。

學校教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本學期,我校的教學教研工作以辦人民滿意的教育為宗旨,以校本教研、全面提高教育教學質量為中心,以深化課堂教學改革為重點,以打造“書香校園”活動為切入點,強力推進實驗教學、電化教學、閱讀教學,充分利用遠程教育、網絡資源等現代教育技術,推動基礎教育課程改革向縱深發展,努力提高教師業務素質,全面實施素質教育,進一步提高我校教育教學質量。

  二、主要工作

  1、提高認識,加強學習,進一步提高教師業務素質。

  本學期,我校要深入開展“書香校園”活動,要以此為切入點,進一步掀起業務學習和理論學習高潮,進一步完善學習制度,校長要在率先學習的基礎上,為教師提供和推薦有關教育專著、校本教研、課程改革、課程標準等方面的學習內容,組織廣大教師認真進行學習和交流,主動擴展理論學習的內容,創造性地開展靈活多樣的學習研討活動。要采取多名教師同讀一本教育專著,邊讀邊交流,邊實踐。做到集體學習與個人自學相結合,理論學習與教學實踐相結合,平時學習與定期交流相結合,記讀書筆記與寫心得體會相結合,切實提高學習效果。我們要緊緊圍繞“書香校園”活動,將讀書筆記、教學反思、教學日記有機結合,在學習中融入自己的教學實踐、反思與體會,創造性地開展靈活多樣的學習研討活動。

  2、豐富校本教研的內容和形式,開展好各種校本教研活動。

 。1)繼續探索和完善符合我校實際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結合起來,豐富校本教研的內容和形式,加強教師之間的相互學習和交流,更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平。

 。2)、本學期,要繼續扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。要進一步改進和完善集體備課的內容和方法,充分發揮集體智慧,把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合。同時,要繼續開展教學反思活動,要把教師在進行教學反思之后,如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。

  (3)、認真開展課例研究工作。我協作區與各所屬學校要認真開展課例研究工作,確立以學科教研組(或備課組)為課例研究的實體和中心,以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究,結合我區、校教學實際,開展微格教研活動。本學期,我們要積極主動地邀請名師或骨干教師到我校作課,這些活動的舉行要由過去的重點觀摩改為重點進行課例研究,要讓廣大教師以研究者的平等身份與作課教師交流切磋,共同提高。

  3、開展課題研究,升華教研成果。

  我們要把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題,作為課題研究的重點,同時要持續開展“小課題”研究,引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”,做到“研究內容來源于教學,研究過程植根于教學,研究成果服務于教學”。

  4、完善校本教研工作制度,加強校本教研工作考評。

  我們要在校本教研實踐過程中,不斷完善校本教研工作的各項規章制度和考評激勵機制,要結合本單位教學實際,采取切實有效的考評辦法,引導教師積極投身于校本教研活動之中,樹立研究意識,提高研究能力,進而升華教學研究的成果。

  5、加強閱讀教學和實驗教學工作,提高學生綜合素質。我們要以打造“書香校園”活動為契機,及時充實和更新圖書室、閱覽室,提倡建立電子圖書閱覽室,有計劃、有針對性的經常對學生開放,努力提高我校小學生的閱讀能力和寫作能力。同時,還要積極創造條件,切實提高圖書、儀器、計算機等各種教學設施的利用率,創造條件,保證實驗時間,提高演示實驗和學生分級實驗的開出率,加強圖書室、儀器室、微機室、實驗室的管理和使用,進一步強化實驗教學和電化教學工作,以適應當前教育發展和課改工作的需要,全面提高學生的綜合素質。本學期,學校要通過舉行讀書、寫作、實驗操作、展示等活動來督促此項工作的'開展。

  6、深化課堂教學改革

  我校要組織教師認真學習貫徹《新鄭市中小學新課程教學達標評優活動實施方案》和《新鄭市中小學各學科新課程課堂教學評價標準》,把《實施方案》和《評價標準》作為新一輪課堂教學達標活動的實施辦法,扎實做好二、三級課堂教學達標驗收和一級達標及達標評優教師的推薦申報工作。要以開展這兩項活動為契機,重點抓好課堂教學改革,層層開展教師賽課活動,采取有效措施,激勵教師全員參與,為每一位教師搭建課堂教學改革的平臺,真正提高課堂教學效率。

