【必備】班主任工作計劃范文匯總6篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
一、學生基本情況分析
三年級大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學是從外地轉學過來的，從來沒有學過英語，英語基礎更差，教學難度很大，同時有一小部分奇特學生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，所以在今后的教學中，應面向全體學生，激發學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。
二、教材分析
工作教材充分考慮學生個體學習能力和學習習慣的差異，設計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。本套教材以動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及TPR活動適合好動愛表現的學生學習，喜歡交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感興趣。
三、教學目的:
使學生通過學習這六課程激發起學習英語的'濃厚興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們樹立起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異，培養愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。
四、教學目的要求:
1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯系，認真備好每節課，精心設計教案。
2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。
3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。
4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。
五、教學重難點：
聽：能夠根據聽到的句子選出相應圖畫。
說：能夠回應問題和提出簡單的問題。
讀：能夠辨認單詞和句子。
寫：能夠書寫字母。
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
二、情況分析
本班現有幼兒29名，其中男孩19名，女孩10名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通活與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績。
三、本學期工作目標
1、切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，增強其自我保護意識與能力。
2、加強新生的常規管理工作，做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。
3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明亮的環境中。
4、提高幼兒的口語表達和表現能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡，自己有次序的穿脫衣服、鞋子、并把它們放在固定的'地方。
7、愛護五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
8、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。
9、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發事件。
四、教育教學方面
以幼兒工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
1、發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。
2、教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。
3、扎實、認真的開展每天的教學活動。
4、創設富有特色的班級區角環境。
五、家長工作
學校與家庭教育相互合作，協調一致是促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間要盡量做到互相尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。
1、用較多的時間與家長進行一對一的交流全面溝通、了解幼兒的有關情況。及時將幼兒在班上的情況反映家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。
3、設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
4、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
班主任工作計劃 篇3
一、班級管理總的指導思想
認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向中職、從中職到工作的過渡。
二、全班情況分析
我班經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委，營造友愛互助的'和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。
三、奮斗目標
1、教風端正，班風、學風、考風優良。
2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。
3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。
4、建立學生操評分評價體系。
5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度。
6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。
四、工作重點和措施
(一)積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。要抓好班級規章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，懲處，幫助，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
(二)指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，積極培養具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1.加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100％，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。
2.根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。
4.結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5.創設良好的文化氛圍:結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據目標開展“企業應急救援知識”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神。
