【精華】健康教育工作計劃范文合集9篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的健康教育工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

健康教育工作計劃 篇1

　　XX年是我院健康教育工作“三步走”工作策略的第二年（即健康教育服務質量提高年）。遵照市衛生局和市健康教育所XX年健康教育工作規劃和布署，結全我院既定的工作目標，擬定XX年健康教育工作計劃如下：

　　一、目標

　　通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮人民群眾的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以促進提高全鎮人民群眾的健康水平和生活質量。

　　二、內容

　　1、充分發揮衛生院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員鄉村兩級醫療衛生服務有關人員參與。

　　2、制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的環境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

　　3、加強醫院健康教育陣地建設。健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等）至少每季更換一次（年出刊6期以上）。積極征訂健康書刊，對上級下發的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

　　4、開展健康教育知識培訓。

　　①對全院醫務人員開展健康教育知識培訓，以提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識，使醫務人員的健康知識知曉率和健康行為形成率達70%以上。

　　②加強對村衛生室人員的健康教育知識技術培訓，提高村級醫療衛生服務人員健康教育水平，全年不少于6次。

　　5、大力開展院內健康教育活動。

　　①門診健康教育：醫生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

　　②住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫生在進行醫療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發資料、給病人上課等多種形式的健康教育；促進住院病人相關知識知曉率達≥70%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少要熟悉一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用院各科室（如展板、墻報等）宣傳陣地進行宣傳教育。

　　6、積極開展院外健康教育活動。針對轄區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合公共衛生服務，對轄區各村進行經常性指導。配合各種宣傳日，深入各村開展咨詢和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

　　7、加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創建無煙醫院。

　　8、做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對各村衛生室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結。

　　三、時間安排

　　月份

　　健教工作內容

　　1宣傳重點是節日食品衛生安全教育、家庭急救與護理知識。

　　2宣傳重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

　　3結合3.24結核病防治宣傳日，宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

　　4結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，開展衛生公德、法規和兒童預防接種知識教育。

健康教育工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　根據《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》,開展小學生心理健康教育工作,必須根據小學生生理、心理發展特點和規律,把握不同年齡階段學生的心理發展任務,運用心理健康教育的知識理論和方法技能,并堅持“科學性與實效性相結合”、“發展、預防和危機干預相結合”、“面向全體學生和關注個別差異相結合”、“教師的主導性與學生的主體性相結合”四項基本原則,培養小學生良好的心理素質,促進其身心全面和諧發展。

　　根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念,繼續圍繞學校“四心”教育主題,結合區心理健康指導中心的工作安排,扎實開展我校心理健康教育,關注學生的身心發展,結合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折,適應環境的能力。

　　二、各年級具體目標

　　低年組:幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣;與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　中年級:培養集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學交往,健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格,培養自主自動參與活動的能力。

　　高年級:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂,調整學習心態,提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的樂趣,培養面臨畢業升學的進取態度。

　　三、主要工作

　　(一)加強教師隊伍建設,提高自身素質

　　1、結合片區活動與專業聯盟開展心理健康教育的校際交流活動,我校黃彬彬老師加入了區龍灣區心理教師專業團體聯盟,我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導之間的交流活動。

　　2、利用“心五月”活動,組織教師學習有關心理健康教育資料,讓老師們掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,進一步提高學校心理健康工作。并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。

　　(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作

　　1.加強心理咨詢室的常規建設,做好學生心理咨詢工作,并能有所側重地進行跟蹤調查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:

　　(1)學生自愿前往咨詢

　　(2)班主任老師推薦

　　(3)輔導老師訪談

　　2.辦好“小主人信箱”。

　　3.堅持“心語zz”在線,進行網絡咨詢輔導。

　　4.對學生進行心理輔導知識講座。

　　5.積極發揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用晨讀和綜合實踐活動課進行心理健康教育。

　　6.利用校訊通,指導家庭進行心理健康教育。

　　7.利用宣傳欄,指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法。

　　本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們全體教育工作者全心投入,重視小學生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學生心理健康教育,促進全體學生的健康發展,為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

　　五、具體工作

　　月份 主要工作

　　三月份

　　1、制定本學期學校心理健康工作計劃,落實分工;

