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小學班級工作計劃

時間:2022-12-27 09:51:38 班級工作計劃 我要投稿

小學班級工作計劃(匯編15篇)

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的小學班級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

小學班級工作計劃(匯編15篇)

小學班級工作計劃1

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,以“三個面向”精神為指導,貫切和執行教育改革發展綱要,轉變教學觀念,提高素質教學效果,深入教學改革,大面積提高教學質量,推行務實、勇于開拓,面向社會,貫切德育為首、育人為本、教學為主,提高管理的效果,努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。

  二、班級概況:

  本班有33人,其中男生17人,女生16人,(外地生工16人)。

  1、在學習方面,整體的水平一般,尤其是語文方面稍弱,學習習慣不太理想,大部分學生惰性較強。

  2、在思想方面,從整體上來說,班集體的互幫互助氛圍很淡,同學之間關心較少,這種情況尤其體現在學習上:當有的同學出現了不會做的題的時候,很少能有人主動問題,更沒有人對其主動進行幫助。著重培養學生的主人翁意識,使學生努力做到熱愛集體,熱愛勞動,尊敬師長,團結同學,有一定的集體榮譽感。

  3、行為習慣方面:

  因為學生的來源組成比較復雜,學習的.生活習慣和學習習慣差距很大,很多學生的行為習慣還有待培養、提高。在學習方面,他們的良好學習態度有待激發;在紀律方面,自律性還有待培養,尤其是外地借讀學生在這方面的養成習慣做得還不夠,下課經常有跑、鬧、喊叫的現象,需要老師和同學的提醒。

  三、工作重點和具體措施

  1、定立本班的班規,并讓學生嚴格遵守和執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校各項規章制度,做到不違法,不違紀。

  2、在班上營造良好的學習氣氛,以“培優扶差”“一幫一”活動為主線,使整體的成績有所提高,且在各項競賽能取得好成績。

  3、經常對學生進行思想滲透教育,對學校的警語、標語、級風、校風要深入學習,并付諸行動。

  4、創設良好的班級文化。如班上的學習園地,建立“閱報欄”張貼優秀作業,作品等。

  5、讓每個學生嚴格要求自己,培養“獨立、自主、自覺”的能力,團結奮進,為班爭榮譽。

小學班級工作計劃2

  新學期伊始,我將要面對的是一群一年級的天真、可愛的孩子們,興奮之余,又感到肩上的責任非常重大,如何才能當好一年級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,成為一位合格的社會棟梁。我做了一些準備工作,制定班級管理計劃:

  一、班級基本情況

  本班共有60名學生,其中有男生32人,女生28人;旧隙际仟毶优,加之剛從幼兒園來到小學,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去引導,讓他們盡快適應學校生活。

  二、具體措施

  1、“好的習慣讓人一生受益”,針對一年級學生的特點,我要從培養學生良好習慣入手。

  (1)學習習慣。學習上培養好的“聽、說、讀、寫”習慣。在教學中開展各種趣味活動,吸引學生的注意力;在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真書寫等各種良好習慣;每周開展一項有針對性的專項活動,如課前準備好,上課認真聽講好,作業按時完成好,大膽發言,書寫端正等,逐步養成好的學習習慣。

  (2)紀律習慣。組織好學生的紀律。要培養孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起。同時,也要明確,既然是紀律就要嚴格遵循,在紀律面前一視同仁,應該成為孩子的準繩,可以開展每周一評比的“看誰紅花多”,通過紅花評比,激勵學生遵守紀律。

  (3)文明習慣。利用晨會課、思品課、班會課學習學校規章制度,如:學!拔宀粶省保缎W生日常行為規范》,提醒學生遵守各種規定,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。課間好好休息,講文明、講禮貌,注意安全,文明游戲。

  2、建立一支班干部隊伍,并不斷指導、培養、建設,使班級管理成為層次分明有序的.主體式管理。在學習的過程中、在活動的開展中培養小干部的能力。

  3、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感 。

  班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。利用課堂,班隊會,開展各種活動,能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

  4、注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位,使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會,充分體驗 “我是班級小主人”,并以此學會與同學合作、對工作負責。

