老師年度工作計劃15篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的老師年度工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師年度工作計劃1

　　作為一名體育老師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的工作中，憑借經驗我上的還是不錯的。過去一個學期我的工作很順利，學生都通過了體育測試，身體素質都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質提高。我制定了具體針對的教學工作計劃：

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和新課標精神，積極推進素質教育，強調體育在促進學生全面發展上的突出作用；重在提高質量，堅持“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“健康第一”的思想，提高學生身體、心理和社會適應能力的'整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培養學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的方法。為培養“德、智、體、美”全面發展的高素質人才打下堅定的基礎。

　　二、工作目標：

　　1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素質為根本宗旨，注重培養學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力，激發學生的創新意識和創新能力。培養學生自主進行體育鍛煉的習慣。

　　2、樹立“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為目標；面向全體學生，切實把學校體育工作落到實處。

　　3、加強對學校體育工作的領導，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入先進校行列。

　　4、重視體育工作，充分發揮各種資源，開發體育方面的校本課程，重點培育優勢項目，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。發展學生興趣、愛好和特長。

　　5、加強學校體育教師基本功的培訓工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質水平。

　　三、建立健全管理機制

　　（一）成立體育工作領導小組

　　建立以校長、教導處、主管領導、完小負責人、體育教師、班主任老師這樣的工作體系。

　　校長負責全面的領導工作。

　　教導處主管領導負責工作計劃的制定，措施的執行，全面工作的指導、督促、檢查。

　　完小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。

　　體育教師、班主任老師負責各自具體工作的落實。

　　（二）召開專門會議研究學校體育工作

　　每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進行總結，找出不足及出現的問題，全體教師協商，拿出解決方案。避免以后出現類似問題。

　　（三）加強體育教研活動

　　1、加強理論學習，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

　　2、堅持每周一次教研組活動，全員參與進行教研活動，努力開創工作新局面。

　　四、具體工作：

　　1、認真貫徹落實體質健康標準，做好學生體質健康檢測，并及時把情況反饋給學生、家長。

　　2、開展群體性的體育活動，增強師生體質，堅持每天學生體育活動1小時，保證兩課（體育課、課間體育活動）兩操的時間和質量，并堅持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養成良好體育鍛煉習慣。開展豐富多彩的校內體育比賽。學生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強教師的身體素質。

　　3、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內容認真歸納，系統梳理。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節課入手，認真研究，把上好每節課作為最基本的要求。要認真研究教材，改進教學方法，提高體育課教學效果。積極參加校、區課堂教學、教案評優活動，授課教師每人每學期要上1節研究課，新任教師要上好三輪課。

老師年度工作計劃2

　　這學期一到五年級的課本內容有所變化，難度和靈活性也相應增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西，所以很難學。然而，由于其內容豐富，豐富多彩，引人入勝，如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設計、手工、粉彩繪畫及相關的色彩知識等。它增加了教室。尤其是五年級美術教材的內容，在以往繪畫課的基礎上，增加了很多有趣的手工內容，要求通過動手操作，寓教于樂，結合現實生活，充分調動學生的創造天性，讓學生在游戲中得到全面發展。

　　一、學生現狀分析：

　　不同年級的學生在繪畫質量上差異很大，包括先天因素、后天原因、地域差異，導致對美術課的興趣不同。因此，他們在課堂上的接受度是不同的。

　　每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的老師也算是差老師。還有就是年級差異造成的差距大，比如年齡、性格等等，要因其特點而加以控制和掌握，耐心引導和調動其潛意識和思維熱情，盡量縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個學生對美術課的興趣。

　　二、教學目標：

　　（a）低年級

　　1、能對色彩有進一步的了解，能運用富有兒童特色的色彩繪畫作品。

　　2、學會手工制作，培養他們手工制作的興趣。

　　3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養來補充自己，讓學生積極了解作品的主題和內容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平。

