個人工作計劃

時間：2023-05-28 08:12:07 個人工作計劃我要投稿

護士個人的工作計劃推薦度：
教師個人的工作計劃推薦度：
新學期個人的工作計劃推薦度：
護士下鄉個人的工作計劃推薦度：
新入職護士個人的工作計劃推薦度：
相關推薦

【精華】個人工作計劃范文集錦十篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的個人工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】個人工作計劃范文集錦十篇

個人工作計劃篇1

　　高職英語是高職教育中的一門重要的基礎課程。在我院，英語教學幾乎涉及各專業，英語應用能力考級和大學英語考級也是所有學生最關心的問題之一。因此英語教師也擔負著重要的責任，我們大學英語教研室本學期有專業教師五名，擔負除商務英語專業以外各專業的英語教學。本學期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節和一年級的英語基礎課每周四節。

　　一、教學管理常規工作

　　教學是大學英語教研室最重要的工作，教學管理則是使之落到實處的保障，本學期主要從以下幾個方面開展工作：

　　1、指導教師制定規范、嚴謹、科學的教學計劃

　　從事大學英語教學的教師應該根據教研室提供的各級、各層次的教學要求和指導性的教學計劃制定規范、嚴謹、科學的教學計劃，教學計劃應該包括教學班級、學生人數、教師姓名、學生基本情況、使用教材、本學期教學任務、教學方法、教學重點、難點、教學管理。

　　2、備課及教案

　　教師應該嚴格在教學計劃的指導下進行備課，教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。

　　3、聽課制度

　　教學中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業扎實、教學經驗豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。

　　教研室組織聽課：根據教師課表安排，教研室會組織教學經驗相對豐富的老師聽取部分老師的`講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。

　　自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學期自行聽課次數不少于兩次。

　　4、作業及作業批改

　　要學好英語，提高大學英語教學質量，提高大學英語三級過關率，沒有課外作業，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業批改對學生的學習情況進行掌握，并不斷調整教學內容，改進教學方法是根本不可能的。因此，教師每個學期根據教學的需要并結合三級必須至少給學生布置5次課外作業，要求學生購買作業本，教師每次對作業的批改率不低于20%。

　　5、教師教學管理及教學評估

　　學生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%

　　學生平時成績=出勤情況20分（每個學生至少有5次考勤記錄）+作業50分+課堂表現30分

　　學期末提交的原始成績單上必須體現以上各項

　　期末考試：專科班按照三級考試題型和難度出題。

　　6、兩點措施確保以上各條落到實處

　　聽取師生對大學英語教學的意見和建議。

　　二、教學科研工作

　　科研是高校生命力的源泉，教學科研始于教學并服務于教學，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務是嘗試作一些基礎性的工作，以激發老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔科研課題打一些基礎。本學期主要有以下幾次科研和教研活動：

　　1、時間：開學至9月底（具體時間另行通知）

　　A、三級、四級培訓班方案落實

　　B、期初教學檢查

　　C、教研室主任準備說課

　　D、學生補考試卷制定

　　E、教研室集體備案

　　F、新生教學方案

　　2、時間：開學至10月底（具體時間另行通知）

　　A、三級、四級培訓開始

　　B、中升高英語培訓方案

　　3、時間：開學至11月底（具體時間另行通知）

　　A、教材編寫方案落實

　　B、教師論文

　　C、期中教學檢查

　　4、時間：開學至12月底（具體時間另行通知）

　　A、三四級訓班結業

　　B、期末教學檢查

　　C、二年級口語考查

　　5、時間：開學至1月底（具體時間另行通知）

　　A、期末考試

個人工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　遵循《綱要》精神，以雙語教學、特色服務為工作重點，以省幼教年會為契機，深化教育研究，提高幼兒整體素質，力爭在短期內開創我園教研的良好氛圍，提高教師隊伍整體水平。

　　二、主要工作

　　1、開展幼兒雙語教學研究

　　2、規范語言文字使用標準

　　3、提高年輕教師科研水平

　　4、展示有特色的幼兒活動

　　三、具體工作

　　1、雙語教學有序開展雙語教學作為我園教育教學的一大特色將在本學期重點開展。在制定教材、培訓師資、具體實施等環節充分考慮幼兒的年齡特點，以適宜的形式、適宜的內容靈活化、趣味化、生活化的進行。并定期進行成果匯報，向社會、家長展示幼兒園的這一特色教學。

