【精選】德育工作計劃模板集合九篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的德育工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
德育工作計劃 篇1
伴隨著教育改革的不斷深化, 素質教育的全面推進,我班圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學期的德育工作總結如下:
一、基本情況
本學期注重以全面推進素質教育為目標,以社會主義道德建設為基礎,以培養學生的健全人格為重點,以中小學德 育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證,積極構筑我班德育工作發展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養成教育。
組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對學生進行心理健康教育。
2、 本學期我們組織學生觀看愛國影片,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。
3、 通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規 范。
4、本學期重點抓好校園文化建設,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中,繼續要以美化、香化后期管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。
5、 在課堂教學中樹立面向全體的'素質教育。加強基本功訓練,提高自身素質,樹立“只有教師先行,學生才 行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,并結合在各項教學中,同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學 習,極大地調動了學生的學習積極性。
三、今后設想
(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣,才能培養出健全人格的“復合型”人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。
德育工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,形成我校德育工作特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學生學做真人。
三、工作重點:
1、加強德育隊伍建設,利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用,利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,校長、教導室將繼續采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動,培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用網絡資源對學生進行教育,辦好家長學校和家長委員會,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的`建設,營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和學生會干部的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,教研組長是學科工作的第一責任人,要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯系。本學期繼續實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈。
開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用,使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點,廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動,上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動,進一步規范學校升降旗制度,并結合各重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發展。因此,本學期要求各年級要根據學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養成程序,以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)抓好“三結合”教育,促進學生全面健康地發展。
重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學校講座,定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前行。
(七)加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,勤,重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。德育處也將開展系列教育活動,嚴格控制學生掉隊
