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班主任工作計劃

時間:2023-01-30 22:54:12 班主任工作計劃 我要投稿

【精華】班主任工作計劃(通用14篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現在就讓我們好好地規劃一下吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家整理的班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】班主任工作計劃(通用14篇)

  班主任工作計劃 篇1

  一、指導思想

  堅持以黨和國家的教育方針為指南,遵循學生的身心發展規律,在學校政教處的領導下,全面貫徹執行素質教育,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

  二、班上基本情況

  本學期全班共有學生72人,其中男生46人,女生26人,通過高一兩個學期的學習,學生在、紀律、衛生上都有不少的進步,班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。

  三、主要工作

  (一)建立班委會

  學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實。這樣,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

  (二)思想教育

  本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處教育學生不賭博,遠離毒 品。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。

  (三)安全教育

  加強對學生的.安全教育,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

  (四)培優轉差

  加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入優秀行列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉化。

  (五)做好常規管理工作

  經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。

  (六)組織有益的活動,豐富學生的生活

  班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

  班主任工作計劃 篇2

  這學期我班德育工作將環繞學校德育工作提出的十二字目標:“降低重心,注重養成,講求實效”而開展工作。學校將繼續深化“兩綱”教育與課程改革的融合,提高課堂教學質量,加強實踐體驗,努力造就德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。我班具體做法如下:

  一、進一步加強德育常規工作,迎接全面督導檢查

  我班在上學期迎接市行為規范示范校檢查的基礎上,仍以每月申報先鋒班評比,爭取“申星”成功為抓手,加強各項檢查和反饋,從細節入手及時發現并糾正班級中存在的陋習。

  本學期同學們要學習第三套廣播操,我們將以此為抓手,狠抓“三操”質量,尤其是學生的精神風貌;動作的到位程度。由體育老師利用體育課或體鍛課時間幫助學生鞏固或學習這兩套操,由同學自薦加上老師推薦,選出領操的同學(男女各一名)和體育委員一起,協助老師幫助無法達標的同學共同訓練,爭取利用課余時間完成對這些同學的.再培訓,直到達標為止。

  進一步加強與班級“雛鷹假日小隊”的建設,每兩周活動一次。有效整合校外教育活動資源,充分挖掘并運用校外教育的功能,鼓勵學生走進社區,走上社會。

  二、以學校每月的主題活動為載體,提升德育工作的針對性和有效性。

  豐富多彩的活動是德育工作的靈魂,也是我校培養“五自”學生的基地。結合傳統節日,各大紀念日,以升旗儀式、主題活動、校班會課多種形式組織學生學習和感受,并結合本校特點,以“一月一主題”的形式,讓學生在活動中受到感染和教育。

  2月份:2月9日元宵節中午猜燈謎活動/班級新學期開學整頓

  3月份:“兩綱”教育系列活動(“走進名家,品讀美文,感悟人生”活動;“青春世博行”主題活動等)/春游/迎督導

  4月份:4月27日至30日第三屆體育節

  3月底班級腦力比賽,選出“24點、五子棋、中國象棋”的最佳組合,代表班級參加年級層面的比賽。

  5月份:影視教育/“五四”運動90周年紀念活動

  6月份:6月1日學年度表彰;游園會或義賣會

  三、為進一步提高我班學生的學習積極性,提高學習成績,成立學習互助小組,開展“比一比,賽一賽”的活動。

  我們班的理科成績薄弱,男同學學習被動,身上有許多陋習。針對這一“頑癥”,在開學初就做好思想動員,讓同學們自由組合,老師宏觀調控,組成8個學習互助小組,利用每天早上的時間,自由組合,討論數學,從而帶動物理等學科的學習討論。在形成良好的學習氛圍后,對表現突出的同學進行表彰,為初三的學習奠定良好的基礎,爭取迎頭趕上年級里的其他班級。

  班主任工作計劃 篇3

  一、指導思想

  在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的四有新人。

  二、主要工作

  1、加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍, 為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

  2、加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  3、加強學生自我管理。建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

  4、加強師生對話建立師生聯系制。以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

  5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。

  6、加強學生心理教育,促進健康。對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

  7、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

  8、繼續關心每位學生的成長。關心特困生的學習和生活,不定期的進行家訪,更好的了解他們的.生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學習、成長。

  本學期,我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現象,試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動,和一些個案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長的教育有成效。同時,本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,以便于讓家長及時了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區,同時也有利于老師與家長之間的溝通。

  積極配合任課老師的工作,協助他們開展各項教學活動,提高班級的學習質量。

  相信在老師的引導下,學生的努力下,我們一定會取得進步,我們堅信:沒有最好,只有更好!

