實習教師工作計劃

時間：2023-02-26 11:02:21 教師工作計劃我要投稿

實習教師工作計劃集錦15篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的實習教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

實習教師工作計劃集錦15篇

實習教師工作計劃1

　　轉眼，我已經踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實習學生的輔導老師。

　　由畢業到工作是個重要的過渡時期，我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學生在這短短的兩個月中，學到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。

　　1、觀摩教學

　　除每天與我一同進入課堂上課外，并觀摩其他有經驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前，了解教學內容，介紹這個老師的教學特點，以及學習的重點，有計劃有目的的進行學習研究。

　　2、教學實踐

　　觀摩后的第二個星期起，針對本周的觀摩學習，進行一次教學實踐，檢驗學習效果。在上課前，實習教師應對本班學生有初步了解，實習教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學的各個環節，預測教學效果。總結教學中的優點和不足，為下次教學實踐做準備。

　　3、輔導學生

　　多給實習老師創造與學生接觸的機會，了解學生在學習上存在的'問題，根據實際情況進行輔導。用集體輔導的形式，糾正普遍問題，對個別問題，個別輔導。

　　4、班級管理工作

　　在引導教學的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面，使實習教師得到全面的發展。

　　5、教學相長

　　我也要向實習教師學習她的謙虛謹慎，善于研究的學習態度，讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。

　　6、具體安排

　　第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課

　　第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

　　第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

　　第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

　　第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務

　　第六周總結實習收獲上交總結報告

實習教師工作計劃2

　　新學期伊始，我懷著憧憬、期待、向上的心情，來到工作崗位上，開始自己新一學期的計劃。

　　一.聽課計劃

　　一)聽哪些課

　　1.聽指導課

　　1)教學教法引導課

　　2)復習導向課

　　2.聽類型課

　　1)檢測課

　　2)推門課

　　c3)知行統一課

　　3.入堂聽數學課，以低段為主。

　　二)課節數

　　1.聽課：每周聽課節數不低于5節。 2講課：隔周一講，每月2節3.思想匯報：月末書寫思想匯報。

　　二.論文

　　每周定期書寫并修改論文。

　　三.會議及教研

　　每周參加組內教研。會議準時不遲到。

　　其他臨時事物，服從組織安排。快速有效完成工作。

　　四.奮斗目標

　　首先爭取多聽課，深入課堂，了解教師講課的風格，方式，方法，取其精華去其糟粕。

　　其次認真準備每月2次的入堂講課，將不斷學習到的經驗應用其中。在實踐中繼續鍛煉自己，發現問題，使自己螺旋上升。精講多練，利用好課堂上的每一分鐘。

　　然后用一雙發現的`眼睛多觀察，多思考，將點滴心得形成文章，最后成文。最后，時刻提醒自己，始終保持嚴謹、謙虛、好學、向上的態度，認真研讀教材，思考怎樣把課講好，講精。

　　五.實習期返校

　　1.畢業論文

　　我將于今年7月份畢業，本學期需要返校寫結業論文并進行答辯，初步了解吉林師范大學可能于4月中旬前后將學生召回進行論文面對面指導修改或答辯，結束時間不定。具體情況將于一周后通知。在此期間我會盡量做到不耽誤學校這邊的工作。

　　2.二學歷考試

　　我將于4月20~21日參加二學歷考試。可能需要請假去農安進行考試。

　　在此期間如有對領導安排工作造成麻煩的地方，希望領導能夠通融原諒。此外，我會認真努力的學習知識，提升教學技能，注重課堂組織教學。敬請領導多批評指正，我一定悉心聽取，努力改善自己的教學水平，快速成長。

實習教師工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據學校的工作計劃，結合現在的教育思想與教育方針，努力完成實習期間的工作任務。

　　二、工作任務

　　1.高一年級化學必修1教材課堂教學，每周四節。

　　2.十月中旬的校運動會。

　　3.學校十一月初的期中考試。

　　三、教學目標

　　1.突出化學學科的特點，培養學生的動手能力。

　　2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

　　3.增強學生對化學學習的興趣，掌握化學科目的基本技能和基礎知識。

　　4.大致了解我國優秀化學家及其貢獻。

　　四、學生情況分析

　　1.學生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應，比如學習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

　　2.學生對的學習興趣不大，好多觀點不全面。

　　3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

　　五、教學措施

　　1.高一年級的教材課堂教學主要以優化課堂的教與學過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2.互相滲透，融洽教材中各局部內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3.注意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4.及時與學生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學生自己主持和參與，在旁引導就好。

