農廣校年終個人工作總結（通用7篇）

　　時間過得真快，轉眼一年就要過去了，回望過去一年無論是思想境界，還是在工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，該好好總結一下過去一年的工作了！很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的年終總結，以下是小編收集整理的農廣校年終個人工作總結（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　農廣校年終個人工作總結1

　　在學院正確領導下，在市教委、市農委大力支持下，市農廣校緊緊以文化駐鄉工程、農藝入戶工程、新型職業農民培育工程、農村實用人才隊伍建設為抓手，以“加強內涵建設，提高辦學質量”為重點，積極探索農民職業教育促進“農民增收、產業增效、區域和諧”的內涵式發展規律，構建起“政府支持、多方協作、共同發展”的農民職業教育平臺，通過理順思路，創新方法，上下一心，為農村加快培養和造就高素質的新型農業生產經營者隊伍提供了強有力的支持，取得了顯著的社會效果。一句話就是“做了農廣校應該做的事兒，發揮了農廣校應該有的作用”。現總結如下：

　　一、取得的主要成績

　　（一）集成三大組織優勢，成就農民大學校

　　一是橫向組織聯合辦學優勢顯著增強。農廣校是由市委農工委、市農委、市教委、市財政局、團市委共同發文聯合組建的。20XX年，市農廣校始終注重主動接受上述五個政府部門的領導和指導，拓寬聯合辦學的渠道。二是農職院領導全面加強農廣校領導，農廣校學生真正納入到農職院在校生總數中來。學院高度重視農廣校建設，除了在硬件設施投入力度加大之外，還專門成立了農廣校建設與發展委員會，標志著農廣校工作真正融合進入學院之中，這種“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是從市到郊區農村的縱向組織優勢進一步得到發揮。現在市農廣校在郊區共設分校12所，依托鄉鎮成人學校、村成人學校設立工作站120個，在3000余個村設立教學點，四級體系上下貫通。20XX年組織的全體系近300人的教師和校長培訓班，標志著農廣校大聯合、大教育、大培訓的格局正在形成，也標志著鄉鎮成人學校正式納入農廣校體系中來，標志著市農廣校在體系中的龍頭作用得到各區縣教委、各鄉鎮成人學校校長們的認可。

　　（二）推進四大工程建設，夯實主陣地

　　農廣校是農民教育培訓的專門化機構，是主陣地，主力軍。20XX年，農廣校積極推進四大工程建設，使主陣地作用進一步凸顯。

　　一是積極推進文化駐鄉工程，培養鄉土文化人才。現在有農民文藝中專班50個，學員超過5000人，跟班學習的農民也超過3000人。取得顯著社會效果：用先進文化占領農村陣地，村風、民風改善；開發一批民俗旅游文化產品，為農民致富提供新途徑，如在密云蔡家洼，開發玫瑰情緣蔡家洼文化產品，譜寫了“親親我的蔡家洼”村歌；排練出一批農村文化精品，豐富村民的生活，如延慶分校舉辦的“農廣情，中國夢”、“延慶農民好聲音”活動中，展示出很多文化精品，有些作品走進了農職院，走進了大學校園，充分展示了當代農民的風采。

　　二是積極推進農藝入戶工程，培養家庭農藝師。農藝入戶工程是市農廣校推出的重點培訓項目，其目的是推廣家庭有機蔬菜種植技術，使社區居民在享受快樂家庭田園生活的同時，又陶冶情操，豐富業余文化生活，弘揚傳統農耕文化，實現創業致富在農家、家庭美化在農家、健康生活在農家、文明和諧在農家的目標。如在門頭溝爨底下村積極推進農藝入戶工程，使芽苗菜種植與爨底下村的民俗旅游有機結合，芽苗菜不僅擺上了游客的餐桌，而且還變成了一個個小工藝品，豐富了旅游產品，助推了民俗旅游產業的發展。在密云區蕎麥峪村，推廣蕎麥苗種植，打造蕎麥宴，豐富了該村的民俗旅游產品。

　　門頭溝區分校籌集專項經費8萬余元，組辦芽苗菜種植技術培訓班27個，受訓人次達2700人次；組織盆栽蔬菜種植技術和藤曼植物種植技術500人次；組織蘋果矮化密植和玫瑰花種植等培訓200人次。全市共在100個農村社區中開展培訓，參訓學員超過3萬人次以上，傳播了農耕文化，體驗了種植樂趣，享受了精神生活，收獲了有機食品。農藝入戶工程已經深深融入到了地方產業鏈的發展，對造就一批致富骨干，營造良好的創業氛圍，助推地方經濟發展起到了很重要的促進作用。

