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八年級班級德育工作計劃4篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的八年級班級德育工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級班級德育工作計劃1
本學期我擔任八年級143班的班主任工作,依據學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:
一、班級的基本情況分析:
八年級143班共有在籍生43人,女生20人,男生23人,寄宿生30人,通學生14人。通過一年半的相處與教育,我班的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上23人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程中互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。
二、工作目標
1、加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《三陽港鎮中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。
2、加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。
3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。
經常性地與家長進行聯系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。
三、主要工作及實施措施
1、日常行為規范管理細致到位
要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養。
2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度,重視培養學生衛生保持的好習慣。
3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。
5、組織學生參加社區所開展的.與環保、衛生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。
6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環境的意識。
7、開好家長會。按照學校的規定,定期召開家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。
8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。
八年級班級德育工作計劃2
一、指導思想:
全面貫徹學校“以人為本,以德立校,以質興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調動班主任核學生的積極性,進一步促進德育工作走上制度化科學化,可操作性強的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊伍建設
加強德育隊伍和德育網絡建設,不斷提高班主任管理水平,突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發揮“家長委員會”的積極作用,以適應德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監督與檢查,認真組織班主任參加各種業務培訓和會議,如有可能,積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,并針對出現的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報各項工作。
(二)常規工作
針對初二學生的心理、生理特點,本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度,正確地學習觀、學習態度”為主線,以班會課、主題班隊會為主陣地,輔以有意義的.文體活動,弘揚積極態度,正確觀念,進一步加強和改進量化考核工作,推進各項工作有序有效的展開。
(1)思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學生教育,除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外,本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會,時間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”,在活動中滲透思想教育。
(2)衛生紀律等日常管理工作:堅持并深化量化考核,繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實踐中不斷改進,以推動衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布,考評中發現的問題及時給班主任反饋,并配合好班主任作出改進。
(3)加強行為習慣及校園安全教育:行為規范教育以正面激勵,責任教育為主要手段,嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為,對行為不端者除了引導,還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。
(三)德育工作行事例
二月份:
(1)開學典禮
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓
(3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學生大會
(4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的黑板報,并將此作為量化考核的一項內容。
四月份:
(1)配合政教處舉辦第六屆科技節
(2)組織春游踏青活動
(3)舉辦春季小型文體活動
五月份:
(1)各班成立團支部
(2)召開家長會
六月份:
做好各項總結及辦主任考評
(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。
八年級班級德育工作計劃3
一、教育目標:
1、建設良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
2、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
3、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
二、主要工作:
1、加強學風、班風建設
良好的風氣是優秀班集體的必備軟件,學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發展。風氣建設首先針對學生的特點,通過開展班會課,宣揚本班班級精神,讓每個同學意識到自己是班級的一份子,要以為班集體付出而感到光榮,增強班級的凝聚力。凈化學生心靈,讓學生戒驕戒躁。
學風建設:通過家長寄望語和自我激勵,提高同學們的學習積極性和內在動力。經常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。成立紀律部門,加強學生早自修,午自修等時段的監督管理。
班風建設:規范班級管理,形成良好的紀律作風,養成文明行為習慣。從常規工作入手,如抓好升旗儀式,大課間的表現,塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養成語言文明、大方禮貌的習慣;成立衛生部門,加強衛生管理和監督,健全室內衛生和室外責任區和宿舍內務分工合作的保潔制度,確保課室環境的整潔優美和宿舍的文明衛生。
2、輔助后進生
后進生積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們,深入調查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的'知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅
3、充分發揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響
團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。本學期,重點加強對班干部的管理,并由同學監督,每月要求班干部對本月工作述職,不合格的班干部及時更換。日常加大對班干部工作的指導,培養能力,并在班干部隊伍之中弘揚正氣,形成一個有力的管理團隊。
三、日常工作安排
9月份:
(1)制定班級目標及學生個人目標
(2)班干改選、培訓班干,讓班級管理快速運轉起來。嚴抓學生日常行為規范
(3)布置課室文化、營造良好氛圍
10月份:
(1)動員學生作好十月考的復習準備工作
(2)做好考試分析總結工作,對照開學之初學生寫的期望目標,進行總結表彰,再單獨找學生談話,個別分析考試成績。
(3)開展學習方法指導,考試成績優異同學介紹學習方法,幫助大家學習。
(4)作好校運會的準備,以此為契機加強班級的團結。結束之后開主題班會總結。
11月份:
(1)開展學習幫扶活動:針對10月考的成績,找出每個宿舍幫扶對象,由同宿舍成員幫扶,實現全宿舍共同進步,參與宿舍比拼,從而更加強班級的學習競爭。為11月底的第二次考試作好準備。并作好家校溝通。
(2)針對半學期的班級情況,班干部有針對性的自由組織主題班會。加強班級的凝聚力和師生之間的溝通,更利于班級向良性發展。
12月份:
(1)為豐富學生生活、充分展示班上學生的才藝,學生自由組織節目,用一次班會課來演出評比,同時也為元旦挑選節目作準備。
(2)接近期末考試,是本學期的最后一次考試,動員學生盡早準備。
1月份:
做好學期末的收尾工作,學期末更著重加強學生的管理,以防學生出現松散的情緒,以期末考試做動員,嚴格要求學生,希望能有始有終。
八年級班級德育工作計劃4
一、指導思想:
本學期繼續以德為首,育人為本。深入學習實踐科學發展觀,在德育工作中,堅持科學發展觀為指導,科學提高質量為主題,實施有效德育工程為主線。遵循學校工作計劃,堅定教好每一個學生的信念,打造陽光教育特色,提高學生道德水準,以加強生命教育、學生的行為規范養成和理想信念教育為重點,把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標,使和諧育德落到實處。
二、工作思路:
工作思路:堅持以育人為本為基礎,加強創新與發展,實施有效德育,提高德育水平和育人質量。確立一種意識:一切為學生健康、快樂、成長服務。強化一項工作:繼續加強對學生日常規范教育,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成和提升。轉變三個觀念:充分相信每一位學生;充分培養學生的自主管理能力;由原來德育模式的堵轉變到引導。
三、工作目標:
1.突出常規教育,使常規教育抓出常規。緊抓常規管理、重視習慣養成,著力培養學生陽光心態。建立一種秩序,即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成一種習慣,做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持一項制度,室內衛生和室外責任區保潔制度,確保學校環境的整潔優美;樹立一個觀念,即遵紀守法,尊老愛幼、團結友善。抓平時,抓細節,面對存在的問題,突出重點,逐個解決。
2.加強安全、法制和心理教育,使學生健康成長。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育,培養具有優秀品質、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生,努力使學生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的`心理品質。
3.注重活動育人,使主題活動月顯功效。
本學期共有六個月,針對每月的實際情況,確定主題,由于本學期的重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,為此,結合重大節日、紀念日適時地組織活動,使學生在活動中得到傳統文化的教育,學生的思想素質也在活動中得以熏陶。開展活動,著力引導學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐,引導學生時刻心系民族命運,心系國家發展,心系人民福祉,常立愛國之心,常懷報國之志,將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發圖強的實際行動,狠下功夫,努力成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
具體工作安排表
九月
1.培育民族精神專題教育。教師節專題、中秋節專題。
2.行為規范專題教育檢查評比。
十月
1.國慶專題教育、愛國與榮校專題教育、安全與法制教育。
2.國慶板報、電腦報、手抄報評比。
十一月
1.開展行為規范示范周。
2.安全教育月活動,舉辦珍愛生命,保護自我安全知識競賽。
十二月
1.安全與法制教育。
2.主題班會觀摩
一月
1.期末考試考風考紀教育。
2.做好本學期的德育工作總結評比活動。
二月
1.迎春節,慶和諧,組織學生參加豐富多彩的教育活動。
2.組織好假期期間的遵紀守法、勤儉節約、尊敬長輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。
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