　　2、語言文字力求規范規范語言文字是本學期的一項工作重點。園內將有意識的創設“寫規范字、說普通話”的良好氛圍。本學期將同靜海園一起開展相關的“小手拉大手”的推普活動，力爭使我園的語言文字工作更上一個臺階。

　　3、教研活動層層深入根據開學初始教師崗位培訓的相關制度，本學期將定期開展教師的各級各類教研活動。從班級到年級再到園內，層層深入，營造互幫互學、共同成長的教研氛圍，幫助園內年輕教師盡快勝任本職工作，進而提高教師整體的教科研水平。

　　4、幼兒活動積極展示作為一所新開辦的幼兒園更要在搞好園內各項工作的'同時，通過多種渠道向社會展示自己，獲得更多的同行、家長了解和支持。本學期，將努力抓住省幼教年會及一些節日慶祝的契機，進行一系列的

　　幼兒活動展示工作，力求收到較好的社會影響。

　　四、逐月安排

　　八月：新生家長會各班環境布置教師崗位培訓

　　九月：各類計劃的制定幼兒生活再現活動（一）班級環境布置交流早操編排園內優秀教育活動評比

　　十月：慶國慶專題活動幼兒生活再現活動（二）班級雙語教學交流各級教科研活動正常化參加區、市級優秀教育活動展評

　　十一月：各班游戲區角觀摩家長半日開放活動班級間互動游戲的嘗試親子周末電影活動幼兒學習特點專題研究活動

　　十二月：班級間晨間活動交流觀摩幼兒生活再現活動（三）圣誕親子游樂會活動英語特色教育展示活動

　　一月：迎新年親子運動會資料收集歸檔工作學期結束工作

個人工作計劃篇3

　　在20xx年xx月的居委會換屆選舉中，我繼續當選為石板坡社區居委會副主任，具體分管的工作為城市管理和綜合治理工作。在今年的工作中，我將緊緊圍繞上級布置的各項工作任務和指示精神，結合社區實際，有序地開展工作，不斷推動社區城市管理、綜合治理等各項工作的開展。根據上級要求以及結合自己的實際，制定20xx年度的個人工作計劃：

　　一、除做好分管的工作外，協助書記、主任督促、協調其他成員的工作，當好參謀和助手，完成書記、主任交辦的其他工作。認真執行各項規章制度，做到辦事公正公平，居務公開，群眾滿意。

　　二、堅持以人為本，推進和諧社區建設，加強自身學習，貫徹落實“三項制度”，主動聯系群眾，帶頭向居民宣傳黨和政府的路線、方針、政策，及時反映群眾的意見、建議和要求。不斷提高做居民工作、為居民謀利的.本領，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善服務，努力為群眾辦實事，辦好事。

　　三、搞好社區綜合治理，做好轄區內的信訪維穩工作，扎實解決事關群眾利益的各種難點、熱點問題，做好穩控、帶訪工作，力爭把矛盾隱患化解在基層，維護社會穩定。抓好重大安全隱患的治理和消防安全的監管力度，讓社區內的居民安居樂業、秩序良好。

　　四、搞好社區環境衛生，緊緊抓住文明創建的契機，加強社區居民的思想道德建設，努力配合市政和環衛管理部門改善社區居民的居住環境，做到社區內凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環境整潔干凈。

　　五、主動與公共單位聯系，爭取公共單位對社區工作的理解和支持，針對社區內道路、路燈、地下網管破損嚴重的現狀，突出重點，量力而行，著重幫助解決居民呼聲強烈，嚴重影響居民生活的公共設施先行維修。

　　在社區工作中，將會遇到各種各樣的困難，但我會努力地去克服，把我們石板坡社區的工作做得更好。

　　2xx年xx月

個人工作計劃篇4

　　本人一貫擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，在教育教學中始終能同黨和國家的方針政策保持一致。忠誠黨的教育事業，熱愛學校，關心愛護學生，既教書又育人。