6.關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時，組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養學生的情操和競爭意識，豐富學生的課余生活。
(五)加大家庭學校聯系力度:
平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章:應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
(六)關愛學生，加強學生的心理輔導
學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強前途理想教育。與學校心理輔導老師及社團一起，及時提供集體或個人心理輔導和幫助，多與學生交流談心，多做學法指導，培養學生的良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮斗。
班主任工作計劃 篇4
本班學生分別來自不同的地方，學習基礎參差不齊，行為習慣也各不相同。個別學生學習態度不是很端正，本學期我要用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風,更要抓學生的做人和安全, 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 所以我從以下幾點采取具體管理措施:
一、 學習方面
作為學生，學習是一個非常重要的方面，所以本學期我要抓好班上每一個同學的成績，爭取讓孩子能夠學好本學期所要求掌握的'知識，即使課堂上沒掌握好也應該在課后向老師請教，直到弄懂為止。課后作業要求學生按時、按質、按量完成。
一、 衛生方面 個人衛生是衛生之本，由于我們學校是一所住宿學校，小孩子離開了父母的身邊，所以作為一名班主任，本學期我要培養好學生的個人衛生習慣，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣。開學之初就要抓好這一點。
其次是教室、公共區、寢室衛生。要求學生做到不隨地亂扔，而且要做到按示打掃，教室要求每個同學時刻管理好自己的課桌周圍衛生。
二、 紀律方面
課堂紀律;課堂紀律的好壞直接決定孩子的成績，所以紀律是一個要狠抓的方面。由于班主任工作忙，所以本學期我決定充分發展班干部作用，讓班上個別紀律差的同學來當班干部，從而改變這些紀律差的學生，再加上一些獎勵政策，讓班上的紀律變得更好。
課間紀律：玩是孩子的天性，由于學校坡比較多，小孩子課間喜歡追趕打鬧，所以要隨時跟學生灌輸安全意識，盡量杜絕安全事故的發生。
就餐紀律：要求同學們每天都應該按時、按秩序就餐，并形成一種良好的就餐習慣。
就寢紀律：由于學校實行寄宿制，學生白天的學習時間比較多，這就要求學生要有充足的時間來休息。所以作為班主任，我將會每天督促學生按時就寢，讓孩子們每天有充足的睡眠，同時也有足夠的精力來投入學習。
三、 生活方面
學生離開父母身邊來到學校，班主任就應該盡到一個父母的責任，要隨時關心每一個孩子的心理和身體的變化，并及時做好這方面的工作。加強與家長的聯系，以便更好地了解與幫助每一個學生的學習和成長。并盡自己所能幫助每一個學生解決生活上和學習上的困難。
班主任工作計劃 篇5
送走了我的第二屆畢業班，我又踏進了一年級班主任的行列。說實話，接手一年級，自己早就做好了辛苦一兩年的準備，但兩周下來，還是累得嗓子痛，帶了擴聲器也不見什么效果。雖說教過一年級，但那是六年前的事了，現在新課程、新理念，學生是新的，課本是新的，一切又都得重頭來，還是有那么點不適應。其實，和一年級的新生一樣，我們都需要一個適應過程，只希望這個磨合期會短一些。
為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
我班共有學生４８名，女孩子２３人，男孩子２５人，男生相對多些，紀律約束也更困難。本班共有１７位借讀生，其實，很多本地戶口的也都是由外地新轉進的，綜合來看，外地孩子約占大半，家長們的工作也以工人、農民等最基層的工作為主。從開學一周的表現來看，本班孩子大多數能聽從老師教育，機靈懂事，純真熱心。但也有個別孩子比較調皮，自由散漫慣了，有的下課捉青蛙，有的甚至上課就困得睡著了，看來個別學生還不太適應小學嚴謹的學習氛圍。孩子們的基礎也存在較大差異，基礎好的早就掌握了拼音和一些漢字，但基礎差的連a的四聲都分不清，教了后還是要忘記，更別說拼讀了，真讓人擔心！
學生存在著明顯的差異，如何讓學生更快更好地適應小學生活，早日成為一名名合格的小學生？我在努力探索，積極思考！
二、 工作目標和要求
1、 培養、形成良好的班風。
2、 引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、 加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、 使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、 工作重點
1、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣
養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。 小孩子剛入學，什么都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。一周下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在最短的時間內，采取各種激勵方法，如紅星激勵，星星換蘋果等，養成他們良好的生活學習習慣。
2、培養優秀班干部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
同時，在今后的工作中，我計劃在班級內開展競賽活動，激發學生的學習興趣，讓學生學會主動學習，在這當中充分發揮班干部的組織管理能力，形成良好的學習氛圍。
3、開展四人合作學習，增進學生合作意識
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優秀學生、班干部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。
4、加強安全工作，強化安全管理
抓好班級學生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我根據學校要求組織學生認真學習《小學生在校安全細則》，提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。我將時刻注意各種安全隱患，發現問題，及時消除。兒童天生好動這是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同學，比較愛玩，針對這些學生，我將一如既往，經常對他們進行個別談話教育，增強他們的安全意識。并且認真做好安全記錄，及時查漏補缺。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的`安全工作。
5、積極做好家校聯系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。
開學第一天，我就利用家長們都親自送孩子來的優勢，開了個小小的家長會，讓他們能簡單了解一年級入學必須要準備的日常用品，如準備小湯碗、小毛巾等，告訴他們該付哪些費用，還有互留通訊方式，及早建立有效及時的聯系，并通過問卷調查，大體了解學生的生活學習基本情況。雖說忙碌些，準備的東西也多了了，但效果還是挺不錯的。
在開學僅第二周，我們就又開始了第一次的家長學校和第一次正式的家長會。家長們通過家長學校，對我們的學校和現在的新課程有了新的認識，同時通過與班主任和任課老師的交流，對于在家如何教育、管理孩子作業也有了一個更明確的措施。