(八)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。
(九)加強心理健康教育,使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面健康地發展。
(十)繼續抓實體育衛生工作。
對“三操”要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除,設定每周一為校園清潔日。
(十一)安全教育
通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創建安全文明的校園。
五、工作安排
二月份:
1、班主任會,做好開學前的準備工作。
2、開學典禮
3、家長會
4、文明禮儀風采展示
5、檢查班主任手冊
6、班干部培訓、安全教育及知識競賽。
三月份:
1、感恩教育主題班會
2、班主任例會
3、問題學生座談會
4、安全教育
四月份:
1、法制教育報告會
2、家教講座
3、問題學生座談會
五月份:
1、班主任經驗交流會
2、九年級學生座談會。
六月份:
1、畢業學科中考動員會。
2、中考報名及建檔、評定工作。
七月份:
1、期末各項評優工作。
2、安全教育。
德育工作計劃 篇3
一、學生分析:
高年級學生思想相對復雜,有的學生已開始進入叛逆期,平日里正面教育活動開展相對不多,在某些方面我們面對的德育教育工作還是很艱巨的。在愛國思想,集體榮譽、尊敬師長、誠實守信、遵紀守法方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經具有了一定的關心時政的意識和思想覺悟,具有正義感、責任心和同情心,法制觀念集體榮譽感顯著增強,并渴望將來學有所成。
二、指導思想:
結合全員育人有關精神,按照學校德育工作要求,以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育,把學生良好的行為習慣養成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點,重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生能力,陶冶學生性情,形成良好的意志品格,重在為學生創設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中情感成長。
三、小學美術德育滲透總體目標:
在平時的教育教學工作中養成學生的基本道德行為規范,進而在學生心中從小樹立正確的政治觀和科學的人生觀、世界觀,為未來的優秀人才和優良的公民打好基礎。加強德育基礎建設,大膽創新,努力實踐,開創美術德育工作特色。
四、主要內容
通過美術教育,對學生進行愛國主義和共產主義思想教育,培養學生熱愛民族傳統藝術、現代藝術,擴大學生的藝術視野,提高學生的藝術修養,本學期美術教學主要內容以各種基礎知識、技能培養為主,基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等,教師要注重培養學生的繪畫能力和欣賞作品能力,啟發引導學生自己動手能力,運用科學有效的學習方法及其學習態度來繼續培養學生求知欲,勇于探索,大膽創新。
五、具體措施
1、寓德育于課堂教學之中,使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用,根據各學科德育工作要點,把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。
2、在美術備課中,根據教學內容,設計相應的德育滲透教學目標,對學生進行思想政治教育,品德教育,紀律教育,環保教育等。培養學生的創新精神及動腦動口動手等實踐能力。
3、在教學過程中,注意培養學生的學習動機、學習態度、學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標,做到德育與美術學科教育的滲透。如:環保方面,讓學生愛護花草樹木,讓學生愛護大自然,親密大自然。
4、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法,營造各種德育靈活發展的空間,為學生創設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟和成長。例如:組織學生到室外去采風,寫生,讓學生畫生活日記、表現自己感興趣的'人、事、景、物,積極在生活中收集素材,并把這些素材加以提煉,提高學生熱愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活,讓學生的作品情趣化,生活化,藝術化,人文化。提高學生的審美素養和氣藝術品味,利用一切媒材調動學生的情感,激發他們的創造欲,表現欲。提倡奇思妙想,發揮想象力和創造力。
5、以活動為載體,為學生創造各種實踐、體驗的機會,寓德育內容于各項活動之中。例如:開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養學生和競爭與交流意識。
6、熱愛生活,弘揚民間傳統藝術對于各民族地區的美術教師來說,掌握一些民間工藝美術的制作方法,提高民間工藝美術的鑒賞能力,對教育學生了解民間工藝美術悠久的歷史和光輝的成就,繼承和發揚民間優秀傳統文化藝術很有現實意義。
7、引導學生對民間工藝美術的欣賞和制作,使學生養成耐心、細致、整潔、有計劃的學習、生活和工作習慣,同時培養了學生熱愛生活,熱愛勞動人民,熱愛民間傳統藝術的思想感情。
8、克服自卑,增強自信。人的素質不僅表現在先天的個性差異上,還表現在后天的發展差異上。學生應所處的生活環境的不同,學習成績、社會活動能力和心理承受能力的不同,藝術啟蒙教育的不同都會產生學生素質的差異性,從而產生強烈的自卑感,對于學習美術缺乏興趣、失去信心,畏難心理尤其突出。