  7、充分利用現代教育技術,為教學教研工作服務

  (1)加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作。學校要繼續加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作,合理運用電教教材、計算機和互聯網等現代化教育資源和設備,強化現代教育技術與學科教學的整和,使各種現代教育技術設備真正走進課堂,提高課堂教學效率。

 。2)切實抓好培訓工作,管好、用好遠程教育技術設備。各項目學校要認真貫徹執行《新鄭市中小學現代遠程教育工作學校管理有關要求》,認真做好校長、現代遠程教育工作設備管理人員和學科教師的培訓,強化應用意識。要切實加強對遠程教育技術設備管理,及時下載遠程教育和網絡資源,以現代教育技術與學科教學整合為核心,推進遠程教育“三種模式”在課堂教學中的應用。

  (3)加快我校教育信息網絡建設,積極開展網絡教研。本學期,我們要采取切實有效的措施,對教師進行專業培訓,提高教師的應用水平,對新鄭教育信息網上的資源要及時下載和收集,提高資源的利用效率,形成資源與信息共享。同時,要充分利用新鄭教育信息網和新鄭教育論壇,積極開展網絡教研,拓展教研渠道,擴大教研覆蓋面,提高教研效率。

學校教研工作計劃 篇4

  一,指導思想

  學校教研工作必須始終以“求實創新”為重要指導思想,以“基礎教育課程改革”為指導,認真貫徹落實素質教育的更高水平思路和目標。要求學校工作的開展要以與現代教育技術相結合,堅持教育的改革和研究基礎上,做了工作流程管理,發揮了良好的教學和科研,使得教學和研究活動的深入發揮,不斷提高教師的教育教學技能,開創“教學與科研興”,“教學研究型大學”之路,開放學校的教學和科研的良好局面,促進教育質量的提高。

  二,目標

  1,做好學科教學與信息技術相結合的研究探索工作,整合學校教育資源,轉變教育觀念,拓寬教學輔助手段,提高課堂教學和教學能力。

  2,做好良好的準備課程,指導和服務工作,為教師提供課程的工作條件。

  3,做好良好的研究項目報告,有關材料的收集,整理和總結。

  4,做好教學和研究的日常監督管理工作,主要是做好教師教案的審核工作。

  三,組織措施。

  (一)加強對學校教學和科研的監督和管理工作。

 。ǘ┻M一步加強理論學習,增強教育改革和教師的`認識。

  (三)在學校教學當中融入競賽,組織青年活動,開展活動,以提高教師的教學能力。

 。ㄋ模┙M織教學項目成員的討論,以及其執行情況。

 。ㄎ澹┻x擇外出參加培訓,交流和觀察的各種教學比賽。

 。┍咎庂徺I電腦,打印機和其他密切與相關教學科研儀器設備。

 。ㄆ撸┻M一步落實的總體要求,促進教學和科研工作順利進行。

  (八)積極鼓勵教師寫論文,參加論文比賽,加強理論與實踐相結合的。教學經驗總結,鼓勵教師一學期至少寫高質量的論文或教學設計,積極到著名文學雜志報刊投稿。

  四,主要活動安排。

  1。組織各教研組制定教學研究項目。

  2。良好的執行教研小組工作。

  3。制定教師學習型組織研討會“新課程標準!

  4。定期檢查和監督教學和研究工作。

  5,組織青少年競賽。

  6,組織個別青年的學科抽考工作。

學校教研工作計劃 篇5

  一、指導思想

  積極貫徹黨的教育方針,立足于我校教學實際,以“領雁工程”項目的實施為契機,以“小組建設”課堂教學改革為重點,結合我校兩個區級課題研究,積極、穩妥、有效地深化課堂改革,全面提高教師教學技能,促進教師成長,扎扎實實提高課堂教學效率,提高教學質量。