　　本期我服從學校領導安排，擔任一年級班主任工作，并主授一年級語文課。一年級作為小學階段的起始年級，基礎性強，重要性不言而喻，又加之學生知識層次差別大，不足齡生比重大，因此，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高。為此，我從以下幾個方面做了一些嘗試和努力：第一，以新課改“校本培訓”為契機，不斷學習新的教育教學理念，并用來指導自己的教育教學實踐活動，經過近一學期的嘗試，本人的教學行為和學生的學習方式均發生了不小的變化。其次，勤做家訪，關心愛護每一位學生，充分發揮家長的家庭教育作用，使學校、家庭教育有機結合。如，本期我把學校和自己家中的電話號碼告訴每一位學生，讓家長能隨時和我或與學校聯系，以便及時了解學生的學習、生活狀況。另外，我班的王玉婷同學因為膽子小，心理對學校生活可能有些障礙，我多次親自接送該生并與其家長和她本人談心，進行交流，想千方設百法，為她培養興趣，樹立信心，通過幾個月的.努力，現在的王玉婷，學習成績優良，獨立生活能力、自信心均有很大程度的提高。第三，利用課余時間對部分學習有困難的同學進行個別輔導，有針對性地進行補缺補差，力爭大面積提高教學質量。

　　總之，我本期能堅持出滿勤，自學遵守學校各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，較好地完成了各項教育教學任務。

個人工作計劃篇5

　　作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，我的工作計劃如下：

　　思想政治方面

　　向其他優秀教師認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

　　熱愛自己的事業，關心愛護每一個幼兒，把愛心獻給孩子，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家，把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　教育教學方面

　　在班級工作中如有不明白的地方，及時向李老師請教并學習，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質水平，為做一個合格的'幼兒教師打好基礎。

　　安全衛生方面

　　每天早晨通風，下班清潔地面。

　　飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。

　　時刻保持教室干凈整潔。

　　注意孩子一舉一動，保證孩子的安全。

　　家長方面

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

　　總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

個人工作計劃篇6

　　針對物業小區的房屋設施進行有效的管理從而滿足業主的需求，由于明年需要對小區內部分閑置房屋進行裝修的緣故需要做好相應的監督工作，無論是工程的安全還是進度都要引起重視才能有效減免工傷之類的狀況發生，另外為了照顧部分業主的情緒需要在動工的過程中盡量減少造成的動靜，尤其是裝修工程可能產生的噪音很容易使附近業主的休息受到較大的影響，因此需要對工程的時間進行嚴密的規定并通知好全體業主以免有人產生抱怨，對我而言考慮到這些因素也是希望明年的物業工作中能夠為公司的經營帶來良好的形象。

　　改善原有的綠化環境并在衛生管理工作方面提供自身的努力，在合理運用物業人力的情況下對各處綠植進行相應的改善從而使得整體的環境得到提升，盡管這種做法比較耗費人力卻能夠為業主的居住提供更好的'環境，除此之外還需要在基礎服務方面花費功夫并保持小區內的干凈整潔，尤其是高層的衛生管理需要履行好物業方面的職責才能有效提升自身形象，鑒于這類物業工作處于長期性的任務需要認真對待才不會因為自身的疏忽遭到業主的投訴，通過和業主之間的相處早已讓我意識到需要坦誠相待才能夠得到對方的理解。

　　加強物業車輛管理并做好小區內部的安全防范與秩序維持方面的工作，鑒于以往存在著丟失物品的狀況需要在明年的工作中慎重對待才行，除了告知業主出門需要鎖好門窗以外還要預防煤氣沒有關緊之類的狀況，畢竟因為業主的忽視造成火災很有可能會波及到其他的房屋，這樣的損失對于物業公司的經營而言自然是有些難以承受的，而且對于小區內部的車輛管理也到得到加強才不會影響到業主的出行。

　　為了物業公司的信譽著想才能夠在工作中履行自身的職責，對于工作計劃的制定也能讓此刻的自己感受到未來發展的嚴峻性，我會用心遵守這份物業公司工作計劃以免在明年的工作中出現疏忽，雖然目前的物業工作已經盡到了自身的努力卻仍需要得到不斷的加強才能跟上公司的發展步伐。

