德育學期工作計劃

時間：2023-10-18 07:18:26 德育工作計劃我要投稿

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德育學期工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的德育學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德育學期工作計劃

　　德育學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以《中學德育大綱》與《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。

　　二、建立以級組管理為核心的三線校園德育網絡

　　堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網絡。即以“校長——政教科——年級組——班主任——跟班老師”為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展;以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

　　堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好周日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下周的工作設想和措施”等幾個方面向政教處匯報。

　　三、學習法規，完善制度，按章辦事

　　本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤法規的執行情況，依據法規評價教師的工作和學生的表現。

　　1、有計劃地組織教師學習《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學德育大綱》、《中小學德育工作規章》、《中學班主任工作暫行規定》等。

　　2、制訂和完善《高明一中德育量化評分細則》、《內宿生管理細則》、《宿舍管理員職責》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準則》、《先進文明班和先進文明宿舍評比制度》、《班會課的基本要求》等。

　　3、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》和上述相關制度。

　　四、建立班級管理包干制，落實班主任和科任教師聯席會議制，齊抓共管

　　建立班級管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包干教師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的科任老師是自己所包干學生的直接責任人。

　　班主任和科任教師聯席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

　　五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成

　　1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。

　　人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。

　　2、加強學校衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

　　通過對學校環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

　　3、以住校生管理為重點，規范學生行為。

　　住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以收到明顯成效。

　　六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

　　1、充分利用社區德育資源的.優勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育

　　基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。

　　2、繼續堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生周記，家訪，電話訪問)制度，與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。本學期要改選新一屆家長委員會，并進一步辦好家長學校、各年級要開好一次家長會。

　　3、進一步完善與文華派出所的聯系，并充分發揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區的治安環境治理工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力創建安全文明校園。

　　4、構建立體校園文化，豐富校園生活。

　　搞好各班課室文化建設，各級每月評比一次。加強對校廣播站，學生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。

　　本學期做好學生會和團委會的換屆選舉;辦好業余團校和業余黨校;進一步完善新團員的發展工作和在團員中“推優入黨”工作;廣播站進行人員和節目的大調整，以進一步提高廣播的質量;組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。

　　七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

　　本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題政教處都要進行動員，印發材料，跟蹤落實;每個班主任在落實專題教育時要有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

　　八、加大自主教育

　　政教科的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　1、增強“一中人”意識，爭做學校主人翁。各班本學期要舉行一次“一中人”演講比賽，學校進行“一中人”優秀演講稿評比。

　　2、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

　　3、讓學生參與學校的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

　　4、改變班會課一言談的強制性和命令式教育，讓學生主動參與班會課的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

　　5、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

　　九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色

　　1、繼續完善“德育量化考核”、“學科德育滲透”、“推優入黨”。

　　2、探索“學生自主教育”的方式和途徑。

　　3、逐步完善和落實包干制。

　　4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康咨詢室;③建立學生心理檔案;④每晚專人輔導;⑤有階段性的心理輔導材料或報告會;⑥重點對象專人包干。

　　5、建立豐富、實效、并具有我校特色的德育資源庫，以達到資源共享。

　　德育學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　依據區教育改革與發展五年規劃和德育“十二五”發展規劃，以“綠色指標”為指導，以節慶、紀念活動為抓手。網聚全校師生、家庭、社區的育德力量，運用生活化、體驗式的育德模式，推進與優化“學生健康教育促進、劇課程、傳統民俗文化教育”等德育創新課程和德育探究學習。師生合力營造“積極的心理體驗、優質的家庭教育、實效的德育模式、實干的德育隊伍”的育德氛圍，為學校新一輪發展奠定基礎。

　　二、工作目標

　　1、基礎行規教育提升學生自主管理的意識和能力，促進自律意識和自我教育能力的提升。

　　2、德育探究型學習加強傳統文化教育，分級逐步形成市區有影響力的傳統民俗文化教育精品課程。

　　3、優化“三位一體”德育平臺建設，力爭獲得區家庭教育指導、社會實踐項目等活動的獎項。

　　4、提升教師團隊的育德能力，形成骨干班主任培養的激勵機制。

　　三、工作要點

　　1、以微型主題教育入手，加強師生基礎行為規范教育、健康促進教育，發揮學生團員、干部的表率作用。

　　2、繼續推進與優化學校心理健康教育工作，培育學生的積極人生觀；加強法制安全教育，杜絕未成年人犯罪。

　　3、以“紅色經典，豐厚生命”為主題，開展德育探究學習。以“民俗節慶教育”實踐為載體，凸顯與提升學生德育探究型學習與實踐能力。

　　4、整合資源，發揮家庭、社會合力育人的優勢。扎實推進富有區域特點的“民俗文化與藝術修養”等德育課程以及“行游天下”等社會實踐項目。

　　5、加強德育隊伍育德能力的培養，開展專題實務培訓。發揮優秀班主任的示范、引領作用，共享育德資源。

　　6、以爭創語言文字規范化示范校活動為契機，加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項工作結合起來，納入到學校各項規章制度、常規檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，完善檔案管理，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