通過連續兩次的家長會，再結合平時的家校聯系冊，還有利用低段學生家長經常接送的特點，多與之進行面對面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心，了解了更多，交流了更多，彼此就會更理解！老師會更體諒家長的難處，家長也會積極地配合老師的工作，這樣雙管齊下，齊抓共管，孩子們的表現也會越來越優異！
四、工作安排
九月份:
1、打掃教室衛生，布置好教室墻面，做好新生入學前的準備工作
2、做好新生報到工作和第一次的家長交流活動
3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好課間午間管理工作
4、做好愛心捐款活動發動工作和各類收費工作
5、指導好四星競賽內容，從小處入手，從每件小事指導開始，讓學生逐漸熟悉小學的管理，一發現問題苗頭就及時處理和隨機教育
6、慶祝教師節 ，出好第一期板報
7、開好第一次的家長學校和正式的一年級家長會
8、中秋節聽故事、講故事活動，增進師生感情
十月份：
1、做好國慶節前的安全教育工作，出好國慶特刊
2、結合建隊節活動，做好新隊員的入隊選拔工作
3、參加學校組織的國慶活動
4、繼續細抓深抓學生的常規，讓學生盡快適應小學的生活
十一月份：
1、參加校運會的一年級親子活動，搞好小小運動員的選拔
2、期中考后，根據考試情況查漏補缺，并及時聯系家長開展家校共同反思
3、搞好“家長開放日”，做好充分準備
4、常規教育長抓不懈，讓入隊的孩子起好表率作用
十二月份：
1、一年級口算過關
2、一年級口語過關
3、１２月４日法制宣傳日，出好相應特刊
�。�、觀摩五年級“安全伴我行”主題隊會
�。�、組織籌備元旦慶�；顒�
一月份：
1、認真復習，積極迎考
2、第二批新隊員入隊
�。�、做好期末工作總結，資料歸檔
４、安排好寒假生活
班主任工作計劃 篇6
新春時刻，作為初一年級班主任，我布滿信心，我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每一個學生在新的學期中都有所收獲。下面是本學期工作計劃：
一、班級基本情況及存在題目：
七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全構成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部份學生還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到合適自己的學習方法，仍然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。
七二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不調和的明顯特點，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。
二、工作目標
1、盡快使學生適應較緊張的初中生活，養成良好的行為習慣，鍛煉、進步自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。
2、使學生盡快找到合適自己的學習方法，學會公道安排學習時間，端正學習態度，培養和進步學生的學習愛好，并且教會學生學會主動學習的`方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。
3、積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟發，鍛煉進步個人能力，完善自我人格。
4、班委工作職責明確分工，培養成為班主任的左膀右臂;而且進步學生的自我管理能力，構成團結向上的良好班風，努力營建同等、團結、***、進取的班級氛圍。
三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排以下：
第一周返校規章教育(接待新生)第二周儀容、儀表
第三周學生會干部選舉第四周高校瀏覽講座大會
第五周第一次月考第六周春季陽光運動會
第七周月考表彰、總結大會第八周以尊師為主題的班會
第九周班會沖刺期中第十周期中考試
第十一周期中考試表彰、總結大會第十二周五四青年進團儀式
第十三周班會相親相愛一家人第十四周預備第二次月考
第十五周第二次月考第十六周總結月考，沖刺期末
第十七周太極拳表演比賽第十八周預備期末考試
第十九周期末考試，假期安全教育
四、工作內容及具體措施
在紀律方面：
沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵守的守則，無一例外。良好的課堂紀律是獲得優良成績和養成好班風的條件，在這方面必須嚴格制定班級紀律賞罰措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期展開一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱忱、真誠有凝聚力。
在學習方面：
要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時溫習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調理好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發展并且逐漸得到進步。增進學習成績的主要手段有：
(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業了解學生對課上知識的把握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家同享自己方法和經驗或小組間交換互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，進步整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優補差，對自己學習熟悉有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，按部就班的來進步學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴大其知識面，以求更上一層樓。
(4)認真總結每次月考的成績，留意每個學生學習狀態的穩定性，及時發現題目、解決題目。
家校教育一體化：
學校教育與家庭教育相結合，盡不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶惰，平時的束縛幾近全即是零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到�；蚣以L等方式及時與家上進行有效的溝通，了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。找到題目所在，對癥下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面進步學生的綜合素質和學習成績。
個性與共性的發展：
在尋求共性的發展中，留意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中發掘學生的潛力，發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展，比如：鼓勵學生在每一年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動，以鍛煉、進步每個學生的能力。
以上是我本學期的一些工作計劃，通過教學的實踐，繼續向其他教師請教學習帶班經驗，并且把各項工作落實到實處，根據具體情況不斷的充實、優化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。
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