健康教育工作計劃

時間：2021-05-02 10:34:32 健康教育工作計劃我要投稿

健康教育與健康促進工作計劃推薦度：
健康教育工作計劃推薦度：
小學健康教育工作計劃推薦度：
健康教育工作計劃推薦度：
小學健康教育工作計劃總結推薦度：
相關推薦

【精華】健康教育工作計劃九篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的健康教育工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】健康教育工作計劃九篇

健康教育工作計劃篇1

　　為了更好服務本學期心理學的教學工作，更好的完成教學目標，提高教學質量，講授好心理健康教育課的教學內容，我制定了如下計劃：

　　授課對象：高一學生

　　課時安排：每周一節課

　　一、指導思想

　　世衛組織曾指出“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態與良好的社會適應能力。”生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質教育中處于重要位置。學生只有身心健康才能夠更好地成長，更好地學習，更好地成為一名合格的公民。在學校的課程設置中，心理健康教育課承擔著“提高全體學生的心理素質，充分開發學生潛能，培養學生樂觀向上、富有韌性、承受力和自我調節能力的心理品質，促進學生人格的健全發展”的重要任務。而作為一門面向全體學生的課程，還必須把握好“發展性原則”、“主體性原則”、“活動性原則”，讓心理健康教育課更加有趣、更加有效地開展下去。

　　二、學情分析

　　學生平均年齡在16歲左右，處于青春期后期，正由幼稚走向成熟，雖有“成人感”，但在思考問題的方式還有些幼稚，看問題還會存在偏激的傾向，人生觀、世界觀、價值觀易受到媒體等的影響。剛剛走上高中生活的高一新生，還要面對新的生活環境、新的學習方法、新的學習內容等壓力。

　　而我校高一學生來自三亞市內以及周邊市縣，其中還有不少的少數民族學生。學生層次豐富，存在著各種的差異。不少的學生是第一次過上集體宿舍的生活。

　　在成長的過程中，高一學生會在學習、日常生活、人際交往、自我意識等方面遇到困惑，如能順利地幫助其解決這成長的障礙，將能使學生發揮自己的優勢、使其更積極地學習、生活。

　　本學期的重點在于學生的新環境適應、學習方式的調整以及人際交往。

　　三、目標設定

　　結合《中小心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》中高中生心理健康教育的主要內容與我校學生的實際，本學期心理健康教育的目標設定為：

　　1、適應新的校園環境，新的學習生活，能與新同學建立新的友誼

　　2、了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，對心理學產生一定的興趣

　　3、加強對自我的認識，學會欣賞，培養自信的品質

　　4、培養人際溝通能力，體會人際溝通的樂趣

　　5、克服考試交流，積極面對考試

　　6、客觀評價考試成績，積極面對考試結果

　　7、理解生命的美好與可貴，珍惜生命的重要事物。

　　四、方法與途徑

　　1、認真結合學生的實際情況，備好每周的心理健康課。以心理健康課為載體，采用討論、分享、游戲等多種方式，普及心理健康知識，提高學生的心理素質。

　　2、開設心理咨詢室，為個別心理存在困撓的學生提供心理咨詢與心理支持。

　　3、開講座，利用講座為高二、高三的學生服務。

　　4、做學生的心理狀況調查，了解學生的心理狀況。

　　5、進行心理委員培訓，使心理委員發揮同輩督導的作用。

健康教育工作計劃篇2

　　為全面貫徹黨的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進實施“大學生心理健康素質提升計劃”，進一步提高高院心理健康教育工作質量為了更好適應職院心理健康教育發展的需要，確實加快我院心理健康教育工作的不斷深入，強化師資隊伍建設，創新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平，開創我院心理健康教育工作新局面。結合學院實際，積極推進我院心理健康教育再上新臺階，現制定如下工作計劃。具體安排如下：

　　1、召開新學期專兼職心理教師工作例會。為了更好服務學生，心理咨詢室將在學期初召開學院心理健康教育工作例會，部署新學期學院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴格按照學院要求上下班，做好學生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學習，熟悉心理咨詢室工作和業務，為學生排憂解惑，做一位優秀的心理教師。