　　四、工作舉措

　　1、行為規范教育

　　（1）分年級討論修訂班級、年級文明公約。以激勵人心、生動精妙的話語，形象概括師生的共同價值取向。

　　（2）落實各項行規教育評督工作，尤其要和教務部門共同關注好學生學習好習慣的養成與鞏固。做好行為規范“日反饋，周小結，月總結”。

　　（3）繼續推進行規教育品牌項目：“誠信試場”、中華美文誦讀活動、影視教育。

　　（4）以傳統節日為契機，青年志愿者、雛鷹假日小隊開展孝親敬老、弘揚中華美德活動。以儀式教育、社會實踐活動促進學生行為規范教育的內化與優化。

　　2、德育探究學習

　　（1）在研究性、拓展性課程中，融合“學生健康促進”等德育課程方案。

　　（2）鼓勵自主管理和探究，以節慶、紀念日活動為載體，利用微型班隊會、校園網展示、青年志愿者服務、雛鷹假日小隊多種形式，形成學期學習成果匯編。

　　（3）積極推進新“三進”德育探究學習，指導學生走進大學、走進場館、走進社區，通過學生社會實踐落實“兩綱”教育。

　　（4）進一步關注學生德育活動在學生成長評價手冊中的.評測。在集體評優中加強班級德育探究學習的考量指標權重。

　　3、合力育人平臺

　　（1）繼續加強與關工委合作，做好“小升初、初升高”兩個銜接的家庭教育問卷調查和分析。以家長學校為平臺，做好心理健康教育在家庭教育指導中的滲透。優化家校互動平臺工作，做好初、高三畢業年級的家長心理團隊輔導。

　　（2）在“班級、年級、學校”三級制的家委會組建完成的基礎上。分年級召開家委會，收集家長對學校教育教學工作的提案。開展“親子溝通、共同約定”的主題活動。

　　（3）加強與五角場鎮街道的聯系，鼓勵學生與家長積極參與學習型社區各項活動。

　　4、德育隊伍建設

　　（1）以案例宣講、班主任經驗分享等形式加強班主任實務培訓，關注育德能力的培養。做好班主任帶教、師徒結對工作。

　　（2）繼續加強區骨干班主任班的研修工作，激勵德育資源共享與合作。力爭在區域德育中心組成員中有本校教師的一席之地。

　　（3）加強團隊合作，以年級組為單位確立子課題，分階段開展德育課題研究。

　　（4）關注全員育德觀的落實。進一步提升教師的育德能力和德育科研能力。在各類考評中給予教師“育德指標”評測。

　　五、工作安排

　　2月：開學工作；學生行為規范教育；個人、集體評優。

　　3月：高一年級國防教育社會實踐活動；德育校本課程開設；感恩——孝親敬老活動；微型主題教育

　　4月：誠信教育；學生春季社會考察活動;班主任研訓；家長學校、家庭教育研討；微型主題教育

　　5月：紅五月主題教育月：紅色經典課本劇大賽；法制教育宣傳周；微型主題教育

　　6月：誠信教育；初、高三學生人生導航（畢業典禮）；微型主題教育

　　德育學期工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹兩個《綱要》，把社會主義榮辱觀教育作為青少年學生思想道德建設的重要內容。按照學校工作的要求，根據學生的實際情況，切實加強和改進學校德育工作，不斷提高德育的科學性，針對性和實效性。切實面向全體學生，為了學生的全面發展，全面提高學生的科學文化素質和思想道德修養，為培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義現代化的建設者和接班人而努力奮斗。

　　二、主要工作：

　　本學期德育工作主要圍繞“講誠信、會感恩、培養具有健全人格的中學生”。

　　（一）貫徹兩個《綱要》，強化行為規范

　　1、培養良好的行為習慣。

　　（1）組織學生認真學習《中學生守則》，以誠信、感恩為重點。開學初集中一段時間對學生進行禮儀尊師、愛護公物、教室衛生、環境衛生的教育。各班、各年級可以針對班級年級的實際情況進行教育，開展活動。

　　（2）各年級組根據本年級的實際情況制定實施細則。

　　（3）各班在認真學習《中學生守則》、學校一日常規、年級組實施細則的基礎上制定或修訂班規，建立和健全班級一系列規章制度。

　　（4）各班可通過班隊會、十分鐘隊會、黑板報、教室的環境布置、集體的輿論等形式營造聲勢，促進學生由“他律”到自律，形成知行統一，言行統一的良好人格，在工作中堅持“遠一點、細一點、小一點、實一點”的原則，在工作中堅持以小見大，于細微之處見精神，努力塑造市北初中學生的良好形象。

　　2、培養良好的學習習慣：

　　（1）以誠信為突破口，培養學生良好的學習習慣，要求學生做到學習上的五個環節和“兩先兩后”，即預習、復習、上課、作業、小結。先預習后上課，先復習后作業。

　　（2）以誠實的態度對待學習，做到當天的作業當天完成，不抄襲作業，堅決杜絕測驗、考試中的作弊行為。

　　（3）在學生中倡導團結互助，開展一幫一結對活動，幫助學習上有困難的同學一起進步。

　　（4）開展各種形式的主題教育活動，形成良好的班風學風，我們將組織優秀作業展覽、最佳學習方法交流等。

　　（5）要特別重視關心學習上有困難的后進學生，加強溝通，感情投入，改變教育教學方法，讓他們在原有基礎上不斷提高，在學會學習的同時，也學會做人。

　　3、樹立典型，以點帶面，全面提高。

　　（二）開展“紀念長征勝利70周年，弘揚不滅的.長征精神”系列教育。

　　為紀念長征的勝利，弘揚不滅的長征精神，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，讓我們重溫長征歷史，學習長征精神，明白歷史責任，在長征先烈的英雄業績的鼓舞下，努力學習，全面發展，在自己人生的歲月里，創造事業和人生的新輝煌。這個系列活動具體要求如下：