　　2、“心語zz”輔導周一晚間在線;

　　3、報名參加區心理健康12學時項目;

　　4、發放學生問卷調查。

　　四月份

　　1、“心語小屋”開放日活動(面向全體教師);

　　2、利用宣傳欄,指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法;

　　3、參加區心理健康教育教師輔導技能訓練高級研修班;

　　4、設計“心五月”活動(預案)。

　　五月份

　　1、利用校訊通,指導家庭進行心理健康教育;

　　2、開展主題心理健康教育活動(心五月);

　　3、開展心理健康輔導示范課活動;

　　4、組織教師講座一次(主題未定)。

　　六月份

　　1、做好學期總結及資料積累和個案分析;

　　2、心理檔案建立工作。

健康教育工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹市、區關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生權證分析博客發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展，青春期心理健康測試，浦莊中學心理健康教育工作計劃。通過心理健康青春心理健康測試，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育健康測試的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質測試營造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標

　　注重學生輔導，做好學生心理咨詢工作重視心理咨詢室的常規建設，努力心理健康測試心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等青春期心理健康測試。做好心理保健的培訓工作。不斷豐富教師的教學策略，健康提高教育教學水平重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以“團體輔導”為切入口進行以點帶面開展研究活動。認真開展心理健康教育試點班的青春活動。做好家長輔導學校的心理健康知識講座。

　　三、主要測試加強隊伍建設，提高自身素質

　　組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高青春心理健康測試，充實自我，掌握基本的心理健康測試知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學心理，提高教育教學水平，工作計劃《青春期心理健康測試，浦莊中學心理健康教育工作計劃》。繼續通過家長會組織學習免費緣分測試心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生青春心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的心理年齡測試小游戲。認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢途徑：學生自愿前往咨詢（團體咨詢為主）班主任老師推薦輔導老師訪談設立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。協助校園之聲辦好“心靈之友”欄目，并在試點班的黑板報中辟出一角為“心理健康園”。邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會課進行心理健康教育。

　　7．非畢業班心理輔導課不少于8學時，畢業班不少于4學時。

　　四、重視試點研究，增強科研意識

　　試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。試點班進行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學生從中領悟心理健康之重要。試點班要重視調查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。

　　五、具體工作

　　三月份：

　　1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、做好班級保健員的培訓工作。

　　4、召開初三級部分學生座談會，并進行畢業前個別心理咨詢。

　　5、舉辦青春期心理衛生講座（初一年級部分女生）。

　　四月份：組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。出好心理健康教育專題黑板報。召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

　　五月份：繼續指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

　　六月份：做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

健康教育工作計劃 篇4

　　根據《國家基本公共衛生服務規范20xx年版》、《河南省衛生廳轉發衛生部辦公廳關于印發<健康教育專業機構績效考核辦法（試行）的通知》（豫衛婦社[20xx]3號）文件精神，為全面有序做好我縣健康教育的績效考核工作，調動廣大健康教育工作人員的積極性，提高健康教育服務質量和效率，滿足人民群眾需求，促進健康教育工作全面開展。結合我縣具體情況，制定本年度健康教育與健康促進工作計劃。

　　一、工作目標

　　通過進一步宣傳普及健康教育知識和開展行為干預，增強人們的健康意識和自我保健能力，促使人們不斷地采納科學、文明、健康的生活方式，創建有益健康的環境，促進健康、環境、社會的協調發展，努力提高全民健康素質。

　　二、任務與要求

　　（一）、加強健康教育網絡建設

　　1、鞏固和加強全縣基層健康教育工作網絡，要求各鄉鎮衛生院、村衛生室以及縣直醫療衛生服務機構全面開展健康教育工作，并確定1名專職（或兼）職人員負責健康教育工作人。

　　2、縣疾控中心每年自編健康教育資料不少于12種。各級醫療衛生服務機構須印制相應種類的健康教育宣傳資料包括手冊、折頁、宣專單、健康教育處方等，并將這些資料置于候診區、診室、咨詢臺等處，供居民免費索取。每個機構每年提供不少于12種內容的印刷資料。二是播放音像資料，每個機構每年提供不少于6種影像資料，包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料，醫療衛生機構正常應診時間，在門診候診區或觀察室內循環播放。有閉路電視系統的也可在住院部病房內適時播放。