　　三是大力開展新型職業農民培育工程，培育新型職業農民。全年共計承擔全市新型職業農民培育任務3000人，占總量的70%。密云區分校在沒有培訓任務的前提下，自籌資金15萬元，與區農業局合作，培育40名新型職業農民，制定了完整的實施方案，使培育工作真正做到了與中專學歷教育相結合。

　　門頭溝區分校結合生態涵養發展區的功能定位，在生態農業、休閑農業、安全農業、鄉村旅游服務、果蔬實用技術五個方面組織開展生產經營型新型職業農民培訓，圓滿完成200人的培訓任務。順義區分校以特菜基地為培訓場地，對周邊蔬菜生產大戶開展生產型新型職業農民培育，使農民在訓前和訓后發生了根本的變化。農廣校畢業生周順海被評為第三屆北京“三農”新聞人物。順義分校的培訓讓花甲老人趙全營鎮河莊村村民吳寶玲重拾農業信心。懷柔分校的培訓讓學員更新理念，創新思維，組建了北京箭扣生態農業發展有限公司和北京箭扣旅游文化投資有限公司。 四是全力開展農村實用人才培養工程，培養農村實用人才。在市委農工委干部處領導下，農廣校全面參與全市農村實用人才隊伍建設，并為區縣組織農村實用人才培養工作提供智力支撐。共舉辦農村實用人才培訓班10個，參訓學員800人，參與對13個區縣農村實用人才工作檢查驗收工作。

　　為全市農村實用人才工作提供了強有力的支撐。舉辦京津冀農村實用人才培訓班1個，懷柔、豐寧各20名農村實用人才參加了培訓，分別在豐寧、北京、天津三地開展培訓，搭建兩地農村實用人才交流合作平臺，為京津冀農民教育培訓協同發展探索了新路子。

　　（三）強化四大能力建設，提升戰斗力

　　戰斗力強弱主要表現在政府是不是主動將農民教育培訓任務交由農廣校完成。全年市農廣校共計完成市委農工委、市農委、市農業局、市園林綠化局、大興區農委、通州區組織部、昌平區組織部、懷柔區組織部等政府部門培訓項目，主要包括農村實用人才、新型職業農民、“南水北調”工程京豫對口協作等培訓班，共計培訓3000 人，累計達到160天。區縣農廣校共計培訓2萬人。這些數字，彰顯出了農廣校已經具備了很強的戰斗力。 一是進一步強化辦學能力。農廣校始終堅持開放式辦學，積極推進農廣校、農技推廣部門、新型農業經營主體三種力量結盟，實現辦學有場地，教學有師資，學習有資源，實訓有場所。與市教科院合作，進行8個專業的課程標準建設，開發配套教材、慕課和微課；與學院各系部合作，打造農廣校師資庫；與農民合作社、農業企業聯合，開辦田間學校，建設實訓基地。目前，農廣校在校生規模穩定在1萬人。建設實訓基地50個，培訓師資268人，建立300人師資庫，申報家庭農場、休閑體育服務與管理及水務管理3個新專業，雙向視頻會議系統、遠程教育系統及錄播教室等硬件設施建設正在進行之中。

　　二是進一步強化教育教學研究能力。開展教育教學研究是做好農民教育培訓工作的前提，也是為農業行政主管部門當好科技支撐的重要基礎。20XX年，對農廣校體系“十二五”時期12大類17個重點研究課題進行審核，目前正在進行審核評比之中；組織農廣校教師積極參與市教科院組織的“老帶新工作室”師資培養活動，提升水平；積極組織教師參加鄉土教材的編寫、教科研論文撰寫等工作，開展評比；完成教材編寫30余部，開發微課160余個，制作視頻課件180學時，拍攝3門課程的慕課；懷柔農廣校吳娟老師榮獲第四屆全國農業職業教育教學名師稱號。