　　2、健全組織領導，加強師資隊伍建設。

　　建議學院成立各院系心理咨詢分中心，使心理健康教育工作下沉到基層，實現與院系學生工作的深度融和;院心理健康教育中心統一增設、培訓和考核各班級的學生心理聯絡員，切實增強了在大集體中心理健康教育對學生個體覆蓋的可能性;

　　通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來院做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，逐步形成在院長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;

　　3、注重發展階段的貫通，做好教育重點。

　　把心理健康教育融入人才培養的每個階段，在新生入學時，進行心理健康普查并建立心理檔案;在入學教育階段著重提高適應能力;在學生成長提升階段著重人格塑造;在學生生涯選擇階段注重潛能激發;在學生就業畢業階段注重職業咨詢服務。同時結合青春期心理特征，開設婚戀愛情、人際交往、情緒調節等專題心理講座，使學生在學業發展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關懷。

　　（一）學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。

　　（二）建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。

　　（三）自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。

　　（四）青春期心理。要讓學生了解青春期身心發展特征、衛生常識，引導學生正確看待異性交往，培養正確的戀愛觀、婚姻觀等。

　　（五）生活和社會適應（包括職業指導）。要培養學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態和能力，在各種意外環境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業指導，增強對預期生活方式或社會環境的適應能力。

　　4、深入開展青春健康教育進院園活動，彰顯我院辦學特色。

　　近幾年來，我院不斷拓展辦學渠道，把青春健康教育活動作為常規教學來抓。

　　（一）尋找與“青春健康教育”的恰當結合點，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務。積極匯編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學習。

　　（二）落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學活動、心理健康教育活動結合相得益彰，更好的服務學生，本學期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展，六月份進行活動總結和表彰。

　　5、落實心理咨詢工作常態，做好日常宣傳教育工作

　　（一）學院心理咨詢中心將繼續實施日常咨詢值班制度。心理咨詢室每周一—周五的下午16：00—17：30均對學生開放，并有專業心理咨詢師接待學生來訪咨詢，開通在線qq、電子郵箱和咨詢熱線，全天候24小時預約，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱尋求幫助，全方位滿足學生咨詢需要，及時幫助學生解決心理困惑;

　　（二）進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理咨詢室工作朝著規范性、系統性、連續性的狀態發展。本學期將繼續做好上學期的心理篩查后的回訪工作，主動約請有困擾的同學前來咨詢。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。

　　（三）做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學院日常工作中，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環境。按計劃完成新校區的心理健康教育中心籌建工作。繼續在院園廣播之聲、《心靈導航》簡報、院心理健康教育中心網絡服務平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康心理知識的熏陶，學院心理環境諧和、真誠、奮進，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。

　　（四）做好團市委分派的青年社會組織與高校學生組織結對共建項目籌建工作，一學期不少于4次活動。

　　（五）積極加強心理健康教育中心師資隊伍和學生心理聯絡員隊伍的建設及培訓工作。

　　（六）根據學校實際需要，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學生中存在一部分原先有問題的同學和考前壓力大出現心理問題的同學，因此，中心經討論研究決定，采取在階段考試后對職護考試學生進行篩選，針對性的進行集中輔導，提高應考學生的自信心。

　　（七）提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關的論文或課題。

健康教育工作計劃篇3

　　一、本院系心理健康教育工作思路

　　xx學院在校學生工作部心理健康教育中心領導下，設立二級院系心理輔導站，實行輔導員年級負責制，定期對心理出現問題的學生進行排查，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識，妥善處理心理問題危機。

　　二、落實本年度工作任務

　　本年度心理健康教育工作由院系心理專干負責規劃，具體由院心理協會、心理委員、年級輔導員配合完成。做到及時規劃、認真完成本年度心理健康教育工作任務。

　　三、扎實做好心理骨干培訓

　　心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊伍，20xx年度本院系將會繼續加強心理骨干隊伍的建設。