  5、激發興趣、開發潛能、張揚個性、擴展視野。配合學校各類主題活動,如:“好習慣伴我成長”“ 爭做環保 小衛士”“元旦文藝匯演”等,通過討論、競賽、實踐等各種途徑和方法,鼓勵創新,同時開發學生潛能。鼓勵學生發展特長,培養班里的小明星,如:繪畫之星,日記之星,朗讀之星,書法之星,發言之星,環保之星……讓學生在各種活動中體會到成功的喜悅。

  6、協調學校、家庭、社會三者的關系,形成合力共同教育培養學生。注重家校的聯系,建立學生檔案,利用校訊通為我們搭建的平臺、通過短信,電話、家訪等手段及時把學生學習情況反饋與家長,使家校教育保持一致,并努力爭取家長的理解、配合,為學生的健康成長打好基礎。

  班級管理工作是一門藝術。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子、新方法,并不斷學習新的理論,以先進的教育科學理論武裝自己,指導自己的實踐,從而不斷提高自己的班主任工作藝術水平,成為一名學校認可、家長信賴的優秀的班主任,使自己所教的班成為一個優秀的班級。

小學班級工作計劃3

  一、班級基本情況

  本班共65人,男生32人,女生33人。通過半年的努力,基本形成了良好的班風和學風,養成教育初建成效,大多數學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,普遍積極向上,具有自信心、自尊心和競爭意識,不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。

  二、本學期工作目標

  1、加強常規教育

  學習、落實和內化《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《實驗小學學生行為規范處罰條例》,同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、安全常規等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。

  2、明確學習目標

  俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  3、發揮班干部作用

  班干部是班主任的好幫手,充分發揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的`精力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。

  三、具體工作措施

  1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合。本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《實驗小學學生行為規范處罰條例》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。

  2、加強家校聯系:經常與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,召開一次家長會,并通過家訪、信訪、電話聯系等方式,同學生家長建立經常性聯系,與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。收集整理學生詳細資料,便于對學生實施靈活的,有針對性的教育。

  3、培養班級干部:班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。本學期我將定期一月召開一次班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

小學班級工作計劃4

  一、指導思想:

  本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以學校德育工作計劃為依據,以學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我愛學!、“我愛讀書”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色

  二、班級概況及基本目標

  本班共有44名學生,每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、基本措施和做法:

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  學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、利班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

  2、開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

 。ǘ┌嗉壖o律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

 。ㄈ┬l生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

 。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的`潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  (五)家校結合,分類施教本學期要做好分類施教工作:

  1、對學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學興趣。

  2、對行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

  3、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  三、活動安排

  九月份:

  1、“我上學了,我愛學!敝黝}教育。

  2、利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

  3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

  十月份

  1、利用“國慶節”對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛家庭,愛親人教育。

  2、學習、衛生習慣的養成教育。

  十一月份:

  冬季來臨時,教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

  十二月份:

  1、堅持上學,不遲到,培養學生的吃苦精神。

  2、學習習慣的養成和評比。

  一月份:

  1、小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

  2、復習準備期末考試。

  3、總結學生操行。

小學班級工作計劃5

  一、指導思想:

  本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以新理念教學工作綱要為指針,以學校德育工作計劃依據,以培養學生學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,以“培養學生創新精神,提高學生實踐能力”為重點,讓學生得到生動活潑的發展,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

  二、 情況分析

  本班現有學生22 人,其中男生11 人,女生11 人。同學們已經過一年的學習,各方面的素質都有了很大的提高。其中,大多數學生上進心強,學習態度端正,愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,各方面的素質發展不平衡,有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況,我決定有的放失,通過多種渠道,為學生創造條件,讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

  三、工作目標:

  1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

  2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

  3、培養學生的集體榮譽感,增強班集體的凝聚力。

  4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

  5、培養學生一定的.口頭表達能力、寫字水平。

  6、培養一批能力較強的班干部,成為老師得力的助手。

  7、充分發揮學生的特長,讓學生得到自由發展

  四、工作重點及措施:

  1、做好平時的常規工作。

 。1)保護校園,進行愛學校的教育。

 。2)加強班級體體育衛生工作,環境衛生落實到人,讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。。

 。3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。

  (4)充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

  2、組織各項活動,培養學生的口頭表達能力,動手操作能力,在活動中增加班集體的凝聚力。

  3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。

  4、積極開展家教活動。做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通,對學生因材施教,不歧視后進生。全面了解學生,關心愛護他們,培養他們的自信心。