　　三是進一步強化社會服務能力。為農民進行精準化科技服務是20XX年農廣校的新舉措。全年共計組織教師下鄉跟蹤服務指導150次，涵蓋全市13個郊區縣，既包括普通農民，也包括全科農技員、林果鄉土專家、農村實用人才、基層林業站林果專家型人才等。李憲榮是北京市廣校第二期骨干全科農技員培訓班學員。他對培訓中掌握的“鼠茅草生態涵養”技術進行了本土化改良，并開始在自家的玉米地中進行實驗。通過對他的跟蹤服務指導，該項技術取得了巨大成功。市農業局科教處對農廣校的工作給予高度評價。學員吳寶玲是順義趙全營鎮河莊村村民，她通過農廣校跟蹤服務微信平臺請專家團幫她拿個主意，農廣校與園藝鄉合作到實地調研，為她規劃出一個種植藍圖，讓花甲老人重拾農業信心。

　　四是進一步強化宣傳能力，營造發展環境。宣傳也是生產力，其作用決不能低估。農廣校始終注重宣傳能力提升，全年上報中央農廣校及農職院各種信息1000余篇，建立了北京市農廣校微信公眾服務平臺，發布各種信息上千條，建立農廣校官方微博，固定粉絲400余人。各區縣分校通過地區電視臺進行專題報道15次。為政府部門制作各種培訓專刊12冊。及時的宣傳為農廣校營造了一個良好的'發展環境。

　　（四）加強黨建工作，為各項工作開展保駕護航

　　農廣校黨總支始終樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的指導思想，將中心工作與黨建工作合一推進。一是認真抓好班子建設，營造出了團結、拼搏、向上的領導班子。二是認真抓好黨員干部隊伍建設，全面提升黨員干部素質。緊緊圍繞院黨委組織開展的“群眾路線教育實踐活動”、“知規守紀”、“三嚴三實”主題教育活動，要求廣大黨員干部要守好謀事、干事、成事三份責任，要把心思集中在“謀事”上、把本領體現在“干事”上、把績效建立在“成事”上。黨總支還專門開展了“知位守責”大討論，使黨員干部擺正、找準自己的位置，明白自己的身份是什么、肩負的責任是什么、追求的目標是什么，做為農廣校人，承擔農民教育培訓的任務是職責所在，不是想干就干，而是必須干。通過一系列活動，使全體職工統一了思想，提振了干勁。三是加強農黨風廉政建設，做到任務明確，責任到人，形成主要領導親自抓，上下合力共同抓，層層抓落實的工作局面，并把目標責任書的考核結果與年終評優評先掛鉤，增強各科室抓好黨風廉政建設的責任性。四是加強農廣校文化建設。農廣校文化代表著農廣校形象和管理水平，使每一位職工樹立正確的人生觀和價值觀，具有凝心聚力的作用，為農廣校又快又好的發展提供精神動力。通過凝練和提升，我們總結出了農廣校獨特的學校文化，為農廣校發展奠定了堅實的思想基礎。

　　二、主要亮點與特色

　　（一）凝煉出農廣校獨特學校文化

　　文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一個單位缺少文化，就會缺少正能量。農廣校之所以取得顯著成效，就是因為始終致力于打造充滿正能量的學校文化。主要有：以農民中等職業教育為主體，以農民培訓和高等學歷教育為兩翼的“一主兩翼”發展戰略；“農民的需要就是我們的追求，社會的需要就是我們的方向”的辦學理念；項目推動、校校聯合、校企合作、校政聯合的四種辦學模式；“走進三農，走進政府，向體外循環，走農科教結合的發展路線；“推政府門，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平臺，支持服務，上下聯動，共同發展”的體系建設方針；不求所有，但求所用的體系建設理念；市、區、鎮、村四級體系一體化發展的辦學思路；培訓你一天，跟蹤服務你一年的農民培訓理念；把工作當作事業，在崗位上創業的工作態度；“敢于擔當，甘于奉獻，團結協作”的農廣精神；“高昂向上、奮發有為、銳意進取”農廣精氣神兒；敏銳嗅覺、行動迅速、集體攻擊的狼性文化等。

　　（二）創新出農廣培訓品牌

　　塑造農廣培訓品牌，讓政府滿意，讓學員點贊。農廣校的培訓品牌文化是：責任、創新、精品、專業。責任，即對“三農”事業的責任擔當，是農廣校培訓的立業之本；創新，是農廣校培訓具有持久生命力的保證；精品，是農廣培訓產品的內在品質要求；專業，是培訓教師團隊自身素質發展方向。農廣培訓品牌內涵包括：QQ平臺、微信平臺、主持教學、游學故事、敘事課程、星光課堂、團隊體驗、跟蹤服務。將科技推廣和文化教育融入培訓過程，使“科技文化融合”培訓主線貫穿始終，實現文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教學方法吸引人，培訓過程熏陶人，跟蹤服務帶動人。