  二、工作要點

  1、積極探索“小組建設”課堂變革,促進學生自主學習,提高課堂教學效率,并注意收集整理過程資料迎接領雁工程驗收組檢查。

  2、進一步深化我校區級課題--“數字校園環境下的教學模式與教學方法創新”和“學困生課堂轉化策略”專題研究,促進學校課題研究上一個新臺階。

  3、各教研組開展好教研月活動,積極組織教師參加賽課活動,爭取在片區復賽中取得好成績,進而參加萬州區區級賽課。

  4、抓好常規教研,開展好集體備課等迎接萬州區校本教研基地學校復查。

  5、抓好教師培訓,使教師更新教育觀念,適應時代發展;努力構建學習型教師隊伍,讓教師在學習中成長。

  6、優化校本課程開發,編寫出立足我校校情、符合我校師生特點、具有實際操作性的校本教材。

  三、實施措施

  1、加強教科研工作的組織與管理,通過多層次、結構合理的教科研網絡保障教科研工作有效開展。

  本學期,我們進一步健全“學校--教導處--教研組--教師”四級科研工作管理網絡。組織并指導課題組的工作,促進點上的課題研究,提高課題研究的水平和質量;密切教研活動與課題研究的聯系,使科研進一步貼近教學、融于教學,更好地為教育教學服務。

  學校

  我校教科研工作由向林校長主管,陳愛軍校長分管,負責全面部署學校教科研工作,組織師資培訓等。

  教導處

  教科研工作的具體規劃、檢查、督促、考核等由教導處負責。教導處晏興國主任、張明星主任牽頭,教務員吳中紅老師積極配合、協調做好各項工作,共同促進我校教科研水平穩步提高。

  教研組

  本校設立小學語文、小學數學、中學文科、中學理科、英語、藝體教研組。

  小學語文組長:xxx 小學數學組長:xxx

  中學文科組長:xxx 中學理科組長:xxx

  英語組長:xxx 藝體組長:xxx

  教研組長組織好本組教師參加每周一次的常規教研活動:學習先進教學理論,看優秀教學、講座視頻,課題研究,就教學、小組建設課改中的問題組織研討,集體備課等。

  教師

 、僬J真參加學校業務學習和任教的.主要學科所在教研組的各種教研活動,完成相關教研工作。

 、谠谡n堂中積極踐行“小組建設”課堂教學改革,積極反思教學成敗得失,每月至少完成一篇教學反思。

  ③加強自學。每一位教師在做好教學工作之余,要充分利用時間閱讀報刊、教育專著,勤練教學基本功等提高專業素養。每位教師每月至少完成600字的讀書筆記。

  2、營造學習化環境 ,建設一支結構合理的科研型教師隊伍。

  學校組織好全校教師的業務學習。本學期將采用觀看錄像、邀請專家來校作專題講座為本校課題研究工作提供指導、外派教師訪名校學習等方式開展教師培訓。

 。2)組織全校教師共讀陶行知教育教學理論著作,并定期開展讀書交流會。

 。3)動員廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著,或上網瀏覽或上圖書室閱覽,不斷學習充電。

  (4)新教師繼續采用師徒結對,領導聽課、評課等形式幫助他們在教育教學以及教科研方面迅速成長。

  3、加強研究過程的管理,深化主課題研究。

  本學期,我校科研課題有重慶市領雁工程項目學校的“小組建設與新課程改革”、區級課題“學困生課堂轉化策略”和“數字校園環境下的教學模式與教學方法創新”。

  加強課題組的工作,每個教研組要從本年級、本組教師課題研究實際出發,組織本組成員深入學習和思考現代化教育理念,并按課題思想來認真操作。

學校教研工作計劃 篇6

  為了認真貫徹落實縣局暑期學習會精神,全面深化素質教育,努力推進課堂改革工作,依據縣局及教研室工作計劃,結合我校實際,特制訂本學期教研工作計劃。

  一、指導思想

  以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展聽評議課、課題研究等活動,切實抓好課堂教學,嚴格教研組、備課組管理,不斷強化研究意識、團隊意識,促進我校教學研究工作再上新臺階。

  二、工作目標

  1、細化教研常規管理制度,關注過程,關注細節,開展教育教學管理與研究,切實加強教育教學管理和教研的實效。

  2、抓好校本研修工作,努力提高課堂教學效率,不斷提升學生的學業成績和教師專業化發展。

  3、加強日常教研常規的管理,尤其抓好常態課等日常常規工作,以促進教學質量的提升。

  三、工作任務

  1、加強理論學習:充分認識理論學習對教師提高素質的重要性。全體教師要不斷學習新的課程理念,樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀,用先進的教育理念指導教學實踐。本學期教師要利用每周一次的集體學習時間,認真學習教育理論,做好學習筆記。學校將定期檢查學習筆記和學習體會完成情況。