  班主任工作計劃 篇4

  高三文科(3)班有64名同學,男生32人,女生32人;本學期新插班學生20名。少數民族有18名同學,學習專業的學生有8名,主要涉及美術、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班,以前學習文科的學生較少,現在新課改以后學習文科的學生各校都逐漸增多。擔任這個班級班主任已一月多,在這期間,我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合,盡管個別學生成績仍不理想,但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了,這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段,希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

  本學期進入了高三年級,面臨著高考的到來,又進行了分班的調整。我班的學生整體成績較差,缺乏尖子生,落后面交大。要在高考中取得好成績,這學期對學生的管理更加重要,本學期準備做好以下幾個方面的工作:

  一、抓好紀律管理。

  良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴格按照規定處理。

  二、抓好“雙文明”建設。良好的班風學風是作好一切工作的前途。

  只有班風好了,學風才會好,學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是:在開學初召開分層同學會,為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片,拓展事業,多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

  三、抓好學生的思想教育。

  高三年級的學生思想比較成熟,想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線,因而本學期更要注意到學生的思想動態,發現問題及時解決,讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進,只有這樣才能取得更好的成績。

  四、配合學校與年級組作好工作。

  在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下:

  9月:

  (1)抓考勤,養成學生良好的出勤習慣,不遲到,不曠課。

  (2)營造班級復習氛圍,引導學生盡快進入高三的學習狀態。

  (3)繼續做好與學生的談心、溝通工作。

  (4)召開主題班會,明確人生的第一個大目標,樹立人生的高遠理想,建立高度的責任心,學習和踐行《弟子規》和《三字經》等國學經典。

  10月:

  (1)利用班會加強對學生養成行為規范和良好學風的教育。

  (2)結合月考成績,分析學生情況,和任課教師密切配合,做好學困生的思想工作和輔導工作。

  (3)完善教室美化布置。

  11月:

  (1)期中考試動員。

  (2)班會:班級優秀學生的學習方法交流和報告。

  (3)統計和分析期中考試成績;期中家長會。

  (4)部分學生的考后座談,知道反思學習。

  (5)期中班委會,總結班級半學期的工作,明確下階段目標。

  12月:

  (1)錯題集的檢查和交流工作;學習小組的交流活動。

  (2)在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短,養成良好的學習習慣。

  在班級管理上我一直采用以思想教育為先導,鼓勵教育為主,全面激發和培養每位學生的自主學習能力和創新學習思維,因為任何工作都不如學生自身思想上的重視,給每位學生營造一個和諧、安靜、有序的學習環境。

  對于大多數考生來說,高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的.一場非常微妙的考試。經過了這場考試,他們不僅從年齡上正式步入成人的行列,而且整個身心都經歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線,這邊是懵懂的孩子,那邊是成熟的青年。從這個意義上說,把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當的。正因為高考對于我們的意義如此特殊,所以我們應該以近乎神圣的態度去對待它,用最好的狀態去迎接它。

  為了迎接這場成人儀式,我們應該拿出自己最佳的心理狀態。影響高三復習的因素很多,但是在這些因素中最重要的莫過于心態。一個心理素質不過關的學生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據統計在影響高考成績的各項因素時,心態的影響是第一位。因為心態好可能多考幾十分。你高考前再怎么復習,要想提高幾十分是難上加難。心態好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態好,在考試的時候能夠充分發揮智力效應,充分調動思維能力,記憶能力,想象能力,并且把他們有效的組合起來,就會對許多問題迎刃而解,心理狀態不好,本來會做的題也不會做,本來過去已經掌握的知識也想不起來。

  班主任工作計劃 篇5

  愉快的暑假結束了,緊張的學習又開始了。今年我繼續擔任班主任,有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,特制定班主任計劃如下:

  一、班級簡介

  本學期我班共15名學生,男生8人,女生7人。學生的來源很廣,年齡相差較大。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但由于年齡小,自制力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。

