四年級德育工作計劃五篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的四年級德育工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級德育工作計劃 篇1
一、指導思想:
努力從加強理論學習和實踐鍛煉兩方面入手,系統地學習語文教學大綱和語文課程標準等教育教學理論,并按要求上好每一堂課,不斷探索符合學生實際而又能促進其長遠發展的教學方法、教學模式,虛心向有經驗的老師請教,不斷充實自己的教學思想,并及時總結經驗教訓,爭取盡快站穩講臺,為將來的語文的教學打下良好的基礎。
二、培養目標:
新課程的培養目標指導我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,努力為人民服務,要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎,結合學生的實際開展德育教育。因此在語文學科的教學中,有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養,以期能使學生逐漸形成良好的品性,不斷規范自己的行為。
語文的.工具性決定了我們更要注重培養學生日常口語交際的基本能力,使學生能夠在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神。具體而言:
(一)、識字與寫字方面。通過各種形式,激發學生對漢字的學習興趣,引導學生養成主動識字的習慣,學會使用字典、詞典,鍛煉初步的獨立識字能力。同時引導學生正確使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、整潔。
(二)、閱讀方面。發動學生多些朗讀,規范學生發音,使學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。同時引導學生初步學會默讀,獨立思考,學會對課文中不理解的地方提出疑問,能聯系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用,能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。引導學生誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,背誦優秀詩文。
(三)習作方面。引導學生留心周圍事物,樂于書面表達,不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容;嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句;根據表達的需要,使用正確的標點符號,能夠修改習作中有明顯錯誤的詞句;能用簡短的書信便條進行書面交際;并且愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂,增強習作的自信心。
(四)口語交際。 引導學生用普通話與他人交談,在交談中能認真傾聽,領會要點,并能就不理解的地方向對方請教,就不同的意見與人商討。引導學生學會清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法;具體主動地講述故事,努力用語言打動他人;聽人說話能把握主要內容,并能簡要轉述。
(五)綜合性學習 引導學生在老師的指導下,自主組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作;結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得;能提出學習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論;在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
三、措施方法:
(一)、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,從而陶冶學生的情操。比如,為了上好一堂語文課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學手段,這樣學生不僅學得很愉快,而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責任感,這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,充分發掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。
(三)、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中,可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,比如研究性學習,合作性學習等。拿教學方法來說,我們可以采取小組合作學習法,這種學習法共享一個觀念:學生們一起學習,既要為別人的學習負責,又要為自己的學習負責,學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
(四)、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應與課外學習有機結合,我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
四年級德育工作計劃 篇2
一、指導思想:
堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
本班共有66名學生,男33人,女33人,是個大班。針對畢業班的特點,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規范,需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施:
1、要求學生嚴守學校規章制度,端正學習態度,提高學習興趣,培養學生主動學習,不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,在 學習方面隨隨便便,導致期未考試成績不好的,嚴格要求他們進一步端正學習態度,做到平時多學、多問、多看、多做,向優秀生學習,努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新,勇于表現自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的.各項競賽中多獲獎。
3、培養學生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障 礙,學習有困難的學生如柳水長、董萍等,多關心他們,幫助他們,使他們不斷樹立信心,使他們的學業成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動安排:
第1、2周 (9.1-9.11)
1、9月1日報名注冊
2、打掃教室和包干區衛生
3、調查暑期情況,檢查暑假作業
4、做好常規教育,使學生能安下以來學習
5、做好假日活動的報名工作
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周 (9.12-9.25)
1、推選三名同學參加大隊干部競選
2、上報假日活動有關材料
3、期初家訪和家長聯系工作
4、推普周活動
第5、6周 (9.26-10.9)
1、參加校急性跳遠競賽
2、迎接校教學常規檢查
3、老人節,為老年人做好事
4、班報刊出
在這里我希望看到小學四班主任工作計劃:德育為首,同學們應該去去演繹你們的夢想,去實現你們的追求,你們要用自己的努力,去爭取每一次的成功。
四年級德育工作計劃 篇3
一、 指導思想
根據學校德育工作的指示精神及學部德育工作計劃,為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,切實加強年級德育工作,確立德育的層次性、階段性,創新德育方法,拓寬教育手段,構建全員育人的德育體系,增強年級德育的實效性,打造文明校園、綠色校園、平安校園、溫馨校園,營造積極和諧的德育氛圍。
二、 工作目標
1、通過校園文明禮儀教育活動,提高學生對文明禮貌重要性的認識,從而自覺地規范自己平時的言行,并逐漸養成良好的文明習慣,教育和培養青少年學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。