  2、加強課堂教學研究:學校將按照班子摸底、同科互聽、驗收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評課活動。診斷發現制約課堂教學效率的問題所在,研究制定突破方法,帶領教師積極嘗試新的教學模式,真正的把時間、把課堂,把學習的主動權還給學生,引導學生通過自主學習、合作學習、探究性學習努力提高課堂教學效率。

  3、加強教研組、備課組管理:堅持集體備課制度,不斷強化教研組長、備課組長責任意識、學習意識,提高指導和管理教學的水平;充分發揮教研組的職能作用,集集體智慧為一體,從實際出發,解決教學中的具體問題,做到互相學習,共同促進,增強團隊精神和協作意識,使集體備課活動落到實處。各教研組要有詳細具體的活動計劃,要認真記錄每一次活動情況。

  4、抓實課堂教學:為實現有效的教與學,教師要堅持撰寫教學反思和教學隨筆,全面落實教學工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”,不斷提高教學效果。

  5、加強課題研究:

 。1).抓好校本研修工作。首先,從培訓抓起,創造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓,使他們深入領會教材的精髓,同時讓骨干教師經風雨、見世面、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報,做到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。其次,切實抓好校本教研工作,把教學研究的立足點放在學科、放在課堂。開展以促進學生主動發展和教師專業化成長為宗旨,以解決學科具體問題為目的的校本教研活動。第三,抓住機遇把專家和特級教師請進來,為教師做課、講座,迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。

  (2).組織好“教學問題討論會’。以教材的通研和課堂教學為重點,著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經驗。為教師創設良好的工作環境,努力促進教師業務提高,確保課程改革工作的順利進行。

  (3).制定課題實驗方案。降低研究重心,規范科研管理,提高研究質量,倡導開展教學小問題研究。倡導“問題即課題,教學即教研,成長即成果”的.科研理念。要把課堂教學、培養學生良好的習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務,以改變授課方式和學習方式,打造高效課堂為突破口,強化學生的主體意識,增強學生的探究和創新意識,培養學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力,加大對教師教育科研的檢查力度。

  6、加強教科研常規工作

  (1).抓好教師讀書活動。教師只有更新教育觀念,樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質量觀,才能真正走進新課程。要注重理論引領,倡導“學習工作化、工作學習化”的教研氛圍,努力營造書香型校園。本學期要做好教師讀書心得評比工作,采取積極的措施鼓勵教師多讀書。

  (2).抓好業務學習會、教研組長例會。合理安排活動時間,豐富教研活動的內容,將教育科研理論探索、讀書心得體會介紹、課堂教學案例研究、科研課題成果交流等納入活動內容。堅持開展專題研討、培訓講座、專家指導、信息交流等活動

  (3).抓好論文評選活動,鼓勵教師積極向各級各類報刊雜志投稿。學科帶頭人、骨干教師、教學能手每年至少有一篇論文在省、市級報刊雜志上發表或在省、市級論文評比中獲獎。

  (4).辦好《渠岸教研》。根據學校不同階段的工作重心設置相應的欄目,為教師的教育科研提供交流、對話的平臺。

學校教研工作計劃 篇7

  一、 指導思想

  緊密結合我校的實際,立足課堂,著眼于學生的發展,緊緊圍繞縣教育室的工作,扎實有效地落實和開展各項品德教育教學活動。圍繞學校工作目標,積極有效地開展品德教育教學工作。繼續以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導思想,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,積極開展教育教學科研,以教學方式、學習方式為突破口,進一步提升我!镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學水平。

  二、工作目標

  1、認真執行教學常規。

  組織學習《《品德與生活(社會)教學建議30條》》和《寧波市小學品德學科教學常規》,用好寧波市小學品德助教方案。按規定要求制定學期授課計劃,按授課計劃進度備課上課,做到教學有計劃,授課有內容。扎扎實實地落實教學計劃。不挪課,不減時間。

  2、加強教學研究,積極開展教研活動。

  積極開展校內課堂教學研討活動,本學期保質保量完成4次教研活動,其中兩次為課堂教學研討活動。研討內容包括課堂教學、疑難問題的研究、教學反思、教學評價與感悟等,每次教研活動要求按時出席,認真參與,活動后均要評課。授課老師要有反思。使學科教師在聽課、交流、反思的`互動學習中專業化水平有所提高。