　　4、試著用不同的`繪畫工具去創作繪畫，從中感受到不同的美。

　　5、讓學生嘗試根據自己喜歡的主題創作繪畫作品。鍛煉學生的想象力和創造能力，給他們自由想象的空間。

　　（2）中高年級

　　1、讓學生自己欣賞中外名作，提高欣賞能力和審美水平，學習優秀的繪畫技巧和形式。

　　2、通過各種形式的繪畫，培養學生的繪畫技巧、表達能力，掌握各種形式的繪畫技巧。

　　3、掌握國畫的基本筆，能夠描繪簡單的小畫，讓學生對國畫有更多的了解，增強民族自豪感。

　　4、對藝術人物及其功能有一定的了解，能夠獨立設計適合某一主題的板報，鍛煉學生的自主性、創造性和參與意識。

　　5、為學生創造更多直接接觸生活的機會，改造生活，真正將藝術與現實生活聯系起來。

　　（三）無論是低年級還是中高年級，都應該大力鼓勵學生積極參與課堂教學

　　給學生自由的手，充分調動他們的積極性，讓學生自覺思考和提問，學會發現問題和解決問題，充分發揮學生自由的思維空間。教師真正成為學生發展的助手、顧問、引導者，與學生一起參與教學過程，共同研究、探索、解決問題。

　　三、教學措施：

　　1、區分年級差異，把握學生審美特征加以引導，因材施教，循序漸進，注重點面結合，共同進步。

　　2、不斷創造新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，啟發學生用畫筆描繪內心的感受，激活思維，充分表達學生對美的向往和追求。

　　3、每節課前，根據新課改的要求設計教學環節，正確判斷教學的重點和難點，突出教材中的審美因素，使教學方法靈活、清晰、恰當，根據各年級學生的特點把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的世界。

　　4、在新課程改革的形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課程改革的相關理念，把握新課程改革的精神，關注每一個學生，讓學生通過美術課學習得到身心發展，同時實現教師與新課程的共同成長。

　　5、注重藝術課程與生活體驗的緊密聯系，讓學生提高想象力、創造力、審美意識和能力，增強對自然和人類社會的熱愛和責任感，培養創造美好生活的意愿和能力。

　　6、注重美術等學科的滲透，結合語文教學讓學生為日記作文圖文并茂；結合自然、社會、勞動等課程，我們描述、手工制作、裝飾藝術花園。

　　四、班級課表：

　　低年級美術2課時/周至第10課期中

　　中高年級美術1課時/周至期中至第八課

老師年度工作計劃3

　　初三學年是整個初中三年中最關鍵的時期。然而，經過了初一、初二兩年的英語學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我 要做到

　　(1)認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習并使用英語， 并激發和鼓勵學生學好英語，不斷進步;(2)努力提前完成教學任務，為明年提供更多的復習時間，為中考復習作好充分的時間準備。特制訂如下計劃：

　　一、搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的'放矢地進行教學。

　　二、加強教育的思想性，根據對學生進行思想品德教育的精神，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、 勤學好問的品質。

　　三、充分把握教材特點，加強教育的條理性

　　1、有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序。

　　2、有條理地安排教學內容，不斷復習，多次循環，逐步擴展和加深。

　　3、在用中學，積極地運用語言。

　　4、以最大限度激發學生的英語學習興趣，寓教于樂，并能使他們學以致用。

　　四、加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯系的。說的能力很大程度上依賴于聽力，大致以五個不同的方式進行：1、課堂用語;2、注意新語言的發音; 3、利用好錄音帶;4、作好聽力練習;5、定期進行聽寫訓練。

　　五、加強英語教學的口語訓練，有效地進行操練、對話及交際活動。

　　六、加強英語教學的閱讀訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。

　　七、有針對性地進行中考基礎題訓練，根據每天的學習內容，給學生布置適量的中考相關題型的作業，如翻譯題(中翻英);根據中文提示和句義，寫出單詞的適當形式等。加強英語教學 的測試和摸底工作，每單元結束，要進行一次測試;摸清學生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時補救。

　　八 最后，要分三階段進行復習 第一階段復習重點以知識點掃描為主夯實基礎。這一階段主要是回歸課本。 第二階段側重專題練習，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學生建立一個 完整的知識網絡。此外，通過練習查漏補缺，及時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升學生應對考試的能力。

　　這時候我們老師要做的工作是：從以往的中考題中整理出一些信度好、 指向性清晰的試題，讓學生從知識到能力再到心態進行全面的模擬實戰演習，而不是無選擇地隨便拿來某份考試卷讓學生考考，這樣既達不到訓練的效果，也是在浪費學生的寶貴時間。 我想通過這三輪的認真復習，不但能提升學生綜合運用英語語言知識的能力，而且讓學生對中考的題型、答題程序、審題、規范書寫等都有所掌握，從而使學生滿懷信心地參加考試， 基礎扎實了，心態平和了，自然能取得好成績。