　　針對本科生四個年級的不同特點，我院將分年級對舍長、心理委員進行培訓以及實踐。

　　大一大二年級，主要以普及心理健康知識為主，掌握基本的心理健康常識，例如心理團輔課的培訓，以及講座學習;大三大四年級以實踐為主，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能在同學當中及時發現危機情況并迅速向輔導員老師匯報。

　　在針對舍長、心理委員時，學院嚴格考勤機制，將出勤率作為年底考評的重要依據。

　　在心理健康教育中心的指導下，結合學院特色，學科特點，數學學院將開展以下三種形式的培訓工作：團體心理輔導、心理講座、院心理協會組織的學生活動（如讀一本心理書，開展心理座談會）等。

　　1、團體心理輔導

　　目的：通過對心理委員進行團體輔導，讓心理委員掌握基礎的人際交往技能，幫助同學們更好的處理日常基本心理問題。掌握基本的團體輔導技巧，在本班內部開展心理團體輔導。

　　參與人員：各級心理委員

　　2、心理講座

　　目的：邀請校內專家開展講座，尤其是針對新入校的大一、研一學生開展心理知識普及以及危機防御。本學年度計劃開展兩場心理講座。

　　3、院心理協會組織健康有益的心理健康教育活動季學生活動，詳細活動安排在第四部分"心理健康教育活動季"作以說明。

　　四、心理健康教育活動季

　　20xx年心理健康教育活動季，目前計劃分類別、分層次開展心理健康教育活動：心理專項活動、精品活動、主題活動。

　　心理專項活動：說出我們宿舍的故事

　　宿舍關系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

　　精品活動："我手寫我心"網絡美文之心理健康月特輯

　　數院知行社承辦"我手寫我心" 網絡美文之心理健康月特輯。向各院系發送請柬，邀請各院系學生參與。此次活動不單限于美文，在此期間也會開展拓展活動"悅讀書"，各院系推薦1—3篇讀后感，要求內容積極向上和心理學有關，屆時邀請心理健康教育中心老師進行評選。

　　主題活動：心理與音樂

　　如何使用心理學元素進行音樂欣賞音樂欣賞中的心理活動主題講座，并在講座后對大家進行音樂放松的體驗。

　　五、夯實心理危機預防與干預體系

　　1、院系成立二級心理輔導站，實行"一對一"心理危機干預，并將情況及時上報心理健康教育中心，做好檔案管理及后續關注工作。

　　2、除建立 "舍長—心理委員建設機制"，院系將在各年級成立信息員隊伍，此隊伍將作為院系心理危機預防的重要力量，做到"勤觀察、早知道、早上報、早預防"，協助做好心理危機預防與干預工作。

健康教育工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　緊密圍繞讓生活更健康的總體目標，結合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環境，傳播健康信息，增強師生健康意識與自我保健能力，倡導有益健康的行為與生活方式，促進經濟社會的全面進步與人的全面發展。

　　二、總體目標與工作原則

　　（一）總體目標

　　傳授健康知識，培養學生良好的衛生習慣與生活方式，監測學生健康狀況，改善學校衛生環境與教學衛生條件，加強學生常見病的預防與控制，提高學生的健康素質。師生的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到85%以上，各項健康教育工作指標達到國家有關標準。

　　（二）工作原則

　　1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。

　　2、身心兼顧。在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。

　　3、統籌結合。在方式方法上統籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。

　　4、知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣與文明生活方式，既關注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續發展提供保障。

　　5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務與為創建服務的關系，做到服從大局，服務師生。

　　三、工作措施

　　1、加強組織領導,完善網絡建設。建立健康教育工作協調小組，加強組織領導。各中小學、幼兒園按照要求建立相應的健康教育組織（機構），健全健康教育工作網絡。建立工作聯動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

　　2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執行學校疾病信息報告制度。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，應及時書面報縣教育局與縣疾病預防控制中心。