  二、常規教育方面

  緊張的學習和有規律的日常生活對于學生是極其約束的,不能馬上適應。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的'生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生及時進行點撥指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  三、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

  四、衛生方面

  講究衛生很重要。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

  五、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

  六、工作安排

  九月:

  1、報名注冊

  2、打掃班級及公共場地衛生

  3、了解學生暑期生活

  4、軍訓,加強期初的行為規范教育

  5、慶祝教師節

  6、室內板報

  7、布置教室環境

  8、加強安全教育

  十月:

  1、慶祝國慶

  2、安全教育

  3、活動安排與布置

  4、日常行為規范教育

  十一月:

  1、跳繩比賽

  2、安全教育

  3、日常行為規范教育

  十二月:

  1、踢毽子比賽

  2、安全教育

  3、日常行為規范教育

  一月:

  1、做好學生的思想工作

  2、日常行為規范教育

  3、安排寒假生活

  總之,盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境,使學生形成良好的習慣,使班級各方面的成績有較大的提高。

  班主任工作計劃 篇6

  本學期我擔任高二理科實驗班班主任工作。根據年級文理分科、分班的方案,本班是在原高一班的基礎上組建而成的,全班共53人,其中的優生基本上是原高一(1)班的(補充進來的很少),他們憑借勤奮、踏實的精神暫時領先。基本屬于勤奮、踏實有余,靈活、潛力不足的特點。根據本班的現狀,結合年級的規劃,學校目標現擬定班主任工作計劃如下:

  一、班級情況

  高二(1)班有以下幾個特點

  (1)性別比列失調。雖然是理科實驗班,但全班53名學生中有男生21名(眼睛高度近視一名)、女生32名

  (2)專縣生、城郊結合部、農村學生多,昆明城內只有三名。有城鎮戶口的只有7名。

  (3)家庭貧困學生多。經調查發現學生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學生成績不夠突出,但思想純樸,進取心強,但不排除少部分自控能力差(愛游戲、手機上網、聊天……)使得學習效率較低。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯的進步,大膽放手讓學生自主管理,并做好引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。本學期工作的重點是“積極營造良好的.培育尖子生的班級氛圍,努力使班集體整體水平上一個新臺階”。

  二、具體目標

  配合政教處和年級進一步培養本班學生良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

  三、具體措施

  繼續抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。多了解關心學生,努力開導學生做好心理專家和引導者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統一思想。對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  四、常規工作

  積極開展各項評比活動形成比、學、趕、幫的風氣。適當調整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

  五、學風建設

  經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。做好優生的成績穩定工作和后進生轉化工作。加強對學生綜合能力、創造精神的培養,利用班會開展形式多樣的活動。加強學生早、晚自習等時段的自主管理。

  六、活動安排(分階段)

  1、利用班會時間把寒假生活轉換到課堂上來對學生進行日常行為規范教育及時總結。

  2、開展“團結友愛”活動形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好紀律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。

  3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學校為榮明天學校以我為榮”的意識。

  4、同時做好復習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結對有進步的同學表揚、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調整學習方法提高學習興趣。

  5、此外對學生進行集體主義教育,通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學習情況進行針對性總結做好期末考試動員和結束工作。

  作為班主任,我會勤奮學習,不斷探索,重視班級的德育工作,努力配合年級,積極協調各科教學,爭取把高二(1)班打造成一個各方面都優秀的班集體!

  班主任工作計劃 篇7

  一、指導思想

  本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設一個班正、學風濃、成績優、積極向上的班級。

  二、工作目標

  1、對學生進行養成教育。

  2、教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  4、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和感恩。

  5、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。

  6、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  7、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級充滿活力、積極、向上。

  三、具體措施

  1、對學生進行養成教育:

  1、學會傾聽的習慣

  (1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。

  (2)認真傾聽其他同學發言,看他們發言是否正確,有沒有需要補充的。

  (3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。

  2、善于思考的習慣

  (1)上課專心聽講,認真思考,積極發言。

  (2)善于發現,大膽發表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。

  (3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。

  3、敢于提問的習慣

  (1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。

  (2)發言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。

  4、與人合作的習慣

  (1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。

  (2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。

  5、自主讀書的習慣

  (1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。

  (2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養成閱讀的好習慣。

  (3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網站。

  (4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

  6、認真書寫的習慣

  (1)讀寫姿勢端正,會正確執筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執筆處離筆尖一寸。

  (2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范,格式要美觀。

  2、文明行為方面

  為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  (2)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