老師年度工作計劃4

　　當前我們教育工作肩負著為祖國培養高素質人才的重任，教育應盡可能適應未來社會各類人才的基礎要求，為了適應新形式的需要，進一步提高教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發，特制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、學校制度管理

　　強化管理，向管理要質量，是抓好教學工作的主要環節，提前制定各項規章制度，嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業，甘于奉獻，努力培養新世紀的合格人才。

　　二、抓好師資隊伍建設努力提高教師素質

　　1、加強學習，使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質量觀，本學期采取學校定期組織和教師自學相結合的形式，學習《河北教育》、《河北教研》、《基礎教育課程改革》等先進的教育理論和教育經驗，以提高教師的教育教學理論水平，更好地實施教學實踐。

　　2、注重業務培訓，切實提高每位教師的業務水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內培訓。

　　3、強化課改教師的素質培養，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧，勇于探索教學新思路，及時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。

　　4、提倡教師充分利用現代化手段（如：多媒體教室）進行教學，使用前，到教務處做好登記。

　　5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。

　　6、加強普通話的培訓工作。

　　三、搞好常規教學管理全面提高教學質量

　　全面提高教學質量，必須依靠教師的認真工作，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，測試方法要活，具體要求如下：

　　1、加強教研活動，制定教研活動計劃，內容要充實，可操作性要強，并嚴格按照教研計劃安排進行活動。

　　2、加強素質教學，鞏固學生基礎知識，提高學生的素質，既重開發智力，又重培養能力。

　　3、備課，要求語、數及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學目的，反復熟悉教材，抓住重難點。不但要備內容，還要備方法、備學生。同科之間多研究，遇到問題多探討，創集體備課新思路，結合學生實際，寫出規范、詳盡、實用的教案。教務處隨時對教案進行檢查。

　　4、要立足于改革創新，各科教學都要體現培養學生的創新意識和創新能力，兼顧各類學生，每一節課要關心到每一個學生，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的`現象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關閉手機。

　　5、作業是檢查教學質量的重要方面。各科作業留的要適當、最佳。語、數及綜合互相照應，不要互相排斥，作業量要符合規定，做到不留重復作業、家長作業、懲罰性作業，作業形式要多樣化。作業批改要細致、準確、一般做到當堂批改，后進生面批面改。

　　6、新學期開始，要認真觀察、了解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對他們進行賞識教育，通過激勵表揚，肯定學生的優點，要善于發現并充分利用每個學生的優勢所在，采用多種形式與家長溝通。

老師年度工作計劃5

　　一、指導思想

　　以區教委學前科和進校工作要點為指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續堅持“項目管理，任務驅動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區級基地園驗收為契機，以“社區早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業化素質為重點，全面提升全區早期教育工作質量。

　　二、重點工作

　　1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。

　　2、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續完成早教師資培訓工作。

　　3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

　　4、繼續加強“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”的專題研究。

　　5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。

　　三、具體工作及措施

　　（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。

　　1、結合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發展目標，作好指導、示范準備工作。（9月15日）

　　2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發展水平，做教學設計展示，按各環節活動內容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。（9月22日）

　　3、做教學活動觀摩課，發揮示范、引領作用。（10月13日）

　　（二）加強早教教研活動，專題引領基層研究。

　　將教研工作與驗收視導工作有機結合，發揮教育的最大價值。

　　1、活動時間：每月二次（單周四）

　　2、研究內容：“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”

　　3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯系實際的能力，逐步提高專業素質。

　　4、以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教教師研究水平；

　　本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區早期教育工作又好又快發展。

　　以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯系實際、提升實踐經驗的能力。

　　5、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動。

　　活動方法：

　　（1）各園在11月中旬進行園內評選，按專任教師40%的比例評出優秀活動方案；

　　（2）12月16日前按比例上交學前教研室。

　　（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作

　　加強對申報區級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的'開展。

　　本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。

　　結合區級教研，充分發揮中心組成員優勢，將說課、做課、反思、交流有機結合起來，施行全方位引領。

　　1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發展水平，使教師有目的的備好每節活動課方案，使幼兒身心都得到發展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。