　　七、具體布置

　　現在講的是化學計量在實驗中的應用，實習期間應該可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分準備，認真備課，做好試講環節，把握關鍵的上課這一環。最后把教學的'情況落實，及時檢查學生完成練習的情況，了解學生學習中的普遍問題，詳細講解。對個別同學的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習。

實習教師工作計劃4

　　作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、現狀分析：

　　1、優勢：

　　（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　　（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

　　（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　2、不足：

　　因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

　　二、個人發展總目標：

　　1）盡快提高自己對小班幼兒的.管理和教學能力。

　　2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

實習教師工作計劃5

　　一、介紹我校對教師的基本要求，指導工作方法

　　實習教師初來我校，對我校的教學基本情況不清楚，作為指導老師第一要素就是要向實習教師介紹學校的基本情況，介紹她將任教班級學生的專業等情況，并向她說明學校對教師的基本要求，使其盡快進入工作狀態。實習教師年輕，具備干勁足的優勢，但對授課對象不了解，教學基本功尚不足，教學方法不夠妥當，對教學缺少針對性等客觀因素會制約其教學的效果，因此要指導她盡快運用正確的教學方法進行工作，盡可能完成教學任務，完成實習的各項預期目標。

　　二、指導聽課、備課

　　針對實習教師對教材（學前規劃教材《自然科學基礎化學部分》）尚不熟悉，作為指導教師，首先要求其先把教材通讀一遍，通過自己通讀教材全面了解教材，通過指導教師的詳細介紹，基本掌握教學內容和教學大綱；再第二步指導其備課，首先要求其寫詳案，在備課過程中備好教材的同時也要備學生，先前幾節課必須進行試教，通過后才能上講臺；要求她理解新課程的.教學理念，在課堂教學中緊貼學生實際，特別是要著眼于學生以后的工作——幼兒園教學，盡可能地把化學原理講透，運用化學知識解釋相關化學現象，同時要求課后寫好教學反思；第四是要求她能積極參加教研組的聽課與評課研討，促進自己教研能力的提升；第五要求她能利用年輕人的優勢，充分運用信息技術多做課件來激發學生的學習興趣；第六就是制定硬性任務：我每周聽她的課1—2節，并進行詳細講評，指正不足之處，使之課堂教學日趨完善，同時我自己會注重給實習教師上好示范課，要求其每周聽課一節以上，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課使其揚長避短，使其教學能力不斷提高，各方面不斷進步。

　　三、指導與師生融洽相處

　　一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要妥善處理好師生關系。作為指導老師，除了要教會實習教師與教研組的老師融洽相處，還有指導她如何與學生、與家長溝通與交流，使其知道借助各種資源提升教學效果的能力，贏得學生的尊重和喜愛。

　　四、指導練習及作業講評

　　上課固然重要，但是教學的多個環節中作業及作業講評都是必須掌握的基本功之一。作為指導教師要教會實習教師能把握好分層教學和分層科學布置作業的技巧，通過這樣使課后作業鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，鞏固所學知識。

　　五、指導運用好信息技術與學科教學的整合

　　近年來，計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發展，它已滲透到了人類生活的每一角落，現在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著計算機。作為教師，更應該在教學中使用計算機，利用多媒體輔助教學，優化課堂教學。因此我特別要求實習教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術，同時自己指導她學會制作PPT課件，能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。

　　六、具體安排

　　1、每周星期三下午5、6節聽課，課后及時點評；

　　2、要求其每周一前把教案寫好，下午批閱她的教案并及時反饋信息

　　3、每周至少聽我的課一次，歡迎她隨時聽課；

　　4、每周不定期交流一次，了解她的教學動態。

實習教師工作計劃6

　　一、實習時間

　　20xx年10月7日——20xx年12月6日

　　二、實習各周的工作要點

　　實習前：

　　1、實習隊長搜集本實習隊員的聯系方式，建立Q群和飛信;

　　2、集中實習的實習隊將本實習隊的隊員按實習學校要求進行分組，交實習學校教務處安排實習班級。

　　各分散實習的隊員，與實習學校聯系確定實習班級，了解實習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習生的要求和注意事項;

　　3、與實習指導教師見面;

　　4、向教導處索取實習年級的課程表和學校的規章制度;

　　5、落實實習辦公和試教的地點，向校方總務處借聽課用的椅子。

　　見習周(第1周)

　　1、交實習指導費(70元/人)，注意，實習指導費要交給管理實習的部門，一般是教導處。記得讓校方開發票或收據(加蓋單位公章)，實習結束后將單據交給湛師的實習指導老師辦理報銷，凡事沒有發票或收據，或者不加蓋公章的，一律不能報銷。