總之,教無定法,重在實效。教師應充分挖掘教材中蘊含著的思想教育內容,根據學校條件結合學生實際情況,采取相應的教法,才能有效的寓德育于教學之中,促進學生整體素質的提高,培養學生全面發展。
德育工作計劃 篇4
以學校穩定發展為主旋律,鞏固優良校風,建設特色品牌學校為目標。通過3項德育隊伍建設措施,3項學生行為習慣養成,6項德育教育活動,努力創設我校和諧的德育教育環境。
一、加強德育隊伍建設,發揮全員德育功能
1、續開展班主任同伴互助的活動,繼續為班主任提供有關學習資料(州溫教育、班主任等),下班聽班會課,組織好由教育局、學校安排的培訓,提高班主任的理論水平和業務水平;
2、繼續實施班主任工作手冊制度,規范一個學期兩次的檢查及反饋,把班主任們在常規工作中的探索與創新,交流推廣,提高育人水平;
3、規范對副班主任、師徒結對、德育導師、心理咨詢室工作的管理,營造全員抓德育的氛圍,人人都是德育工作者;
二、狠抓學生行規教育,促進三種習慣養成
在做好《中學生日常行為規范》常規教育的同時,本學期重點做好以下三種學生行為習慣的養成:禮儀習慣、勤儉習慣和衛生習慣。
1、結合州溫七中學生手冊,在始業教育開展告別陋習,走向文明主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律,引導學生自覺遵守各項行為規范,管好自己的嘴,不帶早餐進校,不隨地吐痰,不出口成臟;管好自己的手,不亂扔垃圾,不使用白色污染物,不損壞公物;管好自己的腿,不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。
2、本學期各班開一節怎樣做一個文明學生的主題班會,提交教案一份,照片五張,學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。
3、設立校園文明監督崗(團委、學生會干部),勸阻和警示不文明行為,提高學生自我管理能力。
4、堅持一日三掃、每月全校大掃除的衛生制度,培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的.衛生習慣的養成。
5、培養學生勤儉節約觀念,教育學生合理使用零花錢,愛惜糧食;教育學生到學校或參加學校活動一律要穿校服、佩戴校牌,儀表符合中學生要求。
三、努力講求德育實效,搞好6項教育活動
1、基礎道德教育。(明確提出什么要、什么不要)發揮三結合教育網絡的作用。加強學校教育與家庭教育的溝通和聯系,定期聘請校外輔導員到校,為學生做德育法制教育講座,加強與社區的聯系,根據需要在社區建立個別學生的檔案,共同管理。每周()為學校規定的家長接待日。
2、環境保護和勞動紀律教育。值周班。落實各班的衛生勞動任務和責任。
3、法制、規范和安全教育。定期舉辦法制專題教育活動。推行規范、精致管理,提升校園層次和品位。文明班級分層分項遞進實施細則。
4、心理健康教育。通過心理健康指導課,開展心理健康咨詢等措施,防止和克服心理障礙,促進學生心理健康發展。尤其要關注弱勢群體的心理健康。
5、住宿生的教育。住宿生管理者的責任,強化班主任在住宿生管理中的重要作用。對住宿生加強住宿紀律和常規的教育,加強生活指導和珍惜時間的教育,不斷提高住宿生的生活質量,不斷優化學習環境,營造積極向上的學習氛圍,努力提高住宿生的學習成績,使住宿成為提高學業成績的優勢。
6、通過管理學生成長檔案袋,進一步完善學生綜合素質評定的過程管理,充分發揮考核評定的引導與激勵作用,努力培養學生自我教育、自主管理意識,把班級日常規范管理考核與學生個體緊密聯系,促進學生由被動接受管理向自主管理發展,逐步提升學生個體自主管理的意識,促進學生全面發展。
四、學期常規工作
1、規范升降國旗制度和晨會制度,定期下班檢查儀表制度,值周班制度,班級衛生檢查制度;
2、繼續開展良好開端周活動,期中期末四項競賽活動,文明班級的評比活動,組織學生參加藝術等級考試,協助教務處做好高中和初三學生的綜合素質評定,組織初三學生參加中考體育考試,建立學生成長記錄袋,繼續完善學生評價制度,寫好學生品德評語,做好市級、校級優秀學生、優秀干部的推薦和評選;
3、開展德育、法制、安全教育系列活動,組織非畢業班級的
德育工作計劃 篇5
首先非常簡短地交流一下本學期的德育工作思路:
1、抓實行為養成 政教的核心工作是抓學生的行為養成,“六大常規”的養成僅僅依靠政教部門、紅領巾監督員的檢查是被動的,是外在的管理、外在的約束,如果能換化為學生自覺的行為,才是我們追求的。本學期,我們將多措并舉,致力于這樣的一種努力,努力讓文明禮儀之花在校園綻放。
2、堅守“活動育人” 活動是德育工作的重要途徑,活動中有價值的體驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡,成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節、校園文化藝術節等大型活動全部滲透其中,結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育。期望達到的效果:內容更整合,主題更鮮明,教育性更強,學生收獲更豐盈。
3、關于班級管理及班主任隊伍建設 班級管理目標:管理科學規范,工作省時高效,班級齊頭并進(不變)。繼續通過多種途徑,提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。
4、家校合力 以《教育手拉手》(家長版)為載體,創新形式,促進學校教育與家庭教育的接軌,形成合力,向全方位育人邁出一步。(本學期,只是一個粗淺的嘗試)
5、創“平安校園” 這也屬于我們重中之重的工作,平安無事故是最低要求,最高標準,繼續做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練,做好各種隱患的排查,保障校園的平安穩定,保障師生的生命安全。
