有關學期德育工作計劃范文集合七篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學期德育工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期德育工作計劃 篇1

　　本學期，德育工作的重點是以“傳統美德教育為主線”，以“行為養成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。

　　一、 工作現狀分析

　　學生一日常規教育落實不到位，買零食，地攤上的物品的現象較多，上下樓道靠右行，三個“輕輕”學生不能堅持，隨地丟其廢品的現象時有發生。

　　二、工作任務

　　1、做好學年優秀班主任評選工作。

　　2、安全工作重中之重。

　　3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。

　　4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。

　　5、做好間操檢查、監督管理工作。

　　6、普九材料歸檔。

　　7、認真貫徹落實《守則》、《規范》、《XX市中小學生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處

　　8、認真落實我校的.《新三好實施方案》，加強學生問題首問制的落實、實施。

　　9、加強學生心理健康教育。

　　10、加強校園環境衛生的管理。本學期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。

　　11、完善、健全各項管理制度。

　　三、工作思路

　　本學期政教處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。

　　四、工作目標

　　1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

　　2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

　　3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應盡的義務。

　　4、參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。

　　5、結合學生自身行為，把《守則》、《規范》、《XX市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

　　6、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

　　五、工作措施及工作安排

　　（一）、加強安全意識

　　1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

　　2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

　　3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為0。

　　4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

　　（二）做好對班主任的培訓工作

　　1、利用單周業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。

　　2、以“十不準”規范班主任的道德行為，貫徹落實兩個《規范》、兩個《規定》。

　　3、繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則。

　　4、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。

　　5、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規范班級”的班主任中評選出40%的優秀班主任，進行表彰。

　　6、學年末在全校班主任中評選出10個優秀班主任進行表彰。

學期德育工作計劃 篇2

　　一、常規教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手

　　1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的`榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要進一步規范學生的行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　4、兩操紀律：要抓好學生的兩操，讓學生在明確上好兩操意義的基礎上，認真做操，集合站隊做到“快靜齊”。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要.俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生：把室內外衛生明確分工，責任明確到人，針對具體情況采取一定的獎懲辦法，使學生逐步養成良好的衛生習慣。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手. 這學期建立健全班委會，明確班干部的責任，充分發揮班干部和學習組長的監督作用，上好早讀和其他自習課。培養一批可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。及時召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力的方向。同時要求他們注意班干部成員之間的團結合作，在同學中間樹立威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、后進生管理方面

　　要從關心、愛護學生的角度出發，及時了解學生的心理變化，加強對后進生的學習輔導，分類施教，注重每個學生的進步，做到“輔優補差”，抓好后進生的轉化工作，正確對待后進生，深入了解他們落后的原因，并利用早讀和晚自習，對后進生進行學習輔導，要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣，盡可能提高他們的學習成績，幫助他們解決困難，使他們在本學期內取得一定的進步。

學期德育工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和 “勤奮學習、快樂生活、全面發展”重要思想為指導，堅持科學發展觀，確立德育為先的觀念，以“愛心、精心、恒心”為核心，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以管理為手段，以活動為載體，以發展學生“愛心、誠信、遵紀、勤學”為目標，認真落實學校德育工作，全面實施素質教育。

　　二．主要目標

　　1．進一步細化德育常規，推進自主德育。

　　2．強化紀律和衛生，讓學生養成良好的行為習慣。

　　3．提高學生的安全意識，樹立安全第一的理念。

　　4．加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理水平。

　　5、扎實做好留守兒童工作。

　　三．具體措施

　　(一)加強德育干部、班主任和學生干部隊伍建設，提高德育管理實效。

　　1．加強學生監督各部門的自身建設，保障德育工作高效運行，確保學生監督各部門工作有計劃有秩序地開展。增強服務意識，強化執行力度，提高工作效率。

　　2．班主任隊伍建設。

　　努力造就一支有“三心”（愛心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進取）的班主任隊伍。

　　繼續加強對班主任的培訓。培訓以“走出去”和“請進來”相結合、班主任交流、反思為主，提高班主任的管理水平和教育藝術。開好班主任例會、經驗交流會。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法挖掘工作經驗，提高班主任的業務水平，調動班主任工作的積極性。

　　利用德育博客，開設“班主任風采”欄目，及時推廣先進經驗。

　　3.落實行政值班制度。以“教好每一個學生”為目標，為創建“全員參與與個別輔導相結合”德育工作體系，動員全體教師和熱衷教育的社會人士參與德育工作，充分整合校內外德育資源，有效組織“德育骨干教師”對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供具體幫助，對學有所長的學生提供具體指導。