　　2、熟悉班級情況，了解學生的基本水平，向語文指導教師了解第二周要執教的課文，好好備課，寫出具體的講稿式教案交給指導教師審閱，經審閱后開展試講，試講通過的教案方可上講臺執教。同一實習小組的實習生和講授同一教學內容的其他小組的成員均要參加試講。

　　3、聽課，做好聽課筆記。批改作業試卷，主動幫忙教學事務和班務工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習學校做好每一件小事。

　　【注意事項】：

　　(1) 樹立正確的實習態度。

　　部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務，而沒有意識到實習主要目的是為自己的教師職業生涯做好充分準備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。

　　(2) 擺脫計較的工作心態。

　　在部分實習生中，太計較個人利益的得失，也會出現無法處理好與實習學校指導教師的關系，或者無法融入實習小組的情況，或者與實習生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容別人，將教師視為一項崇高的職業，處理起人際關系來會好許多。

　　(3)選擇恰當的交流方式

　　與實習指導老師的聯系盡可能在合適的時間進行(中學教師一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師進行聯系，這樣他們才有較充足的時間回答問題，盡量不要晚上下班后打擾對方)，剛開始不熟系的情況下，盡量采用文字的形式進行聯系，如電子郵件、短信進行禮貌的問候，不要直入主題，可以先介紹實習隊的情況，或將實習隊計劃給對方。待比較熟悉之后，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問題，事先擬好提綱。

　　教學周(第2-7周)

　　1、聽課，做好聽課筆記。批改作業試卷，主動幫忙教學事務和班務工作。

　　2、授課。

　　授課前必須將教案交給實習指導教師審核，根據指導教師的意見進行修改，反復試講后方能進行授課。

　　實習生進行實習教學時，同一小組的實習生必須互相聽課。課后，實習小組要組織評議。

　　3、確定教育調研的主題，開展調研。調研題目的確定，一般結合自己的專業以及在實習過程中發現的感興趣的問題，進行深入的調查和總結，以提高自己的科研能力，同時解決實際難題。題目的選取可以比較廣泛，如關于學校建設的，課堂教學工作、班主任工作、學生心理、課外實踐活動等，一切有意義的選題均可。

　　4、跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協助完成相關的班主任工作。盡量為實習學校做好每一件小事。

　　【注意事項】：

　　1、實習期間禁止任何形式的單獨行動。不可單獨去陌生或偏僻的地方，夜間不單獨行動，未經請假批準，不可擅自離隊，防范詐騙、搶竊等事故發生。實習期間如有急事需請假，需實習學校領導和實習帶隊老師簽名批準方可，如病假則需有區或縣級以上醫院證明。

　　2、不允許私自組織學生活動，不允許私自帶領學生外出游玩，不允許私下與異性學生談心，與學生談話教育盡量有第三者在場。

　　3、服從學校的安排，如覺有不合理之處，盡量尋求協商解決。在和實習學校老師打交道的時候，我們要增進和老師之間的信任感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導老師的信任和理解

　　和學校負責人保持親密的聯系，加強交流，共同商討相關事項，不可我行我素。有矛盾發生時，應保持冷靜，以大局為重，不可鬧情緒。

　　4、注意文明舉止，尊重他人，了解并尊重實習學校的習俗，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩。

　　5、教學過程中要注意言行舉止，循循善誘，互相尊重，禁止出現對學生進行體罰、斥罵等違法現象。

　　6、不可接受師生贈品，更不可學校師生索要地方特產。

　　7、如發生突發事件，請第一時間聯系實習帶隊老師。

　　總結周(第8周)：

　　1、填寫實習鑒定表和實習手冊。

　　集中實習的同學的`實習鑒定待學生填寫自我鑒定后，交給隊長填寫小組意見，然后統一交給帶隊教師，由帶隊教師交給實習學校教導處填寫，不允許學生個別將鑒定表交給指導教師(避免出現學生私下攀比分數甚至私下向實習學校指導教師“討”分)。實習學校的意見和成績評定無需告知學生。實習成績的評定詳見《教育實習指導教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內容。

　　分散自主實習成績評定由人文學院導師實習前試講分數占20%+實習學校指導教師成績評定占20%+人文學院實習帶隊教師成績評定占60%組成(通過電話調查、教學驗收、實習手冊及調查報告等材料來評定)。