　　1、要求每個同學知曉長征精神，做到五個一：講一個長征故事，看一本反映長征題材的書籍，看一部有關長征的電影或電視資料片，寫一篇學習長征精神的心得體會，學會一首長征歌曲。

　　2、預備、初一年級利用十分鐘隊會開展活動。

　　3、班級出一期專題黑板報。

　　4、召開一次以紀念長征勝利70周年為主題的形式多樣的主題班隊會。（第五周）

　　5、學校組織專題講座，《重溫長征歷史，學習長征精神，牢記歷史責任》。

　　6、利用音樂課教唱長征歌曲。

　　7、少先隊搞陽光之聲活動，唱長征組歌。

　　8、語文組、圖書館向同學推薦一批反映紅軍長征題材的書籍。

　　9、利用中午活動課在禮堂集中放映長征題材的電影，電視資料片。

　　10、以年級為單位舉行“傳承和弘揚長征精神”——紀念長征勝利七十周年的歌詠比賽。（時間9月25日－28日中午12：10開始）

　　三、加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質。

　　1、認真搞好“提高班主任工作的藝術”校本培訓，時間20xx年10月－20xx年10月（詳細計劃另附）

　　2、做好班主任的師徒結對工作。（9月份）

　　3、認真組織好每次的班主任例會，做到時間保證，內容落實，互相學習，取長補短。

　　4、充分發揮年級組的作用，各個年級搞出自己的特色。

　　5、抓好班主任的德育科研，鼓勵班主任結合班級實際，學生實際進行研究。

　　6、培養2－3個班主任的德育骨干教師。

　　7、培養2－3個區良好班集體，1個市先進集體。

　　四、加強德育科研工作：

　　學校從20xx年9月開展《實施感恩教育，促進學生人格培養的研究》，這個課題研究準備從家、校、學生、家長、教師多層面、多角度開展問卷調查，現狀分析，對策思考，實踐思考，實踐體驗，對比反思，尋找教育學生學會感恩的學校及家庭教育方面的方法和途徑。（具體的時間、活動方案、相關人員計劃另發）

　　五、加強學生的心理健康教育、青春期教育、安全教育，提高學生的自我保護意識和能力。

　　1、分年級上心理健康教育課。

　　2、觀看珍愛生命的錄像。

　　3、初二年級的青春期教育啟動。

　　六、認真做好校運會相關的組織落實行規教育工作。

　　七、搞好校三好學生，優秀團員，優秀團干部，先進團支部、三好積極分子及校先進集體，表揚集體的初評工作。

　　八、繼續做好家政作業和交通小衛士的工作。在初一、初二年級開展《生活的準則》活動。

　　九、充分利用社會家庭的力量，有效整合德育資源，營造社會家庭合力育人的良好氛圍，充分發揮家長委員會的作用，定期召開會議，開展活動。

　　德育學期工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。

　　二、總體思路

　　德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。

　　三、工作內容

　　1、積極實施“書香德育”特色工程

　　積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

　　要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的`讀書活動，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。最后我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況取舍)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“”、讀書、每周一詩(詞)等欄目。

　　2、促進校園文化建設，舉行德育教育活動。

　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。

　　3、日常行為規范養成教育

　　改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。

　　4、年級、班級工作

　　加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視后進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規范”為中心，周周有主題，周周有重點。

　　5、深入開展“文明六在”主題教育活動

　　深入開展“文明六在”主題教育活動要根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。

　　德育學期工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　繼續堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時做好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

　　二、工作目標

　　1、結合校本教材《行為點亮人生》，進一步抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生及生活習慣。

　　2、重視德育工作，做好學生文明禮儀教育，本學期逐步養成進出校門問好主動問好、同學之間言語文明、集體活動有秩序的好習慣。

　　3、加強干部隊伍建設，通過培訓、經驗介紹或反思，不斷提升班干部管理水平和能力。

　　4、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。

　　三、工作措施

　　1、開學初對學生進行扎扎實實的整頓教育，利用晨會課學習學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

　　2、充分利用主題班會加強德育及班級管理工作，搜集典型事例充實主題班會內容，結合學生年齡的特點，找準適合學生的教育方法，主題班會的'內容及安排：

　　9月3日遵規守紀，養成良好行為習慣

　　10月15日團結友愛，學會寬容

　　11月19日熱愛生命，注意安全

　　12月17日心存感恩，學會做人

　　3、加強學生常規監管力度，以自愿報名和競爭上崗的方式選拔優秀學生擔任監督員，充分調動學生參與管理的積極性，通過對這些學生的培訓，讓他們在課間發揮作用，以達到課間安全上下樓，活動有序。