　　4．要求德育干部、班主任積極參與學校相關德育課題，參加德育論文評比。鼓勵班主任及時總結工作中的.經驗教訓，勤寫德育案例、論文。

　　5．強化學生干部培訓、管理工作措施，培養一支能力強、素質高的學生干部隊伍，充分發揮他們在學校管理及班級管理中的作用。對工作積極、認真的學生干部事跡及時在校園網上表彰。

　　（二）提高實效，開展主題鮮明的系列德育活動。

　　1．養成教育。

　　加強對學生的文明行為教育，各班要結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《宣城八中一日常規》有關規定，從言談舉止到儀表著裝等日常行為展開教育整改活動。開學第一周各班出好一期黑板報，開好一次班會課，以規范行為習慣。

　　要求每個學生會唱國歌、校歌，熟記校訓、校風、學風。

　　2．愛黨、愛國教育。

　　進行愛黨、愛國教育。開展“黨在我心中”五一系列活動：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會，舉辦一次知識競賽等。

　　3．法制安全教育。

　　形成以行政領導、具體負責人、思品課教師、班主任、法制副校長和校外輔導員為核心的教育網絡，加強對學生的法制教育、禁毒教育、紀律教育、安全教育。

　　以交通安全和季節安全教育為核心，切實抓好其他各項安全教育，提高實效。

　　培養學生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和諧的校園。重點加強薄弱方面的專項教育。利用各種資源大力開展法制、安全專題教育活動。要充分利用報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育、安全教育，增強法律意識和安全意識，使學生懂得自我保護。

　　按照校園相關應急預案，組織一次安全應急演練。

　　辦好一期法制安全教育的櫥窗宣傳。

　　4．心理健康教育。

　　注重“心育”，針對不同年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助，促進學生人格的健康發展。發揮“心靈港灣”的功能。心理咨詢要面向全體學生，關注個別差異。

　　充分發揮本校心理教師和班主任的作用，分年級、分男女生進行專題講座，保證接受教育時間。正面引導，積極疏導。

　　五月份開展一次大型心理教育活動，增強自我調節能力。

　　班主任要深入了解學生心理狀況，對心理異常的學生要及時聯系家長，建立檔案。關注“特殊生”群體，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。

　　5．愛心教育。

　　繼續以《實施愛心教育，構建和諧校園的實踐研究》的課題精神為指導，全面實施愛心教育，用愛心溫暖學生，用愛心構建和諧校園。

　　(三)細化常規管理，提高德育實效。

　　1．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，做好檢查督促工作，形成學生服務處、年級部、班主任齊抓共管的管理網絡系統，強化年級部工作，抓過程、抓反復，切實做到常規制度化，制度常規化。

　　2．學校、學生將對升旗儀式、課間操、集會等各項制度加強規范性訓練及檢查；對班級衛生工作、課間操進退場、到專用教室上課排隊等常規工作加強督查；對學生中存在的損壞公物、買零食、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現象進行整治并納入班級考核。加大文明衛生的督查力度。文明衛生崗要增強對各班的日常檢查同時增強檢查的公平性；學校行政加強對各班級管理督查。文明監督崗將對各班級情況進行通報，以促進班級文明衛生工作的長效性。

　　3．抓班風學風建設，增強學生的學習自覺性。加強對各班的班風學風考核，要求各班在培育優良班風學風方面下功夫。班主任要更多地關注后進學生、問題學生，力爭轉差促優“長善救失”，推動班級整體進步。

　　通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。

　　5、加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

　　6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運會和第二十五屆廣播體操比賽。

　　7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

　　8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

　　9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往XX市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。

　　總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

學期德育工作計劃 篇4

　　一.指導思想：

　　新學年新起點，繼續落實學校第二個三年發展規劃目標，是質量之年，管理之年，建一流學校，創一流業績，抓好德育日常管理和創新提升工作，提高學校文化軟實力和社會美譽度，從規范走向成熟。

　　二.工作目標：

　　（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。

　　（二）提高班主任專業工作水平和紀律規范意識，培育優良的德育隊伍。

　　（三）抓好學生基礎文明養成教育和德育活動，產出優良的學生質量。

　　備注說明：

　　全體會議重點傳達第一個話題，第二三個話題只做簡要概述。

　　班主任會上重點闡述第二和第三個話題。

　　三.工作措施：

　　（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。

　　德育處工作計劃不同于教務處工作計劃，非數據化，常規工作反復抓。教務處關注特優生、升學數字，是學校的招牌，學生的天安門，德育處關注后進生和問題學生更多一點，是學校的面子，學生的派出所。