　　2、寫感謝信，制作錦旗贈送給實習學校，并正式表達感謝。

　　3、歸還借用實習學校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環境衛生。

　　4、完成其他的總結材料。

　　5、評選“優秀實習生”

　　優秀實習生評選建議程序：學生推選(一般為不記名投票)—→帶隊教師根據標準即《教育實習指導教師工作手冊》核對學生推薦名單是否符合條件—→定名單。

　　分散實習的同學，返校后再確定教學驗收時間，教學驗收后評選“優秀實習生”，相關的實習材料(實習手冊、實習鑒定表、評價表、實習指導費發票或單據)(教育調查報告發送電子版)于教學驗收時上交給帶隊教師，其他實習材料(調查報告、語文教學總結、班主任工作總結)上交到班級。

　　三、實習手冊及相關表格的填寫

　　鑒定表

　　鑒定表的表格內容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，保持鑒定表的完整干凈。

　　“姓名，所在學院，專業班級，學號”等信息需與學生證的內容相符;

　　“實習學校，實習班級”填寫實習所在的學校全稱;

　　“實習教案名稱”(一個課時為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時的課題);若一篇課文有2課時，可以這樣填：《春》第一課時，《春》第二課時)(與實習手冊的四份教案內容相符)

　　組織重要班級活動(至少填一個主題班會或者其他集體活動或比賽)

　　教育調查報告題目(填寫題目即可，報告需交電子版本和紙質版本，具體內容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨立完成)

　　自我鑒定(包含實習態度，實習紀律;語文教學;實習班主任工作;教育調查;不足)

　　實習小組意見：小組長填寫

　　成績：百分制，具體分數等級見實習手冊第16頁。實習學校指導教師需要填寫具體評價評語。

　　實習單位蓋章：實習學校教務處需要填寫評價意見、實習分數并加蓋學校公章!!!

　　指導小組：學院的實習帶隊老師填寫。

　　評價表

　　此表由實習單位的教導主任填寫，主要是對實習隊的整體評價。同一間學校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習學校公章!!!

　　實習手冊

　　1、實習教案封面

　　課型：精講或略講

　　課題：與實習鑒定表的實習課題內容一致

　　原任課老師意見：實習學校的語文實習指導老師填寫是否“同意授課”的意見

　　指導教師意見：實習帶隊教師填寫意見

　　2、聽課記錄表

　　實習課題名稱：與教案封面的題目一致

　　對實習教師的評價：由實習學校的原任課老師填的，是實習指導老師對實習生授課的評價。

　　3、班會設計方案

　　形式：團隊活動伙競賽等

　　主題：即班會的名稱

　　原班主任意見：由實習學校的原班主任填寫，是對實習生組織開展班會活動情況及活動效果的評價。

　　湛師指導教師意見：由學院的實習帶隊教師填寫意見。

　　4、第二課堂活動登記表：填寫實習期間在實習學校參與的比賽或者集體活動。

　　活動形式：文娛或體育

　　5、實習日記：要注意及時填寫，聽課、執教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

實習教師工作計劃7

　　為了進一步培養實習教師的教學水平以及相關的業務能力，使他們符合學校實習的教育要求，按照花溪第二中學的實際情況，由我來指導實習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學學科的教學特點，制定如下指導計劃：

　　一、備課方面：

　　我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學目標，教學難點以及教學重點，并能根據學生的實際情況和數學專業對教學的實際要求確立切實可行的教學方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結經驗，提高自身的課堂教學能力。

　　二、教學方面：

　　在本學期中，讓他們至少準備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他們提出一些教學內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學反思，認真備好不少于20篇教學教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節（包括新課、復習課、習題課和班會課），學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展學生活動，如何做好學生管理工作。在這過程中，提醒他們要認真學習研究，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。

　　對他們的具體要求安排如下：

　　（一）觀摩見習，跟班聽課：

　　①觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業設計和評價方式）。

　　②協助我及其他老師批閱學生作業及考卷，找出學生易錯的問題并協助老師完成題目的講解。

　　③認真做好老師教學助理的工作，配合學校及老師的.安排，遵守學校的規章制度。

　　④在我的指導下，擔任部分教學工作。

　　（二）備課授課：

　　①做好課前工作，認真聽取老師意見。

　　②熟悉課程標準，認真研究教學教材，根據新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進行授課，課后聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時進行再教。

　　③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進行修改，根據學生的實際情況及要求確立切實有效的教學方法，授課后同備課組老師進行交流，認真聽取老師寶貴建議。

　　④閱讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，并經常和我及其他老師進行探討交流，總結經驗，不斷提高自身的教學教育水平。