　　4、重視學生禮儀教育，以校本教材《行為點亮人生》為基礎，通過具體活動（節日、升旗等），利用晨會課、班會課、思品課等，對全體學生進行文明禮儀教育。

　　5、結合學校的大課間活動，增強學生的紀律意識、團結合作意識，班級的凝聚力。在活動中提高具體要求，跳繩，跳出花樣、跳出水平；拔河，強化技巧，凸顯合作。既比出水平，又陶冶身心、活躍校園生活。

　　6、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。強化交通安全、課間安全、飲食安全三大項，每周在班會課上交流做法和體會。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、學期初收心教育。

　　2、規范學生紀律、衛生等要求；教師節感恩教育。

　　3、選拔紀律監督員，并上崗值日。

　　4、大課間做操。

　　5、主題班會《遵規守紀，養成良好行為習慣》

　　十月份

　　1、規范紀律監督員值日情況。

　　2、繼續開展快樂跳繩活動，提高要求，提高

　　質量。

　　3、對學生進行文明禮儀教育。

　　4、主題班會《團結友愛，學會寬容》十一月份

　　1、創建班級管理特色，制定班級公約。

　　2、安全法制教育，學生安全應急避險演練。

　　3、學生學習經驗交流。

　　4、主題班會《熱愛生命，注意安全》

　　5、參加學校組織的隊列、跑操、跳繩比賽。十二月份

　　1、班干部工作經驗交流。

　　2、主題班會《心存感恩，學會做人》

　　3、迎新年聯歡活動；搜集新年祝詞活動。一月份

　　1、評選本學期優秀干部、優秀學生。

　　2、做好本學期總結工作。

　　德育學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實十八大精神，落實黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執教，加強師德師風建設、學生思想道德建設，促進教師發展、學生健康快樂成長。

　　二、主要工作目標和任務

　　1、加強教師職業道德教育，造就一支師德高尚的教師隊伍;

　　2、強化班主任隊伍建設，提高班主任專業化水平;

　　3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵學生;

　　4、強化“個性班級文化”建設，提升班風、學風、校風;

　　5、辦好家長學校，全方位提高家長家教意識和水平;

　　6、加大心理健康咨詢、輔導力度，開展心理健康課題研究;

　　7、開展有效性的校內外社會實踐活動，主題教育活動，提高學生綜合素質;

　　8、實施周末課程，開展有特色的校外德育實踐活動。

　　三、具體工作安排

　　二月份主題：安全教育月

　　1、各班做好寒假情況總結，表彰100名寒假學生標兵(第1周)。

　　2、邀請寶城交警中隊干警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應急逃生演習(第2周)。

　　三月份主題：學雷鋒會感恩教育月

　　1、開展學雷鋒、樹新風、見行動系列活動

　　(1)組織演出隊、部分師生、家長義工到寶安區福利中心開展慰問演出活動(第3—4周)。

　　(2)組織中高年級師生走進社區開展義務勞動(第4周)。

　　(3)響應深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望小學”(第4—5周)。

　　2、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第3—4周)。

　　3、做好教師上門家訪、家長學校開學工作(第3周)。

　　4、開展感恩教育系列活動

　　(1)發動學生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達感恩的心(第3周)。

　　(2)倡導學生每天自覺為家庭做家務(第3—4周)。

　　(3)各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會感恩”主題班會，四(1)中隊承擔全校性主題隊會(第3周)。

　　5、開展環保教育系列活動(第4—5周)

　　(1)邀請環保局校外輔導員舉辦環保教育專題講座。

　　(2)組織部分師生代表、家長義工到寶安區環保水務局供水廠參觀、調查。

　　6、做好家長學校培訓工作(第5—6周)。

　　7、組織教師參加心理健康C證培訓。

　　8、召開家長委員會工作座談會(第6周)。

　　四月份主題：弘揚民族精神教育月

　　1、開展“民族精神代代傳”系列活動(第7—11周)。

　　(1)組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓(第7周)。

　　(2)各班舉辦“弘揚民族精神、做合格少先隊員”專題班會(第7周)。

　　(3)組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史(第9周)。

　　(4)組織中、高年級學生赴深圳市少年軍校開展軍訓磨礪教育(第8—9周)。

　　(5)組織低年級學生開展春游(第8—9周)。

　　2、檢查落實教師上門家訪工作情況(第11周)。

　　3、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第11周)。

　　五月份主題：成為最好的.自己教育月

　　1、組織部分師生赴寶安區科技館參觀、了解科技創新，樹立努力工作、學習的目標(第11—12周)

　　2、舉辦學生生活技能展示活動(第13—14周)

　　(1)低年級開展洗紅領巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動。

　　(2)中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。

　　(3)高年級開展廚藝(煮飯、炒菜)活動。

　　3、開展養成教育工作檢查(第14-15周)。

　　(1)檢查班級文化建設。

　　(2)檢查班務工作。

　　(3)調查學生在家做家務情況。

　　4、深化心理健康課題研究工作。

　　5、舉辦慶“六一”系列活動，開展家庭才藝展示專題活動(第14—15周)。

　　6、召開家長委員會工作座談會(第15周)。

　　六月份主題：法制教育月

　　1、舉辦班主任經驗交流會(經各年級初選后，推薦一名優秀班主任參加學校經驗交流會)(第16—17周)。

　　2、組織部分師生、家長義工到寶安區法院參加觀摩現場庭審活動(第16—18周)。

　　3、結合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動(第16—19周)