　　2、骨干教師根據教研專題，結合驗收標準，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

　　3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優勢與不足，了解并掌握活動策略。

　　4、觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平。

　　5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導，逐步完善，逐步提高，達到標準。

　　14所有意向的園所有

　　城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、

　　西潞、昊天、小英才、希望之星。

　　（四）充分利用早期教育網，為教師搭建學習、交流、發展的平臺。

　　本學期重點活動

　　將示范基地好的活動方案、案例等在網上與大家交流、研究，實現網上教研。

　　突出不同年齡段教養重點，要有主管領導（負責人）的點評。

　　（五）根據需要繼續組織教師參加市級早教師資培訓。

　　1、統計需要培訓人數。

　　2、繼續聯系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

　　3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

　　四、教研活動具體安排

　　活動時間活動內容主講人活動地點參加人

　　9月6日

　　安排本學期活動內容、活動時間、地點

　　張鳳x進校早教負責人

　　（保教主任）

　　早教專任教師

　　9月15日

　　專題培訓：0-3歲嬰幼兒發展水平等中心組成員進校早教負責人

　　（保教主任）

　　早教專任教師

　　9月22日骨干教師說課活動：“自選環節如何促進幼兒大肌肉發展”韓幼及中心教研組成員韓幼幼兒園早教負責人、教師。

老師年度工作計劃6

　　一、學生基本情況分析

　　初三學生通過初二全學年的學習獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學生仍在實驗時不按正確方法操作，態度目的`盲目等現象。

　　二、主要教學措施

　　1、重視實驗教學，無論是對演示實驗還是學生實驗，都應提前做到精心準備，盡可能使大部分實驗現象明顯，操作規范，數據測量及結論盡可能準確。

　　2、精心設計，正確指導，確保實驗的成功率。

　　3、加強實驗管理，規范操作，形成良好的實驗習慣，確保儀器正常使用。

　　4、重視實驗過程，養成實事求是的習慣，尊重實驗結果。

　　三、實驗教學目標

　　初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎上的過度，旨在通過實驗培養學生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。

　　培養學生實驗能力的主旨是：要有目的性。弄清觀察者的實驗目的，考慮相應的觀察對象及其變與不變的條件。培養的實驗能力有：動手能力，正確操作實驗儀器設備的能力，歸納能力，結論分析應用能力，同時會寫簡單的實驗。

　　綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內容用以下要求：

　　1、實驗操作技能：如對實驗儀器的正確操作，對實驗操作過程的掌握程度。

　　2、實驗原理和方法。

　　3、實驗分析：正確觀察、記錄實驗現象，分析實驗結論，評價實驗方法和結果等。

　　4、實驗探究能力：在一定的條件下設計實驗以及實驗探究的過程與方法。

　　5、實驗安全：正確、安全使用實驗儀器。

老師年度工作計劃7

　　一、總的情況

　　本學期我繼續執教高三359、362兩個文科班的數學教學工作，全班學習數學的積極性一般，但大部分同學學習習慣、學習方法不好，基礎知識、基本方法掌握不牢固，練得太少，尤其是計算能力特差，知識回生太快，主動學習的習慣還有待加強。

　　二、指導思想

　　面向全體學生，全面提高學生對高中數學知識的掌握程度，以培養創新型人材為目標，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據我校實際，提高課堂效率，全面提高數學教學質量。

　　三、目標要求

　　計劃通過本期的教學，實現四個目的：

　　一是基礎知識的全面系統掌握和對各重點難點的提煉和升華。

　　二是將基礎知識運用到實戰考題中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。

　　三是要把握數學各題型的特點和規律，重點培養和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數形結合等能力，提高學生解題能力，掌握解題方法，初步形成應試技巧。

　　四是深入鉆練教材，結合所教學生實際，確定好每節課所教內容，及所采用的教學手段、方法，重點幫助學生完成一輪復習，并進行二輪的專題復習。

　　四、具體方法措施

　　1、高質量備課，參考xx中學相應教學內容的課件資料，結合我校學生實際，充分發揮我組老師的集體智慧，確保每節課件都是高質量的。

　　2、高效率的上好每節課，真正體現學生主體、教師主導作用。保證練的.時間，運用多媒資源，該寫的寫，該播的播，減少抄題、書寫解答過程，通過課堂教師的畫龍點睛，讓學生在知識的海洋中游刃有余。