實習教師工作計劃8

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學生的發展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發展中的兒童的精神關懷者。

　　隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的'重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。此次為期兩個多月的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在計劃如下：

　　一、實習班級：

　　xx二年級班

　　二、原任班主任：

　　三、指導教師：

　　梁秀芹

　　四、實習時間：

　　20xx年x月x日——x月x日

　　五、班級基本情況：

　　本班共有學生x名，男生x名，女生x名。平均年齡x歲。該班學生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　六、主要實習工作

　　（一）班級組織建設

　　（二）班級日常管理

　　（三）班級活動管理

　　（四）班級教育力量管理

　　（五）其他方面

　　七、日常工作

　　（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任了解該班情況，找學生談話。

　　（二）做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛生，指導早讀。

　　（三）批改作業、批改周記、試卷。

　　（四）開展主題班會

　　（五）對學生進行個別教育

　　（六）認真寫好實習日志

　　八、具體安排

　　x月

　　1、熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

　　2、對學生進行安全教育

　　3、抓好課堂常規教育

　　4、抓好紀律和學習目的的教育

　　5、組織學生參加校運會

　　x月

　　1、召開班干部會議

　　2、進行安全衛生教育

　　3、中考

　　4、召開家長會

　　5、組織學生參加小書法美術比賽

實習教師工作計劃9

　　一、結合院里的實習大綱明確教育實習的任務和要求

　　教育實習的任務，主要有兩大項。一是課堂教學。在實習期間，每一個實習生都要試教若干節歷史課。但由于實習和考研在時間上有一定的沖突，我們適當減少了考研同學的實習時間。二是班主任工作。每一個實習生都要在原班主任的指導下，做原班主任的助手，分擔部分中學生的教育和組織工作。但是在實際工作中，學校一般不會放手班主任工作，我們在實習班主任工作還是存在一定的問題。教育實習的兩項任務，必須并重，不能有所偏廢。它們應該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學工作的先決條件，而搞好教學工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。

　　實習課堂教學的要求是：

　　1.在指導教師的幫助下，能夠獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經過了指導教師的審閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節實習課都要組織課前試講。帶隊教師應積極進行課前的聽課與講評。

　　2.每個實習生在實習期間要自己動手制作一件以上的直觀教具（也可以發揮實習小組的集體力量，共同制作）。根據各個實習學校的具體情況，實習生應該批改一些歷史作業，參加輔導歷史課外小組活動等。讓學生制作課件，建立自己的課件庫。

　　3.實習生要能夠獨立地較全面地進行教學分析，聽和評議同組實習同學的課，并總結自己教學工作中的優缺點，提出今后的努力方向（應虛心聽取指導教師及參加聽課的實習同學的意見）。

　　任班主任助手工作的要求是：

　　1.根據原班主任工作計劃或分配給自己的任務，制訂實施計劃（一周內完成），并在原班主任的指導下開展工作。

　　2.班主任工作的內容較多，實習生首先要熟悉自己實習班級的情況，同時應該擔任一二項具體工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比較深入地了解一二個不同類型學生的思想、學習和健康情況，并有針對性地進行教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動；幫助中學生編寫板報、墻報；進行家訪等等。

　　3.處理班級的某些日常工作，如自習輔導、組織教室清潔衛生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。

　　另外，要求實習生結合教學和班主任工作寫實習日記，其目的在于使實習生養成注意積累資料、歸納和總結教育、教學工作的經驗和體會的良好習慣，也為實習總結作準備。

　　二、讓學生明確教育實習的基本過程

　　（一）準備階段

　　充分而且細致地做好準備工作，是搞好教育實習的前提。在這個階段里，主要應該做好以下工作：

　　1. 建立實習的組織機構。歷史系學生的教育實習是在院長的統一領導下進行的。具體工作一般由歷史系負責。系實習領導小組由系主任、專業課教師、歷史教學法教師等幾個方面的人員組成，全面負責系的教育實習工作。我們院領導對教育實習非常重視，針對現在社會對學生的教學能力有新的要求，我們正積極準備創建教學實驗室，盡快提高學生的實踐力。

　　2.選擇、確定實習學校。至遲在教育實習開始前兩周，就應該確定好實習中學。歷史系選擇的實習中學，要求規模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習生。實習學校的歷史教研組和指導教師力量應該比較強，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導教師的業務水平高，教學經驗豐富，才能夠使實習生在實習期間得到嚴格的訓練和較好的指導。在實習學校中應該有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關人員平時應與固定的實習學校保持經常的聯系，做到互助互利，互相促進。這樣，才能夠保障實習工作安排的經常性和連貫性，從而積累指導實習的經驗，提高實習工作的質量。

