四年級德育工作計劃錦集6篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的四年級德育工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級德育工作計劃 篇1
一、指導思想:
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二、重點工作:
(一)、行為規范工作:
1、工作目標
大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
2、工作重點
3、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
4、以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
5、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
6、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規之星”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
(二)、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點:
3、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,,組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作,班主任做好本班家長的`思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
4、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結,不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
5、不斷豐富家庭教育指導的形式
A、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人,與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
B、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
C、認真填寫好《學生成長手冊》,充分發揮《學生成長手冊》的家校聯系作用。
D、 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實,將民族精神教育 有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點,發揮每個教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
四年級德育工作計劃 篇2
一,貧困生的基本情況及分析
學生進入四年級,學業成績差距拉大,德育也存在很多問題。特別是暑假過后,我發現有些同學因為自身原因和家庭原因變成了問題學生。他們有的表現出不好的成績,有的表現出不好的道德行為,有的表現出不好的成績伴隨著不好的道德行為。
二、打滑的對策和措施
1.喚醒后進生的自尊和自信
每一個德育后進生都有很強的自尊心和自信心。作為班主任,應該尊重他們的人格,信任他們。他們會努力不辜負這種期望和信任,積極上進,努力讓自己的行為符合要求。因此,班主任應以真誠激發后進生的真情實感,引導他們自覺或不自覺地自信學習他人優秀的道德品質,從而調動他們改變自己的積極因素,提高德育效果。因此,班主任應注意以下幾點:
(1)對后進生的要求應該適中。要求太高,他們會覺得高不可攀,氣餒;過低的要求不利于后進生學習毅力和克服困難能力的培養。
(2)讓后進生成功。只有當他們通過努力工作真正體驗到成功的喜悅時,他們才能建立起進步的信心和愿望。老師可以分配一些力所能及的任務,完成后給予適當的鼓勵。
(3)讓后進生充分發揮自己的才能,展示自己的長處。選拔班干部要考慮,讓他們能擔任一定的職務,在集體中發揮作用。
2.用愛來影響他們
愛是成功道德教育的動力源泉。愛學生是老師必須具備的美德,得到老師的關心是每個學生最基本的心理要求。老師要用真摯的`愛來對待后進生。心理學家認為:“現代教育的主要任務是理解兒童,理解兒童的核心是理解。”只有了解,才能達到有針對性的戀愛。作為班主任,千萬不要因為后進生缺乏監護、行為習慣差、學習成績差而歧視他們,要千方百計在情感上彌補他們在家庭中的缺失。無論是學習還是生活,都要從細微處入手,用心去愛,用感情去影響。愛情在生活中,只是不經意間。這種不是刻意營造的愛,能走進后進生干癟的心里,對潤物細無聲起到很大的作用。作為班主任,一定要對學生有最深的愛,用全部的愛去關心每一個后進生,這樣才能拉近后進生和學生的距離,讓后進生感受到學校家庭的溫暖。班主任無私的愛是一種無形的教育資源,對學生產生潛移默化的影響,是學生形成正確人生觀和價值觀的重要環節。
在耐心細致工作的同時,也要嚴格教育和要求,不能在原則問題上妥協。沒有嚴格,就沒有教育。要抓住學生的機會進行紀律教育和法制教育,不要做任何出格的事情。對違反紀律的行為不能姑息遷就。病人思想教育和嚴肅紀律處理并不矛盾。只要工作做得仔細,有時可能會得到滿意的結果。
3.用正確的課堂引導后進生成長
在教育、教學、生活和各種活動中,班主任根據對錯標準進行表揚和批評,肯定肯定,給予適當的表揚和獎勵;否定的會被否定,給予適當的批評和教育,形成一個能夠支持健康趨勢、維護正義、制止錯誤思想、防止全班不道德現象的集體。這種集體_不能只靠我們一個方向的灌輸,要建立在全班絕大多數人的正確理解和發言的基礎上。主題班會是一個很好的造勢方式。如果使用得當,可以創造出對全班成員都有感染力的正確_。我打算有效利用每周五的班會開展一些特殊的活動。比如學習經驗交流會,意志教育,如何成為時間的主人,習慣養成教育,誠信教育等。我相信這些活動會很棒
大地促進良好的學風、班風的形成。
4、耐心細致,持之以恒,抓反復,反復抓
德育后進生的心理發展是不平衡的,思想不穩定,意志不堅強,自制力不強,往往是“三分鐘熱血”,堅持不了幾天又重新犯錯,生活閱歷淺等等,在其進步的過程中,常常會出現反復,這是合乎規律的正常現象。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤:隨地丟垃圾,上課鈴響了還不能坐好,上課接話把兒等,經常承認錯誤,就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作,動之以情,曉之以理,讓他感覺老師始終在關注他,給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的,孩子更容易被打動,如若再犯,就覺得對老師有愧。經過一段時間耐心細致的說教,使邱友松認識到自己的言行確實是過分,從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律,品行端正的學生,任課教師也都管著他,督促他,使他始終被關愛、被關心、被關注。現在的邱友松不但個頭長高了,品行也端正了。對待后進生轉化工作,既要有熱情,又要有信心;既不操之過急,又不袖手旁觀,把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓,使其朝良性方面發展,力爭個個成才。
5、發揮家庭教育的作用。
家庭教育是學校教育的基礎,二者相互融合,相互補充,在培養人才的過程中發揮各自的作用。要引導家長(監護人)樹立正確的育人觀、成材觀,正確實施家庭教育。要求家長(監護人)使用科學的教育方法,不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導,更應重視自己的良好行為示范作用,做孩子的楷模,同時配合學校對其進行思想政治教育。班主任要建立后進生的個人檔案,隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進學生在校情況,同時也了解后進學生在家情況,使家長(監護人)理解、關心學校教育工作,自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見,形成家庭與學校緊密配合、共同教育后進生的格局,促進后進生的健康成長。
