德育工作計劃

時間：2021-10-14 16:05:15 德育工作計劃我要投稿

德育工作計劃錦集8篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的德育工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

德育工作計劃錦集8篇

德育工作計劃篇1

　　我與節約同行教育活動：同學們通過調查、收集平時在我們身邊的一些浪費現象，通過班會、展開討論。尤其是我校吃小飯桌的同學相當多，每天浪費糧食的現象很嚴重。同學們通過糧食播種與收獲過程。結合自己身邊實例，養成勤儉節約的良好品質。

德育工作計劃篇2

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、及體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、繼續重視學生的思想教育,加強安全教育

　　開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。利用課余時間或者放學時間，多方面對學生進行安全及自我保護等方面的細致教育。

　　二、培養良好的學習習慣和學習方法

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　三．加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

　　四、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求123班在最短的時間內形成良好的班風個學風。

德育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，德育處將進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹執行《中小學德育規程》，按照學校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風，扎扎實實開展工作，以學生良好行為習慣的養成為抓手，以追求師生的和諧發展為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1．求真、務實、高效地做好德育常規管理，以貫徹學生一日常規基本要求為抓手，嚴格落實常規要求，促進學生文明習慣的養成。

　　2．做好班主任培訓與管理工作，不斷創新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。

　　3．加強教育實踐活動的管理，增強計劃性，進行統籌整合，力求活動數量少，質量優，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發展。

　　4．加強安全、法制和國防教育，創建平安校園。

　　5．務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。

　　6．重視心理健康教育，根據學生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預防和疏導，為學生的身心健康發展護航。

　　7．加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。

　　8.學生評價制度改革。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬� 繼續開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞 “泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學生—文明使者—文明義工”的梯次發展途徑，切實加強學生行為規范的養成教育，努力培養學生的社會責任意識、講公德懂規則的自覺行為，從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。

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　　1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業化成長，建立班主任成長檔案。

　　2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。

　　4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。

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　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

　　2.規范班級管理，爭創文明班級。

　　進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學生文明行為習慣養成教育。

　　3.抓好學校常規，創建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

　　4.警鐘長鳴。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的.課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。

　　5.抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

德育工作計劃篇4

　　一、五年級基本情景和目標：

　　本班共有學生48人，其中男生27人，女生21人。有相當一部分學生學習成績不夠夢想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的隊風。

　　二、工作資料及措施：

　　1、三觀教育

　　(1)加強隊風隊紀教育，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、禮貌禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀教育。

　　(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。鼓勵學生進取參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在夢想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

　　(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自我的心中構成必須的“坐標、天平”，隨時都起著價值確定的作用，以確定自我的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。

　　2、團體榮譽教育

　　抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗，構成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊團體的凝聚力。

　　3、心理品質教育

　　(1)應試心理教育：結合實際情景，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常堅持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好，考試成績經常不夢想的學生進行心理輔導，根據不一樣學科，邀請科任教師與其交流。

　　(2)自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

　　(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　4、創新教育

　　(1)充分發揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的進取性，以學生為主體，教師為主導，參與校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。

　　(2)加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。繼續堅持每一天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　5、學校教育與家庭教育相結合

　　(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

德育工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　學校工作，德育為首;德育工作，以人為本。新學年，德育處要在黨支部、校長室的領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，認真學習貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的指示精神，大力弘揚和培育民族精神，切實加強學生的思想道德建設，針對我校的具體情況，堅持“以人為本，以德育人、以德立教、以德治�！钡牡掠ぷ魉悸�，堅持“德立至微，育人以愛”的原則，以加強學生良好行為習慣的養成教育為重點，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性，更好地服務教育教學工作，努力培養具有良好行為習慣、心智和諧、德高志遠學優行健的現代人。