  3、衛生方面,根據學生的年齡特點,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

  4、德育工作方面

  (1)班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的.精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

  (2)班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

  5、學生心理健康教育

  (1)班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育,培養學生健康的心理品質。

  (2)對少數問題學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

  6、學生安全教育

  (1)安全工作是學校工作的重中之重,利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,嚴格把關學生乘坐“三無”車輛情況。

  (2)經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  (3)舉止文明,不要亂騎自行車,不隨便爬墻,不要去校外游泳,不玩危險的游戲。

  7、加強家訪工作

  本學期我打算利用電訪。平時,還可以通過電話加強與家長溝通,使家長對孩子在學校的表現做到心中有數,同時,向家長了解學生在家的表現,班主任要針對學生的情況,與家長共同探討解決問題的方法,以此對癥下藥。并對下步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式,以共同教育好學生。

  四、班級主題活動安排

  三月份

  1、制定好班級各類計劃。

  2、引領學生適應新學期的學習,培養學生好的行為習慣。

  3、開展“一幫一”活動。

  4、開展植樹節活動,對學生進行國情教育,做一個愛護環境的好少年。

  四月份

  1、向學生進行安全教育。

  2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。

  3、加強對后進生的輔導工作。

  4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個人衛生等)

  五月份

  1、迎“五一”,開展清理校園衛生死角。

  2、學生常規工作指導。

  3、舉辦學習經驗的交流。

  4、加強我愛勞動教育,在家做力所能及的家務。

  六月份

  1、組織迎“六、一”活動。

  2、綜合實踐活動課題的總結匯報。

  3、期末復習考試。

  七月份

  1、做好班主任總結工作。

  2、做好放暑假前的準備工作。

  班主任工作計劃 篇8

  一、學情分析

  本班xx名學生,班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

  二、本學期工作重點

  常規教育

  1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育,通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。一年級時總覺得,不應該加于學生太多的班級概念,致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。配合學校的三項競賽,加強常規教育,班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會,應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

  2、班規

  俗話說:沒有規矩,不成方圓。國有國法,家有家規,班級作為一個學校最基本的組成單位,當然也少不了一個規范的管理制度。

  附班規

  一、衛生。

  1、保持好個人衛生,穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲,做個愛干凈的好孩子。

  2、保持班級衛生,不往地上亂扔紙屑,見到地上有紙屑臟物要及時撿起,并扔進垃圾箱。

  3、保持校園衛生,見到垃圾紙屑及時撿起,見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止。

  二、紀律。

  1、早上七點半到校后,要認真早讀,根據老師要求預習課文或背誦課文,完成任務后可以讀作文書或童話,繪本,不能追逐打鬧。

  2、課堂上要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,老師不在教室的時候要保持教室安靜,不亂跑亂鬧。

  3、中午按時到校,不能早到或遲到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同學,在教室里要認真完成作業,不能追逐打鬧。

  4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

  5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

  三、學習。

  1、完成家庭作業要認真,要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

  2、課堂上要積極和同學進行交流,在小組討論時要發表自己的意見,不能光聽不說,老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

  3、自習課時,認真完成老師布置的作業,完成任務后,要學會自己找事情做,比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

  四、班干部。

  1、認真履行自己的職責,在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己,給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部,扣除小飾物兩枚。

  2、不能因為自己是班干部而欺侮同學,一旦發現,要向同學道歉并在班內作檢討,在班內集體研究決定懲罰措施。

  五、班干部的培養。

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  六、加強家校聯系。

  孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態度,使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

  七、確立班集體的奮斗目標。

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的.結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。近期:不吵不鬧,多讀書。中期:愛衛生,愛讀書,行為好。遠期:成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  總而言之,“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發現后會及時糾正。

  班主任工作計劃 篇9

  一、班級概況:

  我班有學生57名,其中男生33人,女生24人。男生性格活潑,比較活躍,但是個別學生學習基礎比較差,沒有養成良好的學習習慣。女生人數少,學習上占優勢,自信心也比較強。本班學生班風學風都比較好,在各項活動中都能取得較好的成績。