　　3、加大工作力度，扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈；配合衛生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛生監管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛生監督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求，強化學校衛生綜合監督，發現問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發生與傳染病的暴發流行；努力按規定配備好專（兼）職保健教師與衛生技術人員，建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍，組織培訓學習。

　　4、加大經費投入,規范工作檔案。各校(園)應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛生條件，優化教學過程，提高教學效果；改善工作環境，配備必要的宣傳器材，建立與鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環境。各中小學要有一名學校領導具體分管健康教育工作，搞好學校組織協調關系，結合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作計劃，做到有計劃、有記錄、有總結。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規范健康教育工作檔案。

　　5、建立考核機制，加強督查。根據《學校健康教育評價方案（試行）》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛生工作做為考評學校工作的一項內容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。

　　四、學校開展健康教育的基本途徑與要求

　　1、以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周0、5課時的課堂教學時間，系統開展健康教育。

　　2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質健康標準（試行方案）》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛工作密切結合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

　　3、建立學生健康管理制度，配合衛生部門與家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園（托）幼兒與中小學新生的體檢。建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，對特異體質學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。

　　4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網頁、電視課堂、印發資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設置健康教育專欄櫥窗（黑板報），每月至少更換一次。有條件的學校應在網站上設立健康教育專欄。

　　5、學校應設立咨詢室，利用校醫（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。

　　6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律與自我調節。

健康教育工作計劃篇5

　　不斷提升全民健康意識,為深入貫徹落實全國健康教育與健康促進工作規劃綱要（年）更好地完成健康教育與健康促進工作任務。促進廣大居民養成良好的衛生行為習慣，結合我縣實際，特制定本計劃。

　　一、工作目標

　　1.學校健康教育課開課率達100%，學生健康知識知曉率≥80％，健康行為形成率≥75%，創建市健康促進學校（銅獎）2所以上。

　　2.居民健康知識知曉率≥80％，健康行為形成率≥65%。

　　3.患者及陪護人員相關疾病自我保健知識知曉率≥80％。

　　4.職工相關衛生知識知曉率≥70%。

　　5.創建一批無吸煙單位、無吸煙學校，評選一批控煙積極分子。

　　二、工作任務

　　（一）建立健全健康教育網絡機構。加強基層健康教育網絡體系建設，各級各部門、各鄉鎮要成立健康教育機構，明確分管領導，落實專兼職人員具體負責本單位的健康教育工作，做到機構、人員、經費、設備、用房、工作六落實。

　　（三）大力開展各類創建活動，全面推進健康教育和健康促進工作。一是大力開展“健康促進學校”創建活動，確保民族師范學校和民族小學創建成市健康促進學校（銅獎）。二是大力開展無吸煙單位、無吸煙學校和控煙積極分子創建和評選活動，加強全縣控煙工作，營造無煙、清潔、健康的工作環境和生活環境。

　　（三）開展突發公共衛生事件和重大傳染病防治健康教育。按照傳染病防治法律法規和疾病控制工作規范要求，制訂甲型h1n1流感、手足口病、艾滋病等專病防制健康教育應急技術方案和規劃，建立并暢通健康教育網絡與渠道，培訓基層專兼職健康教育人員，提高突發公共衛生事件的健康教育應急能力，一旦發生疫情迅速啟動應急預案，按照預案開展重點人群與全民的健康教育、心理和行為干預。建立應急健康教育資料庫。根據實際情況開展救災防病健康教育工作。加強救災防病健康教育應急能力培訓工作，組織發放各類相關健教資料，協調新聞媒體開展廣泛的社會性宣傳，促進救災防病工作開展。

　　（四）大力開展農村健康教育工作。貫徹執行《中國農村初級衛生保健發展綱要(XX—年)》,廣泛開展農村健康教育工作，積極推進“全國億萬農民健康促進行動”。建立在政府領導下多部門合作的農村健康教育與健康促進工作機制，成立由衛生、宣傳、愛衛辦、教育、農業、廣電、扶貧、婦聯、共青團等相關部門組成的“億萬農民健康促進行動”領導小組和辦事機構，依據“行動”工作規劃開展健康教育工作。