　　二、具體措施：

　　1.從小處著手、從小事抓起，堅持“德立至微”，切實抓好基礎德育工作

　　基礎德育是德育工作的基石和支撐點，沒有堅實的基礎，想要謀求更高層次的發展是不可能的，也是務虛而脫離實際的。基礎德育的特點是注重細節，從點滴做起，從細微入手，在點滴上做文章，于細微中見工夫。如培養學生優雅得體的舉止,文明禮貌的言語、健康的人格和良好的精神面貌。這一切都需要找準一個抓手建好一個平臺——學生的行為習慣的養成和內化。養成教育需要反復的實踐和訓練，需要嚴格的要求和督促，這就是要做到嚴要求、反復抓、抓反復。如教育學生愛護公物、不隨地吐痰、不亂拋亂扔廢紙廢袋等。內化則需要班主任和任課教師做好學生的思想疏導工作。讓學生愿意身體力行，把思想工作做到學生的心里去。切記靠命令簡單粗暴。如：學生抽煙、打鬧、上網、男女通紙條、看不健康書刊等現象就必須逐步予以感化。我們努力把《守則》《規范》《常規》的要求內化為學生的素質。教育學生處理好生動活潑與舉止優雅、個性張揚與得體大方、物質豐富與精神文明關系，讓學生秉承文明精髓富有現代精神。

　　(1).七年級新生要切實抓好軍訓工作和入學教育工作。養成學生守紀律、明事理、互相尊重、互相關心愛護以及靜下心來認真聽講的良好習慣和品質。

　　(2).七、八年級要繼續加強行為舉止、文明禮貌、服飾禮儀、衛生節儉、文明用語等習慣教育,通過開展“中學生禮儀評比”等活動，傳播正確的符合中學生身份的內容。另外，加強校紀校規教育，進行良好的校風養成教育。

　　(3).九年級學生除抓好養成教育外將繼續開展畢業理想教育，并結合社會發展形勢，努力培養學生自立自強的能力，爭取每一位將走出校門的畢業生都能對自己的將來有一個符合自己發展的較為合理的定位。

　　2.開展專題教育活動，強化生命意識，打造平安校園

　　隨著社會的不斷發展，精神社會矛盾和問題的出現，生命教育成為學校教育無法回避的問題。培養學生珍視生命，善待人生已成為學生思想教育的重要內容之一。一方面安全教育要警鐘長鳴。教育學生增強安全意識，防患于未然，遠離危險，確保人身和財產安全。另一方面，要深入開展人生觀、價值觀和世界觀教育，強化生命意識，教育學生珍視人生的價值。結合開展愛國主義教育。心理健康教育和法制教育等專題教育活動，培養文明和適應新形勢發展的學生。進一步規范升國旗儀式。認真組織好國旗下講話，并利用班會等形式就國旗下講話的內容進行學習、引申，進一步提高升旗儀式的教育效果。以活動載體強化愛國主義教育，培養學生的愛國、愛校的思想品德。心理健康教育是素質教育的一個重要的組成部分。健康的心理是學生生活、學習、發展的基礎和保障。本學期德育處將通過宣傳畫展、專題黑板報等形式普及心理健康知識，提高學生心理健康意識，有計劃的組織“心理健康講座”。加強班級文化建設，構建健康向上的班級輿論氛圍和心理環境。努力辦好“心理咨詢室”及時幫助學生排除心理障礙，對學生的健康發展提供有效幫助。

　　加強法制教育和安全教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。通過“預防青少年違法犯罪”報告等多種形式的教育活動，努力提高學生的法制意識、民主意識和科學意識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強辨別是非的能力，努力將學生培養成為具有良好的社會公德、法制意識和文明習慣的全面發展的社會主義新人。

　　3.加強德育隊伍建設，為學校德育工作提供人力保障

　　培養什么樣的人，其先決條件是育人者是一個怎樣的人。所以加強隊伍建設，造就適應新形勢、新要求的班主任隊伍是當前的重要任務。

　　第一、牢固樹立“育人以愛”的思想，實施愛的教育，做到以心育人，以情育情，提高班級管理的實效。

　　第二、21世紀的中

　　學教育要以培養具有合作意識和創新精神的人才作為目標，21世紀的班主任教師要具備多元化知識結構和創新能力。因而，班主任具有不斷學習，確立適應時代需要適應全面推進素質教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人”。本學期堅持每月一次的班主任例會制度，組織班主任學習教育理論，提高班主任的政治、理論水平和業務能力，讓班主任成為學生精神的關懷者，把班集體建設成為學生成長的樂園。