個人工作計劃篇7

　　新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：

　　一、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學校學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學校學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　二、做好課后輔導。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學校學習上不能按時完成作業，有的'學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學校學習指導中去，還要做好對學生學校學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、提高自身的業務水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學校學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

個人工作計劃篇8

　　一、班級情況分析：

　　孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。

　　身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。但是幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。

　　認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

　　社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。

　　此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

　　對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。

　　二、學期總目標：

　　1、根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。

　　2、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　3、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　4、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式。

　　三、各領域發展目標：

　　(一)健康領域

　　1、能愉快地參加幼兒園的各項活動。

　　2、養成良好的生活習慣，適當地滿足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。

　　3、具有保持個人衛生和環境整潔的良好習慣，參與周圍生活場所中的整潔活動。

　　4、進一步認識身體的主要器官及其主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

　　5、懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關系，增強自我保護意識和適應能力。

　　6、了解粗淺的安全知識，學習避免和處理日常生活中可能出現的各類不安全因素。

　　7、養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　8、能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節時動作靈活協調、具有一定的控制力。

　　9、在運動中自覺遵守規則，具有合作，公平競爭和創新精神。

　　(二)語言領域

　　1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。

　　2、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。

　　3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。

　　4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。

　　5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。

　　6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。

　　7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。

　　8 、堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本準確。

　　(三)社會領域

　　1、能主動參與各項活動，有自信心。

　　2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。

　　3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則，能采取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。

　　4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。

　　5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。

　　6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　(四)科學領域

　　1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。

　　2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

　　3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要保護生態環境。

　　4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。

　　5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

　　6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創造的樂趣。

　　7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

　　8、能用適當的方式表達、交流自己的發現，探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。

　　(五)藝術領域

　　1、能愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

　　2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。

　　3、大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。

　　4、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。

　　5、學跳簡單的集體舞、歌表演。

　　6、養成安靜聽音樂的良好習慣，并能用簡單的語言描述音樂形象。

　　7、在音樂伴奏下，注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節奏，具有較好的節奏感。

　　8、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。

　　9、對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創造性地完成自己的作品，體驗創造的樂趣。

　　10、學會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運用不同技法表現物體的結構和簡單的情節，注意物體的整體性和動態感，并具有創新意識。

　　11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節日的環境布置。

　　12、在繪畫中能表現物體的某些細節、人物的不同姿勢和故事情節。

　　13、學習用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規律地裝飾。用連接法塑造物體，學會用各種輔助材料表現物體。

　　14、按命題進行構思，能大膽地畫意愿畫。

　　四、實施措施：

　　(一)游戲

　　1、提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒游戲的興趣和主動性，在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。

　　2、創設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。

　　3、豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態度等，以豐富的游戲情節充實游戲內容。

　　4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協商，解決一些小問題。

　　5、給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵幼兒大膽想象，給予他們嘗試“錯誤”的機會。

　　6、繼續做好游戲觀察，了解幼兒的.動作、語言、態度、情感及角色間的交往。

　　7、分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規則，不斷豐富游戲內容，培養幼兒獨立游戲的能力。

　　(二)教育教學活動

　　1、開展“不一樣的我”、“走近小學”、“大自然的語言”、“從頭到腳”、“動感天地”、“黑夜秘語”、“我想飛”、“離園倒計時”等豐富多彩的主題教學活動，擴大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素質，為幼兒進入一年級的學習打下基礎。

　　2、注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式，及時加以引導，從而讓幼兒掌握更多的知識。

　　3、運用多種多樣的教學手段，如：多媒體等直觀的教學手段，激發幼兒的學習興趣。

　　4、邀請家長參與教學活動，為幼兒提供各種實踐、學習的機會。

　　5、充分發揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能創造機會讓幼兒走出校門，接觸自然和社會。

　　6、活動區域，發揮活動區域及環境的輔助教學作用。

　　7、注意個別差異，因地制宜，因材施教。

　　(三)日常活動

　　1、通過聽故事、看錄象，培養幼兒良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　2、學習簡單的衛生知識，愛護五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。