　　（五）強化重點行業、重點場所的健康教育與健康促進工作。

　　1.建立社區衛生服務站健康教育平臺。各鄉鎮要制定健康教育計劃，各社區（行政村）要將健康教育納入工作計劃，配備相應專兼職人員，建立健康教育陣地，針對社區群眾需求開展形式多樣的健康教育活動。進一步指導社區衛生服務中心（站），建立、健全與社區衛生服務相適應的健康教育陣地和健康教育傳播資料，與社區衛生服務的醫療、預防、保健、康復、計劃生育等工作密切結合，全面開展健康教育工作。建立1-2個健康教育與健康促進示范社區，開展社區居民健康知識、健康意識、健康行為調查。

　　2.鞏固醫療衛生機構健康教育陣地。各醫療單位要對照《市醫院健康教育工作規范》，積極推進醫院健康促進工作。以促進醫院患者健康為中心，通過設立院內宣傳陣地、開設健康咨詢門診、舉辦科普講座，將住院病人健康教育計劃納入醫院整體護理工作內容，提高患者、家庭、社區成員和醫院職工的健康知識水平。

　　3.扎實做好學校健康教育工作。全縣教育系統要認真貫徹《學校衛生工作條例》，按照教育部、國家教育總局頒布的《學生體質健康標準》，在中小學全面開設健康教育課。以創建“健康促進學校”等活動為載體，做好學校健康教育工作，確保各中小學校健康教育開課率要達100%，健康教育臺帳規范有序。

　　4.開展公共場所健康教育。車站、碼頭、廣場等大型公共場所設立的電子屏幕和公益廣告有衛生防病宣傳和健康教育內容。新聞媒體設有健康教育欄目,能緊密結合衛生防病工作和廣大群眾普遍關心的衛生熱點問題,開展多種形式的衛生防病宣傳和健康教育。

　　三、工作措施

　　（一）加強領導,加大投入。各鄉鎮、各級衛生行政部門要加強對健康教育與健康促進工作的領導，明確工作職責，促進規范管理，組織落實健康教育規劃。優化衛生資源配置，建立政府投入與多方籌集相結合，適應社會主義市場經濟體制和規律的經費保障機制，切實解決工作中的困難和問題。

　　（二）加強培訓，強化指導。為有效指導全年健康教育工作任務和創建目標的如期實現，全縣將加強對鎮村干部、健康教育專兼職隊伍、公共衛生聯絡員、社區責任醫生和農村居民的健康教育培訓，結合各類創建活動，適時舉辦創建和業務知識培訓班、現場會等活動，不斷提高專兼職隊伍的.工作質量和水平。縣健康教育部門要以縣級醫療衛生單位醫務人員為骨干，組建健康教育專業組，加強全縣健康教育指導工作。

　　（三）強化宣傳，營造氛圍。縣廣播電視臺、報社要開設健康教育專欄或專題節目，力爭每周播放一次以上，免費播出“全國億萬農民健康促進行動”、“中國公民營養素養66條”錄音和錄像。

　　（四）加強督查，嚴格考核。各鄉鎮、各部門要圍繞計劃目標，建立健全健康教育工作督查、考評獎懲機制，嚴格實行責任制，確保目標任務全面完成。縣健康教育所年內將加強對各地的督查指導，對發現的問題及時向有關方面反饋，幫助整改，促進我縣健康教育和健康促進工作的全面發展。

健康教育工作計劃篇6

　　本學期工作以認真貫徹落實《學校衛生工作條例》為重點，按照區保健所工作部置的指示精神，強化我校學生日常行為習慣的養成教育，本著預防為的原則，完善預防傳染病的控制宣傳體育，積極開展健康教育宣傳教育活動，養成健康的生命習慣，幫助學生初步認識生命的可貴，學會尊重生命的多樣性和生存的權利，形成積極向上、健康、樂觀的人格，為學生終身健康奠定基礎。