　　(1)邀請法制教育校外輔導員舉辦一場法制教育講座。

　　(2)舉辦禁毒圖片展。

　　(3)各班舉辦禁毒教育主題班會。

　　(4)組織部分師生赴寶安區戒毒所參觀，接受現場教育。

　　(5)中、高年級舉辦法制知識競賽。

　　七月份主題：勤奮學習安全度暑假教育月

　　1、各位班主任做好學生品德評定工作。

　　2、與家長委員會聯合開展“關愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動(第20周)。

　　3、邀請法制輔導員舉辦“安全與法制教育”專題講座。

　　4、做好暑假學生社會實踐活動工作安排。

　　5、表彰一批德育工作先進集體、個人。

　　德育學期工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。繼續強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業化成長和工作能力的提高。

　　二、工作要點：

　　1、堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強校園文化，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。

　　2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設，優化育人環境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

　　3、深化文明習慣養成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養和提高學生的文明素質，打造具有南京十校獨特魅力的現代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。

　　三、工作目標：

　　1抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

　　(1）本學期，德育處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設”的養成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規范文明的樓內秩序、安全有序的課間秩序）；強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規范等)。抓重點、求突破(主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。

　　(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發證書。并將評比結果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區級優秀學生的依據。有突出表現的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。

　　（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規范規章制度，主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。（君子班評選辦法與以前的行為規范優秀班評選辦法相同）

　　2、加強班主任隊伍建設及管理。繼續做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

　　班主任要切實加強班級管理，德育處要經常性地進行班容班貌檢查，將班級的規范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”“五有”要求。即：班級內地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。

　　班主任要著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣；要進一步強化班級管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　完善《班主任工作評估考核制度》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任工作的積極性和主動性。（評估辦法見《評估細則》）

　　3、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動

　　大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高工作實效的一個重要途徑。

　　（1）開展系列豐富多彩的`校園活動。

　　①少先隊大隊部繼續開展我的舞臺我做主、紅領巾廣播站等活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。

　　②配合有關重大節日和紀念日，開展相關的主題教育活動。

　　③組織好新學期安全教育日的教育活動，邀請部分家長參加，對學生進行入安全教育。

　　④精心安排，組織好升旗儀式及國旗下的講話。

　　總之，本學期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。

　　計劃安排如下：

　　（1）與體育組相互配合，共同組織好本學期的軍訓工作。軍訓采取由體育教師在體育課進行，由學校統一組織進行展演評比的方式，（具體活動方案待定）。

　　（2）開展“我愛我的學校”演講比賽和校園小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二年級的學生，要求人人能夠介紹自己的學校及特色，為國學教育展示匯報會營造氛圍、打好基礎。（校園解說詞見新修改后的稿子）

　　（3）與其他部門和全校師生共同配合，圓滿完成我校的國學教育成果展示會的這一艱巨而又光榮的任務，為我校國學特色教育的彰顯開啟新的篇章。

　　德育學期工作計劃篇8

　　一、基本情況：

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于學生自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，上課仍有學生睡覺現象，經常要老師、同學提醒。

　　二、學習情況：

　　大部分學生基礎差，思維不活躍，作業不能單獨認真完成，仍有大部分學生有抄作業現象。但也有少數學生有比較好的學習習慣。

　　三、品德情況：

　　學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　四、德育工作總目標

　　1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“先進班集體”。

　　3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的'主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

　　4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。

　　5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

　　五、教育內容及措施：

　　（一）行為規范教育：

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　（二）家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯系。

　　2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　（三）心理健康教育：

　　1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

　　2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

　　（四）教師的自我要求：

　　1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

　　2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

　　3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

　　德育學期工作計劃篇9

　　一、工作目標:

　　１、教師職業道德水平逐步提高，教育管理技能明顯增強。

　　２、加強學生各種良好習慣的養成教育。學生的學習、行為、紀律、禮儀、勞動、衛生、安全等各方面在原有基礎上有明顯改觀和好轉。

　　３、確保學校新的學年無較大的安全事故的發生（重傷事故）。

　　４、學校在東區基礎教育網上傳新聞簡訊每月不少于４條，一學年不少于４０條。

　　５、與學校各口共同舉辦一次具有學校特色的校園藝術節。

　　６、學校辦學水平評估保證達到良好，力爭達到優秀（進入區前三分之一的行列）。

　　二、工作重點：

　　（一）進一步加強教師職業道德建設，加強德育隊伍建設。

　　（二）防震疏散演練。

　　（三）加強學生各種良好習慣的養成教育

　　（四）以弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神為主題，開展豐富多彩的育人活動。

　　三、工作措施：

　　1、加強德育觀念更新，加強宣傳培訓工作。德育必須貫穿于學校教育教學和管理的一切活動之中。

　　2、完善《學校師德規范實施細則》，根據《細則》的要求，把教師師德作為首要考核內容，列入教師的平時月考核和各類評先評優之中。

　　３、積極開展德育校本培訓，提高班主任工作水平。通過班主任工作論壇、工作例會、健全班主任考評機制，加強班集體建設。

　　４、加強各學科德育滲透，讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。

　　５、根據《班主任工作手冊》《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》要求，各班積極對照予以學習、訓練、落實。認真執行“學校一周常規”評比活動，進一步加強學生日常行為規范教育。使學生養成良好的.思想品德和習慣。