　　3、定期出辦健康教育宣傳欄。縣疾控中心健康教育宣傳欄1——2個，定期更換，每年不少于4期；各醫療衛生服務機構辦宣傳欄與縣級要求相同。

　　（二）、開展好健康教育宣傳活動

　　1、積極開展好衛生日主題宣傳活動，縣疾控中心要求全年不少于10次，鄉鎮不少于4次。

　　2、縣疾控中心健教科應適時指導基層開展好宣傳活動，各醫療衛生服務機構每年開展健教宣傳動不少于4次，每次活動應有計劃、有總結、有活動照片。

　　（三）、舉辦好健康教育講座活動

　　1、各基層衛生院每年開展健康教育知識講座活動不少于12次，村衛生室每季度不少于6次。縣疾控中心在開展必要的知識講座同時應協助基層服務單位開展好講座活動。

　　2、每次講座應做到有講搞，有聽課者簽名冊，有課堂照片，課堂上如發放宣傳資料，應有資料發放記錄表。

　　（四）、目標人群衛生防病知識的宣傳與干預

　　1、通過開展宣傳活動、知識講座、會議、咨詢、走訪等形式，對目標人群進行乙型肝炎、結核病、艾滋病、地方病等重點疾病的防病知宣傳與行為干預，力爭目標人群重點衛生防病知只知曉率達到75%以上。

　　2、加強對糖尿病、高血壓病、肥胖病等慢性非傳染疾病防治知識的宣傳教育，干預目標人群中不良的生活方式，城鄉居民基本衛生防病知識知曉率、行為形成率應達到75%和65%以上。

　　3、目標人群可以是城市社區、農村居民，也可以為工礦企業職工、在校學生，其種類不少于3類。

　　4、加強對學校健康教育工作的指導和管理，中小學校健康教育課開課率：縣城應達到100%，農村不低于80%。

　　5、制定目標人群重點衛生防病知識知曉率調查計劃，并開展對計劃中目標人群知曉率調查。調查方式可以問卷式也可以知識測試。對大樣本的調查應做好質量控制，及時對調查結果進行評估。

　　6、在出現突發性公共衛生事件期間，應及時發揮好輿論宣傳作用，引導市民采取正確的態度，科學的方法配合當地防治機構做好防病措施。

　　7、鞏固無煙單位成果，開展多部門合作，努力控制人群中吸煙率上升的趨勢，加大創建無煙單位和無煙家庭。在上級主管部門支持與配合下開展一些禁煙宣傳活動。爭取70%的中小學校、70%的醫院成為無煙場所，公共場所有禁止吸煙標志，城區無煙草廣告。

　　（五）、開展全民健康生活方式行動

　　按照《20xx年XX市全民健康生活方式行動技術實施方案》的規定與要求，力爭政府支持與部門參與，積極開展示范創建工作，快樂十分鐘推廣，支持性環境創建。

　　（六）、加強人員培訓

　　1、縣疾控中心應完成1次對基層工作人員健康教育業務培訓，鄉鎮應完成1次對村醫的健康教育業務培訓任務。

　　2、進行業務培訓應有計劃、有報到名冊、有培訓果件、有測試試卷、有培訓照片，有培訓總結。

　　（七）、及時宣傳報道工作開展情況

　　縣疾控中心應充分利用市健康家園、縣電視臺適時報道健康教育工作開展情況，設立健康教育欄目，宣傳普及健康防病知識，提高群眾健康知識的知曉率。

　　（八）、加強工作資料的管理

　　對平時開展健康教育工作資料應做好管理，要建立和完善健康教育工作數據庫，及時收集、整理、妥善保管相關素材，包括工作計劃、總結、活動照片、宣傳資料、調查評價等原始材料，完備的工作檔案，及時整理歸檔。

健康教育工作計劃 篇5

　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力，開展健康教育與健康促進是提高人民群眾的健康知識知曉率、健康行為形成率及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高人民群眾生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。為扎實開展好我局的健康教育工作，促進全縣衛生縣城建設，特制定20xx年健康教育工作計劃：

