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幼兒園個人工作小班計劃

時間:2024-03-05 07:00:43 個人工作計劃 我要投稿

幼兒園個人工作小班計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園個人工作小班計劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園個人工作小班計劃

幼兒園個人工作小班計劃1

  一、健康

  1、學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐、入廁。

  2、能正確使用勺子,鼓勵幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

  3、練習(xí)聽指令跑、躲閃跑及聽信號變換速度跑。

  4、學(xué)習(xí)一個跟著一個走,喜歡參加體育活動,體驗運動的樂趣。

  二、語言

  1、能聽懂成人的話,能較大膽的說出自己的需要;學(xué)說簡單的兒歌。

  2、能理解故事的內(nèi)容,能復(fù)述簡短的故事。

  3、能清楚表達(dá)自己簡單的感受和想法。

  4、敢于大聲說話,能用語言表達(dá)眼中的景象。

  5、能聽辨語音,轉(zhuǎn)述簡單事情。

  三、社會

  1、喜歡上幼兒園,體驗和老師、小朋友一起生活的快樂。

  2、熟悉幼兒園室內(nèi)外的`環(huán)境,學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。

  3、培養(yǎng)幼兒樂于和同伴教師一起游戲,樂于將自己融入集體活動中的能力。

  4、教育幼兒不獨占玩具,讓幼兒體驗分享的快樂。

  5、知道自我保護(hù),知道關(guān)心他人。

  6、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受過節(jié)的歡快氣氛。

  7、會主動與人交往。

  四、科學(xué)

  1、能用比較的方法判斷兩個同類物體的大小。

  2、能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類,學(xué)會比較兩種物體的多少、一樣多。

  3、觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象,體驗實驗活動的樂趣。

  4、能手口一致點數(shù)常見物品的數(shù)量。

  5、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運用,練習(xí)圖形分類。

  6、能認(rèn)識物體的上下里外,發(fā)展幼兒的空間知覺能力。

  五、藝術(shù)

  1、愿意跟音樂做動作。

  2、感受音樂的不同節(jié)奏,能自然地演唱歌曲并用動作來表現(xiàn)。

  3、愿意參與音樂活動,能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動作。

  4、會創(chuàng)編簡單歌詞和動作進(jìn)行音樂游戲,體驗與同伴對唱歌曲的樂趣。

  5、認(rèn)識常用的繪畫工具,喜歡玩色彩游戲。

  6、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色,學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。

  7、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動。

  8、會選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動。

  9、嘗試畫實物和小鞭炮,體驗涂涂畫畫的快樂。

幼兒園個人工作小班計劃2

  幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關(guān)鍵期,并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期,讓幼兒進(jìn)行積極的、適宜的體育、體能鍛煉,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)一些安全、衛(wèi)生、保健知識,持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理,形成活潑開朗的性格,使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習(xí)慣和生活常規(guī),能適應(yīng)社會環(huán)境,為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎(chǔ),是至關(guān)重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

  一、發(fā)展目標(biāo):

  1、喜歡上幼兒園,并能適應(yīng)集體生活,在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

  2、能正確使用小勺,獨立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

  3、學(xué)會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。

  4、愿意在幼兒園睡覺,能自己動手穿脫衣服和鞋襪,并把他們放在固定的`地方。

  5、知道一些表達(dá)情緒的表情,樂意表達(dá)積極愉快的情緒。

  6、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,感受運動帶來的愉快。

  7、能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,能一個跟著一個走,走成一個圓圈。

  8、會用多樣小型體育器械進(jìn)行身體鍛煉,并愿意與老師一起收拾器械。

  9、喜歡玩球,會滾球、拍球和自拋自接球,會自然地用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。

  10、能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。

  二、具體措施:

  1、和家長多交流,多了解幼兒。

  2、進(jìn)餐時,配合播放優(yōu)美、輕松的音樂,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜。

  3、能飯前便后及時洗手。會使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

  4、在日常生活活動中,通過反復(fù)的練習(xí)操作,學(xué)會穿脫衣服的技能。

  5、發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉(zhuǎn)移注意力,盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

  6、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

  7、通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動作練習(xí),引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩走、跑的游戲。

  8、提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運動器械。

  9、從簡單的“滾球”開始,逐步教幼兒拍接、自拋自接球,并最終學(xué)會拍球,讓幼兒熟悉圓球的屬性。

  10、選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和兒歌。

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