　　６、執行學生談話制度，建立重點學生、問題學生、殘疾學生檔案，跟蹤了解，跟蹤教育，跟蹤關愛，提高全校學生整體思想素質和學業成績。

　　７、利用國旗下講話、板報、班隊會、紅領巾廣播站、品德課、藝術節等陣地，大力弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神，開展豐富多彩的育人活動。活動做到小而實，貼近學生生活實際，達到“細小有痕，潤物無聲”的效果。

　　8、教育學生通過收看電視、抗震救災宣傳教育片、閱讀權威黨報、班會課、品德課、板報、宣傳資料等形式學習有關地震知識，掌握抗震減災的一些方法、技能和自救原則。堅持每天一次防震疏散演練。

　　9、通過家長會和家訪活動，要讓家長了解學校并積極配合學校開展各項工作。加強家校聯系，增強家校教育合力。

　　10、加強與片區民警的聯系和溝通，多邀請他們來校指導和上法制課、安全教育課，真正做到警校共育。

　　11、充分發揮紅領巾廣播站的對外宣傳、交流功能，做到內容充實，及時更新。進一步加強德育信息化管理。

　　四、抓好幾項常規活動：

　　1、周一“國旗下的講話”

　　2、各班衛生每天清掃兩次（早上和中午各一次），每周一次大掃除（周四）。

　　3、每天一次防震疏散演練。

　　４、紅領巾廣播站每天播出兩次，每天不少于２０分鐘。

　　５、少兒監督崗每天認真落實，充分發揮作用。

　　６、《學校一周常規評比》評比活動

　　７、每月一次班主任工作考核。

　　８、每學期三次班主任手冊的檢查。

　　９、班主任每期一篇德育論文和三篇教育個案（案例）。

　　１０、每學期兩次家長會（期初學校統一組織，第二次各班根據情況自行組織，但事先須報告學校）

　　11、各班板報每月一期。

　　12、每月召開一次班主任工作例會。

　　13每天一次巡查（安全、規范、衛生）。

　　五、每月工作要點：（10-11第一學期）

　　德育學期工作計劃篇10

　　本學期德育處將以社會主義核心價值觀為引領，以黨的三個全面為指導，切實落實學校工作計劃，進一步落實創文工作，進一步加強德育常規管理的落實，強化班主任培訓和成長，嚴格執行班主任和班級的有關量化管理條例，更加細化年級德育工作目標，實現年級主題班會常態化管理；充分發揮團委、學生會作用，繼續推進學生民主自治管理；加大力度，推進家長學校的建設；引入社工進校園，參與學生德育教育。具體工作計劃如下：

　　繼續推進創文工作，打造文明校園、和諧校園。

　　嚴格按照《中小學文明創建整治提升工作督導檢查評分表》（含第一次和第二次）的要求，認真推進創文工作，打造文明校園、和諧校園。

　　1、繼續完善創文工作的領導機制，推行分工責任制。根據2016年行政會議分工，各行政領導按照分工要求繼續完善和落實工作要求，包括硬件設施、活動策劃、活動開展、文字照片材料、檔案歸類等；每個季度對整個學校公益廣告、宣傳板報、以及檔案材料進行檢查，對沒有完成任務的予以催促。

　　2、做好“創文工作”的常規性工作。

　　（1）加強新生軍訓中的入校教育。

　　在入校教育中上好一節社會主義核心價值觀宣講課，進行一次核心價值觀知識默寫比賽，進行入校集體生活禮儀教育和軍訓安全教育，軍訓結束時布置軍訓感悟的核心價值觀征文比賽。

　　（2）開學初做好“軍訓”以及“開學第一課”觀后感征文比賽。

　　（3）嚴格實施“門前三包”責任制，檢查記錄每月上交。

　　（4）堅持在學校公眾號上持續發布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上網”等主題的“共建文明作業”，擴大文明影響力。

　　（5）要發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容和要求落實到各學科課程的德育目標之中，特別是政治、語文、歷史、體育、藝術等課程教學的管理和評價，提升綜合育人效果。

　　（6）開展好主題教育活動。教師節“尊師”活動，中秋節傳統文化教育，國慶節愛國教育活動，12月12日法律宣傳日活動。

　　（7）開展師德師風建設工程，繼續做好師德宣講，做好道德講堂，把職業道德與師德修養結合起來。

　　（8）做好志愿服務工作。

　　二、加強德育隊伍建設，建設一支高素質、高責任感、具有奉獻精神的德育隊伍

　　1、繼續進行青年班主任論壇培訓工作，發揮好優秀班主任的引領作用，提升青年班主任的工作熱情以及專業素養。

　　積極探索班主任培訓的新形式，本學期組織班主任外出培訓一次，邀請校外專家培訓一次。

　　2、進一步做好班級量化考核和班主任績效評定工作，及時對班主任工作進行合理評價。

　　進一步完善班級考核辦法和班主任績效評定方案，尤其是積分點的計算，使積分點能更加反映班級學習的實際情況，使評比方案更科學，更規范，使評比結果更公正，更合理，從而進一步調動班主任工作熱情。