　　一、目標

　　通過健康教育與健康促進活動，提高全局干部職工的衛

　　生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛生服務，創造有利于健康的生活條件。

　　二、任務

　　按照健康教育工作規范要求，做好健康教育工作各項宣傳，特別要圍繞“世界衛生日”、“世界艾滋病日”、“世界無煙日”等各種衛生日開展好主題宣傳活動。在局內干部職工中，開展好群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。積極參與全縣性的“陽光周末健康xx”等全民性活動。

　　三、措施

　　1、成立局健康教育領導小組，加強對全局健康教育工作的集中統一領導。

　　2、充分發揮網站宣傳作用，在本局自辦網站中開辟欄目;宣傳好《重慶市衛生城區(城市、縣城)標準》的基本內容和基本知識及全縣各級各部門落實工作責任制，扎實開展市級衛生縣城創建、健康教育工作開展情況;宣傳創建市級衛生縣城、開展健康教育工作的有效措施和成功做法、典型事列、先進人物;加強輿論監督力度，鼓勵先進，鞭策后進，為全縣創建市級衛生縣城、開展健康教育工作營造良好氛圍。

　　3、開展日常活動，加強創建市級衛生縣城和健康教育工作，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力和對相關衛生知識、健康知識的知曉率。組織全局干部職工積極參與“陽光周末健康xx”、“世界衛生日”、“世界艾滋病日”、“世界無煙日”等健康向上的活動，激發他們參與創建市級衛生縣城、開展健康教育工作的積極性和主動性。

健康教育工作計劃 篇6

　　一、組織全校師生認真學習《福建省中小學心理健康教育實施意見》和福州市教委《關于進一步開展中小學心理健康教育的通知》等有關文件精神, 認真貫徹落實三級辦學達標復評關于我校心理健康教育工作的整改意見, 調整工作部署, 加大工作力度, 增強全校心理健康教育工作的針對性和實效性。

　　二、擴大宣傳教育面, 繼續辦好心育小報《心海揚帆》, 認真聽取學生反饋意見, 及時調整有關版面內容, 力求貼近學生思想心理, 貼心校園生活實際, 緊跟時代步伐, 動員廣大學生以各種方式積極參與辦報過程, 將典型個案剖析及師生雙向交流過程及時形成文字, 編入《心海揚帆》的重點欄目, 以增強宣傳教育效果, 不定期開辟心育墻報“心路花雨”力求主題鮮明, 內容充實, 趣味性強。各班級每月舉辦一次心理健康教育主題班會, 充分發揮廣大學生自我教育, 自主活動的積極性和主動性, 校廣播、校刊積極參與學校日常心理健康宣傳教育工作, 形成點多面廣, 滲透性強的宣傳教育網。

　　三、積極開展形式多樣, 內容豐富的日常心理健康教育活動。制訂《閩侯二中心理健康教育工作章程》, 心理輔導室工作進一步規范化、科學化。除繼續開展個別面談輔導外, 嘗試開展書面咨詢、電話咨詢、網絡交流等咨詢形式。加強對典型個案的分析總結工作, 疑難問題及時向有關專家求教求助。年段、班級心理健康教育工作, 直接面對廣大學生, 便于掌握生動的第一手材料, 要從細微處入手, 從點點滴滴做起, 年段長、班主任要在日常教育管理中滲透心理健康教育。轉變觀念, 切實維護廣大學生的身心健康。

　　四、切實加強心理健康教育師資隊伍的培訓工作, 力爭在較短時間內, 全校德育骨干都能參加心理健康教育專業技能輪訓。心理輔導室認真收集有關心理健康教育實用資料, 有計劃地分發給教師、學生和家長。普及心理健康基本知識和技能。

　　五、積極開展心理健康教育課題研究, 學校計劃申報德育重點課題“團體心理輔導”。成立心理健康教育課題領導小組和工作小組, 將課題研究和具體德育工作密切聯系起來, 從實際出發將總課題分解成若干子課題, 在廣泛調查研究的基礎上有針對性地開展工作, 在有關專家指導和全校師生積極配合下, 力爭早日出成果。