　　3、狠抓作業、試卷的批改講評，在講評中注重結合學生實際進行一題多思多解，開放學生思維，提煉思想方法，提升學生解題能力。

　　4、認真落實周練和月考，高質量命題，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用。

　　5、繼續抓緊培優補差工作，讓優等生開闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能的目的。能讓弱科學生打牢基礎，提升技能，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。

老師年度工作計劃8

　　一、高中數學教學計劃指導思想

　　準確把握教學大綱和考試大綱的基本要求，以基礎知識和技能為基礎，注重數學思想和方法的滲透。根據學生的實際情況，不斷研究數學教學，改進教學方法，指導學習方法，注重培養學生的創新精神，運用數學意識和能力，為終身學習奠定基礎

　　二、教學建議。

　　1、深入研究教科書。以教科書為核心，深入研究教科書章節知識的內外結構，掌握知識的邏輯體系，認真理解教科書改革的本質，逐步明確教科書對教學形式、內容和教學目標的影響。

　　2.準確把握新大綱。新大綱修改了部分內容的教學要求水平，準確把握了新大綱對知識點的基本要求，防止教材有意識、無意識地加深和拓寬。同時，一般要注意數學的應用；注意數學思維方法的滲透。例如，增加閱讀材料（拓寬學生視野），拓寬知識廣度，獲得知識深度。

　　3.樹立以學生為主體的'教育理念。學生的發展是課程實施的起點和目的地。教師必須因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。

　　4.充分發揮教材的各種教學功能。充分利用章頭圖激發學生的學習興趣；充分發揮閱讀材料的功能，培養學生的數學意識；組織研究課題教學，讓學生感受到社會生活的需要；總結和復習是培養學生自學的好材料。

　　5、加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據教科書的內容和特點，實施靈感和討論性的教學。發揚民主教學，師生密切合作，交流互動，讓學生感受和理解知識的產生和發展。教學研究小組應根據教科書各章節的重點和難點制定教學主題，每學期指

　　一個主題，安排

　　至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經驗。

　　6、落實課外活動的內容。組織和加強數學興趣小組的活動內容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養拔尖人才。

　　三、教學進度

　　高中一年級教學進度

　　上學期學期

　　周次內容周次內容

　　1-3集合1-3任意角的三角函數

　　4-5簡易邏輯4-6兩角和與差的三角函數

　　6-8映射與函數7-9三角函數的圖象與性質

　　9-10指數函數10期中考試

　　11期中考試11-13向量及運算

　　12-13對數函數14-16解斜三角形

　　14-15等差數列17研究性課題

　　16-17等比數列18-19學年總復習

　　18-19期末總復習20期末考試

　　20期末考試

　　高中二年級教學進度

　　上學期學期

　　周次內容周次內容

　　1-3不等式的證明1-6空間直線和平面

　　4-5不等式的解法7-10簡單幾何體

　　6-8直線的方程11期中考試

　　9簡單的線性規劃12-15排列與組合

　　10期中考試16-18概率

　　11—12圓的方程19期末復習

　　13-14橢圓20期末考試

　　15-16雙曲線

　　17-18拋物線

　　19期末復習

　　20期末考試

老師年度工作計劃9

　　一、制定計劃的目的

　　為使學生學好當代社會中每一位公民適應日常生活、參加社會生產和進一步學習所必需的代數、幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養學生運算能力、發展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用所學知識解決實際問題，逐步形成數學創新意識。

　　二、教材內容分析

　　本學期數學內容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數》，第三章《圖形的平移與旋轉》，第四章《四邊形性質探索》，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數》，第七章《二元一次方程組》，第八章《數據的代表》。

　　第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。其中勾股定理的應用是本章教學的重點。

　　第二章《實數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實數的概念和運算。本章的內容雖然不多，但在初中數學中占有十分重要的地位。本章的教學重點是平方根和算術平方根的概念和求法，教學難點是算術平方根和實數兩個概念的'理解。

