小學健康教育工作計劃

時間：2022-08-20 12:28:37 健康教育工作計劃我要投稿

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小學健康教育工作計劃模板7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學健康教育工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學健康教育工作計劃模板7篇

小學健康教育工作計劃篇1

　　為認真貫徹執行《學校衛生工作條例》和創建國家衛生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。

　　一.目標

　　知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。

　　二.基本內容

　　（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的'讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

　　（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

　　（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。

　　（4）生長發育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。

　　三、切實上好健康教育課。

　　1、學校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

　　2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

　　3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。

　　4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

　　四、開展多種形式的健康教育活動。

　　1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。

　　2、利用校園電視網絡開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。

　　3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

　　4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

　　健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

小學健康教育工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　加強學生的健康教育，定期檢測學生的健康狀況，使學生養成良好的衛生習慣，堅持預防為主，，加強對傳染病，常見病的預防和治療；定時對學生進行心里輔導，保證學生的身心健康。

　　二.工作目標：

　　1.做好傳染病防治工作，增強學生體質。

　　2.加強學生的衛生常規工作，培養學生的衛生意識，養成學生良好的衛生習慣。

　　3、使學生有一個健康的心里。

　　三.具體措施：

　　(一)成立衛生管理小組

　　在班級中成立衛生管理小組，將辦級各項衛生工作分配到人，并設立檢查小組，及時進行檢查。

　　（二加強健康教育，養成健康行為。

　　1.利用多種渠道，多種形式對學生進行健康知識的宣傳，讓學生知道一些健康的行為習慣。

　　2.認真上好健康教育課，把上課，宣傳，活動等內容融為一體，是健康教育能從多方面，多角度面向學生進行教育。

　　3.組織學生上好體育課，做好兩操，開展好課外活動，增強學生體質。

　　4.做好晨午檢紀錄，發現傳染病及時上報。

　　3、及時消毒，嚴防細菌的傳染

　　（三重視環境衛生，營造潔凈校園。

　　建立日常衛生清潔制度，做到衛生區每天清掃，保潔，不留衛生死角。

　　（四做好傳染病的防治工作。

　　積極開展“傳染病”的'防治工作，及時處理學生的常見病，多發病，做好晨午檢紀錄，發現后及時上報，學生有病及時通知家長，確保學生健康。

　　新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，

　　二、學校健康教育的目的：

　　1、健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

　　2、健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

　　3、學生通過內容的學習，達到以下目標：

　　（1培養學生在飲食、學習、生活等方面的衛生習慣。

　　（2懂得均衡的營養，對生長發育的影響和幫助。

　　（3初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

　　三、學校健康教育的任務：

　　1、提高學生衛生知識水平；

　　2、降低學校常見病的發病率；

　　3、提高生長發育水平；

　　4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

　　5、改善學生對待個人公共衛生的態度；

　　6、培養學生的自我保健能力。

　　4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。

　　四、學校健康教育的內容：

　　1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

　　2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種

　　五、教學措施：

　　1、指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

　　2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

　　3、啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

小學健康教育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　健康教育課程是小學的重要課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康素質至關重要。在本課程的教學中，應該樹衛“健康素質是人的第一素質”的觀點，全面提高學生的素質，培養其自信自強的品質，提高其社會適應能力。

　　二、教學目標

　　本課程的具體教學目標為：

　　1.全面提高學生的素質，增進學生的健康，培養學生處理現實生活和適應未來職業所必需的品質。

　　2.使學生掌握必要的健康知識，增強保健意識，提高保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

　　3.通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

　　三、教材分析

　　針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

　　第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。

　　第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入

　　學習生活。

　　第三部分：調整情緒，協調關系。教學目的培養學生穩定健康的'情緒，建衛和諧、正確的人際關系。

　　第四部分：職業輔導，面向社會。教學目的在于輔導學生成功就業，適應社會環境，掌握求職技巧。

　　四、教學方法

　　心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

　　1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

　　2.不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

　　3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

　　4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質

小學健康教育工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，我校歷來重視心理健康教育，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的.、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、主要工作

　　1、加強教師隊伍建設，提高自身素質。繼續加強心理健康兼職教師的進階培訓，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等。同時，組織教師學習心理健康教育知識，提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

　　2、認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

　　加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。設立多種咨詢途徑：心靈屋；“心語熱線”，進行電話咨詢輔導；紅領巾廣播；心理輔導專題講座等。并積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