  3、加強學習,促進教師的專業成長。

  積極參加縣教研室開展的各項教學比賽,特別是課堂教學的展示。認真準備高級教師的課堂展示活動,北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認真備好課,課時做好聽課筆記和評課稿,使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。

  4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿,積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關活動。

  三、具體活動安排

  三月份:

  1、教研組長負責制定教研組計劃

  2、各位授課老師制定好本學期的授課計劃,并上交存檔。

  3、參加縣教研室會議。

  4、組織第一次教研活動(嚴海群老師執教)

  四月份:

  1、配合教導處進行教學常規檢查。

  2、參加縣中高級教師課堂教學展示。(嚴海群)

  3、教研組第二次教研活動(教學中疑難問題的討論)

  4、積極準備品德規范教研組的準備材料。

  五月份:

  1、教研組第三次活動。(鄔燕飛老師執教)

  2、教研組會議(參加規范教研組評選的準備和總結)

  3、市品德案例選送。

  六月份:

  1、配合教導處進行教學常規檢查。

  2、教研組第四次教研活動。(討論總結本學期的品德教學工作)

  3、準備期末教學質量調研和期末考試。(15周)

  4、教研組總結。

學校教研工作計劃 篇8

  一、指導思想

  進一步落實學校“以科研為先導”、“教育以人為本”、“教學以生為本”“特色立!钡绒k學理念,積極開展教育教學研究,造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育,使學校教學質量、教學研究工作再上新臺階。

  二、工作重點

 。、抓好市級課題《農村小學語文教學中培養學生信息素養的研究》的研究和課題的結題驗收工作,同時做好新課題的申報和研討工作。

 。、認真落實領導班子聽評課工作,嚴格執行聽評課制度。 3、認真做好學校信息化建設工作,開展教師信息化教學通識培訓。

 。础⒐膭罱處熪x躍參加各級教育主管部門舉辦的教育教學競賽,向各級教育科研刊物上發表科研論文、反思、案例等。

 。、加強教學研究力度,切實開展校本教研活動,夯實基礎,發展特色,不斷提高課堂教學質量。

  6、認真抓好“特色學!苯ㄔO,努力做到“人人有特長,校校有特色”

  三、工作任務及實施措施

  (一)課題研究:

 。薄⒓訌妼φn題的指導,深入課堂及年級組,了解課題的進展情況,協調有關問題的解決。

 。病⒎e極做好20xx年市級課題的申報、開題和研討工作。

  3、召開課題研討會,征求各方面的建議,集思廣益。

  4、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。

  5、認真組織階段性驗收,并及時總結。

  6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級課題的結題驗收,本學期還將對其各類資料作系統整理,做好驗收報告和總結的前期準備。

  (二)教學研究:

  1、切實有效地開展教學研究活動,認真鉆研教材,正確把握學生素質教育發展目標,加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學中要在夯實基礎的前提下,努力體現現代教育觀念,并根據個人特長努力形成教學特色。其中對青年教師要側重個人基本功提高,加強規范課的研究。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究,逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在常態課的.情況下,提高科研含量。 2、加強聽課活動,嚴格執行教體局關于領導班子聽評課制度,堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供更多的教師學習提高。

  3、加強理論學習和業務學習,認真撰寫“教學反思”。各校教導處根據學科特點和實際情況,有計劃的組織專題教研和學習活動,做到每位教師都學深學透,都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論,并善于將學習和教學實踐聯系起來,對自身的教學情況作經常反思,按時、認真撰寫“教學反思”。

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  1、認真做好教育科研的調查,分析、應用工作。規范科研管理,建立章程制度。

  2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作

  4、認真落實我校小學生好習慣養成教育實施方案,使學生養成良好的學習習慣。

 。1)強化低年級段學生的學習習慣、學習興趣的培養,一年級開學第一二周重點是養成教育的培養。

 。2)為使學生養成良好的讀書習慣,要充分發揮學校圖書室作用,開展相關讀書活動。本學期將繼續組織優秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽活動。