　　3.指派系指導教師。教育實習的指導教師一般由各個專業教研室的教師擔任。系指導教師應首先明確本次實習的任務和自己的職責，與實習學校具體研究確定實習的班級，教學實習的和班主任工作實習的內容，并商定實習工作計劃。初步了解自己指導的實習生情況。調動實習學校的指導積極性顯得更為重要。

　　4.擬訂實習計劃和召開實習動員大會。院實習領導小組按照學校對教育實習的統一要求，結合本系實際情況，擬定本次實習的實施計劃，明確具體步驟和進程。在實習生赴實習學校之前，應召開實習動員大會，使全體參加實習的.師生明確教育實習的重要意義和任務、要求，使實習生能夠端正態度，認真負責，遵守紀律，積極地投入教育實習工作。

　　5.實習生做好實習準備工作。按照實習學校分配的實習人數，將全年級（班）同學劃分若干小組，指定或選舉小組長。每個實習生應該做好思想上、教學上和生活上的各種準備，然后進入實習學校。

　　（二）實習階段

　　按照現在高等院校的教學計劃，教育實習時間，一般為8周。大致的時間安排是：第1周見習；第2周至第7周試教和開展班主任實習工作；最后一周小結和結束工作。

　　1.見習。實習生進入實習學校后，要了解所在學校的基本情況，包括聽取實習學校領導的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學科的教學情況和基本經驗，聽

　　取學生思想教育和班主任工作的要求和經驗報告，閱讀學校有關教育、教學工作的文件資料等。在見習階段各個實習點差異很大，這就要求實習帶隊教師認真負責。

　　這一階段，實習生要觀摩實習學校歷史教師的課堂教學（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）。隨堂見習原任課教師的歷史課堂教學，并完成部分教案的編寫工作。此外，實習生還需要了解所在實習班的學生情況和原班主任的工作方法，并根據班主任分配給自己的任務，擬訂班主任工作計劃。

　　2.試教和班主任工作實習。這是教育實習期間的最主要階段。實習課堂教學時，實習生要在充分備課的基礎上，正式試教。實習課的教案，必須在雙方指導教師的幫助下，由實習生獨立編寫，并經指導教師簽字同意后使用。實習生的每堂課必須事先組織試講，經指導教師認可方能正式上課。每個實習生的試教，不得少于4節課；同組實習生之間要相互聽課，課后對該實習生的教學工作進行評議。實習課后，指導教師應及時召開評議會，除雙方指導教師參加外，還應邀請參加聽課的實習學校的領導、教師參加。在實習班主任工作時，實習生要深入班級，按照計劃積極地開展各項工作。

　　（三）總結和評分

　　在整個實習過程中，實習生應該注意積累材料（主要是關于教學、教育工作的記錄和分析），最后根據積累的材料，寫出書面的實習總結報告。實習總結包括自己在思想、教學工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習發現自己在學業、教學技能方面的不足和今后的努力方向等項內容。如果實習生在某一方面有較深入的體會，也可以作專題總結。在實習生自己總結的基礎上，由實習生與實習學校有關人員共同開好實習總結會。

　　院實習領導小組，根據各實習學校的總結情況，綜合歸納，寫出全系實習總結報告，全面地反映實習工作全過程的概況，指出實習工作中的主要收獲和存在的問題，分析其產生原因，提出對今后在教學、教育和實習工作方面的改進意見。

　　實習工作結束時，由實習學校指導教師和系指導教師共同研究，對每個實習生的實習態度、教學能力和教學效果等方面寫出評語并評定成績。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。最后由系實習領導小組根據各校實習生情況和每個實習生成績、評語，統一平衡，確定實習生的實習總成績。現在存在的主要問題是各個實習點普遍劃分太高，沒有嚴格按平分標準平分，我們又不好過多干預。

　　三、明確對實習生的基本要求

　　實習生在實習學校工作、學習和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學生，又是教師，肩負了一定的教學和教育工作，必須以高度的責任感對待實習工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態度，嚴肅認真地完成好每一項實習任務；實習生應該服從領導，嚴格遵守實習學校的規章制度和各項紀律，加強實習小組