  5、重視心理健康教育,做好保健衛生工作。

小學班級工作計劃6

  著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會!币粋良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學期中主要做了以下幾點工作:

  一、班干部隊伍的組建和培養。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:

  其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助他們樹立威信;

  其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

  其三,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的'組織性、紀律性和進取心。這個學期,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。

  二、形成正確的集體輿論,培養優良班風

  我非常重視班級輿論,培養優良的班風,從整體上來提高學生的學習成績。為了在班級里形成正確的班級輿論,創造出優良的班風,我從以下幾個方面入手:

  1、運用典型事例,進行表揚和批評,樹立班級榜樣。

  2、運用黑板報、評比欄等激發學生的積極性。

  3、組織好每一次少隊活動課。少隊活動課是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。我充分利用少隊活動課宣傳學校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求等,并教育學生要嚴格遵守。

  三、做好學生的安全教育工作。

  平時總是抽出時間對學生進行安全教育,教育學生在校遵守學校的規章制度,過馬路要遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態。

  四、加強與家長之間的聯系,共同教育好學生。

  老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多,平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看,取的了一定得效果。

  總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務又在千變萬化,我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學班級工作計劃7

  隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規教育方面

  從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,再加上又換了一個新的學習環境,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓靠右行,教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內的黑板報教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

  2、課間紀律

  隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級衛生:每天進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的.挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

小學班級工作計劃8

  一、班級基本情況

  新學期我班共有33名學生,男生比較多,學生學習一般。行為習慣方面:學生能按照一定行為規范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領巾現象嚴重,經常要老師提醒。少數學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養成良好習慣。學習情況:大部分學生思維一般,作業能按時完成,但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

  二、本學期工作目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的`學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、具體措施

  當班主任,我覺得就應該多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

  1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金!卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

  2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。

  3、繼續加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解能力上相對而言弱一些。再者,后進生經常在無形中受到同學的歧視,導致缺乏自信心。因此后進生轉化的工作,一定持之以恒。課余時間可讓老師和學生多加輔導,這樣才能意識到希望,增強學習的主動性與學習的信心,進而提高學習成績。

小學班級工作計劃9

  一、班級學生情況分析

  本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛。通過一個學期的學習,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時完成作業,維護班級紀律,可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,我相信通過本學期的努力,一定會取得更大的進步。

  二、工作目標和重點

  1、抓好教學常規工作,培養學生良好的學習和生活習慣。

  2、重視后進生,多傾聽他們的心聲,多給予愛心和耐心,關注他們的成績,關心他們的成長。

  3、培養小干部,協助班主任做好班級工作。要適當地放權,使他們逐漸養成主動解決問題的意識和能力。

  4、組織參加學校的各項活動,培養學生的能力和素質。

  三、具體工作措施

  1、合理利用晨會、班會課,對學生進行思想行為規范教育。(聽課習慣,作業習慣,遵守紀律、清潔衛生、合理花錢等)

  2、加強學生之間的'評比制度的鼓勵機制。(男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。“哪朵花兒最漂亮”、“龜兔賽跑”)

  3、發揮班干部的作用,逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

  4、利用中午、傍晚作業整理課做好后進生的補差工作,創建學生之間的互幫機制“師徒結對”幫助后進生的學習。

  5、鼓勵學生積極參與學校的活動,不在意結果,只注重過程,讓學生在一次次實踐中積累閱歷,提高能力。

  6、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。

小學班級工作計劃10

  安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事,為切實搞好這一工作,提高學生的安全意識,結合創建平安學校,構建和諧校園,結合本班實際特制訂計劃如下:

  1、活動安全:教育小學生遵守活動規則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、飲食安全: 進餐不吃不潔凈與變味發霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。

  3、生活安全: 教育小學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學生時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  4、藥品管理安全:

  請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。

  5、接送安全: 做好家庭住址較遠孩子的記錄,并與家長聯系好接送方式。

  6、家庭安全:

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  7、簡單自救方法識別特殊號碼的`用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。

  熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事,學會自理。 8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作,提高學生交通安全意識。

小學班級工作計劃11

  本班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。有相當一部分學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風,F制定工作計劃如下。

  一、三觀教育

  (1)加強隊風隊紀教育,并以少先隊為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動,培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀教育。

  (2)充分利用隊活動時間,開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

  (3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英雄事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的'“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。