　　3、指導幼兒獨立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方，學習整理床鋪。

　　4、抓住日常生活中的每一個時機(盥洗、入廁等)對幼兒進行恰如其分的教育，使幼兒養成良好的生活常規。

　　5、堅持說普通話，互相提醒、督促，營造良好的學習氛圍。

　　(四)環境創設

　　1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。

　　2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。

　　3、根據季節增添自然角內容，收集、飼養不同品種的動植物，鼓勵幼兒自己管理自然角，幫助幼兒了解大自然的奧妙，

　　4、在活動區布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。

　　5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向“社會人”的轉變。

　　(五)勞動

　　1、引導幼兒觀察成人的各項活動，如清理環境及照顧自然角等。

　　2、培養幼兒勤于動手、動腦，高興地去做力所能及的事情。

　　3、教師、家長要以自己積極有興趣的態度感染幼兒。

　　4、進一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務的能力，學疊被子，學系鞋帶等。

　　5、重視良好勞動習慣的培養。如愛護公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務，學會做值日生等，在勞動中學會一些初步的勞動技能，體驗勞動艱辛和為大家服務的快樂。

　　6、培養幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等)。

　　(六)家長工作

　　1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。

　　2、繼續開展家長委員會的工作，家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍。

　　3、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

　　4、讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：

　　(1)在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。

　　(2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態。

　　(3)為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：

　　A、父母多抽出時間關心孩子，教育孩子;

　　B、提示孩子根據天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

　　C、給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

　　D、根據孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備。

　　E、鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。

　　F、讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協商解決問題。

　　G、鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。

　　I、在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。

　　(七)保育工作

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：跳繩、傳統民間游戲等活動。

　　3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

　　4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。

　　7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

　　8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

個人工作計劃篇9

　　時間漸漸走向了新年，站在20xx年的起點，我卻不禁回望過去的一年。在過去的一年里，我們在領導們的帶領和安排下，不斷的改進工作方式，調整工作的安排。不僅在工作中大大提高了車間效率，還帶動了大家的工作熱情，提高了大家的積極性！

　　現在，一年過去了我們取得了輝煌的成績！但是，這都不過是刻在歷史上的過去罷了。轉頭面向明天，看著未來的工作，我心中充滿了信心，我相信領導的帶領下我們能走向更好的未來！但是，這并不帶邊我們就可以以逸待勞的工作。正因為有了領導，我們才要更加努力的發展自己，這樣才能更好的完成自己的任務。為此，我對20xx年的工作計劃如下：

　　一、思想跟進，提升個人目標

　　在過去的工作中，我通過領導的教導認識到了作為車間的一員，必須要緊貼車間的發展思想！要融入集體的思想中！我們必須要在工作中有同意的目標和方向，才能更好的讓我們將自己的努力凝聚在一起，為公司作出更大的貢獻！

　　在新的一年里，我會緊貼著車間發展的腳步，在領導的帶領下，根據領導的指揮大步的前進！鍛煉自己的團隊責任心，鍛煉和同事們之間的默契！為車間的效率提升做出自己的貢獻！

　　二、工作的進步沒有止境

　　思考過去的自己，我認為自己太過安于現狀，對工作的發展沒有積極性！這不僅到只自己的工作不能更上，對團隊的發展也非常的不好。在下一年的工作中，我會努力的發展自己，提升對自己的要求，學習領導和同事們的經驗，讓自己的工作能力不斷的提升！

　　當然，我也不會止步于此，我要將眼光看得更遠，更加努力的'提升自己，讓自己成為團隊的推進者！為此我需要付出更多的努力，但我已經做好了準備，我會去拼搏！讓我們成為一支更優秀的團隊。

　　三、加強個人的管理

　　要完成計劃，必須要付出很大的努力！所以，不僅在思想上，在對自己的管理上，我也要不斷的強化，讓自己能嚴格的管理自己，要求自己，讓計劃能圓滿的完成。

　　我知道，自己還有很多的不足，但是我不能只看著自己的問題，要去配合團隊，適應團隊，永遠記得，只有團隊的力量，才是真正強大的力量！