以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力,需要我們樹立全員育人的意識,在此,提三點要求:
1、明確德育的低起點 德育是高尚的,但德育同時又是瑣碎的,因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環境、周邊環境的影響,我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋,不懂禮儀、語言不文明,打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩,從最“低”的點滴要求起,共同擔負起教育和引導的重任,使每一名學生都能感受到:“我在校園里,我的一言一行被每一位老師關注著”。
2、強化教學育人 課堂永遠都是德育教育的'主渠道,教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來,能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。
3、繼續倡導“誰的課堂誰負責” 從科任老師的角度來看,要做到“多自管,少‘出讓’”,簡言之,就是自己的課自己管,自己碰上的問題不要推,自己解決;此外,我們也在掌握著學生相處的第一手資料,要及時發現問題,與班主任多溝通,多聯系,常反饋,協助班主任管理好班級。
總之,德育教育任重道遠,愿通過我們的共同努力,使學校形成“校園無小事,事事在育人”的良好氛圍,讓每一名學生都能得到教育的滋潤,成為品行文明,品性健康,品德高雅,品質高尚的合格的人。
德育工作計劃 篇6
為打造中原名校,全體推進素質教育,我們將在教育教學深入的基礎之上,全力提高德育教育水平,深入開展德育教育。為很好地完成本學期德育工作,特制定如下工作計劃。
一、處室工作職責
負責常規檢查,做好班級考核,搞好德育教育,抓好學生工作。
二、德育工作要點
(一)激勵教育。本學期,力爭激勵教育再上新臺階。各年級各班創造機會,多種途徑開展激勵教育,努力使我們的學生在激勵教育的大方向下從一個勝利走向個大的勝利從一個成功走向更大的成功。十月底舉行第五屆“十大新聞學生評選”;選擇適當時機舉行一次勵志報告會
(二)感恩教育。感恩教育是我校德育的重要內容,要繼續開展感恩教育活動。
(三)養成教育。養成教育是學生管理的主要內容,重中之重,特別是對七年級學生來說尤為重要。狠抓紀律、衛生常規管理;進一步規范學生的儀容儀表;狠抓學生坐姿,坐姿端正是學生基本的標準;積極配合年級搞好文明建設和班級建設;組織學生學習《中學生行為規范》《中學生守則》;繼續進行文明勸導活動,繼續進行環保志愿活動。
(四)理想教育。理想給人前進的方向和動力,目標是所有成就的出發點。在七年級開學伊始,給學生灌輸理想教育是最佳的教育契機。各班開展一次理想教育主題班會;提倡各班開展形式多樣的理想教育活動。
(五)安全教育。安全教育的重要性不言而語,可以說安全重于泰山。安全教育活動。本學期以來我們抓好常規的基礎上突出我們的特色,及時發現安全隱患及時進行整改。加強安全教育,防患于未然。落實好安全教育相關措施;組織學生觀看安全教育光盤;進行緊急疏散演練;嚴格規定學生緊急疏散路線,并把各班學生所走樓梯的路線制成牌子,貼在樓梯口;加強冬季防凍防滑教育;加強寒假安全教育。
(六)紀律教育。加大紀律教育的`力度,正面教育為主,批評教育為輔。把常規檢查和突擊檢查相結合。對于問題班級重點幫扶,對于問題學生加強引導。
(七)搞好處室工作。做好常規各項檢查,逐項完成各項計劃內和計劃外任務,處理應急事件。
(八)做好考評工作。每次文體活動、主題活動做到有通知有過程有總結。努力做到過程精彩結果公平。對于班級考核,依制度而行,按規定評比,實行量化積分,做到人人平等。高考班級量化積分,做好班級月份考核,做好班級期末考核,做好班級年度考核。
(九)班主任培訓。我校年輕班主任多,培訓任務大。本學期,我校的班主任培訓還是采用校本培訓為主。開展形式多樣的班主任經驗交流學習活動;組織好班會展示課活動。
其它活動。除以上各項活動外,我們還要做好以下工作:開學典禮、散學典禮、學生會換屆、升旗儀式,綜合治理、迎接各種檢查、各種檔案資料管理等工作。
在新的起點,政教處全體老師樹立強烈的服務意識、育人意識、協作意識,為我校的全面發展努力奮斗。
德育工作計劃 篇7
根據學校德育工作的指導思想,結合班級的實際情況,對學生進行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素質,本學期制定以下五年級德育工作計劃:
一、指導思想:
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養成教育,班級管理。
二、主要目標:
1、加強學生日常行為規范教育。
2、加強少先隊活動,組織開展各種實踐活動。
三、工作重點:
1、加強班級教育的管理
班級是學校組成的最基礎“單位”。加強班級管理,對于改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風,有良好的班風就有良好的校風。同樣,良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發展。加強班級教育陣地建設,對于落實德育常規教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中,要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活,著力加強班級文化建設,樹立學生基本的道德觀、是非觀。
2、加強少先隊的管理
少先隊是學生課余活動的主要組織機構。少先隊根據實際情況,與時俱進,組織全校學生開展適合學生需要的活動。