　　一、抓好普查工作

　　認真組織抓好全校普查工作，提前布置具體工作內容，抓好落實，分工到人，科任教師密切配合，順利完成體檢工作。

　　二、防近宣傳月活動

　　三月份是全市防近宣傳月活動，我校利用廣播、板報進行宣傳教育。活動中能引起學生、班主任、家長的共同重視來改善環境、行為習慣的養成，使學生的視力有一個明顯的提高。

　　活動內容：

　　學校制作宣傳標語，高年級學生出兩期宣傳板報。

　　1—3年以宣傳畫等形式來描繪防近宣傳。

　　三、常見病的預防、矯治工作

　　1、常見病矯治工作開展的好壞是衡量學校班級矯治工作質量的重要標準。我校根據實際情況制定出切實可行的方案，并要使措施、方法、手段逐一落實。

　　2、強化學生日常行為的養成教育，側重自覺維護意識的形成，我校在三月份開展矯治工作，利爭新發原發患病學生矯治率達95%以上。

　　通過板報、廣播等平臺進行宣傳教育，使廣大學生從中了解到近視眼給同學們在生活中、學習上帶來的危害，以及怎樣預防近視，和同學們在讀寫姿勢等方面應該注意哪些。各班也可以采用隊會的形式開展宣傳教育，使學生從中得到啟發和重視。

　　三月份正是春季傳染病的流行季節，各種傳染病在3—4月份傳染特別強烈，我校采用定期消毒，保健教師配藥，各班班主任、衛生員組織進行消殺。加強學生晨檢工作。

　　三、加強傳染病防控管理，有效控制其蔓延。

　　1、在校長的直接領導下全面貫徹預防為主的方針，對因病缺課的學生要求作好登記，查明原因做好排查，堅持日通風周消殺等制度，每次要有記錄。

　　2、積極開展健康教育宣傳，加強學生日常行為習慣的養成。

　　四、加強飲食飲水衛生工作

　　教育學生喝開水，吃熱飯，對從業人員要組織她們定期健康檢查并及時學習相關知識，持證上崗。三月份開學之前各班使用飲水機進行一次清洗、消毒，保證學生飲用安全俁格的純凈水，嚴防腸道傳染病和食物中毒事件的發生。確保我校飲食、飲水工作萬無一失。

　　五、加強學生的個人衛生，搞好校園環境衛生，美化校園，本學期在開學就召開全校衛生員會議，布置本學期工作任務，充分發揮小衛生員的作用，使他們在班級衛生工作上發揮骨干帶頭作用。

　　在個人衛生評比中，例如脖子、耳朵、頭發、手指甲等方面，加大力度，使學生養成習慣，盡量減少突擊式的衛生習慣，對班級的分擔區每天值周教師要檢查，早晨、中午、放學后，每周一次評比，總結，打分。分現問題及時解決，使學生養成不亂扔紙屑及廢棄的現象。

　　開展綠化校園，給班級增添綠色盆景，凈化校園環境，使我們的校園更加干凈整潔。

　　衛生保健健康教育活動安排

　　三月份：

　　1、防近宣傳月（廣播、板報）

　　2、近視眼矯治（1—5年）

　　3、檢查眼保健操

　　4、學生出檢外傷處理

　　四月份：

　　1、迎接普檢（1—5年）

　　2、世界衛生日（美化、綠化、凈化校園）

　　3、常見病預防宣傳

　　五月份：

　　1、全國學生營養日（學生營養知識問卷）

　　2、常見病矯治工作、

　　3、檢查眼保健操

　　六月份：

　　1、國際反毒pin，學校開展宣傳，迎接區評估檢查。

　　2、常見病矯治工作

　　3、做好微機報表工作

　　七月份：

　　1、迎接區評估檢查

　　2、工作總結

　　20xx年3月1日

健康教育工作計劃篇7

　　一、工作目標

　　1、以活動促進學生文明行為的養成教育，使校園健康教育宣傳更具活力。

　　2、充分發揮網絡作用，以心理衛生博客為平臺，加強學生心理衛生教育。

　　3、充分發揮課堂教學主陣地的作用，提高學生自救自護的能力。

　　4、加強教師培訓力度，提高教師的教研能力。

　　二、具體實施

　　充分認識健康教育工作的重要性和必要性，配備健康教育專職或兼職教師、落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環境。