　　三、進一步規范德育制度，促進德育制度落實。

　　針對我校目前德育實際情況，進一步完善規范下列制度：學生處分與撤銷制度，班主任培訓制度，主題班會檢查落實制度，校園異性學生親密行為處理制度，手機管理制度，校園巡查制度，心理安全應急處理制度等。

　　在完善制度的基礎上，努力促使各項制度在年級管理工作中落實到位。做到既有章可循，又依章管理，用制度來管事管人，減少主觀隨意性。

　　四、加大學生常規行為管理

　　1、建立校園巡查制度，德育管理人員按照周一至周五的時間進行常規巡查，對于目前學生中存在且較嚴重的校園異性親密行為、違規使用手機、飯堂插隊等不良現象加大巡查力度，樹校園正氣，弘良好風尚。

　　2、加強對班級衛生狀況的檢查與管理，提高班級的衛生狀況。

　　3、加強對飯堂就餐秩序，運動場運動秩序的規范管理。

　　4、加強對集會紀律和衛生狀況的管理，要做到每次的集會紀律和衛生狀況及時在微信群或班主任會議上反饋，形成良好的集會紀律與衛生。

　　5、加大文明禮儀（尤其語言文明）教育，減少網絡不文明用語及網絡網絡暴力語言對中學生的沖擊和引領，加大對不文明言行的教育和查處；采取多種方式和途徑教育，讓學生進一步學會尊重他人、尊重老師、尊重學校管理人員。

　　五、做好德育常規管理工作

　　1、進一步加強手機管理

　　對于學生違章攜帶和使用的手機，教師以及學校其他管理人員有權收繳，并統一交由級長保管，保管時間為一學期，期末才能領回。

　　2、加強宿舍管理工作。

　　在上學期宿舍管理取得一定成績的背景下，我們要進一步創新管理形式，推進宿舍管理工作。繼續發揮好微信群的作用，做到宿舍管理與班主任級組長之間的及時溝通及時反饋；運用好宿舍廣播系統，做好宿舍的督促、信息溝通與緊急事務處理；加大對宿舍內違紀事件的檢查，及時發現學生中存在的集體性不良行為；及時關注學生心理健康狀態，適當做好學生心理輔導工作。

　　3、做好法制安全教育工作

　　（1）努力實施《安全工作管理條例》、《安全事故追究責任制》、《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，加強校園安全的檢查排查，及時消除，各種校園安全隱患，確保全年不發生重大安全事故。

　　（2）加強法制教育和安全教育，開展禁毒教育和應急演練活動．將應急演練與課間操結合起來，利用多種形式、渠道宣傳安全知識，演練安全應急機制，強化系列安全教育，增強學生自救自護意識能力的培養，增強學生的`法規意識，提高學生的自我防范能力.進一步加強安全教育，防范各類安全事故，創建安全文明校園。

　　（3）充分發揮法制副校長（兼職）的作用，通過法制報告、法制援助等形式為學校德育工作保駕護航。

　　4、規范大課間活動

　　繼續加強大課間活動的組織工作，完善活動內容，根據天氣狀況及時調整活動內容；促進大課間的檢查落實工作，為大課間順利進行提供組織和紀律保障；及時對大課間情況予以評價，使大課間成為增強班級榮譽感，提高學生身體素質的重要平臺。

　　5、做好學校與家長、學校與社區的聯系工作，形成良好的德育大網絡

　　（1）完善家長委員會的工作職能，做好家長學校教育計劃。

　　（2）召開好各年級分層次家長會，使每一次家長會都起到應有的最大的教育作用。

　　（3）深入開展“千師訪萬家”活動，鼓勵老師利用節假日家紡，深入了解學生情況，做學生和家長的貼心人。

　　（4）積極探索社區在學生德育工作中的重要地位和作用，創新形式和內容，使學校德育工作有廣泛的社會基礎。

　　6、大力推進心理健康教育促進工程。

　　（1）認真上好高一級心理健康知識課。

　　（2）組織高二、高三級心理健康輔導及心理干預活動。

　　（3）抓好心理咨詢室的建設、監督、管理。

　　（4）各班落實個別心理脆弱學生的跟蹤、疏導，要責任到人（科任）。

　　（5）落實個別心理危機學生的建檔、跟蹤輔導及關愛責任人（心理教師、校行政、級組長、班主任）。特別加強高危學生的跟蹤干預及風險管控。

　　德育學期工作計劃篇11

　　一、樹立強烈的滲透意識：

　　德育因素滲透在幼兒園的日常生活和各個環節中。在幼兒園，“一直有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，既要注重給孩子發現、發展智力的機會，幫助他們掌握學習科學的技能和方法，又要注重培養孩子積極的情緒和良好的學習習慣和態度。因為積極的情緒和良好的學習習慣和態度可以使整個認知過程積極向上，沒有情緒色彩的認知是死氣沉沉的，沒有良好的學習習慣和態度的失敗更是雪上加霜。因此，在掌握本學科教育要求的同時，要熟悉和理解德育教學大綱的精神實質，使德育教學大綱提出的目標和要求能夠分解滲透到學期、月、日和各種活動的具體計劃中，并根據這些要求設計活動，安排環境，使之有明確的.目的和計劃。二是提供“健康和諧”的社會環境。