　　第三、加強班主任工作的評價體系建設，加大班主任的工作考核力度，進一步優化過程管理，通過制度創新促進班級管理工作再上一個新臺階，使教育教學效果再創輝煌。

　　三、常規工作

　　1.在開學一周內，完成班級工作計劃上交德育處一份;學期結束，上交德育工作手冊等相關材料和工作總結。

　　2.積極參與學校組織的各項活動，有計劃的，創造性地開展班級活動，認真上好每周一次的班會課(有課案)，主題班會每學期不少于兩次計劃中體現。

　　3.黑板報每月不少于一期，配合學校專題教育搞好宣傳活動。

　　4.做好家訪工作。

　　5.結合重大節日、紀念日開展各類教育活動，形式豐富多彩。

　　6.認真組織學生做好課間操、眼保健操和上好體育課、活動課。

　　7.按時參加班主任例會，按要求認真填寫《班主任德育工作手冊》。

　　8.繼續執行教師帶班值周制度,隨時督促學生遵守學校儀容儀表等要求。團員要佩帶“團徽”。

　　四、具體工作安排

　　xx年九月份

　　1.布置開學常規工作。

　　2.七年級學生軍訓7天，同期進行新生入學系列教育。

　　3.抓好各項常規管理。組織全校學生學習《守則》《規范》《常規》。

　　4.出一期以“新學期打算”為主題的黑板報。

　　5.慶祝教師節，組織開學典禮，表彰先進。

　　6.以迎“中秋”為契機，開展“弘揚民族精神”主題班會活動。

　　7.協助組織校運動會的召開，大力弘揚集體主義精神。8.慶祝國慶節，出一期“國慶特刊”。

　　xx年十月份

　　1.開班長座談會，了解班級管理情況。

　　2.各班“問題生、特殊生”排查、指定幫扶對象。

　　3.邀請司法部門領導作“法制報告”。

　　xx年十一月份

　　1.檢查《班主任德育工作手冊》。

　　2.開展第二課堂“大課間‘我健康、我快樂’”活動成果評比。

　　xx年十二月份

　　1.結合“一二、九”，紀念世界反法西斯勝利六十三周年，開展革命傳統教育。

　　2.“交通安全”主題班會觀摩。

　　3.組織辭舊歲迎新年慶�！霸被顒印�

　　xx年一月份

　　1.期末考試考風考紀教育。

　　2.班級常規管理材料檢查和收交。

　　3.班主任寫評語，做“學生素質報告單”。

　　4.班主任寫班級工作總結并上交。

　　5.做好“三好生，優秀生，優秀學生干部，優秀團員”的評比和發獎狀工作。

　　6.班主任工作量化考核和優秀班主任評比表彰。

　　xx年2月份

　　布置開學常規工作。同期進行學生返校穩定恢復教育。

　　xx年3月份

　　1.開展“3·5”青年志愿服務系列活動。

　　2.抓好各項常規管理。利用班會課，組織全校學生繼續學習《守則》、《規范》、《常規》等管理制度。

　　3.學生儀容儀表常規檢查，班級文化建設檢查。

　　xx年4月份

　　1.利用“清明祭掃”，開展愛國主義、規范教育月系列活動。

　　2.開展“我與春天有個約定”詩歌、散文征文、朗誦、網頁制作系列大賽。

　　3.“弘揚民族精神”主題教育活動，重點開展尊師重教主題班會觀摩。

　　4.做好“三好生、優秀生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部”的評比和表彰工作。

　　xx年5月份

　　1.開展“迎5·4”，第二課堂大課間活動成果評比(籃球、排球、小場足球、健球、跳繩等)。

　　2.召開班、團干部座談會，了解班級管理情況。

　　3.“校園安全”主題班會。

　　4.九年級開展畢業理想系列教育活動。

德育工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（XX～20xx），以《xx區中小學效能評估(德育管理部分)》和《XX年度xx區中小學德育工作指導意見》為指導,堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進德育創新，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人，切實增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現狀，指導學校德育工作者學習先進德育理念，主動地開展德育工作,力爭擴大xx小德育影響，形成xx小德育特色，更好地為提升xx小辦學質量服務。