6、以身作則,樹立榜樣
對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段,也是鼓勵和教育學生的道德手段。因此,師德在學校生活中具有雙重:一方面,師德對教師的專業行為具有激勵、指導和約束作用;另一方面,師德對學生具有教育作用。師德通過影響教師的專業行為,影響學生的道德發展。教師的身教是一種自然而然的身教,對學生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教,并不是因為教師天生就是道德教育家,而是教育活動的特殊性使然。教育情境也確實使人更加大方展現自己的美德。另一方面,處在教育情境中的學生,一般都認為自己的老師確實應當以身作則,為人師表,因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒。其實,學校德育的成功,最終取決于教師的人格和行為表現。沒有教師的“身教”,就沒有真正的德育,學校教育就不可能實現它的道德目的。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
三、班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,同時根據本班的實際情況,開展各項班級活動,活動面向全體學生,促進學生全面發展。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約,給自己班級取個新名字等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的_,帶動全班學生的進步和發展。
四年級德育工作計劃 篇3
一、工作目標
依據學校德育的精神,本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力,以開展各種活動為契機。以注重學生的品行培養,養成良好習慣為最終目的,緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時,做好學校、家長、社會的'橋梁溝通,為學生的成長創造健康寬松的環境。
二、班級現狀
經過一個學期的學習,洋房四年級的同學在各方面都有了進步:新集體初步形成,同學們集體榮譽感較強,學習習慣有了好轉,學習成績有所進步。但仍存在許多的不足:氣氛略顯活躍,成績還有較大空間。為把本班建成優秀班集體,本學期將注重培養學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等能力。特制定班級工作計劃:
三、教育目標
班級培養目標:以正確的態度對待學習,對待生活。
教師形象目標:求真求實充滿愛心
四、教育方法及措施
一、重點工作措施及要求:
(1)夯實常規管理基礎,從小事做起
1、重點加強學生日常行為規范的學習和實施,依據班規制定本學期的班級文明公約,學生共同簽字承諾,班干監督個人落實情況,獎優罰劣,確保常規工作能有序開展。
2、利用主題班會,對學生進行德育教育。每周一節班會課,利用這節課向學生進行人生觀、道德價
值觀、學習觀等方面的思想教育,做好班會內容記錄。
3、定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養工作。
4、作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的布置中來,每人為班級的建設貢獻一份力量。
5.抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準,動作做到位。
(2)、 加強安全教育
1、利用晨會,班會,組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。
2、組織學生自辦一期有關安全知識的墻報,增強安全意識,提高自我防范能力。
3、制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到水邊游泳,不做危險動作,上學和放學過馬路注意交通安全。
(3) 家校結合,分類施教
本學期要做好分類施教工作:
1、經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向。
2、對于學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,幫助提高學習興趣。
3、對于行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和學生共同督促下改進。
4、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
本學期要做好家校聯系工作:
1、電話聯系:除了家長咨詢外,要主動與家長聯系,把孩子的情況及時反饋給家長。
2、面談:基本不采用此方式。如實在需要,先上報教導處,再與各科教師溝通好,讓家長來有所獲。
二、特色工作:
本班個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,學習成績欠佳,需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述情況,轉化措施如下:
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
五、各月工作安排
二月份:1、總結寒假生活,上交寒假相關作業。
2、教室整理、布置,調整隊干部。
3、組織學生學習《中小學自我防范安全常識》,制定《安全公約》
三月份:1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。(3月7日、8日)
2、評選班內“環保小衛士”、“文明禮儀標兵” “節約小楷模”、“文明禮儀使者”。
小學四年級德育工作計劃
四月份: 1、利用清明節活動,進行&ldq
uo;學習先輩 發揚傳統”主題教育活動
2、開展“三操”評選活動。
3、評選“衛生標兵”、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”
五月份 :1、對學生進行生態文明建設的教育。
2、班內評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班級小主人”
3、結合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動。
六月份:1、板報宣傳“慶六一”活動。
四年級德育工作計劃 篇4
新的學期開始了,我仍然擔任四年級一班的班主任。從這學期開始,我的班主任工作要從強化學生思想上下功夫,以養成教育為基準,全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排,我將我的班級的德育計劃安排如下:
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作,提出 “七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動,例如:跑步、打球等。在班級進行競賽活動,激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性,形成良好的班風。
2 、利用周會課的時間,上好心理健康課、班會、及每周工作計劃和工作總結,按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思,提高學生的思想 覺悟。在班會上,以安全為主題,對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律,讓學生在一個良好的環境里學習,培養學生獨立學習的`能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求,充分利用好寫字課,使學生在新的學期里,在寫字上有一個新的提高。