  5、繼續做好教學的各項檢查工作,起到督促、指導的作用。 檢查不是目的,而是督促,通過檢查發現問題,解決問題才是最重要的。

  (1)繼續作業、家庭作業檢查,在平時的教學中對學生嚴格要求,提高學生的書寫質量,培養愛護好作業本的良好習慣。

  (2)對教師的業務周查公示制度,中心學校每學期開展兩次全面檢查。

  6、抓好畢業班教學管理,努力提升我校教學成績。

  做好學生思想工作,使學生的注意力放在學習上,這就要求畢業班的任課老師對學生要求要嚴格,掌握好學生的思想變化,及時與班主任溝通,加強重點學生的教育。同時要經常性召開學生會、家長會,表揚先進,鼓勵后進。組織好月測工作,做好出題、試卷分析工作,教導處及時組織分析,督促教師及時調整改進。保持畢業班教學質量在全縣處出于較好位次

  (四)特色學校創建

  開展好特色學校建設,促進學生全面發展、個性發展和特長發展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動,拓展學生的視野,在鞏固基本學科知識的同時發展他們多元的興趣愛好,為學生們綜合素質的培養和提高搭建平臺。本期在要中心小學“乒乓球體育特色學!惫ぷ髯黾氉鰧嵉幕A上,**小學要在足球、田徑方面有突破。

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  加強管理,抓好信息化建設設備的維護,為教學應用提供保障;加強培訓,以“班班通”、“在線課堂”等平臺載體,通過培訓提升教師信息技術應用能力,提高教師信息技術與學科整合水平,從而提高教育教學質量;認真實踐,使學校師生在信息技術學科各項競賽中獲得突破。

  四、具體工作安排(附后)

學校教研工作計劃 篇9

  教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規教學中的問題。上學期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課、同課異構等初顯成效,但在工作中、摸索中,也發現了一些急需解決的問題。本學期,教研工作還是穩扎穩打,從小處著手,不斷完善各項工作。真正使教師從中受益,對教學工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路。

  工作重點:

  1、完善各項考核制度,規范教研活動。

  2、著眼教師專業成長,搞好同課異構。

  3、依托學習匯報交流,提高教研成效。

  4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。

  同課異構:

  為增強老師的合作意識,避免教師僅自我反思,從本學期起,同課異構活動,程序稍作調整。

  1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后,集體研討,主講教師可根據教師們所提意見進行改進。

  2、修改后,寫出教學設計再上公開課。

  3、同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進行評課,評課后,教師再寫教學反思,反思不僅指個人得失,要結合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思。使同課異構活動不僅體現在講課上,更要細化過程。在過程中受益。

  集體備課:

  在上學期的探索中求發展。本學期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫。解放教師的手,用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課,還是以單元進行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進行交流,讓教師有充分的時間來交流、研討。

  教育隨筆:

  教育隨筆本是記錄發生在教學中的點點滴滴,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來記錄,本學期,每月的教育隨筆,我們找一些老師們教學中實實在在存在的'問題、急需解決的問題,大家共同關注,各獻良策,使教育隨筆“量”與“質”結合,不為完成任務而寫。

  教學論壇:

  本學期將學習匯報交流作為一個引子,鋪開我們教學論壇的路。假期內東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座,學校組織了部分老師參加了此次活動,讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經驗,立足學校實際,提高我們的課堂效率。

  課題研究:

  這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題,本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手,部分人先搞一個小專題,實踐——反思——總結出一套可行方案后,下學期再大面積鋪開。

  網絡教研:

  我校于20xx年秋學段在網上開設了自己的博客:襄垣縣開元小學的博客,部分教師開設了自己的博客。將依托學校博客創建有效的互動平臺,促進網絡教研良性發展。

  (1)跨時空的網絡議課。

  將某一教學設計、教學案例通過博客發布,然后組織教師或由教師自發通過回復功能進行評價,就共同關心的問題展開討論,互相啟發,從中獲得對課程和教學的理解。

  (2)跨學校的集體備課。

  發起者提出課題,組織相關教師分別備課并發布在博客上,引領大家相互學習交流評價,并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。

 。3)網絡化課題研究。

  我們以博客為載體建立課題研究的網絡平臺,引導教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態、學習資料、階段性成果等發布在網上。這樣既及時發布推廣了研究成果,實現成果共享,也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領,同時也是對課題研究過程的有效監督。

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