　　老師的樣子 + 學生的樣子 = 學校的樣子

　　1.主流價值觀引領，強化宗旨思想。

　　加強學習，提高認識。在學校顯著位置設立社會主義核心價值觀、新時期菏澤精神、教育系統四德建設教師承諾書等宣傳內容，耳濡目染，潛移默化。

　　老師是先進文化的.傳承者，更是主流價值觀的踐行者，必須了解這些內容。

　　XX年2月12日，黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。核心價值觀要像空氣一樣無所不在。

　　XX年6月17日，菏澤召開“新時期菏澤精神發布會”，正式公布新時期菏澤精神為：崇文尚德，務實圖強。

　　教育系統四德建設教師承諾書已經在宣傳欄里展示，后天以年級為單位簽訂，這里不再說。

　　學校三風一訓行知樓電子屏天天滾動播放，教學教研手冊前面每本都印，都是真正記住并理解的人又多少呢，我們每個人都是在這些內容中被裹挾著行動的啊。

　　學校把學生的健康幸福作為教育的核心內涵和首要指標，以“師生為本，和諧共生，德才兼備，奠基未來”為辦學思想，以“身心和諧，品行高雅，崇文尚智”為育人目標，培養學生具有良好的思想品質、扎實的文化素養和強烈的社會責任感，為學生幸福人生奠基。

　　校訓：實知實驗，進德成才

　　校風：追求卓越與完美，信賴學習與合作，崇尚文化與智慧。

　　教風：敬業，樂業，專業

　　學風：勤奮善思，博學約取

　　自我約束，榜樣引領。簽訂學校四德建設教師承諾書，設立四德善行義舉榮譽榜。

學期德育工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針和新課程標準為指導，以關注每個學生的發展為核心理念，教學中注重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀，全面提高學生的語文素養。

　　二、教材內容德育價值總體分析

　　重視學生品德修養的`培養，樹立正確的人生觀、價值觀。

　　三、教學德育滲透總體目標

　　讓學生全面發展，成為建設社會主義和諧社會的優秀人才。

　　四、單元德育滲透內容

　　1、結合第一單元讓學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間關愛與溫情，受到愛國主義熏陶。

　　2、結合第二單元讓學生捕捉作家們的情感律動，感受他們心靈無限風光，學習與困難作斗爭其樂無窮的精神。

　　3、結合第三單元讓學生關注自然，保護自然是每個學生的責任，樹立環保意識。

　　4、結合第四單元讓學生感悟文章所蘊含的對民族、對故鄉、對往事的眷戀和神往之情。

　　5、結合第五單元讓學生激發對優秀傳統文化的熱愛之情，學習古人對美好生活和理想的追求。

　　6、結合第六單元讓學生激發愛國情感，熱愛祖國悠久的文化。

　　五、利用其它多種形式對學生展開思想教育

　　開展競賽、征文比賽、演講比賽等各種形式的活動對學生進行各種思想滲透。

　　總之，在語文教學中將充分調動語文學科的特點對學生進行多種思想教學。

學期德育工作計劃 篇6

　　一、鞏固德育陣地，優化育人環境。

　　1、加強少先隊組織建設，充分發揮團隊組織教育職能，建立健全組織機構，制訂活動計劃。

　　2、發揮德育工作領導組的指導作用，有組織、有重點地抓好德育工作，將德育工作落到實處。

　　3、加強政治學習，學習中華人民共和國教育法令、法規，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，以師德建設為核心，培養高尚的`職業道德。

　　4、在師生中加強“五愛”、“五自”教育，開展無神論教育，杜絕師生參與各種反動的、邪惡的活動。

　　5、強化環境治理，凈化、美化校園。繼續衽衛生查比制度、流動紅旗制度、少先隊執勤制度。

　　二、增強德育意識，開展團隊活動。

　　1、組織輔導員深入學習《小學德育大綱》，定期召開隊干會議，研究布置少先隊工作。

　　2、建立健全隊組織，發揮大隊委組織作用和輔導員的引導作用。進一步健全少先隊檔案。

　　3、認真做好宣傳工作，繼續開播紅領巾廣播站，出好班報。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風”端正，“五育”并舉。

　　4、堅持周一舉行升旗儀式，組織開展重大節日慶祝活動。

　　5、建立評優表彰制度。定期評選“優秀學生干部”、“先進班級”、“文明少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”，及時表彰獎勵。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、健全隊組織。，