4、協調好各科老師,抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況,及時和任課老師了解,做好學生的思想工作,積極和家長交流,督促學生的學習。重視家庭教育工作,認真的開好每學期的家長會,做好家訪工作,尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,多和家長溝通聯系,通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現,使學校和家庭聯系暢通,步調一致。
二、配合學校,做好各項工作
1、以學習成績優異的學生為榜樣,激發同學們的學習興趣。
2、本學期組織好參加工詩詞朗誦比賽,讓學生真正參與活動,體驗勞動,組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比,提高自身的文化素養。
四年級德育工作計劃 篇5
為了做好本學期的德育工作,使四(1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習,衛生,紀律習慣、團結協作精神,都得到較大提高。特制定四(1)班德育計劃,重點有如下幾個方面:
一、培養學生的安全意識。
保證學生學習生活安全,無差錯。利用周會,班會,演講,答卷,表演等多種形式,學習安全知識,應急問題處理方法,提高全班學生的安全意識,以及應對安全問題的能力。
二、培養學生良好的紀律。
小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面,因此,利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,以保證教學任務順利地進行。
在課堂上,盡量使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。
三、加強學生學習習慣的養成教育。
班主任同學生相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,針對孩子的個性特點培養他們良好的'學習習慣,注意對他加強檢查次數,課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話,盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業,學生做完作業后不檢查,督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病。總之,對于班上的每一名學生,針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
四、對學生進行衛生習慣的教育。
有了好的環境衛生,學生才能健康成長,因此,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。
1、開展安全教育。
帶領學生認真學習《安全知識》,要求學生學會安全防范知識,提高安全防范意識,以及對安全問題的應急處理能力,加強學生安全意識的培養以及養成教育。
2、開展文明禮儀教育。
帶領學生認真學習我校各項規章制度,《小學生行為規范》,學習禮貌用語,學會禮貌待人,注意文明禮儀。
3、社會公德教育和有關的社會常識教育。
進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,使學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國,使他們受到:熱愛祖國的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮,懶惰可恥,幸福的生活是靠勞動創造的。
4、良好習慣教育以及期末總結表彰。
認真做好衛生值日工作,基本學會自己的事情自己做,會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛生清潔勞動,保護花草樹木,不損壞公共財物,培養愛護環境,美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束,遵守學校制定的各項規章制度,初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣,不膽小,做勇敢的孩子,知道社會上還有壞人,不要上當受騙。
四年級德育工作計劃 篇6
一指導思想:
深入貫徹落實中共中央國務院;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二重點工作:
行為規范工作:
1工作目標
大力開展“百萬青少年學禮儀”“百萬家庭學禮儀”實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
2工作重點
以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導紅領巾值日崗少先隊隊風隊紀評比年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
繼續組織學生參與“行規示范員”“行規之星”“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
家庭教育指導工作計劃
1工作目標
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
2工作重點:
開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,,組織班主任對本年級組學生家長開展家庭教育指導工作,班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
扎實開展的實踐和總結,不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
不斷豐富家庭教育指導的形式
a配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時定點定人,與家長面對面地交流溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
b對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
c認真填寫好,充分發揮的`家校聯系作用。
d 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
弘揚和培育民族精神教育
1充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2通過三維目標的落實,將民族精神教育 有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
進一步推進校園班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。
1充分發揮各班學習園地黑板報家校小報小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范積極進取的育人氛圍。
2根據四年級學生的年齡特點,發揮每個教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。
繼續重視對學生進行心理健康教育誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育安全教育法制教育禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
【四年級德育工作計劃】相關文章:
四年級德育工作計劃08-18
四年級德育工作計劃-工作計劃08-20
學期四年級德育工作計劃08-03
四年級德育工作計劃范文08-11
“秋季德育計劃”德育工作計劃08-09
“美術德育計劃”德育工作計劃08-18
四年級德育工作計劃(精選6篇)02-18
小學四年級少先隊德育工作計劃08-20
“德育工作打算”德育工作計劃07-30
小學四年級德育工作計劃11篇01-14