2、繼續加強對學生的行為規范教育,努力使學生形成良好的行為習慣。大力加強法紀教育,提高學生法紀意識和自我保護意識。
3、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動,進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。
4.深入開展“感恩之心,關愛之心”為主題的教育活動,開展“感恩的心”故事演講,我感動的身邊人和事,“感恩的心”手語歌表演,“關愛之心”活動。大力開展以孝敬長輩,尊師重教,友愛同學,關心幼小為基本內容的親情教育。
5、建立有效的班級、家庭、社會聯系制度,配合學校構建年級、學部、學校三位一體的'教育合作工作機制。通過建立家長委員會,召開本學期家長會,以及繼續開展“百名教師千家訪”活動,加強對家庭教育指導,充分發揮家庭教育在學生品德形成和發展中的特殊作用,有效利用豐富的家長資源。
6、做好“珍愛生命,安全出行”安全教育月活動,以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養成教育為主線,以交通安全教育進校園為抓手,集中開展多種形式的學生交通安全教育活動。
7、配合學部開展“循環經濟進校園”活動,通過豐富多彩、形式多樣的實踐活動,增強學生的環保意識。
三、 具體工作及措施
形式:以班為單位,利用每周的班會課開展活動,月末總結表彰。
九月:行為規范月
1、小學生行為規范三字歌學習
2、“習禮儀,尊師長”活動
慶祝教師節,倡導尊師重教,深化道德教育——“我是老師的開心果”。教師節前后,各班發動隊員征集讓老師開心的方案,然后開展自主活動,“走進你,走進你的心靈”主題班隊會,通過說說心里話,促進師生間的了解,表達學生對老師的理解、關心和尊重,向教師節獻上少先隊員的一片真心。
3、“學規范,見行動”活動
4、文明之星、文明規范示范班評比申報
5、召開四年級家長會
月末:籌建年級家長委員會,總結表彰。
十月:愛國教育月
1.迎國慶手抄報評比
2、經典愛國影片觀賞
3. “愛國愛校愛班級”活動
4. 小公民形象大家談
月末:總結表彰
十一月:感恩教育月
1.“感恩的心”故事演講
2.我感動的身邊人和事
3.“感恩的心”手語歌表演
4. “關愛之心”活動
月末:總結表彰
十二月:環境教育月
1.愛護花草樹木
2.愛護公共財產
3.節約是一種美德
4. 環保節約我能行
月末:總結表彰
一月:安全教育月
1.交通安全知識講座
2.校園安全我知道
3.學會保護自己
4.安全小標兵評比
月末:總結表彰
四年級德育工作計劃 篇4
為全面貫徹黨的教育方針,進一步推動素質教育,繼續加強我校德育工作,濃化校園文化氛圍,加大“三風”建設力度,努力提高教師的職業道德和學生的思想道德素質,全面提高教育教學質量,現將本期四年級德育工作計劃制定如下:
一、指導思想:
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二、重點工作:
(一)、行為規范工作:
1、工作目標
大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
2、工作重點
(1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
(2)、以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
(4)、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規之星”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
(二)、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點:
(1)、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,,組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作,班主任做好本班家長的思想政治工作計劃,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的`研究》的實踐和總結,不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導的形式
A、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人,與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
B、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
C、認真填寫好《學生成長手冊》,充分發揮《學生成長手冊》的家校聯系作用。
D、 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實,將民族精神教育 有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點,發揮每個教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育工作計劃、法制教育工作計劃、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
四年級德育工作計劃 篇5
一、指導思想:
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二、重點工作:
(一)、行為規范工作:
1、工作目標
大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
2、工作重點
3、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
4、以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
5、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
6、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規之星”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
(二)、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點:
3、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,,組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作,班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
4、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的'實踐和總結,不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
5、不斷豐富家庭教育指導的形式
A、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人,與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
B、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
C、認真填寫好《學生成長手冊》,充分發揮《學生成長手冊》的家校聯系作用。
D、 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實,將民族精神教育 有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。
1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據四年級學生的年齡特點,發揮每個教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
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