　　（三）有校探索出中等和高等職業教育銜接機制

　　為使農廣校優秀農民學員免費接收高等職業教育，我們與學院招生就業處多次召開研討會，招收農二代35周歲以下的農民學員，參加學院自主招生考試，免費參加涉農專業學習，培養高級新型職業農民，打通農廣校優秀學員進入高等職業教育通道。目前，共推薦180名優秀學員參加明年學院自主招生考試，計劃開辦家庭農場經營與管理、農民合作社運營與管理、現代農業技術、鄉村旅游開發與管理四個專業。此項成功舉辦意義重大，一是探索出了高級新型職業農民培養新途徑；二是探索出了高級新型職業農民培養模式；三是實現了成人教育與普通高等職業教育的銜接；四是為首都農業現代化建設培養高級實用人才。

　　三、存在困難

　　（一）人員數量明顯不足。隨著農廣校業務拓展及事業的不斷擴大，現有機構設置、人員編制不再適應發展的需要。市農廣校要負責12所分校，1萬余名學員的教學、督導、檢查、備案、證書管理、教材配套、遠程教學等相關工作；承擔25個班次以上的培訓任務，時間最長的超過20天；承擔全市農村實用人才開發培養及新型職業農民培育指導工作；發揮著農委社發處、農業局科教處“大教務”的作用；上對中央農廣校、市委農工委、市農委、市農業局、市園林綠化局等農業政府部門，下對12個分校，起著協調、指導的作用。其工作量可想而知，目前正式員工在崗12人，實際缺編3人。由于人員不到位，存在很多管理不到位的現象。

　　（二）下鄉交通問題。農廣校工作有很多不確定性，車輛得不到及時保障，工作又不能耽誤，只能開私家車，不可持續。

　　（三）辦公場所問題。市農廣校在全國省級農廣校當中，辦學條件最差，不能滿足辦學需求。

　　（四）聘請學院師資不能發放講課酬金問題。這個問題已嚴重制約農廣校的培訓任務落實，因為農廣校培訓需要后期跟蹤服務，既是對教師的鍛煉，也是培訓工作的需要。

　　（五）對農廣校定位問題。不能把農廣校定位成一個普通行政管理部門，應定位成辦學單位。根據農廣校工作實際情況，建議定位如下：市農廣校是實施農民中等學歷教育、短期技能培訓和農業技術推廣的專門化教育培訓機構，是全市農民教育培訓的研究中心、指導中心、服務中心和宣傳中心，是學院 “三農”服務功能的拓展和延伸，是學院中相對獨立的辦學單位。

　　四、下一步工作打算

　　一是要對農廣校“十三五”規劃進行重點謀劃，做好“十三五”開局。二是進一步提升農廣校的辦學能力，穩定辦學規模。三是要組建“三農”服務工作室，開展精準服務。四是要進一步加強黨建工作，為發展保駕護航。

　　20XX年工作要點

　　為進一步發揮北京市農業廣播電視學校（以下簡稱市農廣校）農民科技教育培訓決策參謀、技術支撐和政策執行等公共服務職能，配合農業行政主管部門做好新型職業農民培育和農村實用人才培養工作，全面提升農廣校的工作質量，特制定20XX年工作要點如下：

　　一、指導思想

　　按照農廣校“十三五”規劃的總體要求，在學院正確領導下，在市農委、市教委及中央農廣校的正確指導下，以文化駐鄉工程、農藝入戶工程、新型職業農民培育工程、農村實用人才培養工程為抓手，以“加強內涵建設，提高辦學質量”為重點，積極探索農民職業教育促進“農民增收、產業增效、區域和諧”的內涵式發展規律，構建“政府支持、多方協作、共同發展”的農民職業教育平臺，推動農廣校又好又快發展。