　　3、指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。所以，加強家校聯系，構建心理健康教育網絡，利用家長學校活動（如家長會、家訪等），宣傳心理健康知識，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。

　　四、具體工作

　　1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、心理咨詢室開始開放（每周一～周五中午11：00-12：30）。

　　4、開通“心語熱線”。

　　5、舉辦青春期心理衛生講座（六年級學生）

　　6、出好心理健康教育專題黑板報。

　　7、開展心里健康輔導示范課活動。

　　8、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

　　9、做好學期總結及資料積累和個案分析。

　　10、心理檔案建立工作。

小學健康教育工作計劃篇5

　　一、學情分析

　　五年級學生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發展。

　　二、教學目標

　　充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發其增進健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高保護生命、維護健康的能力，為學生的終身健康打下牢固的基礎。

　　1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；

　　2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格；

　　3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

　　4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護；

　　5、了解市容環境衛生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環境衛生從我做起。

　　6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

　　三、教學內容安排

　　本學期的教學內容主要有：注意飲水健康；我的性格我了解；讓生活更有情趣；吸煙有害健康；火場逃生常識；勞動中注意安全；野外生存有辦法；父母不在身邊的日子；做生活的強者；見義巧為。這些知識貼近社會實際，貼近學生生活，貼近青少年成長需要，適合當代小學生的.審美情趣和接受習慣與方式，能促進學生的情感、態度、價值觀及行為能力的協調發展。

　　四、教學進度安排

　　第一、二周2月10日——20日心臟和血管

　　血液——生命的源泉

　　2課時

　　第三、四周2月23日——3月6日預防病毒性肝炎

　　預防血吸蟲病3課時

　　第五、六周3月9日——20日肺結核病的預防

　　傳染病流行的三大環節

　　2課時

　　第七、八周3月23日——4月3日預防牙周炎

　　吸煙對青少年危害更大2課時

　　第九、十周4月6日——4月17日過量飲酒危害健康2課時

　　第十一、十二周4月20日——30日保持廚房的清潔衛生2課時

　　第十三、十四周5月4日15日關注生命之源——水2課時

　　第十五周5月18日——22日垃圾的處理1課時

　　第十六、十七周5月25日——6月5日分類回收，循環再生2課時

　　第十八周6月8日——13日學會小外傷的處理2課時

　　五、提高質量的措施

　　強調聯系生活實際，對于社會生活中有意義的事件、有爭議的話題，應該按照學生的特點和教學的安排，做一定的加工和整理，使之與學生的接受能力和心理發展特點更加貼近。

　　六、教學檢測與評價

　　以綜合性評價為主，以單項檢測為輔。

小學健康教育工作計劃篇6

　　一．指導思想：

　　健康教育是學校衛生工和的重要組成部分之一，為認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，深入開展健康教育是提高學生健康意識，培養學生良好衛生習慣，促進學生身心健康、協調發展的需要，本學期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。

　　二.主要目標：

　　1.鞏固、發展學校衛生健康已取得的'成果，在原有的基礎上求完善，求突破。

　　2.做好日常的防護工作，常見病防治工作。

　　3.通過板報，廣播等各種方式的宣傳，促使兒童心理健康發展。

　　4.根據上級要求，開好健康教育課。

　　5.充分利用宣傳日，進行專項的宣傳工作。

　　三.具體措施：

　　（1）開學初做好心理健康教育計劃。

　　（2）做好健康教育安排：授課、講座、宣傳衛生保健知識、個人衛生檢查、安排眼保健操。

　　（3）開展健康教育課，加強監測，強化健康意識。重視學生心理健康教育，促進學生身心的健康發展。平時注重對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態。

　　（4）抓好健康教育，培養學生健康行為與生活方式：購買包裝食品應注意查看生產日期、保質期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品；體育鍛煉時自我監護的主要內容（主觀感覺和客觀檢查的指標）；發現視力異常，應到正規醫院眼科進行視力檢查、驗光，注意配戴眼鏡的衛生要求；吸煙和被動吸煙會導致癌癥、心血管疾病、呼吸系統疾病等多種疾病；不吸煙、不飲酒。

　　（5）對于不同時期的不同主題，可以利用廣播和板報進行宣傳。

　　（6）做好康教育考核等。包括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。

　　（7）按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢，生成學生健康檔案和學生視力監測統一報表。進行體能測試，生成學生體質綜合測評統計報。