　　團結，虛心接受雙方指導教師的指導。在實習工作中，如有意見和建議，可按組織系統反映，不得任意做不負責任的議論。

　　實習結束后，每個實習生均需交驗課堂教學教案、實習班主任工作計劃和實習總結報告。實習生的總結報告和成績、評語歸放檔案，作為學生成績的一部分予以保存。

　　以往我們的實習生最后獲得的評價都很高。認真對待實習已經成為歷史系的良好風氣。我們歷文學院應以把社會需要與人才培養緊密聯系在一起了。

實習教師工作計劃10

　　xxxx年3月1號，我加入了**學校，成為了這個大家庭的一員，感謝學校給我跟崗的機會，感謝領導和老師們的無私，你們的敬業讓我佩服，你們對工作的熱情感染著我，為了能讓在一個學期的跟崗能夠獲得最大的進步，我制定了初步的`跟崗計劃，合理安排時間，促進自身發展。

　　1、多聽課多評課，爭取把科組所有老師的課都聽一次，做好筆記，記錄每個老師上課的亮點。向有經驗的教師學習，多聽課，虛心向其他老師學習，課后多反思，總結其他老師上課的優點，結合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨特教學風格。

　　2、多備課

　　聽課不僅僅是聽課，在聽課之前要備好課，讓老師幫忙指導，待到導師課堂結束之后，要懂得自我修改教案，找到導師與自己寫的教案的區別，修改教案，吸取導師上課的優點。

　　3、做好課后反思

　　對于第一次上課出現的一些細節問題，如眼神藝術、肢體語言、多元評價、課堂調控，時間安排，要寫下課后日記，總結自己的上課的不足與優點，無時無刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進步，定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。當然，聽課也要多做反思，課后要與上課的老師進行交流，明白老師教學設計的作用，總結教學亮點。

　　4、做好班主任工作，向班主任導師學習班主任管理，要了解全班同學的基本狀況，學習情況，具體明確班主任的工作，怎么管理班集體。

　　5、學會評改作業

　　要認真對待學生的作業，對于不做作業的學生要嚴厲要求學生完成作業，杜絕一切不做作業的行為，養成好習慣。學會評改作業，有把學生的作業進行分類，對做得好的學生進行表揚，對待不完成作業的學生要在規定時間內要求其完成作業。要學會評講作業，幫助學生鞏固基礎知識。

　　7、基本功的練習

　　練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。

　　8、豐富自身的知識體系

　　每天堅持閱讀一小時。學習先進的教育教學理論，豐富自身的知識體系，給自己定下閱讀目標，多讀書，讀好書，除了是教學理論方面的書籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國外國經典作品。閱讀新課標，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養；適時閱讀權威性的教育類期刊雜志，了解當前的教改動態。

實習教師工作計劃11

　　`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學期的頂崗實習生活。

　　對于未知的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。

　　首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

　　其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的.形象。

　　這次實習是對自己一個很大的考驗，實習之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個老師的身份與學校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應能力和過硬的心理調節能力，也是作為預備黨員所具備的必要的能力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面對學生，面對同事，都是我們沒有接觸過的，迅速進行著角色的轉化，適應這里的一切，同時還要履行本校的規章制度，以本學校的生活節奏為主，履行自身義務，這也是作為預備黨員所具有的必不可少的責任感，到現在，我已從面對一切的膽怯過渡到了基本的淡定自如，并且積極對待工作，團結各個學院實習生，很榮幸的當選為本實習小組組長，在這一個月的工作里，按時完成任務，積極配合駐縣老師工作，積極促進團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作密切，各實習生之間關系融洽，帶頭遵守本學校的各項制度，工作計劃《教師頂崗實習計劃》。

　　最后作為徐老師任命的xx的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。

　　以上就是我對于實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利!

實習教師工作計劃12

　　為了進一步培養實習教師的教學水平以及相關的業務能力，使他們符合學校實習的教育要求，按照獨山子小學的實際情況，由我來指導實習教師雷穎超，根據教學學科的教學特點，制定如下指導計劃：

　　一、備課方面：

　　二、教學方面：

　　1、在本學期中，讓他們至少準備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他們提出一些教學內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學反思，認真備好不少于20篇教學教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節（包括新課、復習課、習題課和班會課），學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展學生活動，如何做好學生管理工作。

　　2.在這過程中，提醒他們要認真學習研究，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。對他們的具體要求安排如下：

　　（一）觀摩見習，跟班聽課：

　　1、觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業設計和評價方式）。

　　2、協助我及其他老師批閱學生作業及考卷，找出學生易錯的問題并協助老師完成題目的講解。

　　3、認真做好老師教學助理的工作，配合學校及老師的.安排，遵守學校的規章制度。在我的指導下，擔任部分教學工作。

　　（二）備課授課：

　　1、做好課前工作，認真聽取老師意見。

　　2、熟悉課程標準，認真研究教學教材，根據新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進行授課，課后聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時進行再教。