  二、指導思想:

  在新學年里我會努力帶好這個班,圍繞學校德育工作重點,堅持以人為本,堅持科學發展觀,以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作方向,樹立以學生為主體的教育思想,積極開展少先隊活動,以豐富的活動陶冶學生,深入推進思想道德教育,讓學生生動活潑地全面發展,快樂成長。

  三、教育總目標

  1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學生思想道德素質。

  2、組織開展少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

  3、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明少年。

  4、通過“爭作小主人”的系列教育活動,使學生從身邊的.公物、植物、動物做起,為西關小學新形象出金點子,人人爭做西關小學的“星級學生”,爭創“行為規范特色班”。

  5、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實提高學生思想政治素質。

  四、具體做法:

  1、與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談,通過多種方式來了解學生情況,增加師生感情,有利于開展工作。

  2、每天檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  3、進行家校聯系、密切與家長溝通。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  4、認真落實每周行為規范訓練要點。

  5、配合學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增強集體凝聚力,使班級真正成為班風好,學風濃的良好集體。

  5、加強法制教育。

  6、加強學生心理教育,促進健康成長

  五、評價方法

  1、首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2、為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

  3、個人衛生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。

  班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立“小當家”衛生監督崗,每天對值日情況進行檢查與監督。

  4、注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

  班主任工作計劃 篇10

  在總結以往班主任工作經驗的基礎上,力爭讓班級管理再上一個新的臺階。按照校委會的工作行政歷,結合政務處的工作安排,從我們班級學生的實際出發,和各位科任老師通力協作。制定本工作計劃。

  班級目標:

  1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

  2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

  3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。

  工作重點:

  1、加強班級管理,緊抓學生行為規范。

  2、定目標,樹典型,營造良好的學習環境。

  3、大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。

  4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

  班級口號:

  努力、進步、成功。

  具體措施:

  1、加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。

  遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。為使1班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現象。

  (1)加強班干部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。

  (2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

  (3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通,統一思想。及時幫助解決住宿生出現的'問題。

  (4)加大午間的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守午自習紀律”,維護良好的學習環境,提高學生的學習效率。

  (5)樹立文明守紀典型。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內樹立“班級十星”典型。

  2、加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

  (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執行計劃。

  ①樹立目標。利用班會根據學生實際情況確定目標。指明學生努力奮斗的方向。

  ②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。

  ③定好周計劃。必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結反思,檢查改進。(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)

  (2)繼續培養學生的學習習慣。

  我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上欠缺,多數同學不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

  ①課堂學習習慣。

  主要做三項工作:

  第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

  第二、結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

  第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收獲。

  ②自習習慣。

  主要是三方面的工作:

  第一、督促學生利用好自習課。

  安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間,提高學習

  效率的習慣。

  第二、引導學生利用好課余時間。

  培養學生自覺學習的習慣。

  第三、培養學生自覺讀課外讀物的習慣。

  擴大知識面,掌握更多更好的方法。

  (3)加強和科任老師聯系,做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。

  本工作從三方面入手:

  第一、優生必要時個別輔導。

  第二、差生由科任老師“一對一”輔導。

  第三、由督學組負責,繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

  (4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

  (5)在班內展開“三比”活動。

  ①內容:學習比勤奮、比質量,體育鍛煉比刻苦。

  ②具體措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,學習質量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。

  ③獎勵辦法:初定每月評比一次,給予表揚。

  3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內開展學習知識競賽。

  4、加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。

  5、加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

  6、抓好學生思想工作。

  (1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。

  (2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。

  (3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向少先隊組織靠攏。

  班主任工作計劃 篇11

  一、指導思想

  1、堅持以人為本、和諧進展的原則,在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增加集體的分散力。

  2、堅持德育科研,以心理健康訓練為重點,深化討論班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

  二、工作目標:

  班級基本狀況:本學期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班,121,122,和123班。雖然我帶的仍舊是122班,但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了很多的心情波動和不適應。很多原有的班規受到挑戰,班級的分散力遭到踐踏,班級松散,部分學生無組織,無紀律。需要盡快團結和分散。新的122班共有學生42名,其中女生21名,男生21名;住校生21名,其中11名女生,10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工,有爺爺奶奶做飯,所以,大部分學生不在父母身邊,缺乏管教,不太懂得法規。在家沒人管學習。諸多緣由,造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在,很難訓練和轉化。個別家長因家庭因素,很難協作學校關心訓練自己的孩子,給班級管理帶來困難。