　　六、繼續開展高一、高二學生適應性心理調查和高三畢業生升學就業輔導, 加強網絡道德安全健康教育, 有計劃地開展學生消費和課外閱讀及升入高等院校學生適應性等專題心理調查, 有條件地在小范圍內開展家長心理健康調查。重點做好高三畢業生考前心理輔導。

　　七、學校加大對心理健康教育工作的資金投入, 撥專款設立心理健康教育課題研究基金,購置心理健康教育軟件設備, 加大與其他科研院校的共建力度, 有計劃添置心理健康教育圖書資料, 為我校心理健康教育進一步開展打下堅實的基礎。

健康教育工作計劃 篇7

　　心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

　　一、指導思想：根據高中生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。特別要注重提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，并助其充分認識和發展心理潛能。并關注少數有心理疾患的學生，重視對其進行心理疏導和矯治。

　　二、教育目標：

　　1、學校心理咨詢室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

　　2、建立好學生心理檔案。

　　3、完善咨詢工作制度。從不同年級、學生開展好心理健康教育。

　　4、建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優化育人環境。

　　5、出好心理小報。使其成為溝通學生、老師、家長的橋梁。

　　三、領導機構

　　領導小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導教師：陳維義商冬潔孫陽

　　四、具體措施：

　　一面向高一年級的心理輔導課：以預防和促進發展為目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關系，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決[由網站收集整理]問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。

　　二心理健康知識宣傳：主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關注，特別是學生。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

　　三學生心理咨詢方面：

　　1、心理咨詢室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。

　　2、心理咨詢的科學化、規范化、專業化：包括咨詢預約，咨詢室座位安排，一次咨詢時間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關系各個階段的把握等。

　　3、個別嚴重案例的分析與研究：針對個別癥狀較嚴重、情況較不穩定的來訪者，根據其癥狀特點設計長期有效的治療方案，并定期進行隨訪復查。

　　4、健全學生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎上，進一步為每位來訪的學生建立完整的心理檔案。四學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發現的問題，選擇性地進行立項；同時，積極與周邊高中校建立長期穩定的合作關系，共同為學生心理健康教學事業的發展以及學生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項工作，加強與各位班主任的交流與溝通等。

健康教育工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以教育部的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》的重要文件為指導，認真貫徹《z市中小學心理咨詢室建設與管理暫行辦法》、《z市中小學心理健康教師培訓與上崗資格認證方(轉 載 于:w :學校心理健康教育工作計劃)案》、《z市推進中小學心理健康教育實施意見》等文件精神，結合我校學生實際開展學校的心理健康教育工作，力求把我校的`心理健康教育推上新臺階。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、工作要點

　　（一）、加強學校心理健康教育隊伍建設

　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。

　　（二）、探索多渠道的學校心理健康教育的模式

　　1、團體輔導。

　　利用每班的健康課，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

　　2、設立“心語信箱”。

　　開設心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責和專門的工作計劃，固定的開放時間，固定的場所。根據心理咨詢室建設要求，布置合理的環境，除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。

　　3、個案教育。

　　以智優學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

　　4、指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　5、指導小學生進行自我心理健康教育

　　提高心理健康課實效，心理健康老師應重視指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　（1）學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松。

　　（2）與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

　　（3）學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

　　總之，我校將進一步加強小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發展。

健康教育工作計劃 篇9

　　為了貫徹落實《全國健康教育專業機構工作規范》和《全國健康教育機構考核方案》，完成基本公共衛生服務項目健康教育工作任務，提高全市人民健康素養，推動我市健康教育與健康促進工作科學開展，特制定工作計劃如下：