　　第三章《圖形的平移與旋轉》主要內容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉。簡單幾何圖形的平移是本章教學的重點，簡單圖案的設計是本章的難點。

　　第四章《四邊形性質探索》的主要內容是四邊形的有關概念、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質、判定、分類以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特殊四邊形的性質和判定是本章教學的重點，推理證明是本章的難點，加強學生推理證明的能力。

　　第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標，點與一組有序實數一一對應。

　　第六章《一次函數》的主要內容是介紹函數的概念，以及一次函數的圖像和表達式，學會用一次函數解決一些實際問題。其中一次函數的圖像的表達式是本章的重點和難點。

　　第七章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

　　第八章《數據的代表》主要講述平均數和中位數、眾數的概念，會求平均數和能找出中位數及眾數。

　　三、教學目標

　　1、通過勾股定理的學習使學生不但學會判定直角三角形，也會判定銳角三角形和鈍角三角形。

　　2、正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。

　　3、掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡，進一步提高學生的運算能力。

　　4、理解四邊形及有關概念，掌握幾種特殊四邊形的性質定理、判定和分類。

　　5、理解相似一次函數的概念，掌握一次函數的圖像和表達式，學會用一次函數解決一些實際問題。

　　四、教學措施及方法

　　1、培養學生的自學能力，增強學生學習的信心。

　　2、注重雙基和學法指導。

　　3、積極應用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。

老師年度工作計劃10

　　自從踏入事幼兒教師行業以來，一直努力學習，嚴格要求自。同時在園長和各位老師的幫助下，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。讓我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

　　作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、現狀分析：

　　1、優勢：

　　（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　　（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的'經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

　　（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　2、不足：

　　因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

　　二、明年個人發展總目標：

　　（1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

　　（2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　（3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　（1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

　　（2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　（3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　作為幼兒園教師有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

　　我希望以后在領導的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒時刻自己，勤奮學歷。成為一名優秀的幼兒教師。