  二、集體榮譽教育

  抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

  三、心理品質教育

  (1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行

  心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

  (3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

  四、創新教育

  (1)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

  (2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

  五、學校教育與家庭教育相結合

  (1)進行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  (2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

小學班級工作計劃12

  快樂的寒假過去,我也重新投入到繁忙的工作中,經過上學期的不斷請教,我積累了些許經驗,但是需要學習的東西還很多,面對新的挑戰,不能有絲毫的退縮,因此我根據學校的總體要求、班級的情況、自身的情況,制定了以下班主任計劃:

  一、常規教育方面

  常規教育對于小學生尤其是對低年級的孩子來說特別重要,因為低年級的孩子自制力普遍較差,再就是經歷了孩子們喜歡的寒假,學生們原本良好的常規習慣已經大不如前,因此新學期伊始我決定先從學生常規抓起,并且內容要近一些、小一些、實一些。使他們擁有良好的常規習慣,從而為今后的學習生活打下良好的基礎。

  繼續利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》繼續讓學生明確什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

  還要利用班隊會時間充分調動學生的積極性,使他們能夠在日常的學習生活中嚴于律己。

  繼續設立“綠色監督崗”,將學生進行分組,并且投票選出每組的“綠色監督員”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行總結,通過監督員的匯報,評出“星級小標兵”,并在綠色小精靈展示臺中給予適當的獎勵,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育,對于改進很大的學生頒發“進步規范獎”,在班級給與表揚,并且在“綠色小精靈展示臺”中得到體現。每月還要總結評選出“班級規范之星”。

  3、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,利用班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感,加強學生的愛班意識。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  4、積極發揮各項活動中的教育陣地的作用,如操場及教室走廊的各種刊板、宣傳畫等,讓學生留心觀察學習,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體;蛘卟扇“嗉壒适聲姆椒ǎ寣W生講講發生在自己身上或者身邊的感人故事等活動,對學生進行思想教育。

  5、另外,對于學生的書寫及讀書的姿勢,一定要嚴格要求,書寫時候嚴格做到“三個一”,讀書時要做到姿勢端正,精力集中。同時采用安排“小監督員”的方法進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助,提倡學生買字帖練字。

  二、組織和培養班集體

  (1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我要在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,因為奮斗目標的實現,可以使班集體達到鞏固和發展。同時還要引導學生形成良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  (2)選拔、培養和使用班干部。

  注意選拔培養班級的積極分子,繼續發揮“班委會”的作用,讓學生自己管理自己。并且要改變“班干部終身制”,實行“班干部輪換制”,定期民主評選出自己心目中合格的班干部,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”,協助我搞好班級的各項工作。

  三、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  引導學生制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。對于表現好的.同學以頒發“自制小笑臉”方法給予激勵。

  2、課間紀律

  課間是學生最想釋放自己的時間,可能會出現一些不和諧的音符:跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀律守則,同時針對學生的年齡特點,采用向學生推薦課間小游戲的方式,如“跳皮筋、唱兒歌”等活動,使學生既健體又受教育,豐富學生的課間生活。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,如不能到施工現場玩耍,不要亂動施工工具等。從而給整個校園帶來活躍輕松的氣氛。

  3、路隊紀律

  根據學生的具體情況,每天中午和晚放學時,親自護送班車和走路隊回家的同學,根據學生的居住地分成兩小隊,每隊設立兩名路隊長,前后各一名,負責監督排路隊情況,每天定時向班級匯報路隊情況。并對學生進行安全教育:乘坐班車時候要禮讓三先,不要擁擠,走路回家時,一定要靠右邊行走,需要過馬路時一定要看好四周有沒有危險車輛,確定安全后方可通過等。將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

  4.衛生紀律

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  (1)個人衛生:要求衣著整潔,飯前便后一定要洗手,不隨意吃垃圾食品,嚴格杜絕病從口入,同時自己的書包物品做到擺放整齊,桌箱物品擺放整齊,并且定期清理桌箱,佩戴的紅領巾以及小黃帽一定做到定期洗凈。班級衛生委員隨時注意監督檢查。

