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幼兒園中班教師學期工作計劃

時間:2024-11-03 07:01:23 教師工作計劃 我要投稿

幼兒園中班教師學期工作計劃

  一、本班幼兒情況分析:

幼兒園中班教師學期工作計劃

  本班共有36名幼兒,其中有6名新生。通過一學年的各項活動,老生已基本適應幼兒園的生活,有了良好的衛生與行為習慣,大部分幼兒已能用普通話跟同伴和老師交流。但由于新生剛入園,他們對幼兒園的各項常規都不了解,行為自由散漫,需多加引導,加強對他們的常規管理。同時他們的語言表達能力和動手能力相對較差,所以我們決定多花一點時間,對他們進行有針對性的個別輔導,幫助他們盡快適應幼兒園生活。同時,鼓勵新生大膽地與同伴交往,提高口語表達能力。本學期的重點是繼續加強常規訓練,培養幼兒良好的生活、學習習慣,著重培養幼兒在泥工方面的各項技能,促進幼兒全面發展。

  二、指導思想:

  以“XXX”為指針,認真貫徹黨的“十六大”精神,進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念,全面實施新教材,以推進課改為工作核心,以主題活動為實施途徑,以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手,根據幼兒的自身發展規律,進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法,體驗社會生活,鍛煉合作交往,在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。

  三、學期目標

  第一主題:《身體暢想曲》

  總目標:感受自己的成長,懂得自己長大了,應該更能干,更懂事;知道自己的事情自己做,增強勞動觀念;了解身體各部分的名稱、用途及其保護方法。

  (一)健康生活:

  1、自我保護

  ①在兒歌、圖示的幫助下,初步掌握系鞋帶的方法、折疊衣服的方法。

  ②知道勤洗澡可以保護皮膚,養成自己洗澡的良好衛生習慣。

  2、身體鍛煉

  ①學做“小鐵匠”模仿動作,做到動作有力,并會按照“小鐵匠”的工作程序來記住動作。

  ②練習從高20—25厘米處往下跳的動作,學會雙腳起跳,輕輕落地的動作要求。

  ③初步分辨自己身體的左、右,并根據指令出示,體驗游戲中身體搖擺的樂趣。

  (二)學習認知:

  1、學會正確發音,并知道五個手指的名稱,能口手一致地表演兒歌。

  2、初步感知單頁多幅畫面,能根據畫面上簡單的人物形象,理解并閱讀故事內容。

  3、根據事件發生的先后順序進行排序,并較連貫地講述畫面內容。

  4、識數字1、2、3、4、5,知道他們的實際意義,能對5以內數量的物體進行排序。

  5、運用各種感官感知各種洗滌用品的外形、特征,在嘗試、操作中了解各種洗滌用品的作用。

  (三)藝術創造:

  1、美術

  ①探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服,注意運用左右對稱的方法進行裝飾。

  ②運用團圓、捏、連接的技能塑造出小白兔的簡單形象;運用團、搓、壓的技能做面包外層,并學習在里面加餡后再包裹、團圓、搓長。

  ③學習四角向中心折的技能,嘗試邊看圖示邊折紙,初步掌握折衣服和褲子的基本方法。

  ④了解人物的不同面部表情,并學習用恰當的顏色表現不同的表情,體驗不同顏色所表達的情感。

  2、音樂

  ①根據手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的情緒,表現歌曲安靜優美的情緒。

  ②熟悉樂曲旋律,感受和分辨音樂的上行、下行,并根據音樂的速度,變換動作速度。

  ③按歌詞內容,根據音樂的速度準確拍出身體相應的各個部位,享受活動的快樂。

  第二主題:《快樂的家》

  總目標:知道家庭主要成員及家庭主要設施,理解“幸福”的含義,有感情地朗誦詩歌;能結合經驗用繪畫的方式表現自己自己的家;懂得安全用電和防火的自救方法。

  (一)健康生活:

  1、自我保護:

  ①了解電與火的用途,知道安全使用電器;知道玩火所帶來的危害,懂得安全用電和防火的自救方法,知道不能玩火。

  ②知道消防隊員的工作職責及消防與人們生活的關系。

  2、身體鍛煉:

