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班主任工作計劃

時間:2023-04-28 06:27:22 班主任工作計劃 我要投稿

班主任工作計劃模板匯總四篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的班主任工作計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任工作計劃模板匯總四篇

班主任工作計劃 篇1

  這個學期我擔任九年級(5)班的班主任,一個學期轉眼間就過去了,在領導們的關心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班在各方面都表現得很好,在各項評比中也獲得了很多獎項。為了今后更好地開展班主任工作,現對本學期班主任工作總結如下:

  一、我所做的主要工作

  1、關注后進生

  對于后進生,不歧視他們,善于發現他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班的張華山同學學習較差,雖然上課很認真,作業也認真地完成,但是成績老是提不上去。他籃球打得不錯,而且花的時間很多,于是我就找他談心。談話過程中我發覺他很有上進心,只是底子差,學不來勁,建議他合理安排時間學習。經過一段時間后,他的成績提高了,尤其英語的進步最大。對于他身上的每一點進步,我都及時發現,并且及時予以鼓勵,培養他的自信心。對于后進生,我動員學習好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去,組成一幫一學習互助小組。一學期來,我班學生都在不斷進步著。

  2.把真情送給學生

  真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

  3、發現選拔班干部

  由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展,我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。

  4、教育培養班干部

  班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,

  鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完

  人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的張耀威同學,起初讓他提醒值日生搞衛生,結果總是忘記,而且讓他檢查衛生情況然后向班主任報告,他也總是忘記,為此,我反復向他講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系,同時講解該項工作的要點,讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他的工作完成得相當出色!

  此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

  5、增強班級的凝聚力

  集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。這個學期舉行了一年一次的校運會。起先我們班有很多同學不主動報名參加比賽,后來通過班干與班主任的積極配合,最終完成了報名工作,然而在校運會第一天我班又出現了問題 ,有幾個沒有比賽項目的同學缺席,究其原因,原來是沒有比賽項目不用參加。我意識到了問題的嚴重性。當天晚上,我馬上到教室,用了一節晚修的時間對全體同學進行了集體主義精神的'教育,并收到了很好的效果,沒有出席的那幾位同學意識到了自己的錯誤。第二天,校運會上沒有一個人缺席。通過活動加強了全體學生的協作精神和團體意識。這樣既能使我班的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

  6、堅持執行兩個六點半

  初三是整個初中重要的時期,學習任務繁重,若不能抓緊時間學習,將會影響中考成敗。我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。所以,我對學生提出兩個六點半“政策”,要求學生盡量在早上及晚上六點半前到教室學習。政策推出后,我班基本每天六點半前有超過30個學生在教室學習,取得了很好的效果。一個學期下來,我班學生各科成績有了顯著的提高。

  二、存在的問題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學生,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距,但我永不放棄!

班主任工作計劃 篇2

  本學期,我擔任初一(x)班班主任,本學期我的班主任工作力求從小事入手,盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學校政教處保持高度一致,堅決完成學校布置的各項任務。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。

  一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

  1.中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

  2.幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

  3.班主任自身要做一個人格高尚的人,要弘揚正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

  總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

  二、鼓舞學生信心

  1.樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的.榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

  2.實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

  3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

  總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”

  三、培養學生正確的學習方法

  1.加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

  2.加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養搭配,腦科學最新成果。

  3.成立學習興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

  4.加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

  四、加強班級管理

  1.經常與學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出不足以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

  2.精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

  3.嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細致的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

  附具體工作計劃:

  八月份:做好學生入學訓練工作

  九月份:重點:“行為規范月活動”

  十月份:重點:愛國主義教育活動月和組織參加第xx屆校運會

  十一月份:重點:抓好期中考試

  十二月份:重點:紀念“xx”運動xx周年系列活動

  一月份:重點:抓好期末復習工作

班主任工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  對于九年級的學生來說,面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想,做到與時俱進,真正做到關注班中每一位學生的成長,提高學生的綜合素質,為培養適應社會發展的時代新人而努力。以政教處工作計劃為指導,緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規范不放,要求學生要搞好學習,先學好做人。

  二、目標任務:

