老師個人教學(xué)的工作總結(jié)范文
在本學(xué)期中，我連續(xù)鉆研傳授方法方法，并自動進行講堂傳授改革實行，有所成果，固然對付語文實踐活動履行也有一些還沒有辦理的題目。如今將這一學(xué)期的語文傳授工作總結(jié)以下：
1、加強教研，立異有為，進步交易本質(zhì)
本質(zhì)教誨要求搞好教研教改。要求每一名教師都要連續(xù)進步交易本質(zhì)。為此，我自動摸索，斗膽實踐。我自動向教師們進修，竭力履行立異傳授，自動闡揚每一論理門生的自動性、自動性和創(chuàng)設(shè)性，讓他們真正實行到告成的高興。在傳授中，我竭力鼓勵門生敢說敢為，指導(dǎo)門生能說會做，連續(xù)增進門生各方面本質(zhì)的進步。
為了更好地增進傳授，我當(dāng)真?zhèn)湔n、上課、帶領(lǐng)和批改功課。每一關(guān)鍵我都細致計劃，力求做到門生愿學(xué)。在集體備課中，我當(dāng)真記錄，自動講話，謙和向有經(jīng)驗的教授進修，同時講述本身的見解。
2、依托語文綜合實踐活動傳授，進步門生的知識積聚
本學(xué)期的竭力方向是門生的古文朗讀。在傳授中，針對我的門生的實際，富裕鼓勵他們的古詩文朗讀自動性，每天早上，我都堅定在黑板上謄錄美好的古詩文和門生一路朗讀。鼓勵門生背誦古詩文的樂趣。
為了更好地培養(yǎng)門生的自學(xué)本領(lǐng)，我一貫要求學(xué)生堅定寫涉獵筆記，并且鼓勵門生斗膽亮相本身的涉獵結(jié)果，經(jīng)過議定手抄報等式樣進行亮相。
3、抓科學(xué)探討，涉獵傳授的大旨性的探討有必定的認識
本學(xué)期，我的科研目標是對探討涉獵傳授目標的探討。我覺得最終應(yīng)加強門生根本技巧的培養(yǎng)。門生的根本技巧的構(gòu)成以根本知識的周全把握為前提。我們在四年級語文組將大力大舉加強語文根本知識的教誨傳授，進而連續(xù)鞏固根本技巧。
抓好探討性進修方法的探討，讓探討性進修方法真正為教師們所把握并伶俐應(yīng)用。注意成長門生的本領(lǐng)，強化好奇心，開導(dǎo)門生勇于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵門生逆向腦筋、發(fā)散腦筋、求同腦筋、求異腦筋，竭力開辟門生腦筋的深度與廣度。
傳授中始終堅定以門生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的立異建立在此根本上。搞好立異，自動履行探討性進修方法的探討，讓每個門生都成為探討性傳授的主體。
自動創(chuàng)設(shè)情境，讓門生在探討性進修中培養(yǎng)樂趣，鼓勵好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為進修的主人。當(dāng)真教導(dǎo)門生自立進修、自力思慮，鼓勵門生自立地發(fā)覺題目，發(fā)起題目和解決題目。
改革教法，珍視學(xué)法。變舉座問式傳授為門生解放成長式傳授。教師加強學(xué)法教導(dǎo)，給門生進修富裕的時候與空間，讓門生富裕體驗進修的艱苦與高興。教師當(dāng)令加以點撥，迸發(fā)門生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過議定一學(xué)期的語文傳授工作，我的教誨表面程度有了進步，講堂傳授本領(lǐng)也有了進步。但也存在不敷，今后會立足實際，開辟進步，連續(xù)進步。
【老師個人教學(xué)的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
美術(shù)老師教學(xué)個人工作總結(jié)04-17
數(shù)學(xué)教學(xué)老師個人工作總結(jié)05-20
老師個人教學(xué)工作總結(jié)04-28