　　從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的一個年齡特征，經常聽到孩子為自己的言行正名。因此，除了為幼兒創造良好的物質環境外，我們還注重為幼兒提供良好的社會環境。特別是我們的幼教工作者總是給幼兒樹立好榜樣，包括幼兒園全體教職工的集體團結協作，老師的言傳身教，幼兒的善行善舉。

　　（一）對我們的教師要做到：

　　第一，用愛和親情去愛每一個孩子，尊重班里那些調皮搗蛋，能力顯露晚，膽小懦弱的孩子的要求和心理；

　　第二，老師和學生一起參加活動，用老師的熱情和興趣激發孩子的快樂情緒。

　　第三，無論要求孩子做什么，都要先做，言傳身教，給孩子做榜樣。

　　（二）本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

　　1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話；

　　2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓；

　　3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀；

　　4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴；

　　5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感；

　　6、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩；

　　7、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

　　德育學期工作計劃篇12

　　一、指導思想：

　　全面貫徹中共中央《公民道德建設實施綱要》精神，更新教育觀念，強化規范管理，加強隊伍建設，整合德育資源，有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環境教育和心理健康教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等方面全面發展的社會主義事業者和接班人。努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性，力求把學校德育工作做細、做深、做新、做好。

　　二、工作目標：

　　1、組織全體教師認真學習新的教育理論，牢固樹立以人為本的教育觀，注重發展的學生觀和素質全面的人才觀。

　　2、繼續做好以愛國主義教育為主旋律，以養成教育為突破口，以學會做人為重點的德育常規工作，實行規范管理。

　　3、進一步貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，以少先隊為主陣地，有針對性地開展學生喜聞樂見的主題活動。

　　4、重視學生心理健康教育，幫助學生調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣；培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的.同學交往，培養自主自動參與活動的能力。

　　三、工作措施：

　　抓細抓實各項德育常規工作

　　1、加強制度建設，完善計劃部署

　　開學初，根據《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，結合教體局有關德育工作要求及本校實際，對原有的德育工作制度作進一步的充實調整。

　　2、開展常規活動，促進德育內化。

　　繼續抓好小學生日常行為規范的養成教育，促進德育內化，以文明禮儀、學習習慣和自覺遵守社會公德為重點進行教育，用“日常行為規范”來規范小學生操行，要針對小學生的年齡特點，教育要循序漸進，要反復進行。

　　利用“紅領巾廣播”對學生進行德育教育。內容要貼近學生的生活實際和思想實際，使學生身心愉悅的同時，受到良好的情感教育。

　　持續開展“雛鷹爭章達標”，要求各班在大隊部的指導下，制定好活動計劃。活動要依照計劃有目的的進行，通過活動讓學生的社會實踐能力得到增強，身心得到健康發展。

　　通過上述各項常規工作，提高教師從事德育工作的自覺性，促進學生完成從德育知識向行為能力的轉變。

　　豐富德育內容，切實提高學生的思想道德素質。

　　本學期，學校將充分利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體，加強對學生的品格教育和美德教育，注重美德、基礎性道德和良好行為規范的養成，強調情感、個性和人格的培養，特別強調德育主體性的培養。

　　1．深入開展愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2．切實加強社會公德教育和環境教育，培養學生具有社會責任感。

　　3．不斷加強法制教育，增強學生的法制觀念。

　　學校將繼續在學生中開展交通法規、治安管理條理、《消防法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育，杜絕在校學生違法犯罪現象。

　　德育學期工作計劃篇13

　　忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學期遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，認真工作。特制定如下計劃：

　　一、學習方面

　　作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的`業務技能。本學期我將注重自身的專業發展，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。積極參加由南明區教研室組織的2008新教師培訓，不斷為自己充電，學習新的教育方法，努力使自己盡快成為一名專業成熟的教師。

　　二、課堂教學

　　通過對教材的研讀，我發現這個學期所學的知識比較深，如：1。有余數除法的計算對學生來說會是一個難點，在上個學期中學生學習了表內乘法，在計算不是相當熟悉的情況下，進行除法學習，會有點障礙，所以我準備，通過課件演示等形式，讓學生能清楚地明白計算的方法和途徑。2。學習東北、西南、西北、東南四個方向，在此方面我們教研組決定讓每一個學生制作一塊方向板，方便記憶和使用。3。解決問題方面。這對學生來說一直是個難點，對題目的理解，數據的選擇、綜合知識的運用。所以我們將加大這方面的講解和練習。

　　三、校園活動

　　本學期學校將要組織幾個大的活動，如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等。

　　我將積極、努力地配合班主任老師的工作，進行集體舞的創編和排練，以及加強本班學生的常規教育。

　　以上是對本學期德育工作的計劃，希望能夠通過我們的努力，讓學生在一個輕松、快樂的氛圍中健康成長！

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