　　2、紅領巾廣播站開播。

　　三月份：

　　1、少先隊執勤。

　　2、校園文化建設。

　　四月份：

　　1、開展社會公德、安全等教育。

　　2、出班報，辦校級手抄報。

　　五月份：

　　1、開展隊知教育活動。

　　2、布置六一慶祝活動。

　　六月份：

　　做好評優表彰工作。

　　柏林鄉中心小學

　　20xx年2

學期德育工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以“小學生習慣養成教育”為指導，以學校德育教育目標為依據，以培養健全人格教育為目地，以強化行為規范養成教育為主線，針對我校學生實際情況制定以下德育計劃，并步步踐行德育工作，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員參與的德育模式，力爭形成德育教育特色。

　　二、工作目標

　　1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過多種教育活動，培養學生健全人格。

　　3、以“奮發向上，崇德向善”為主題組織開展系列活動，引導學生樹立奮發向上的信念，培養社會主義核心價值觀。

　　4、落實“校園一小時體育活動”，每周組織課間操單項比賽，以促進學生體質健康發展。

　　三、工作重點

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

　　3、繼續開展“養成教育教育月”活動，把教育融于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用現有資源對學生進行德育教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　　（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。建設好一支有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。以班主任會的契機開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3．充分發揮少先隊員、班干部在學生中的管理作用。定期對隊干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　（二）常規教育常抓不懈

　　抓好行為規范教育。開學第一周各班要利用班會組織學生認真學習《融天小學一日常規》、《中小學生日常行為規范》，學校組織檢查。通過對學生進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　本學期進一步開展“社團”課外活動。以開闊學生視野，促進學生能力的提高！

　　（三）抓好習慣養成教育。

　　1、學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的習慣養成程序，以培養學生的`良好習慣。

　　2、以校園禮儀為重點，依托主題教育活動上好文明禮儀第一課，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　3、進一步規范學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　（四）加強班級建設。

　　1、要求班主任老師跟據“德育工作進程表”，結合年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，引導教育學生。德育處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入班主任評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　（五）抓好家校共管教育，促進學生全面健康地發展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下健康成長。

　　（六）安全教育

　　通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康游戲、重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

　　在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

　　附德育處工作進程表：

　　融天小學德育處工作進程表

　　三月：

　　第一周

　　3月9日—3月13日

　　“文明禮儀”“遵規守紀”習慣養成月啟動儀式

　　寒假“新年快樂”實踐活動作品收集、展示

　　強化班級管理的衛生、擺放、路隊、課間活動規范化

　　班級文化整理、布置、檢查。

　　制定廣播站工作計劃、籌備

　　制定學生評價制度、制定班級文化評價

　　第一期室內外文化墻布置

　　第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽布置

　　第二周

　　3月16日—3月20日

　　寒假“新年快樂”實踐活動總結發獎

　　第一期黑板報布置：新學期好習慣伴我成長

　　第三周

　　3月23日—3月27日

　　第二屆春季運動會布置、準備

　　“奮發向上崇德向善”演講比賽布置

　　第四周

　　3月30日—4月03日

　　第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽（預賽）

　　四月：

　　第五周

　　4月06日—4月10日

　　第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽（決賽）

　　“誠實守信之星”習慣養成月啟動儀式

　　第六周

　　4月13日—4月17日

　　第一期室外文化墻評比

　　課外活動考察：跳繩個人比賽

　　第七周

　　4月20日—4月24日

　　第一次室內文化檢查評比

　　“奮發向上崇德向善”演講比賽

　　第八周

　　4月27日—5月01日

　　五一勞動節社會實踐活動布置

　　第二屆春季運動會

　　五月：

　　第九周

　　5月04日—5月08日

　　“講衛生愛勞動”“勤儉節約”養成月啟動儀式

　　五一社會實踐活動展示

　　六一事務工作準備

　　第十周

　　5月11日—5月15日

　　第二期黑板報布置：“奮發向上崇德向善”

　　課外活動考察：跳長繩比賽

　　第十一周

　　5月18日—5月22日

　　第二期室外文化墻布置

　　第十二周

　　5月25日—5月29日

　　第二期黑板報評比

　　“奮發向上崇德向善”慶六一文藝匯演

　　六月：

　　第十三周

　　6月01日—6月05日

　　“勤奮學習”養成月啟動儀式

　　興趣小組成果展示:繪畫作品布置(美術)

　　第二期室外文化墻評比

　　第十四周

　　6月08日—6月12日

　　興趣小組成果展：校級看籃球、乒乓球展示（體育）

　　第十六周

　　6月22日—6月26日

　　德育工作總結

　　六年級畢業典禮

　　星級、優秀、班級評價、明星班級等獎項評選

　　第十七周

　　6月29日—7月3日

　　總結發獎

　　主題班會：假前安全教育

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