  由于新的教學改革,本學期我們連續采納小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱,但是班里也有幾個各方面素養優良,能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此,作為一名班主任,我有信念,也將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉變,關心他們準時克服學習上和生活上的困難。分散在一起,團結在一起,再創122班新的輝煌。

  三、重點工作

  1、指導培育班干部

  班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里,選拔班干部顯得更為重要,而且班里的幾個已經培育出來的班干部也被分到了其它班級,所以,依據在七班級對學生的了解,經過慎重思索,我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理,發覺,我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要細心培育他們。關心班干部樹立威信;

  鼓舞他們大膽制造性的工作,教導他們工作方法,鼓舞他們團結協作,嚴格要求他們。作為班主任,我每天多跑幾次教室,不管有沒有課,和學生一起起床,跑步,打預備鈴進教室,每天至少四次,尤其是空堂和代課老師請假的時候,勤走動,發覺紀律上存在的`問題,和班長,班干部一起,想方法解決。

  2、營造團結樂觀向上的班級氛圍

  依據初二班級學生的年齡特點,努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

  (1)制定并修改班級公約、班規。全部的班規實行爭論商議?的方法,在班會上通過。從早操課間操衛生紀律學習等各方面嚴格要求,由學生自己在班會上小組爭論達成共識,自己整理成文字。真正體現學生當家作主,自主管理班級。

  (2)布置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。教室的環境是班級的臉面,肯定要保持它的潔凈,干凈,美觀,舒適,從墻壁上標語,規章制度的張貼,各個小組黑白板上組名,組員的位置,到每個小組桌凳的擺放,以及教室垃圾桶,笤帚,拖布的存放都要一次性做到位,拒絕隨便。使學生漸漸養成良好的生活作息習慣。

  (3)人人有事做,事事有人做。誰管理校服,誰負責粉筆,誰看管廢紙片,誰負責本組紀律等等,都要責任到人。讓學生參加班級管理,培育學生的組織力量和責任心,使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識,供應顯示學生才華的機會,在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

  3、班主任本人準時了解學生學習、生活狀況,主動與任課老師溝通溝通,常常與同學談心,通過周記和學生溝通,關注他們的思想動態,加強學生的思想穩定工作。

  4、針對特別學生,開展特別訓練

  (1)班里轉來一名學生,各門功課都很差,甚至到不會的程度,包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學生,不能卑視,要公平對待甚至更多關懷,可以給學生降低要求,只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。

  (2)針對行為習慣差、自控力差的學生,比如特殊不守紀律,愛說話,打架,欺侮小同學,上課玩手機聽歌,上網等學生,肯定要首先做到敬重學生,訓練學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們,在課下拉家常,談天,削減和他們的距離感,使老師的訓練意圖能夠順當在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣,消失問題都很正常。班級里風平浪靜,沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念,不能僅以學習成果論英雄。

  5、每周連續堅持開班會,充分利用班會時間,把班會時間當成訓練學生的平臺和主陣地。每周的學習,衛生,紀律總結,本周最佳小組,《弟子規》的學習,以及兩星期一次的整體調座位,對學生進行思想訓練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到,學生暢所欲言,各抒己見。舒緩壓力,以使學生鼓足干勁,布滿信念迎接下一個挑戰。

  班主任工作計劃 篇12

  一、班級基本情景

  我班共有x名學生,男生x人,女生x人。本班學生學習努力,進取心強。行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要教師同學提醒。學習情景:大部分學生思維活躍,作業能認真完成,有必須的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情景:學生愛團體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想 。

  二、本學期工作目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、具體措施

  (一)因材施教,做好培優轉后的工作

  1、重視尖子生的培養

  (1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

  (2)多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學苦練。

  2、重視后進生的轉化

  (1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的團體氛圍。

  (2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

  (二)做好勞動、衛生和安全教育

  1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自我能做到的事自我做。

  2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,堅持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,堅持班級的整潔。

  3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范本事,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》 。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范本事。