　　1、加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園廣播、校園網、黑板報、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關宣傳活動。

　　結合創城工作，充分發揮健康教育宣傳的作用。本學期在按時、定期做好健康教育的板報、廣播宣傳之外，要結合創建文明城摒棄陋習，將在九月份至十一月份開展“文明學校”和“文明小衛士”的評選活動。以此來提高學校的文明，促進學生文明意識、文明習慣的養成教育。以此來推動家庭、社會的文明，使健康教育宣傳根據實效性。具體活動方案另行通知。各校要積極開展愛國衛生活動，努力改善校園環境衛生，為師生營造一個良好的教學環境，推進學校的整體衛生水平。

　　2、跨入信息時代，讓我們知道網絡的作用。時我們每個人都體驗到信息的處理和搜集的方便快捷。本學期將建立心理衛生博客，在博客中設立自救自護欄目等十幾個欄目。將為教師及學生服務，讓我區的心理為生教育更具特色。學校要積極舉辦心理健康教育講座。應充分發揮心理咨詢室的作用，為存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練和團結協作人際關系的培養。

　　3、學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時。健康教育課程內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與自救自護等五個領域。同時，還要開設一定的專題健康教育講座。健康教育課堂教育是健康教育知識傳授的主陣地，為了響應上級部門提出的加強學生自救自護能力的教育，本學期，在健康教育課中要求每個年級至少上3節有關自救自護的專項課，如防止觸電、溺水、心肺復蘇的方法、外傷的包扎等，各校可以根據學生情況自行選擇教學內容。

　　新學期，新要求，我們將以嶄新的姿態，面對工作，相信在我們得共同努力下我校的健康教育工作一定會更加出色。

健康教育工作計劃篇8

　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。開展老年人健康文明素質、生活質量的重要部分，通過健康教育與健康促進活動，提高老年人健康衛生知識的知曉率，創造有利于健康的生活條件，已達到提高老年人健康水平和生活質量。

　　（一）充分發揮醫院教育領導小組的作用，積極組織有關人員定期進行的健康知識講座。

　　（二）醫院每年下達講課教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的環境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

　　（三）加強社區標準化門診健康教育陣地建設，應設有健康教育咨詢臺，黑板報或宣傳版塊，每季度更換一次，對上級下發的健康資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

　　（四）開展健康教育知識培訓。對社區醫務人員開展健康教育知識培訓每年四次，以提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識，使醫務人員的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達90%以上。

　　（五）積極開展社區健康教育活動。針對社區老年人的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合社區衛生服務，對社區進行經常性指導。配合各種宣傳日，深入社區開展咨詢和宣傳。每年4次以上。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

　　（六）做好檢查指導和效果評價，保證健康教育質量。

　　城關鎮衛生院

　　20xx年12月25日

健康教育工作計劃篇9

　　健康教育工作是村衛生服務的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：

　　一、主要工作任務

　　依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

　　二、主要工作措施

　　(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡

　　完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，XX年我們將結合本村實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

　　(二)、加大經費投入

　　計劃XX年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

　　三)、計劃開展的健康教育活動

　　1、舉辦健康教育講座

　　每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)

　　2、開展公眾健康咨詢活動

　　利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

　　3、向村民播放健康教育光盤

　　在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以村民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。

　　4、開展村民喜聞樂見的活動

　　計劃上半年、下半年各開展一次村民喜歡的健康知識競賽，提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓村民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

　　5、辦好健康教育宣傳欄

　　按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

　　6、發揮農家書屋的作用

　　農家書屋設健康教育取閱架，每月定期整理，將村民需要的健康教育材料擺放其中，供村民免費索取。

　　(四)、健康教育效果評估

　　對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。