　　二、工作安排：

　　（一）重點工作：

　　1.行為習慣養成教育；

　　2.特色班集體建設；

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　　3.班主任隊伍建設；

　　4.學生隊伍建設；

　　5.節日與主題活動；

　　6.學生社團活動；

　　7.家校聯系；

　　8.衛生與心理健康教育；

　　9.安全教育與安全工作。

　　三、具體措施：

　　1.行為習慣養成教育：

　�。�1）建輿論，群策群力；

　　通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協力，共同為培養全校學生良好的行為習慣而努力。

　　（2）定途徑，找準抓手；

　　將以“xx小學一日常規檢查評估”為學生行為習慣養成教育的主體，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結果使用兩方面做重大調整，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養，改變全校學生整體精神風貌。

　�。�3）抓程序，環環相扣；

　　將“xx小學一日常規檢查評估”中十項內容分別作出細致要求，并分別賦予權重，要求師生明確，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣；對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋；德育領導小組及時匯總，認真分析，并對考核內容、考核方式作出科學的調整，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導；開展行為習慣養成教育經驗研討活動，推廣經驗，解決問題。

　　(4)多展示，深入人心；

　　以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會、宣傳欄向全體同學展示學生行為習慣方面的個例，樹立榜樣，引導學生向他們學習；指出不足，引導學生規范言行。通過宣傳、展示，逐漸提高學生在行為養成方面的專注力，端正態度，同時在細節上給大家指導，提高行為能力。

　　2.特色班集體建設：

　　繼續發展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設”“班家結合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成xx小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。

　　（1）班級輿論；

　　突出集體育人功效。從一開學各班師生共同研討，確定本班發展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮斗。

　　以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現出來，全班同學心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。

　�。�2）班級環境布置；

　　突出環境育人功效。班級昆蟲角、衛生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地以及班級墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設特色。德育處每月選擇優秀現場，組織全體班主任參觀學習，每月進行班級文化布置的評比活動。

　�。�3）班級崗位設置與管理；

　　突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養全體學生的責任意識，人人做好自己的分內工作。落實崗位責任制，努力實現“五分鐘大掃除”目標。

　　（4）班級活動；

　　突出活動育人功效。結合學校德育工作任務、上級各項活動和班級實際情況，扎實開展各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。

　　3.班主任隊伍建設：

　�。�1）專題學習；

　　新學期，我們將繼續加強班主任基本功學習與培訓，對《班主任專業基本功》（齊學紅主編）中的“班級制度建設”和《中小學德育管理操作實務》（朱洪秋主編）中的“學生部委建設”兩個內容進行集中深入學習、研討、實踐，以此促進班集體建設、班委會建設，推動行為習慣養成教育工作。

　　深入開展班主任例會學習，通過文獻學習、班級現場會和發放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想。

　　通過學習研討，在德育管理與實施中處理好三個關系：1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育；2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育；3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

　　指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程意識：重視并認真上好每一門（班隊課、品德課、晨會課等），每一節課，要有教育效果。3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規章制度，以法規范行為。4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

　　對新班主任開展專題培訓工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學習掌握班主任工作方法與技巧，請優秀班主任一對一結對幫助他們成長，以盡快做好班主任工作。

　�。�2）交流研討；

　　我們結合培養與實踐主題每月安排一個班主任學習研討主題（9月：行為習慣養成教育、10月：學生崗位設置、11月：班委會建設、12月：班級執行力、1月：班主任工作規范），開展主題自學實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。

　�。�3）內引外聯；

　　我們還將采用“請進來，走出去”策略，通過邀請名班主任來校講學或組織班主任外出參觀學習、網上學習等途徑提升育人理念。

　　本學期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓活動，組織一名班主任參加南京市心理咨詢員培訓，解決他們學習期間的后顧之憂，督促他們搞好學習、復習及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師、心理咨詢員資格證。本學期學校力爭承辦一次片德育交流研討活動，帶領優秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動，向兄弟學校取經。

　　4．節日與主題活動：

　�。�1）思路清晰、主題明確；

　　圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定九月為行為習慣養成月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合。