老師年度工作計劃11

　　德：學高為師，德高為范

　　遵守教師職業道德，重視師風師德，嚴格要求自己。

　　能：

　　1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學工作。干好本職工作，是對工作最大的負責。

　　2、提高業務：不斷加強理論學習，探索新的教學方法，本學期我非常珍惜心理培訓機會，也希望內化為自身知識，將之用于實踐。

　　3、對接工作：對接教師培訓，職稱管理，檔案管理，人事崗設，社保養老工作，能夠做到兢兢業業，有條不紊，積極配合學校工作。

　　勤：嚴格要求，以身作則

　　以高標準，嚴要求來約束自己，遵守學校各項規章制度，不遲到，不早退。規范自己的行為舉止，能夠及時糾正學生不文明現象，言傳身教，以身作則。

　　績：辛勤勞作，喜結碩果

　　1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優秀校本課程設計二等獎

　　2、我的英語公開課《Where is my car？》獲得經開區教師技能大賽評比二等獎及優質課二等獎。

　　3、《Happy birthday》榮獲課件類二等獎。

　　4、《We love animals》榮獲鄭州市微課一等獎。

　　廉：遵守制度，廉潔自律

　　嚴格要求自己，廉潔自律，遵守上級規章制度，不進行有償授課。

　　20xx已經來了

　　不急不躁 腳踏實地

　　20xx工作計劃

　　教育教學常規 行政工作配合 個人進步成長

　　英語教學 心理教學 養老社保 工資崗設 做好記錄常做反思

　　教師培訓 繼續教育 閱讀書籍 多學技能

　　具體措施：

　　1、 教育教學

　　（1） 備好課上好課：認真備課，積極靈活，使課堂變得豐富、有趣、吸引人

　　（2） 重視過程性評價：注重過程性評價和終結性評價相結合，重視過程性資料的收集和整理

　　（3） 作業批改及時登記

　　（4） 培優補差：利用課余時間，做好培優補差工作

　　（5） 教研活動：在學期初制定好教研計劃和主題，按照計劃和進度開展教研活動，注意過程性材料的留存

　　（6） 教師基本功

　　2、 行政工作

　　（1） 養老社保 ：不等不靠勤學多問

　　（2） 工資崗設：按照節點工作有序

　　（3） 教師培訓：收集材料做好統計

　　（4） 繼續教育：檔案管理做好對接

　　3、 個人進步

　　（1）將日常工作記錄好，每天打卡統計

　　（2）同伴交流 三人行必有我師焉

　　常做反思吾日三省吾身

　　（3）每兩個月讀一本教育教學專業性書籍

　　每月讀一本自己感興趣的樹

　　（4）鍛煉身體

　　多學會一些工作生活技能充實自己

　　活在當下：無論未來多么渺茫或者充滿希望，然而眼下卻是最真實的！眼下或者當前的.生活才是自己的生活，無論自己想要或者不想要，都需要用心認真對待，因為現在是你余生里最年輕的一刻，今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負責人。踏踏實實做好每一份看似很平凡的工作，認認真真對待每一天，保持自律，只有這樣，才能腳踏實地，堅定從容。

老師年度工作計劃12

　　一、學科、班級情況分析

　　本學期我教授高一（XX）、（XX）兩個班物理，經過初步了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

　　二、學情分析

　　經過高一上學期物理知識的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們

　　（1）認真預習，提前把不會的問題做標記。

　　（2）帶著預習的問題聽課。這樣可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛煉學生的思維能力，教授學生思維方法。

　　（3）熟能生巧，及時做作業。

　　三、教材內容分析

　　（一）新課程教科書的特點：

　　1、從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材結構；

　　2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化；

　　3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣；

　　4、聯系實際，貼近生活；

　　5、注意學科間的綜合，擴大學生的`知識面。

　　（二）新教材知識體系的.特點：

　　九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例大，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。

　　四、提高教育教學質量的具體措施

　　1、鼓勵科學探究的教學

　　（1）鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

　　（2）使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

　　（3）重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

　　2、自主學習，每個學生都有一套適合自己的學習方法，具體情況具體分析，幫助學生找到最佳的學習方式。

　　3、層次化教學，鼓勵成績好的學生帶動成績差的學生。

　　（1）新課開始前，提前讓學生預習，為新課做好準備。

　　（2）教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

　　（3）教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

　　（4）新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。

　　4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

　　（1）以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采用多種教學手段進行教學。

　　（2）在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

　　（3）盡可能讓學生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

　　五、其他方面

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯系家長，了解學生的心理，以利于提高自己的教育教學水平。

老師年度工作計劃13

　　新一年來了，面對過去的成績，我覺得自己在幼兒的教學方面有待進行改善，在教育幼兒方面還要去加強。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：

　　一、本年度的整體工作目標

　　1、培養小x班幼兒良好的生活和學習習慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學習給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習慣和學習好方法。

　　2、培養幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培養集體的意識，更好的去團結班級，建立一個團結互助的班集體。

　　3、配合小班班主任建立和健全班級制度，協調其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。

　　4、增加幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園里是開心的，呈現出這個年紀他們該有的模樣。

　　二、本年度的教學工作

　　這一年，我在教學方面會去提高教學能力和教學的質量，努力的去參加園里的教學研究，跟著園里優秀的老師學習好的教學方法。我要改善備課方面的.缺陷，努力去熟悉了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的知識教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學習。幼兒的每一次作業，我都將會去認真批改，并且在每份作業上寫上我對他們的鼓勵話語。教學時以幼兒作為主體展開工作，以孩子們為中心去傳授知識。

　　三、安全方面的工作

　　新年度，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關注，導致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會配合幼兒園和班主任去對幼兒們進行安全知識的宣傳，并且聯系家長注意幼兒的安全。平時幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進行監督，努力去教育他們注意安全，不讓他們去做危險的事情，讓他們遠離危險。在玩游戲的時候，會把所有造成危險的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環境。

　　新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負責，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負責，教好知識，教育好孩子們。

老師年度工作計劃14

　　一、指導思想

　　緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階

　　二、工作目標：

　　1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協調好學校抓好群體工作，進一步發揚我校傳統特色。

　　2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。

　　3、抓好學校運動隊的訓練，在區級比賽中能出尖子選手。

　　4、面對場地情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體育課鍛煉活動，加強課間游戲設計開發，控制意外傷害事故的發生。

　　三、主要工作

　　（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量

　　1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學六認真工作。

　　2、本學期，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

　　3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透學生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。