本學期將加強少先隊工作計劃,形成制度化、常規化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、抓緊學生的常規教育,養成學生良好習慣
加強學生的常規教育,養成良好的`習慣,是我們小學生教育工作計劃的基礎。老師要恰當地把握教育時機,對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統文化教育。
本學期在以往檢查學生手帕、紅領巾的基礎上,重視對學生個人衛生,教室環境衛生布置,文明禮貌,下課奔跑的檢查。倡導學生多看新聞,自我修身,禮貌待人。
4、重視家校聯系工作
教師通過家校互動平臺或其他方式,每月與家長互通電話、短信,反映學生在校思想情況,增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。
德育工作計劃 篇8
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以養成教育為核心,從德育基礎入手,重視學生行為規范教育和教師職業道德教育,培養自律、自主、自信、自強的新世紀人才。
二、工作思路
1.確立一種意識:以學生為主體。
2.抓住兩條主線:養成教育、班級管理。
3.確立三個觀念:德育為首、全員育人、以人為本
4.搞好四個結合:課內與課外相結合;學校與家庭相結合;主題活動與常規活動相結合;傳統美德與體驗教育相結合。
三、具體措施
(一)注重師資培養、夯實德育隊伍
1.在教師中樹立大德育觀念,培養人人參與德育的意識,加強學生良好行為習慣的培養。
2.引導教師貫徹學校德育的六導向性要求:對孩子微笑;與孩子交友;給孩子機會;幫孩子明理;教孩子求知;讓孩子自主。
3.培養一支高素質的德育生力軍即班主任隊伍。班主任工作是學校德育工作的核心,依據學校班主任師資現狀加強培訓與指導,利用各種觀摩、競賽等活動促進班主任工作的有效開展。
4.積極開展德育科研活動。全體教師參與德育研討、反思,人人撰寫教育敘事及反思,努力做到教、研合一,以研促教。
(二)強化學生管理、培養良好習慣
1.晨會、班隊會:有計劃、有目的地上好晨會及班隊會,每月開展晨會與班隊會的觀摩活動,促進教師間的學習與交流,。
2.常規管理:制定金小學生一日常規,并嚴格按照規范進行管理,定期檢查評比。
3.習慣養成:出臺學生好習慣養成目錄,并就每一個好習慣提出具體要求。以定檢查與不定期回頭查相結合的.方式,幫助學生保持好習慣。
4.建立以班主任為主,課任老師共同教育的管理模式,對班級進行全方位管理。班主任是班級管理和學生管理的核心,課任老師協助班主任管理,杜絕班主任在與不在兩個樣的現象發生。
(三)豐富活動形式、促進能力增長
德育活動是學生增長見識,培養創造力、凝聚力的重要途徑,利用各種節日開展富有創造力的德育活動,對學生進行時時教育,促進學生各種能力的發展。
1.結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)適時組織活動,進行中華傳統美德傳承教育。
2.加強安全教育。各班利用班隊會、晨會等大力開展珍愛生命教育,交通安全、衛生安全、防水、防火、防電安全等,加強自我保護意識。
3.加強法制教育。組織學生學習《中華人民共和國青少年權利保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》等法律法規,深化法律意識,提高自身素質。
4.加強班級文化建設,利用班級生態角、爭章角、圖書角、主題墻報等陣地,塑造良好的氛圍,樹立班級形象。
(四)建立建全制度、量化德育成果
1.制定各項常規制度,《金小學生一日常規》、《金小學生好習慣養成手冊》等;
2.制定班級常規考評制度,對班級常規進行考核、評比。
3.制定班主任工作考核制度,對班主任工作進行量化考核。
4.制定學生考核評比方案,對學生的行為表現進行有效評價。
(五)發展特色教育、提升整體素質
分步實現學校一動一靜、動靜結合、內外兼修的特色教育模式,一動即一項體育愛好,利用社團開設羽毛球特色課程,使學生在體育運動中增強體質,塑造學生樂觀向上、積極陽光的風貌。一靜即書法教育,書法是中華民族傳統文化的瑰寶,結合寫字課程進行寫字與書法教育,使學生從小通過書法練習得到心靈的滋潤,在欣賞與練習中塑造學生高尚的藝術修養。
(六)家校聯合教育、實現全面育人
1.辦好家長學校,建立家長委員會,建立家校互動平臺。通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式,切實提高家長的教育水平和家教質量。
2.特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導,對該類家庭的學生給予關愛。
德育工作計劃 篇9
五年級工作重點:
建立學生電子檔案袋;深入開展家訪活動,增進家校溝通與合作。加強考核,在建立班主任崗位職責嚴格考核的同時,建立文明班級、優秀班主任評比制度。加強師生的平等對話,對教師的'教育教學手段督察、指導。
月度工作安排:
九月以教師節為契機,開展感謝恩師的教育活動
奧運知識知多少----班級文化
明確教師工作職責及班主任職責
制定年級組常規、德育計劃
辦公室文明辦公
十月“在互助中共同成長”開展關心同學,關愛身邊人的活動
“我為08獻計策”創想大賽
年級常規、德育工作互評
對照的細則,開展感恩父母的教育活動
查學生作業
十一月爭當小小奧運自愿者——禮儀
迎接市“四考四驗”檢查
期中質量調研
對照的細則,塑造學生校外形象,增強回報社會、獻身公益的意識
班主任撰寫教育感言
十二月奧運精神的啟示——勵志
年級常規、德育工作考核
班主任撰寫教育感言
“我對老師說”師生交流會
檢查作業量
一月學期雛鷹爭章評選
優秀班主任、班集體評選
了解傳統節日的習俗
知曉節日做客禮儀
期末質量調研
班主任撰寫評語
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