　　二、重點工作

　　（一）教學工作

　　1、加強教學規章制度建設。要主動接受市教委職成處領導，積極進行教學規章制度建設，完善相關規章制度，加強教學督導檢查，確保教學工作有序進行。

　　2、積極推進教學改革。適應新型職業農民培育和農村實用人才培養的要求，根據新型農業經營主體發展的需求，完善專業教學指導方案，制定課程標準，并根據方案完成教學工作；開展針對農民教學方法研究，積極完善和推廣雙師合作教學法、主持教學法和翻轉課堂教學法，加強創新思維教學法的研究和推廣工作。

　　3、加強師資庫建設。擴大師資隊伍規模，到20XX年底，力爭在全市形成1000人以上的新型職業農民培育師資隊伍，建成全市新型職業農民培育師資庫；優化師資專業結構，實現主導產業類型全覆蓋和課程內容全覆蓋；建立健全師資選聘標準、使用管理、評價考核、培養激勵等制度，形成資源共享、合作緊密、運行高效的體制機制；加強師資隊伍培訓工作，提升師資水平。

　　4、加強教材建設。發揮市校教材統領作用，由市校統一到中央校訂購。加快建設符合農民特點和需求的農民教育培訓教材，重點開發一批符合都市型現代農業要求、適合農民使用的新型職業農民培育教材。

　　5、加強媒體資源建設。組織全體系教師圍繞重點專業系統開發微課、慕課及課件，建設好錄播教室，錄播一批視頻教材。

　　6、做好遠程教育基礎工作。積極建設遠程教學系統、雙向視頻會議系統，搭建遠程教學平臺，打造空中課堂。

　　（二）培訓工作

　　1、積極與政府對接，自覺接受農業行政主管部門領導和業務指導。采取“推政府門，做政府人，干政府事”的工作方法，積極與政府對接，當好參謀助手；積極與農業科技推廣部門對接，當好技術推廣的接力棒；走出一條自覺接受農業行政主管部門業務指導、農業科技推廣部門大力支持、教育主管部門全力支持的“農科教”結合的培訓新路子。

　　2、實施農民培訓項目落地工程。摒棄賓館式培訓方法，將培訓項目與當地產業嫁接，與農民需求對接，與農時對接，與有效的跟蹤服務結合，以“產業增效、農民增收、區域和諧”為培訓的終極目標，不斷總結好經驗，培育致富典型，使培訓工作真正落地。重點做好農村實用人才開發與培養、骨干農民培訓、新型職業農民培育等重點培訓項目。

　　（三）體系建設工作

　　1、召開農廣校建設與發展委員會成立大會。召開農廣校建設與發展委員會成立大會，總結“十二五”，謀劃“十三五”，研究農廣校專業建設、教科研、三農服務工作，為農廣校的建設與發展搭建平臺。

　　2、建設農廣校工作站和農民田間學校，完善辦學體系。適應新型職業農民培育工作新要求，充分發揮市農業局原有田間學校的作用，推行以農民為中心、以需求為導向、以田間為課堂、以實踐為手段的農民教育培訓新模式，讓農民在干中學、學中干，實現教學過程與生產過程、農時季節緊密結合，把農民田間學校建成農廣校體系在鄉村的辦學場所。田間學校標準名稱：北京市農業廣播電視學校××區分校××合作社農民田間學校。要在全市鄉鎮成人學校設立“農廣校工作站”，完善四級辦學體系，工作站標準名稱：北京市農業廣播電視學校××區分校××鎮（鄉）工作站。

　　3、積極推進三種力量結盟。要堅持開放的大體系觀，在政府部門的支持下，探索建立“農廣校+教科研相關資源+市場經營主體”三種力量結盟，使其形成一體化有機整體，滿足新型職業農民多層次、多形式、廣覆蓋、經常性、制度化教育培訓需求。

　　4、強化實訓基地建設。實訓基地是開展新型職業農民培育的重要載體，要研究制定農廣校授牌的50家實訓基地建設機制，明確基地負責人和指導教師，幫助基地總結可復制、可推廣的成功經驗，積極爭取各方政策，對實訓基地予以支持，發揮其在農村實用人才培養、新型職業農民培育中的作用。

　　（四）“三農”服務工作

　　1、推廣文化駐鄉成果。文化駐鄉工程是農廣校農民教育品牌，要把農民文藝中專班與農村實用人才培養、新型職業農民培育有機結合起來，以文化促科技，以科技帶文化，促進科技文化融合。要積極探索“政府支持、農廣校主辦、農民主體”的辦學機制，舉辦農廣校鄉村大舞臺——農民教育教學成果匯報演出，與村主導產業結合，與鄉村旅游結合，打造鄉村小劇場，鞏固成果，提升影響力。