  結合校德育目標,爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,在中考中考出滿意的成績。

  三、班級情況分析:

  我班共有學生46人,其中男生25人,女生21人。除一位外鄉鎮學生以外,全部來自于本鎮。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  四、具體措施:

  1、繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

  充分利用晨會、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良思想行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學”“就業”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標,還要有充分的思想準備,接受挑戰。

  2、加強學生常規工作的管理。

  開學初,根據學校要求,做到班級布置的規范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養學生的自治自理能力,同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發揮集體力量,提高板報的質量。

  3、以學習為重點,作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,確定好自己的目標,并向著這目標努力。為此,班中首先應創設一個良好的學習氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經常適時地對班中同學進行鼓勵,不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

  4、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的.發展。配合體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作,讓更多的學生戴上團徽。

  五、班級重點活動內容安排:

  2月

  1、制定計劃,了解學生的到校情況。

  3月

  1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。

  2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

  3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。

  4、做好職業中專招生工作。

  4月

  1、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。

  2、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。

  3、做好各項考試準備工作。

  5月

  1、加強家校聯系,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。

  2、堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

  6月

  1、加強“差生”的轉化工作,采取個別談心以及“一幫一”等方式,同時對家長加強培養,讓他們加強對學生的管理,形成有利于學生成長的合力,爭取提高成績。

  2、做好中考各項工作。

  7月

  1、發放畢業證

  2、組織學生高中到高中報到。

班主任工作計劃 篇4

  一、班級概況簡介

  六年級一班現有學生57人。男生40人,女生17人。班級大部分學生學習積極性高,上課能做到專心聽講,平時作業能認真完成,學習成績優異;能積極參加學校各項活動,集體榮譽感強,有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已略見成效。自我管理方面,班干部工作責任心強,能很好的配合教師開展班級工作。但班級仍有少數后進生,這些學生學習習慣不好,自我管理能力不強,好動,這給班級工作帶來阻力。進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期,這就需要老師的工作更加耐心細致,管理得法,制度嚴明,感情教人,真情育人。使班級風氣更正,行為習慣更加規范,為初中學習生活打好基礎,為學生負責,努力做好本學期的班級工作。

  二、班級管理目標:

  (一)文明習慣養成方面:

  1、進一步創建"樂學、勤學、好學、會學"的學習風氣和"勤奮、誠實、團結、守紀"的班級風氣。

  2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,在綜合活動中提高能力。

  3、抓好每日常規,做好每天的衛生、路隊、紀律等方面工作,爭做五班級和"書香班級"。

  4、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄,爭做每周的行為規范標兵,爭做一名優秀的青華小學畢業生。

  5、堅持鍛煉身體,做一名陽光、身體素質過硬的小學生。

  (二)文化成績方面:

  1、加強思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績,培養學生良好的學習習慣。

  2、努力培養學生愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣。

  3、加強學生思想教育,培養學生按時完成作業,認真完成作業、善于發現問題、解決問題的好習慣。

  4、力爭在做好的升學測試中,讓更多的尖子生拿到"校獎學金",全體學生都能以優異的成績升入中學。

  三、具體管理措施:

  1、加強誠信教育,做誠實守信的人。培養"自尊、自愛、自律、自主"的道德風范。

  2、遵守學校的.校規校紀。加強小干部工作的力度,做到責任到人、崗位到人。

  3、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

  4、規范學生聽課習慣,指導學生高效率聽課,幫助學生養成課前預習、課后及時復習的習慣。

  5、培養學生自覺學習的習慣,使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習,班級設立圖書角,不斷充實對學生有益的書籍報刊,滿足學生的閱讀要求,并使學生養成愛閱讀的好習慣。

  6、認真組織學生上好眼操、課間操。并積極參加學校組織的各種比賽,并以此為契機培養學生的集體榮譽感和團結互助精神。

  7、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作,按各項要求嚴格管理,評比要有實效,加強管理力度。繼續發揚團隊精神,健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

  8、繼續加強班干部的培養和指導工作,幫助班委干部樹立威信;鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面"。

  9、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本、班級網站的作用,堅持每周的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

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