　　3、授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進行修改，根據學生的實際情況及要求確立切實有效的教學方法，授課后同備課組老師進行交流，認真聽取老師寶貴建議。

　　4、閱讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，并經常和我及其他老師進行探討交流，總結經驗，不斷提高自身的教學教育水平。

實習教師工作計劃13

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生采取不同的教學策略。教師職業的專門化既是一種認識，更是一個奮斗的過程;既是一種職業資格的任定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。面對全面推進素質教育的新形勢，我們迫切需要不斷更新教育理念，提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整和的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性發展的自覺性。那么如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，我制定了自己今后三年的個人專業成長規劃，在“師德修養”、“課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好，使自己成為適應時代發展要求的教育者，在今后的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標：

　　1.樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內外皆為人師。以學校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

　　2.與時俱進，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術與學科整合能力培養與提升》兩本書，學習信息技術在化學上的應用，學習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發校本課程。第三年以所任教年級學生為試點，綜合應用。要不斷開擴自己眼界，補充養分，切切實實提高自身的`涵養，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。

　　3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學及“結構化學”、“有機化學”的教改實驗中，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。

　　4.重視多媒體在化學中的應用。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，較少應用實踐，導致工夫沒少費，收效甚微。今后，我準備在已有的基礎上，增強自身的主動性，業余時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠制作高質量的課件，完善校本課程。

　　5.綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，在今后我一定要舍得花時間和精力，重視理論學習，做教學的有心人，及時積累、總結教學經驗，實現“理論——實踐——理論”的飛躍，能夠寫出一定質量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變，成長為專業化水平教高的研究型教師。

實習教師工作計劃14

　　一、實習單位

　　興隆縣職教中心

　　二、實習時間

　　20xx年xx月————20xx年xx月

　　三、實習成員

　　司志鵬賀燃燃汪雪梅趙麗欣魏冰潔高揚

　　張光遠馮志杰王帆李宏利付佳慧

　　四、實習年級

　　高一

　　數學：xxx、xxx

　　英語：xxx、xxx

　　美術：xxx、xxx、xxx

　　語文：xxx

　　音樂：xxx、xxx

　　計算機：王帆

　　五、實習綱領

　　通過到興隆職教中心學校實習，深入學習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。

　　六、實習安排

　　1、主動向當地領導溝通，安排住宿和正常的實習課程。各實習人員對所實習的學校班級、課堂、指導老師、當地環境都要熟悉

　　2、早晨按時去辦公室，準備當天課程，每課時都要有自己的教案，對自己的`課安排的合理有序。

　　3、主動積極地向當地實習老師請教，交流，學習指導老師在工作上的經驗與技巧。配合當地老師的教學工作。

　　4、關心愛護學生，積極幫助有困難的學生，主動與學生溝通和交流。

　　5、認真做好聽課評課記錄，及時做好教學反思，實習小組的成員要及時進行教學交流與互相的聽課。

　　6、積極參加學校的團體活動并主動策劃一些積極向上的校園活動，如詩歌朗誦比賽，唱歌舞蹈比賽，征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動。

　　7、認真做好班主任工作，致力于班級建設與班級管理，積極主動的與輔導老師交流、溝通，督促學生搞好班級衛生和課堂紀律，班主任要留意每天的綜合評比，并及時進行教育，看好早晚自習課。

實習教師工作計劃15

　　一、實習目的

　　通過到高中實習，深入學習如何當好一名數學老師以及如何當好一位班主任，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

　　二，實習目標

　　1、上好指導老師安排的實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向指導老師學習，每次備課寫好教案都應該先給指導老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

　　2、在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學校也學習了很多這方面的理論，像班級經營之類的課程，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向指導班主任學習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結經驗教訓。

　　3、快速適應實習生活。教育實習為期近兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說這近兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛，還有就是要盡自己的能力為集體服務。

　　三，實習內容

　　教育實習總共分為三部分：數學教學實習，班主任實習以及教育調研。

　　1、數學教學實習

　　①首先就是聽好課聽課。通過聽指導老師的課，了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

　　②備好每一節課。備課是上課前的一個很重要的環節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節課。

　　③上好每一堂課，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下功夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。并通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平。

　　④認真批改學生的作業。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識，并了解學生的學習情況，比如學生的作業完成情況，對待作業的認真程度，完成質量如何等等方面。

　　⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

　　2、班主任實習

　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的.主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點：

　　①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況。