　　2、推進農藝入戶工程。農藝入戶工程是農廣校農民教育品牌，要立足于為農村社區生態循環服務，傳播綠色生活方式，推廣陽臺種植技術，發展陽臺經濟，培養“家庭農藝師”、“家庭園藝師”，實現創業致富在農家、家庭美化在農家、健康生活在農家、文明和諧在農家的目標。

　　3、組建“三農”服務工作室。組織一個由專家團隊組成的“三農”服務工作室，主要在農村發展規劃、產業發展方向上進行幫扶。20XX年，重點在10個遠郊區打造10個農家宴品，挖掘旅游資源，拓寬致富渠道。

　　（五）招生工作

　　1、穩定辦學規模。對農民開展中等職業教育是農廣校工作的主體。要積極爭取區縣財政和行業部門的支持，與農民培訓項目結合，穩妥用好項目資金，將中等職業教育和職業資格培訓有效植入培訓項目之中，按照教學計劃開展農民的中等職業教育。辦學規模穩定在1萬人左右。

　　2、積極搭建農民中高職教育立交橋。積極探索“以農廣校四級網絡辦學體系為基礎，以農職院為依托”的中高職教育銜接機制。做好180名農廣校學員參加農職院自主招生考試工作，使其免費接受涉農專業全日制高等職業教育，培養高級新型職業農民。

　　（六）科研工作

　　1、謀劃“十三五”時期重點研究課題。開展調查研究是農廣校做好農民教育培訓工作的基礎，是當好農業行政主管部門助手的前提。推出“十三五”時期重點研究課題，總結好“十二五”科研成果并加以推廣。

　　2、維護“農廣教育”品牌。培育“農廣教育”品牌是農廣校占領農民教育培訓市場，發展壯大農廣校的根本。要加強文化駐鄉、農藝入戶兩大“農廣教育”品牌的研究，挖掘內涵，拓展外延，使其不斷豐富和發展。

　　3、推廣“農廣培訓”品牌。農廣校的培訓品牌文化是：責任、創新、精品、專業。農廣培訓品牌內涵包括：QQ平臺、微信平臺、主持教學、游學故事、敘事課程、星光課堂、團隊體驗、精準服務。要重點開展“農廣培訓”品牌內涵研究，在全體系范圍內加以推廣。           （七）宣傳工作

　　1、著力打造和宣傳農廣校文化。文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，要不斷豐富和完善充滿正能量的農廣校文化。使農廣人都具有把工作當作事業，在崗位上創業的工作態度；每個人身上都體現著“敢于擔當，甘于奉獻，團結協作”的農廣精神；每個人都充滿著“高昂向上、奮發有為、銳意進取”農廣校的精氣神兒。

　　2、強化信息宣傳。要圍繞農廣校中心工作，挖掘典型事例，總結好經驗好做法，積極向市校、學院網站和中央校網站提供信息，維護好農廣校微信公眾服務平臺，豐富微博內容，做到重要事件宣傳不過夜；要總結近年來農廣校取得的成就，制作宣傳畫冊、宣傳展板和宣傳片，營造良好輿論氛圍；積極與中央、市、區縣主流媒體溝通，主動提供新聞報道素材，擴大農廣校的社會影響力。

　　3、開展尋找“最美農廣人”活動。播種春天里，耕耘天地間。多年來，農廣校體系的全體教職員工堅守崗位、辛勤耕耘，團結奮進、開拓進取，推動我市農民教育事業不斷發展壯大。要深入開展尋找“最美農廣人”活動，宣傳展示他們獻身教育、服務三農的精神歲月和品格情懷，激勵引導農廣校體系教職員工進一步增強責任感和使命感，推動農民教育培訓事業持續健康發展。

　　（八）黨建工作

　　1、以深化黨的群眾路線教育實踐活動為主線，深入開展“三嚴三實”主題教育活動，錘煉過硬作風。將農廣校的中心工作做為深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”主題教育活動的重要載體，沉下身，敞開心，深入農村“聽聲音”；下得去，解難題，要和農民“走親戚”；強調研，獻良策，要與政府“搞對接”，時刻想農民所想，急農民所需，解農民之難，使農廣校教育培訓工作扎實有效。