  (三)狠抓班團體建設。

  1、培養—支守紀、職責感強、素質高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。

  2、開展讀書、讀報活動,經過讀書交流活動,彰顯班級特色。

  3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野,增長知識,張揚個性。

  第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉,發生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自我。和其他班級一樣,首先有一個自我介紹,在學生的日記中,很多人寫到自我是第一次站在講臺上介紹自我,我期望這是他們找回自信的第一步,一種嘗試。班委選舉中,我給了大家足夠的時間去思考、去競選,為的是給大家機會,讓大家走上講臺,展示自我。就像高粱教師講的“推銷自我” 。我覺得我們班的班會是比較成功的,因為全在揚輝的帶領下,班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對于他們來說,尤其是在類似的情景下躍躍欲試,最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷,所以,我們班當時延遲了半個小時進行班委競選,即使有很多人都來催。

  相識、相知、相熟。我們的.溝通是從平時的交流和日記中進行的。每一天,我都會閱讀學生每篇日記的每個字,然后給予評語,在評語中,我經常鼓勵大家寫出自我的想法,讓他們覺得我們是安全的,能夠信任的,這樣做的效果很好,大家都能敞開心扉談自我每一天的感覺。經過日記能夠了解他們每一天的感受,及時調整我們的活動。慢慢地,我們熟悉起來,空余時間我到教室后面旁聽其他教師課程,了解學生的上課情景,并對第二課堂進行跟進;上課前我一次次地進行點名,盡快熟悉每個學生;課前和走入學生群中,了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心,或者,多多少少能夠以我們為榜樣。走出自卑,走向成功。

  班主任工作計劃 篇13

  一、班級基本情況和目標:

  全面貫徹黨的教育方針,貫切和執行教育改革發展綱要,轉變教學觀念,提高素質教學效果,深入教學改革,大面積提高教學質量,推行務實、勇于開拓,面向社會,貫切德育為首、育人為本、教學為主,提高管理的效果,努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。

  二、基本措施和做法:

  1、了解學生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。每個學生在我面前都是一張白紙,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

  ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  ⑴組織好學生參加升旗和做操。

  組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

  組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

  ⑵檢查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

  ⑶組織好放學。

  組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的'緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

  3、組織和培養班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

  ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  ⑵選拔、培養和使用班干部。

  我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

  對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

  班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

  三、具體活動計劃:

  第一周

  1、總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

  2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

  3、開展班委競選,提出要求。

  第二周

  1、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

  2、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

  3、對學生進行安全教育。

  4、召開第一次家長座談會。

  第三周

  1、培養學生上課鈴聲一響,教室里要安靜。

  2、加強環境衛生教育,搞好個人和集體衛生。

  第四周

  1、進行班級寫字比賽。

  2、繼續抓好常規教育。

  第五周、第六周培養學生的參與意識和集體主義精神。

  第七周

  1、慶“國慶”,進行愛國主義勞動教育。

  2、進行班級口算比賽。

  第八周

  1、繼續抓好課堂常規教育。

  2、進行尊敬父母、師長的教育。

  第九周培養學生正確的是非觀念。

  第十周

  1、進行期中考試。

  2、繼續抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

  2、繼續抓好常規教育。

  3、召開第二次家長座談會。

  第十二周

  1.、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

  2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

  第十三周向學生進行愛國主義教育。

  第十四周

  1、進行勤儉節約教育。

  2、對學生進行愛護公物教育。

  第十五周班級書法比賽。

  第十六周

  1、培養學生的集體主義觀念。

  2、教育學生早睡早起,不能貪眠。

  第十七周

  1、再次進行學習目的的教育。

  2、評選班級文明學生。

  第十八周繼續鞏固上周活動內容。第十九周

  1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  2、評選班級德育小標兵。

  第二十周

  1、搞好各類評比,樹立榜樣。

  2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

  班主任工作計劃 篇14

  這學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中,我了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗教訓,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。

  一、班級情況分析:

  經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,對于老師的'要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的悉心教育下,他們會有所轉變。

  二、主要工作和具體措施:

  (一)工作要點

  1.班干部隊伍建設

  2.加強個人衛生習慣培養

  (二)具體措施

  1.抓好學生的常規教育

  ①向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、罵人。

  ②進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。

  ③進行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。

  ④進行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

  2.安排班級活動

  根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  3.營造向上氛圍根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、班風。

  (2)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

  4.指導培養小干部

  班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

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