　　4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學生的體質健康標準測試成績穩步上升。

　　5、課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

　　（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點

　　1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

　　2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

　　（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活

　　1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的.進出場（快、靜、齊）及做操質量，科任老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。

　　2、組織開展好學生的體育鍛煉活動，任課老師要與體育老師密切配合，保證活動時間和活動質量。

　　3、組織開展好每月小型體育競賽活動，學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1小時體育活動時間為出發點，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發學生運動興趣，培養堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛煉氛圍。

　　4、抓好日常業余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。爭取出尖子選手。

　　（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作

　　1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

　　（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發展，使其更好地完成學業，促進學生的全面發展。

　　一、教學工作：

　　1、圍繞新大綱要求，制定學校體育教學計劃。

　　2、鼓勵老師開設形式多樣體育課，為學生服務。

　　3、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質量監控。

　　競賽、訓練工作：

　　1、抓好常規訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結。

　　2、組隊參加區運動會。在學校現有的條件下，盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分有所提高。

　　具體時間安排：

　　三月份 ：1、組建學校田徑運動隊

　　2、舉行學校春季越野賽

　　四月份： 1、召開學校春季田徑運動會

　　2、組織學校田徑運動隊訓練

　　五月份 ：1、參加區運動會

　　2、廣播操比賽

　　六月份 ：1、考核

　　2、總結

老師年度工作計劃15

　　一、總體思路

　　歷史組教研活動調整更新以完成新形勢下的轉型。其間調整更新指的是調整我們的思維方式、工作思路、工作方式，更新資源庫；轉型指的是借助大數據分析和網絡資源推進教學研究活動。

　　二、工作目標

　　1、以XX老師的專題X《XX》曬課優課活動為切入口，借助學案，探索一條符合我校實際的教學模式。

　　2、嚴格落實教學常規。圍繞課堂抓常規，并推陳出新，做好曬課優課活動，力爭體現教研組的學科教學和校本課程的'特色。

　　3、抓好集體備課，特別是學案的編制，結構和知識點要“基于學情”，做到精簡易懂好用。

　　4、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發，促進教師的業務水平和業務能力的提高。

　　三、具體工作

　　（一）狠抓教學質量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規

　　1、強化集體備課

　　本年度歷史組的集體備課將按照規定時間和地點（高一歷史集體備課定在周X上午第X節，地點：X號樓XX辦公室；高二備課組活動時間：高二周四上午第X節。地點：X號樓XX辦公室），實行“XX”的集體備課制，達到集思廣益，資源共享，優勢互補，將集體備課落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增強。

　　2、狠抓課堂

　　（1）嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。

　　（2）努力創建高效課堂，以教案、學案為依托，培養學生自主學習能力，從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。

　　（3）探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。小考、學案（自制的或教輔資料的）、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環節如何有效銜接，達到課堂的高效，仍需探索并反思總結形成較成型的模式。

　　（4）課堂小結要追求高濃度，簡潔精練，達到對本課知識的理解和升華。

　　（5）搞好期中期末，大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。

　　3、繼續實施分層次的教學和管理

　　教學中進一步強化對兩頭學生的教育工作，促進學生的全面發展。同時繼續堅持課前小考并積極倡導全組教師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，切實幫助學生解決實際困難。

　　（二）貫徹落實學校常規計劃，完成以下計劃要求：

　　1、備課組長每周上傳學案、試題，保證質量。

　　2、每堂課前有小考，5分鐘左右，及時反饋檢查提高教學質量。

　　3、高一教師要多方參加教研，吸收外來先進經驗，搞好校本課程、研究性學習，開好選修課，做好學分認定，加深拓展延伸。

　　（三）積極參加各級教研活動和增強科研意識。

　　全組教師要積極研究xxxx年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向；積極參加市教育學院組織的教研活動，并在組內交流；積極參加學校定期舉行教學講座和教研活動，互相學習和借鑒，促進業務水平的'提高；組內教師要增強科研意識。

　　四、教研組活動安排

　　（主題教研：如何拓展教師專業知識與提升課堂教學能力）

　　XX

　　X月XX日—X月XX日

　　第八次教研組活動（做好期末復習工作，提高教學質量。對教研工作進行總結）

　　XX

　　X月XX日—X月X日

　　第X次備課組活動（各備課組工作情況總結）

　　XX

　　X月XX日—X月XX日

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