　　一、工作任務

　　1、強化培訓力度，提高健康教育工作人員技術水平和整體素質。

　　2、加強規范化建設，建立健全健康教育工作機制。

　　3、加強健康教育機構建設，完善健康教育網絡。

　　4、開展突發性工作衛生事件健康教育。

　　5、以艾滋病、結核病、慢性病為重點，抓好健康教育宣傳工作。

　　二、工作任務

　　1、加強機構建設。

　　2、加強隊伍建設。

　　3、加強陣地建設。

　　4、開展健康教育宣傳工作。

　　5、積極開展控煙、禁煙健康教育。

　　6、開展目標人群重點衛生防病知識知曉率調查工作。

　　三、主要舉措

　　（一）加強健康教育機構建設。

　　1、各鄉鎮衛生院要求成立健康教育領導小組，以分管院長為組長，指定專人負責健康教育工作，明確職責分工，把健康教育工作納入本單位的目標管理。

　　2、社區服務中心和各鄉鎮衛生院要加強與街道辦事處、鄉鎮政府、村（居）委會、教育部門等其它單位的協調和溝通，爭取支持，共同做好健康教育工作。

　　（二）加強健康教育隊伍能力建設。

　　1、搞好健康教育工作隊伍的能力建設是確保健康教育工作順利開展的關鍵。市疾控中心健康教育所要定期和不定期的針對鄉鎮健康教育工作人員進行業務培訓，要讓他們掌握健康教育的工作流程和傳播技巧。

　　2、人員培訓采取分級培訓、層層負責的方式進行，市級對鄉鎮、鄉鎮對村級，培訓率要達到98%以上。

　　（三）加強健康教育陣地建設。

　　1、充分利用現有陣地開展健康教育宣傳工作。

　　各鄉鎮衛生院、社區居委會、村組要積極利用電視、報刊、網絡等大眾媒體以及宣傳欄和板報等平面媒體進行健康教育宣傳工作。

　　2、結合各種主題衛生日開展宣傳活動。

　　以“世界結核病日”、“世界衛生日”、“強化免疫日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等重大衛生日為平臺開展形式多樣的宣傳工作。

　　3、整合資源、優化配置。

　　各鄉鎮衛生院合理安排各項工作，在進村入戶建立健康檔案，給村民體檢的同時，積極組織開展各種內容豐富、貼近實際的健康知識講座。

　　（四）根據基本公共衛生服務健康教育項目要求開展工作。

　　1、各鄉鎮每年組織印刷發放不少于12種健康教育資料，包括折頁、處方、手冊等。可選擇性的放在門診候診室、咨詢臺和病房護士站免費向病人提供。

　　2、堅持播放健康教育資料。要在候診區、觀察室、健教室循環播放，在學校、社區、單位不定期播放，每年播放音像資料不少于6種，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料。

　　3、合理設置健康教育專欄。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院要求設置不少于2個宣傳欄，社區衛生服務站和村衛生室要求設置不少于1個宣傳欄，每個宣傳欄的面積不少于2平方米，每季度最少更換1次內容。

　　4、定期開展主題日宣傳活動。利用各種世界健康主題日或節假日，開展健康咨詢活動并發放宣傳資料，每年至少開展9次。

　　5、積極舉辦健康知識講座。鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心每月至少舉辦1次健康知識講座，村衛生室和社區衛生服務站至少每兩個月舉辦1次健康知識講座。

　　6、加強健康教育檔案資料管理。各單位要及時收集健康教育活動所形成的文字記錄、圖片、影音文件等資料，并裝訂、編目、歸檔，方便查閱。

　　（五）開展禁煙、控煙工作。

　　1、繼續加強組織管理。各單位控煙工作領導小組，繼續加大管理力度，負責本單位日常禁煙、控煙工作。在去年的基礎上繼續保持單位室內公共場所、工作場所和休息場所全面禁煙的良好局面。在禁煙區域設立醒目禁煙、控煙標識，會議室等公共場所不設煙具，確定吸煙區，并在吸煙處提供相應設施。

　　2、xx年全市衛生行政部門、醫療單位實現建成無煙單位目標。

　　（六）選擇性開展目標人群重點衛生防病知識知曉率調查工作。

　　根據疾控系統目標考核要求，每年要開展目標人群重點衛生防病知識知曉率調查工作，調查的目標人群至少要三類，要精心設計調查方案，科學安排調查方法，各個鄉鎮隨機抽樣調查樣本，得出客觀的調查報告，為當地政府和衛生行政部門提供制定相關政策的有力依據。

　　（七）加強督導、嚴格考評。

　　市疾控中心健康教育所根據《全國健康教育機構考核方案》和《湖北省基本公共衛生服務操作手冊》的要求，定期或不定期的組織專業人員對全市健康教育工作進行督導堅持和考核評價工作，確保xx年健康教育工作目標的順利完成。

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