　�。�2）程序規范，追求高效；

　　全校性的活動，德育處要先拿出活動方案，指導、督促各班級按要求開展活動；班級開展各項活動時要求活動前有目標有計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結有成果。教室里的墻報或園地要能直接反映各項活動的過程和成果，不流于形式，不走過場（特別對于高年級）。

　�。�3）精心策劃，真情體驗。

　　繼續加強體驗式德育活動的開展，每學期各班要有六次及以上的體驗式活動，要求以各年級為單位，集思廣益，共同設計好活動方案，精心策劃，追求實效。并且，每個年級都要推選一個班級將本年級的一次體驗德育活動向全校展示，以此促進全校體驗式德育活動研究的深入開展。

　　本學期舉行一年級入學禮和四年級成長禮儀式，開展紀念建校1XX年慶�；顒�，均需進行周密謀劃，發揮群體的團結協作功能，給學生留下終身難忘的印象。

　　5.學生隊伍建設

　　組建好校少先隊大隊委員會、校紅領巾監督崗、校小小志愿者團隊、各班級班委會，對學生隊伍進行系統、細致的培訓，及時對學生隊伍活動成效進行宣傳，表揚先進，樹立榜樣，不斷發展、更新、充實學生隊伍，讓更多的學生在參與校級、班級管理與服務工作中成長。

　　結合校慶活動，大力開展志愿服務團隊建設，努力讓xx小學的志愿服務團隊凸顯特色，成為xx小學生向往的團隊，成為xx小學生成長的基地。

　　6學生社團活動；

　　以“快樂星期三”活動為載體，加強學生社團建設，做到各社團有章程、有組織、活動正常、有成果、記錄完整。

　　根據教育教學活動的需要，組織、組建臨時性團隊，按照學生社團建設標準，規范開展活動、參加競賽，力爭好成績。

　　7.家校聯系：

　�。�1）用好“家校通”平臺；

　　繼續保持我�！凹倚Ｍā笔褂玫牧己脩B勢，按要求完成信息、成績、評語的發送工作，本學期還要加大個性化評語的發送力度，更大限度地將學生在校的特別表現及時地反饋給家長，搞好和家長的溝通工作，對家庭教育提出針對性的指導和幫助。

　　（2）規范班級家長qq群和班級主頁建設；

　　班主任積極參加班級家長qq群討論，積極引導家長開展家庭教育研討，加強家校溝通聯系、家庭之間的交流，呈現孩子在校學習、生活狀況，有針對性地開展宣傳活動與教育指導工作。有條件的班級做好班級主頁建設，給學生、家長創造一個交流、展示的平臺，促進家庭、學校之間溝通。

　�。�3）開好家長會、辦好家長學校；

　　開學和期中都要召開一次家長會，各年級要統一思想，認真組織，全校協調好時間與場地，家長會材料要及時報德育處備案。

　　本學期將組織一年級家長學�；顒樱J真按照家長學校新教學大綱和新教材，結合學校實際，認真準備，扎實授課、及時總結。發揮好校務委員會、各班家長委員會的作用，組織好校委會、家委會研討活動，促進家校聯系，共同提高家庭教育和學校教育水平。

　　（4）家訪和校訪；

　　繼續堅持集中家訪和自由家訪相結合的原則，鼓勵班主任老師和科任老師多開展家訪工作，學校提供好交通、物資等服務；同時，加強校訪工作的接待、服務工作，鼓勵家長到學校和老師們溝通、交流。

　　8.衛生與心理健康教育：

　　根據學校衛生室工作計劃，利用班會、晨會進行對學生進行衛生知識的宣傳和教育，培養學生良好的學習、生活、鍛煉的衛生習慣。

　　以衛生室牽頭，結合每學期學校衛生活動安排，認真組織各項專題衛生教育活動，活動前通知學校衛生室湯老師和學校相關人員前去觀摩，采集活動影像資料，及時上報活動信息。

　　學校心理咨詢室正常開始心理咨詢活動，做好咨詢記錄，保護好咨詢學生隱私，幫助學生解決心理障礙；根據學生心理發展規律和學校現狀，對特定群體開展團輔活動，或開展心理健康專題講座。

