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萬師進萬家真情幫萬生活動方案

時間:2023-04-30 23:30:06 規劃方案 我要投稿
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萬師進萬家真情幫萬生活動方案

“萬師進萬家真情幫萬生”活動方案 為了更好地將學校、家庭教育結合起來,使家庭和學校的關系更加密切,以便家校互相了解學生情況,有針對性地教育學生。根據《繼續深入開展“萬師進萬家 真情幫萬生”主題實踐活動方案》通知要求,經學校研究,決定開展全校教師家訪活動。

萬師進萬家真情幫萬生活動方案

一、指導思想

本次全校教師家訪活動,是落實“教育以人為本,學校以生為本”理念的重要舉措,是提高教師隊伍素質,增強廣大教師服務人民群眾的責任感、使命感的有效方式,是密切家校聯系,增進師生關系,構建和諧校園,促進社會穩定的必然要求。

本次教師家訪活動以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題,緊緊圍繞黨員強黨性、干部轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求,不斷提升服務學生成長的意識,增強教師教書育人的本領,解決學生成長中的實際困難,提高教育質量和辦學水平。全體教師要充分認識這項活動的重大意義,切實開展好本次教師家訪活動。

本次教師家訪活動要求老師們在家訪時突出“五個到位”,一是教育的惠民政策宣傳到位。采取多種形式向學生家長、社會廣泛宣傳有關教育的惠民政策,二是學校的管理制度,詳細介紹學校加強管理、提高教育教學質量的措施,

三是學生家庭情況了解到位,通過家訪全面準確了解學生家庭人口、經濟收入、交通條件等狀況,為開展學生資助工作掌握第一手材料。四是學生表現溝通到位。通過家訪,一方面把學生在學校和在家庭的思想道德表現、學習情況與家長進行廣泛溝通;另一方面征求家長對學校管理的意見、建議或愿望。五是資助措施落實到位。在家訪過程中了解到還有特別困難的學生尚未得到救助的,學校、教師要采取積極措施及時進行幫扶,讓貧困學生及時得到救助。家訪活動要形成長效機制,持續開展,真正達到學校與家庭共同教育孩子的目的,不能流于形式。

二、成立家訪活動領導小組

為切實搞好本次家訪活動,特成立家訪活動領導小組。 組 長:張文秀

副組長:牛繼明

成 員:郝兆義 孫紹偉 張琳娜 王立偉 村小學校長 各班班主任

領導小組下設辦公室,教導主任孫紹偉同志任辦公室主任,負責日常工作。

三、家訪活動參加人員:全體在職教師

四、家訪活動訪問對象:全體學生家庭

五、主要任務及活動安排

(一)家訪活動內容:

本次家訪活動由教導處具體安排布置,主要開展“五必訪”, 做到“五必進”:

“五必訪”即貧困生家庭必訪、學困生家庭必訪、行為偏異學生家庭必訪、留守學生家庭(單親家庭)必訪、隨班就讀殘疾學生家庭必訪。

“五必進”即貧困生資助方案進家庭、學法指導進家庭、心理輔導進家庭、科學教子方法進家庭、教師關愛進家庭,切實溫暖特殊情況學生的心靈,營造學生健康成長的良好環境。

每名教師通過家訪聯系包保學生,通過集中家訪和定期回訪,切實掌握學生的成長背景、身心狀況,針對性地制定幫扶計劃,解決實際困難,消除不同困境帶給學生的消極影響,提高幫困率,促進學生健康快樂成長。鞏固完善家校互動聯動、師生互動交流的有效機制,豐富教育策略,鍛煉教師能力,提高教育實效性。

(二)家訪活動日程安排:集中家訪活動時間為2016年4-6月,集中活動結束后,轉為經常性工作,建立家訪長效機制,開展全員定期家訪活動。集中家訪活動分為三個階段。

1、宣傳發動階段(4月15日前)

制定我校教師家訪月活動方案,全面啟動相關工作;落實“三個一”,即摸清一份特殊情況學生清單,制定一份結

對家訪及幫扶活動臺賬,全體教師每人一份家訪計劃。

2、推進實施階段(4月16日至6月15)

全體教師通過“三訪”,推進結對幫扶工作。

一訪察“五情”:在活動開始階段,要遍訪聯系學生家庭,詳細了解“五情”,即學生家庭的生活水平情況、家庭教育情況、學生個性情況、周邊環境情況、成長背景情況,并詳細記錄在案。

二訪“五必進”:在實施幫扶的過程中,再次進行家訪,向家長傳授或交流科學的教育觀和教育方法技巧,解答家長在家庭教育中的困惑,解答學生生理及心理健康、學習方法等方面的問題,力所能及地幫助學生家庭解決生產生活中的困難,建立學校與家庭互動聯動機制,達成教育默契。

三訪查實效:幫扶一個時期后,要開展家訪回訪工作,察看家長和學生的變化情況,發現解決新問題,鞏固幫扶成果。

3、總結提高階段(6月16日至6月底)

由教導處收齊教師家訪記錄表并進行匯總統計,進行自查總結,并撰寫總結報告,收集教師家訪活動優秀案例上報教育局。

(三)家訪活動要求

1、合理分配:以年級為單位,以各班班主任為中心,在班主任合理安排和各科任教師的配合下,盡可能到訪每一

個學生家庭;

2、家訪登記:家訪時要求登記好《教師家訪記錄表》

3、訪后工作:

(1)班主任收集資料:家訪后請及時將交于班主任,班主任在收集整理資料,填寫《教師家訪記錄表》;

(2)教導處審核、回訪:教務處向班主任收集《教師家訪記錄表》,登記每位教師家訪次數,同時對家訪進行回訪;

(3)利用信息:合理使用調查信息進行有針對性的教育,責任到人,措施到位。

伊通滿族自治縣河源鎮中心校 萬師進萬家真情幫萬生活動方案 2016.04.13

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