  (2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  四、學生特長發展方面

  每個同學都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”,因此作為班主任,我想利用問卷調查、互相推薦,家長薦舉,同時自己平時多認真觀察的方法,對學生特長進行發掘,使學生的特長能夠得到充分發揮,得到進一步的發展。哪怕是學生有點滴的成績都給與表揚鼓勵,因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用好金星展示臺,加強管理。將表現好的同學的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺中。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。

  對于這樣的學生,持正確的態度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

  對個別學生的教育工作對癥下藥,首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

  我認為班主任的工作的確是一門學問,是一門藝術,而要掌握這門藝術的精髓,不經歷時間的歷練是遠遠不能達到的,因此在今后的工作中我一定要博采眾長,多學多問,取長補短,要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,時刻懷有一顆感恩之心,找到開啟學生心靈的鑰匙,爭取讓我的班級和我班的學生能發展的有聲有色!如有什么不足之處,歡迎領導和各位老師給予批評指正。

小學班級工作計劃13

  新的學期,我擔任三年級三班的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和后進生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

  一、常規教育方面:

  三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、午間紀律

  中午學生來校有的比較早,為了安全,我讓學生輪流值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,從而認識到自己的'不足。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環境。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

小學班級工作計劃14

  一、指導思想:

  以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。

  二、班級基本情況和目標:

  我班共有學生73人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、具體措施:

  (一)因材施教,做好培優轉后的.工作

  1、重視尖子生的培養

  (1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

  (2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。

  (3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面,多培養這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數科教學中注重優秀生的培養和輔導。

  2、重視后進生的轉化

  (1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

  (2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現

  告訴家長,同時了解學生的在家表現。

  (二)做好勞動、衛生和安全教育

  1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

  2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

  3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

  4、教育學生不玩火,不放鞭炮,不做危險游戲,回家和返校途中注意交通安全。

  (三)狠抓班集體建設。

  1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

  (1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

  (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

  2、創建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。

  四、每月班工作安排

  三月份:

  1、做好開學工作;

  2、做好班級文化布置,成立并規范班級圖書角;

  3、加強期初的行為規范教育,開展“行為規范我能行”主題班會;

  4、眼保健操的培訓;

  5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;

  6、進行愛國主義教育;

  7、慶!叭恕眿D女節,教育學生關心孝順母親;

  四月份:

  1、對學生進行安全法制教育,并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

  2、組織學生進行春游;

  3、寫字水平測試;

  4、學生身體素質測試;

  5、做好期中考試工作;

  五月份:

  1、慶祝五一勞動節;

  2、期中考試總結;

  3、開展“我與好書交朋友”主題;

  4、班報刊出;

  六月份:

  1、慶祝六一兒童節;

  2、開展學生朗讀經典活動;

  3、期終考試工作;

  4、做好學期結束工作。

小學班級工作計劃15

  一、指導思想

  安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,本著“安全第一”的原則,結合學!鞍踩槲倚小被顒,制定本學期安全教育教學計劃。

  二、教學目標

  1、讓學生加強安全認識,學會一些常用的安全知識,自我進行保護。

  2.培養學生社會安全責任感,使學生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的.習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生的健康。

  3.安全教育遵循學生身心發展規律,把握學生認知特點,堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,循序漸進,不斷強化養成習慣。

  三、教學重難點

  1.學生從思想上認識安全的重要性,從行動上能時時刻刻注意安全。

  2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。

  3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。

  四、學情分析、教材分析:

  安全教育關系到學生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。x年級學生已經具有了一些安全常識,但有些知識缺乏科學性,也不太系統。專門開設安全教育課,可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識,健康、安全、快樂地成長。

  本學期教學內容:公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學生防火自救安全教育

  五、教學措施:

  1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則

  教學中要面向學生豐富多彩的生活,深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討,幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。

  2、引導學生自主學習

  在教學中,應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題,通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中,不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背,而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去,讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

  六、教學進度

  第一周:公路交通安全常識

  第二周:乘車安全

  第三周: 上學路上的安全

  第四周:遠離危險地帶

  第五周:勞動中注意安全

  第六周:遇到壞人怎么辦

  第七周: 不要離家出走安全

  第八周:用電常識安全

  第九周:預防地震安全教育安全

  第十周: 防溺水安全教育安全

  十一周:火災的預防

  十二周:小學生防火自救安全教育

  十三周:防雷電安全教育

  十四周:防食物中毒

  十五周:防病、防體育運動傷害

  十六周:安全伴我行主題班會

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