  ①能夠協調地走、跳、鉆,并認真地完成動作。

  ②通過不斷增加障礙物及教師創設的游戲情景,練習走、跳、鉆的動作。

  (二)學習認知

  1、嘗試替換詩歌中的常用詞語進行簡單的仿編活動,感知體驗在家庭中的快樂和幸福。

  2、通過圖片、文字兩種符號的排列,感知繞口令的格律和押韻。努力尋找圖片的前后關系,尋求閱讀規律。

  3、能一一對應地給小動物匹配相應的實物和數字卡片。能按實物大小、數量多少進行5以內的正確排序。

  4、認識各種常見的家用電器,初步了解使用方法;認識各種各樣的鎖,嘗試動手關閉鎖和用鑰匙打開鎖,探索鎖的秘密。

  5、認識消防車的外形及特征,了解其用途。知道自己家鄉的名稱及特產。

  (三)藝術創造

  1、美術

  ①結合經驗,用繪畫的方式表現我心目中的小屋。

  ②學習卷的技法,進一步掌握搓長、連接等方法。運用團圓、搓長、壓扁的技能做豆莢殼。

  ③在折衣服、褲子的基礎上,通過變化折疊桌子和椅子。

  ④知道自己小屋里的設施,嘗試大膽表現自己小屋的簡單設施。

  2、音樂

  ①感知歌曲中說唱情趣,能根據角色較準確地唱出歌曲中的接唱和齊唱部分,并能根據歌詞內容創編相應的動作。

  ②唱準附點音符,能表現歌曲抒情及堅定有力的風格,探索用恰當的演唱方法表達歌曲情緒。

  第三主題:《秋天的圖畫》

  總目標:感知秋

  天的景色和秋天的色彩,并能用自己的語言講述秋天的特征;認識集中常見樹木,形成落葉樹和常綠樹的概念;能用秋天的落葉等實物進行美術活動,大膽表現秋天的美景。

  (一)健康生活

  1、自我保護

  ①認識一些常見的蔬菜,知道蔬菜有各種吃法。

  ②通過遷移生活經驗和討論,知道多吃蔬菜身體好。

  2、身體鍛煉

  ①學習雙腿彎曲、雙腳用力蹬地向上跳,根據自己的探索和他人的示范找出跳得高的方法。

  ②利用繩子進行單腳跳、雙腳跳、跨跳、鉆等多種玩法。

  ③學習雙手拿球、傳球,初步探索傳球的多種方法及傳球時與同伴的適當距離。

  (二)學習認知

  ①學習觀察秋天多幅畫面,并有序地講述出秋天的特征;初步感受秋天景象和散文中優美的詞句。

  ②理解兒歌,學習有節奏地朗誦,并根據兒歌進行仿編游戲。

  ③學習觀察小畫面的方法,理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

  ④能用添一去一的方法,使兩組數字相等。能根據圖形的排列規律進行排序;認識數字6、7,知道它們表示的實際意義。

  ⑤了解菊花、一串紅、雞冠花的外形特征,知道它們是秋天的花;認識常見的蔬菜,知道其名稱,了解其外行特征。

  ⑥根據月相觀察記錄表,了解月相的變化規律。

  (三)藝術創造

  1、美術

  ①學習運用樹葉拼貼的方法,表現秋天的景色。學習用各種水果、谷物進行裝飾。

  ②通過練習初步掌握吹畫、印章畫的方法。

  ③練習用橡皮泥做出各種蔬菜和秋天的花卉;引導幼兒在團、搓、壓的基礎上,學習壓坑的技能表現荷包蛋和水杯的基本形狀。

  2、音樂

  ①感受音樂優美、抒情的旋律,增強樂句感,學習用鈴鼓、小鈴等演奏歌曲。

  ②學習歌表演,想象和模仿歌曲中各角色的行走動作,注意動作與同伴保持一致。

  ③鞏固踵趾小跑步,能合拍地隨樂曲表演動作。

  ④注意傾聽同伴的歌聲,協調一致的歌唱。

  第四主題:《圓圓的世界》

  總目標:知道生活中有許多圓形,初步了解圓形用品的名稱以及圓形物品的特征;嘗試探索根據物體的外形特征,并能用語言進行簡單的仿編;在圓的基礎上,嘗試用點、線、圈以及簡單的圖形裝飾,體驗裝飾畫的色彩美、對稱美、均衡美。