　　加強心理咨詢教師和心理咨詢員的培養，推薦參加市級的學習與考證。

　　9、安全教育與安全工作。

　　利用網絡、櫥窗、展板和班、晨會等形式對學生進行安全知識的宣傳和教育，尤其要充分利用網絡安全授課平臺，按進度授課，指導學生完成作業，積極參加各項安全教育活動，增強學生安全意識，提高學生自護、自救能力。

　　做好學生交通安全檔案，每月會同安全保衛辦公室進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。

　　重點做好一二年級學生上、放學工作的組織和實施工作，確保孩子安全上、放學，家長接送到位；對乘車學生加強候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯系，共同做好學生乘車安全工作。

　　四、每月工作安排

　　九月份：

　　主題：行為習慣養成教育

　　1．學校、班級德育工作計劃；

　　2．班級環境布置；

　　3．舉行一年級新生培訓活動；

　　4．組建新一屆紅領巾監督崗，并于第一周正式開始各項常規檢查；

　　5．進行班委選舉，組建班委會，做好培訓工作，積極開展班級管理與服務工作。

　　6.做好設崗育人工作；

　　7．45期家長學校開學、授課、家委會會議；

　　8．“國慶節”慶祝活動；

　　9．讀書節活動（相關競賽）；

　　10.行為習慣養成檢測、檢查、評比、總結活動；

　　11.做好一年級學生的隊前教育。

　　十月份：

　　主題：愛國主義教育

　　1．建隊日活動，吸收一批新隊員；

　　2．班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；

　　3．兩個學生管理小隊例會；

　　4．校園、班級文化建設；

　　5.讀書節活動總結表彰。

　　十一月份：

　　主題：藝術教育

　　1．“藝術節”系列活動；

　　2.召開1～6年級學生家長會；

　　3．班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；

　　4．開展社會實踐活動；

　　5．大隊委改選。

　　6.參加心理健康教師培訓；

　　7.貧困生扶助活動。

　　十二月份：

　　主題：法制教育

　　1．開展“強身健體”快樂體育活動（冬季三項賽）；

　　2．安全法制主題活動；

　　3.慶祝新年活動準備；

　　4．班主任專題培訓；

　　5.班隊會觀摩活動、創新升旗儀式；；

　　6.心理健康專題講座；

　　一月份：

　　主題：理想教育

　　1．做好各類評優活動；

　　2．做好德育領導小組、班主任期末各類工作總結；

　　3．班主任工作考評；

　　4．寒假活動布置；

　　5．班主任工作經驗交流。

　�。ň唧w活動以每月工作備忘錄和通知為準）

　　XX.8

德育工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期，我校的德育工作將以強化行為規范養成教育為重點，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

　　二、工作目標

　　1、加強學生日常行為規范教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。

　　2、開展國防教育，強化愛國愛校思想。

　　3、探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。

　　4、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。

　　三、主要工作措施

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　　進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養機制，優化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業發展。

　　（二）抓好養成教育，培養良好行為習慣

　　圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》《五埭小學一日常規細則》，繼續深化學生行為規范養成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。通過教育努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　�。ㄈ┮灾卮蠡顒訛槠鯔C，開展各項德育體驗活動

　　1、繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習。

　　2、培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。

　　3、抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。

　　（四）加強家校聯系，發揮整合優勢

　　開展“家長開放月”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯系平臺（家校通）等形式，同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。

德育工作計劃篇8

　　一、德育狀況

　　上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育工作優良，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標。

　　低年級：勤奮自信

　　1、規范日常行為，培養良好習慣。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　中年級：求實向上

　　1、喚醒學生向初中挑戰的意識。

　　2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　高年級：拼搏沖刺

　　1、始終做好向學習的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　四、工作要點

　　(一) 加強德育隊伍建設。

　　1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作;繼續開展青老“傳幫帶”活動。

　　2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

　　3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

　　5、及時彰先勵后，擬在12月份召開德育工作經驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

　　(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《小學生日常行為規范》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓反復，反復抓，加強“流動紅旗評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　4、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　5、充分發揮少先大隊作用。擬定召開第二屆少代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　6、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。