教師個人實習支教工作計劃范文

　　一、支教總目標

　　1、配合支教學校的工作安排，投入到校園建設中去，特別是要傳承有地區特色的嶺南文化。

　　2、遵循學校的規章制度，嚴于律己，做好班主任工作，做好班風建設的工作。

　　3、跟支教學校這個大家庭融洽地相處，能夠把大學學到的知識和支教學校老師教的知識很好地領悟并運用到實際的教學和支教活動中。

　　4、認真備課，提高自己的教學能力，創新教學方式，找到適合小學生的英語課堂模式并讓學生對英語產生興趣。

　　5、提高自身的素質，以身作則，把素質教育真實落實到學生的身上，耳濡目染。

　　6、與班里的孩子進行課后的溝通，了解他們的想法和需求。

　　二、時間安排表

　　第1周

　　1、目標

　　①適應新環境。

　　②做好工作的交接，適應學校的工作節奏。

　　2、工作安排

　　①熟悉學校大環境，包括宿舍環境和工作環境。②清楚開學的工作安排以及自己被分配到的工作任務。

　　③協助班主任開展班級工作，進行班級班風建設和班級管理工作，完成副班主任的

　　工作任務。

　　第2周

　　1、目標

　　①提高教學質量，學習指導老師的上課技巧。

　　②平衡教學跟班級管理以及學校建設的工作安排。

　　③建設更多彩的校園文化。

　　2、工作安排

　　①跟隨專業指導老師進行聽課、評課等一系列的教學工作的落實。

　　②開始備課、做教案，與指導老師交流意見，為下星期的課作準備。

　　③跟班主任老師協調好工作的分配問題，協助班主任落實班級管理工作。

　　④協助學校少先隊進行宣傳欄的布置展示、班級的墻板設計布置、學校教師節活動的策劃總結與通訊稿的撰寫。

　　第3周

　　1、目標

　　①提高自身的教學能力和備課能力。

　　②提高班級管理的能力。

　　③提高活動策劃和執行的能力。

　　④提高處理突發事務的能力，完善班級管理的技巧。

　　2、工作安排

　　①開始上英語專業課，并由指導老師提意見和建議，跟其他的支教伙伴互相評課，慢慢提高教學能力。

　　②協助英語科組的老師進行教具的制作。

　　③繼續完善班級管理工作。

　　④協助學校少先隊、工會的工作，熟悉學校的運行和除教學以外的教師工作分配安排。

　　⑤積極協助學校的代課安排。

　　第4周

　　1、目標

　　①更新和提高自己的專業知識和技能。

　　②創新教學方法，多樣傳授教學內容。

　　2、工作安排

　　①跟隨老師參加教材分析，教學研討活動，并從中汲取教學經驗。

　　②聽從學校老師的安排，開展班會活動和學校活動。

　　③根據班主任和學校領導安排，完善班級工作。

　　第5-10周

　　1、目標

　　①更熟悉各種班級管理工作。

　　②熟練英語課的上課形式，更熟練的進行課堂管理。

　　③更好地發展學校文化建設。

　　2、工作安排

　　①繼續聽課，整理聽課記錄，安排好評課。

　　②認真備課，上課，期間要根據指導老師對教學上的指導來調整上課的形式。協助老師安排第一次月考工作。

　　③參與校、區（市）教研活動。

　　④開展各類學生課外實踐活動并讓學生投入其中。

　　⑤配合學校老師進行多樣的校園課外活動和校園文化建設。例如校運會等。

　　⑥配合班主任老師進行班級文化建設，整頓班級紀律。籌備家長會事宜。

　　第11-20周

　　1、目標

　　①總結前段時間的經驗教訓，改善已有的教學模式，創新教學方式。

　　②總結支教工作，調整教育心態。

　　2、工作安排

　　①參加學校英語科組的會議及英語工作安排會議，協助英語科組組織各類學科競賽和英語角活動。進行學期的學習總結。

　　②協助班主任老師進行班會活動的舉辦，班級的學風建設活動。

　　③總結已有的英語課上課經驗，調整自我，用更創新的方法投入下一階段的英語教學中去。

　　④收集整理實習支教工作材料，進行實踐總結。

　　⑤準備并完成實習支教工作答辯。

　　⑥完成實習支教各項作業及結束期各項工作。篇五：××小學師范生實習支教工作計劃

　　××小學師范生實習支教工作計劃

　　××小學師范生實習支教工作計劃

　　支教總目標：

　　1. 遵循支教學校的規章制度。遵循支教生行為守則。

　　2. 嚴于律己，制定短期目標與長期目標。教學計劃與生活計劃，嚴格按照計劃執行。

　　3. 積極參與區鎮組織的、學校組織的教研活動、科組活動。積極參加校內校外舉行的各項比賽和活動。

　　4. 認真備課，設計教學，不斷創新教學方法，豐富教學模式

　　5. 虛心請教指導老師，科任老師，班主任以及帶隊老師，其他支教同學，從中吸取教學經驗，學習教學方法和技巧。

　　6. 認真上好每一節課，珍惜上講臺實踐的寶貴機會。積累課堂教學和課堂管理經驗。課后虛心接受指導老師給的意見與建議。及時反思自己的不足，并改正。

　　7. 全身心負責五年級的副班主任工作，每天做好跟操，監督讀書練字，開展班隊活動等工作。

　　8. 全面提高自身的素養。增長知識，充實自我。提高專業能力，教學管理能力。

　　9. 主動與學生溝通交流，平時注意觀察學生的表現。關心學生，盡自己所能幫助在學習、生活上有困難的學生。

　　10. 積極主動與同校或是其他學校的支教伙伴交流，探討教學環節教學設計管理方法，互相借鑒，共同合作。善于聽取別人意見。

　　11. 定時與學生家長溝通交流，反映學生的學習情況。與家長達成一致，為孩子的學習營造一個良好的環境。

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