  (一)健康生活

  1、自我保護

  ①學習安靜傾聽別人說話,通過對比感受輪流說話和唱歌的益處。

  ②在環境發生變化,出現問題時,愿意動腦筋思考問題,并通過比較、討論初步嘗試判斷是非。

  2、身體鍛煉

  ①初步學會圈操的基本操節,能按節拍有力做動作。

  ②練習從20—25厘米高處往下跳,輕輕落地,保持身體平衡。

  ③學習肩上揮臂投物的動作,通過游戲,增強臂部力量。

  (二)學習認知

  1、感知詩歌的美好意境,學會有感情地朗誦詩歌;掌握翻閱圖書的基本方法,在活動

  中敢于大膽發言,積極表述自己的意見。

  2、學習圖文匹配游戲,嘗試根據傘的外形特征認識“傘”字。

  3、能按7以內指定數目取出相等的物體;能按物體的不同特征進行分類,并用數字記錄。

  4、觀察太陽的外形特征、認識幾種會生蛋的動物,探索其中的秘密。

  5、了解中秋節的來歷及有關習俗。

  (三)藝術創造

  1、美術

  ①根據詩歌內容進行想象,運用繪畫的方式表現月亮和我好。

  ②在圓的基礎上,進行添畫,創作出新現象;學習運用線條、色彩、簡單的圖形進行裝飾圓形紙盤。

  ④學習看圖示和示范,掌握折飛機的方法。

  ⑤在團圓的基礎上學習用筆頭扎洞后捏圈的技能。

  2、音樂

  ①掌握歌曲中休止符,并用連貫和斷頓方法演唱歌曲。

  ②初步學習結伴、合作表演,并能根據自己扮演的角色做相應的動作。

  ③唱出歌曲的歡樂情緒,并能用鈴鼓、沙球等樂器為小雨點伴奏。

  第五主題《可愛的動物》

  總目標:學習觀察動物的基本方法,了解動物的外形特征及用途;知道動物是人類的朋友,增進幼兒愛護動物的情感,能根據已有經驗講述自己喜歡的動物特征。

  (一)、健康生活:

  1、自我保護

  ①知道看電視需要注意的問題,懂得愛護自己的眼睛。

  ②知道常理發、洗頭保持儀表的整潔。

  2、身體鍛煉

  ①能聽信號后迅速作出反應,向指方向快跑,在活動中能遵守游戲規則。

  ②練習手膝著地向前爬行,并運輸物品,鍛煉動作的靈活性和協調能力。

  (二)學習認知

  1、通過提問嘗試自己閱讀畫面,知道漢字和畫面的對應關系,愿意指認漢字。

  2、樂意與教師一起閱讀圖書,發現人物形象的主要特征。

  3、能用標記記錄圓形的顏色和大小特征,學習按圖形進行分類。

  4、通過觀察初步了解動物的外形特征以及生活習性,知道動物是人類的朋友。

  (三)、藝術創造

  1、美術

  ①學習用繪畫的方法表現大肥豬和熊貓的基本特征及其生活環境;并會用團圓和連接的方法塑造熊貓的形象。

  ②初步掌握將角向內折成啄木鳥的嘴的技法。

  ③感受樂曲緩慢、歡快和緊張快速的不同性質,并較合拍地隨著音樂表演。

  ④學習用領唱、齊唱的方法演唱歌曲,并模仿教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。

  ⑤學習在團圓的基礎上壓坑使中間凹下去,塑造成勺子基本形狀。

  第六主題《快樂的冬天》

  總目標:知道一月一日是元旦,過年是中國人的習俗,增進幼兒民族文化情感;了解冬天里人們的

  活動,感知人們不怕寒冷堅持工作。

  (一)健康生活:

  1、自我保護

  ①學會適應環境,知道天冷了該怎么辦,生病了該怎么辦。

  ②根據天氣變化及時增減衣物,有初步的自我保護意識,了解一些簡單的常識。

  2、身體鍛煉

  ①練習爬、跳、鉆、跨、跑、平衡等綜合動作。

  ②學習一個跟著一個走成螺旋形。

  ③探索迅速結伴的方法。

  (二)學習認知

  1、傾聽詩歌、故事,理解其內容,感受文學作品的藝氛圍。

  2、樂意扮演角色,表演詩歌,知道過新年就大一歲了。

  3、比較7以內物體的大小、長短、高矮進行排序;認識肯定和否定符號,學會看圖形標記記錄圖形數量。

  4、認識冬天里的各種保暖和取暖用具,了解生活中各種各樣的燈,養成有節約用電的意識。

  (三)藝術創造

  1、美術

  ①感受水粉與油畫棒兩種材料,表現五彩雪花的特殊效果,養成看圖示按步驟折紙的習慣。

  ②運用剪、撕、貼等方法制作大紅燈籠,布置環境,感受節日的氣氛。

  ③初步學會立體裝飾的方法,并會用對稱連續的圖案裝飾蛋糕,引導幼兒學習綜合運用分泥、連接、團圓和捏的技能塑造小雞。

  2、音樂

  ①學習三拍節奏的歌曲,掌握強弱規律。

  ②學習看指揮進行打擊樂的演奏。

  ③能較合拍的隨音樂做搟餃皮、包餃子的動作。

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