有關教師工作計劃模板錦集5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的教師工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃 篇1

　　本學期我繼續擔任初一年級185、187、189、191四個班的音樂常規課堂教學工作，為了完成各項工作，特制定本期教學計劃。

　　一、 指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針政策，堅持新課程標準理念，培養學生的音樂審美情趣，提高學生的音樂綜合素質，全面推進學生的素質教育。

　　二、基本情況

　　我任教185、187、189、191四個班的'音樂課。在通過中學一個學期的音樂教育和音樂學習后，對音樂有了一點認識，也能跟著老師唱曲譜和歌曲了，只是有些學生依然膽小。

　　三、教材分析

　　本冊教材是XXXX年啟動的湖南文藝出版社出版的教材。該冊教材內容豐富，知識面廣，有發聲練習，歌曲演唱，音樂欣賞，音樂知識和活動練習。分為八個單元：我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉間小路。有些內容相對于我們這里的學生來說有一定的難度，可能在教學實施時會做調整和改變。

　　四、教學目標

　　1、通過音樂教學，陶冶學生情操，培養學生審美情趣，啟迪學生思維。

　　2、培養學生學習音樂的興趣，掌握簡單的音樂基本知識和基本技能，提高學生的音樂綜合能力。

　　3、了解我國多民族的音樂文化，培養學生的民族自豪感。

　　4、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。

教師工作計劃 篇2

　　教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學此文轉自水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

　　1、讀書學習

　　注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學此文轉自盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

　　2、師德

　　教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的'，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學此文轉自活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　3、教育教研

　　教育教學此文轉自離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

　　4、自我管理

　　作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。

　　本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

教師工作計劃 篇3

　　隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期個人計劃如下：

　　一、學習提升：

　　1、加強政治學習，通過學習《新世紀教師職業道德》，使自己思想政治素質和職業道德素質不斷提升。關心時政，堅持收看《新聞聯播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增強法律意識，依法執教。

　　2、充實專業知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業水平和綜合文化素養。在教育教學方面，閱讀《小學教學改革與實驗》、《小學語文教學》、《國內外教育文摘》等書報，以借鑒他人的先進理論和經驗。

　　二、本職工作：

　　1、教學方面：

　　（1）繼續加大課堂情景創設的力度，讓自己從知識和課堂上的.權威轉變為平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。通過積極的激勵性評價鼓勵學生思維火花的綻放。

　�。�2）積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計理念進行深刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發展要求反思自己的教學。

　　（3）作業設計方面盡量作到分層次，分要求，滿足不同層次的學生。

　　2、班主任工作：

　　繼續加強學生的養成教育，培養班干部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯系，家校配合形成教育合力。本學期開辦一次家長會。

　　三、師表禮儀：

　　首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。

　　四、中心活動：

　　按時參加自己所在的數學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。

　　路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業化成長奠定良好基礎。

教師工作計劃 篇4

　　新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業發展計劃，我又重新審視了自己，"解剖"了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發展目標為：

　　一、理論方面：提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

　　作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的'文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，要把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣。

　　二、業務方面：

　　1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

　　2、繼續探索"生活化、情境化"的創設方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風格。

　　3、具備一定的教學科研能力。

　　4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

　　我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：

　　1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

　　本年度工作目標：

　　1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。

　　2、繼續探索"生活化、情境化"的創設方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風格。

　　3、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。

教師工作計劃 篇5

　　跳躍技術的基礎知識。

　　1、跳躍運動包括哪些項目?

　　2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?

　　3、跳遠技術是由哪幾部分組成的?

　　田 徑

　　一、跑

　　通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術;發展速度、耐力、靈敏、協調等身體素質;培養吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質。

　　1： A、弓箭步走路20米×2 B：高抬腿跑10---15米×2

　　C：30---50米加速跑 D：游戲：聽數找朋友。

　　2： A：學習站立式起跑。 B：變速跑：男1000米，女士800米跑。

　　3： A：學習站立式起跑， B：學習彎道跑技術。

　　4： A：50米×(2---4)次 B：越野跑1200---18000米。

　　5： A：圓周跳繩接力練習。B ：計時跑男1000米，女800米。

　　6：考核：男：1000米;女：800米。

　　一、 跳躍

　　通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術;發展彈跳素質，提高跳躍能力。

　　1、A：學習蹲踞式跳遠。

　　2、“騰空步”練習。

　　3：復習“騰空步”技術。

　　4：學測步點;蹲踞式跳遠練習。

　　5：復習蹲踞式跳遠。

　　6：考核：蹲踞式跳遠。

　　三、投擲

　　學習原地推鉛球技術，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領;發展力量、靈敏等身體素質。

　　1、學習原地推鉛球(以右手為例)。

　　2、原地對實心球。

　　3、A：雙腳跳躍練習。B：推鉛球。

　　4、A：雙人跳起移動練習。B：推鉛球練習。

　　5、考核：原地推鉛球。

　　四、體操：支撐跳躍。

　　通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術，發展踏跳能力。

　　1、A：踏跳、推手練習。B：單手推墻練習。

　　2、A：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。 B：蹲撐、抱腿、挺身跳。

　　3、跳上成跪撐挺身跳下。

　　4、A：復習(同上)。 B：助跑練習。

　　5、屈腿騰越跳箱。

　　6、復習(同上)

　　7、考核：屈腿騰越跳箱。

　　五、籃球

　　學習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術。通過各種移動步法的練習，提高學生的協調、靈敏素質;通過教學比賽，鞏固已學基本技術。

　　1、A：復習各種移動步法。 B：復習體前變向運球。 C：學習體前變向運球。

　　2、A：復習先進間體前變向運球。 B：學習原地單手肩上傳接球。

　　3、A：復習原地單手肩上傳接球。 B：復習原地肩上傳接球。

　　4、A：復習原地單手肩上投籃。 B：學習急起急停。

　　5、A：學習跨步和轉身。 B：復習急起和急停。

　　6、A：復習跨步和轉身。 B：綜合練習。

　　7、籃球教學比賽。

　　六、排球

　　鞏固移動、傳、墊球技術，改進正面下手發球技術�；�本掌握正面上手發球技術，初步了解正面扣球技術。發展力量、速度、靈敏、協調等素質。

　　1、A：復習移動。 B：復習傳、接球。

　　2、學習正面上手發球。

　　3、復習正面上手發球。

　　4、發、墊球練習。

　　5、A：復習體側墊球。 B：傳、墊球比賽。

　　6、學習原地正面扣球。

　　7、復習原地正面扣球。

　　8、排球教學比賽。

　　七、韻律操和舞蹈

　　學習第二套少年韻律體操，進一步提高節奏感和表現力。

　　1、復習少年韻律操1。

　　2、學習少年韻律操2第一段。

　　3、學習少年韻律操第二段。

　　4、A：復習少年韻律操一、二段。 B：學習第三段。

　　5、復習少年韻律操(二)。

　　6、進行全套韻律操的總復習。

　　八、民族傳統體育

　　1、學習青年拳第一段1---5動。

　　2、A：復習青年拳1---5動。 B：學習6---9動。

　　3、A：復習青年拳1---9動。 B：學習班10---16動。

　　4、A：集體復習青年拳1---13動。 B：學習14---17動。

　　5、A：復習1---17動。 B：l學習18---20動。

　　6、復習青年拳第一段。

　　7、(同上)

　　形體訓練

　　初步了解基本手位與基本步法的'動作方法，培養學生的節奏感，發展協調性和團結合作精神，引導養成正確的身體姿勢。

　　1、基本手位。

　　2、基本腳位。

　　3、綜合形體訓練。

　　4、復習形體訓練。

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