　　2、以強化領導班子領導力、凝聚力、執行力、戰斗力為抓手，鍛煉過硬干部和師資隊伍。事業興衰，關鍵在人。農廣校能否又好又快發展，取決于是否有一支過硬的干部和師資隊伍。要努力營造有利于廣大干部快速成長，優秀人才脫穎而出，教職員工人盡其才的工作機制，造就一支想干事、敢干事、能干事、干成事的高素質干部和師資隊伍。

　　3、以開展“知規守紀”、“知位守責”活動為重點，加強黨風廉政建設。要緊緊圍繞中央八項規定，在農廣校系統內深入開展“知規守紀”、“知位守責”教育活動，使黨員干部擺正、找準自己的位置，明白自己的身份是什么、肩負的責任是什么、追求的目標是什么，要恪盡職守守好謀事、干事、成事三份責任。要把心思集中在“謀事”上、把本領體現在“干事”上、把績效建立在“成事”上。提高全體黨員干部職工的法規意識、紀律意識，增強黨員干部知規守紀、廉潔自律的自覺性，促進農廣校各項事業健康發展。

　　農廣校年終個人工作總結2

　　在上級主管部門的領導下，在中心的統一安排下，在全體同事幫助和自身不斷努力下，我順利完成了今年的各項工作。現將工作情況匯報如下：

　　一、本職工作

　　1、繼續做好大、中專招生和農學專、本科生在讀生的教學管理工作，今年參加國家自考農學本科畢業7名，為我農技推廣隊伍又增添了新的新鮮血液，充實了骨干力量。

　　2、圓滿完成勞動力轉移工作。

　　根據內蒙古自治區農牧業廳、農廣校的指示精神，通過莫旗陽光辦嚴格評審認定，我校確認為莫旗勞動力轉移培訓基地之一。今年我校承擔勞動力轉移培訓任務550人，接到任務后，我們全力以赴，決心把勞動力轉移工作抓好抓實抓出成效，要讓陽光工程—真正能普照大地，把我旗勞務輸出推向新臺階。

　　我們嚴格按照上級指示精神制定培訓方案、計劃，到外地考察和結合本地實際用工需求，按照定單培訓，開設了農藥銷售、船舶駕駛、黃煙加工、黃粉蟲加工等專業培訓。經過幾個月的努力，我們完成了550人的培訓任務，轉移就業451人，完成就業率82％。另外我們跟大連大化技校還建立了聯合辦學協議，今年為其輸送初中以上學員30名到校就讀，簽定就業合同，學習一技之長，將分配到各大企業工作，為農村勞動力轉移開辟了新的渠道。今年勞動力轉移工作已通過檢查驗收。

　　3、信息發放工作

　　我承擔中心農業科技信息發放工作。今年共發放科技信息30多期，及時把農科中心工作動態向社會各界作以匯報。與莫力達瓦報社協作了“科技之窗”欄目，把好的技術好的項目，按期準時在報紙上發表，輸送科技信息資料20余份，讓廣大農戶及時了解科技信息并能積極參與實施。

　　二、其它工作

　　1、我承擔了國家科技入戶項目工作，負責登特科安民村和登特科村20戶科技示范戶的技術指導工作，工作中與農戶建立了長期穩定的.良好關系，努力為農戶多做事，為他們解決生產中遇到的難題，做好技術環節指導工作，和他們交朋友，努力做到良種良法直接到田，科技知識直接到位。由于工作認真努力，通過上級檢查驗收，得到了領導的認可。

　　2、很好地完成了測土配方項目土樣晾曬和坤爾提試驗點的大豆、玉米3415試驗項目工作。完成了尼爾基鎮畢臺村甜高粱技術指導工作。

　　3、受上級主管部門的指派，我負責尼爾基小莫丁村大豆良種繁育基地科技特派員工作，我全面掌握了該村的基本情況，并根據實際做了一系列工作，改變農民思想，增加村民科技意識，使他們意識到應用新品種的重要性。

　　三、取得成績

　　通過不斷努力和勤奮工作，我負責的農廣校今年被自治區農牧業廳評為先進集體；我本人被評為全區農業廣播電視教育先進工作者；被農牧系統評為優秀黨員。

　　四、下步工作思路

　　工作基礎上一要做好教學管理工作，提高教學質量，做好農民科技教育培訓，增加培訓內容；二要拓寬農村勞動力轉移就業渠道，把陽光工程農村勞動力轉移工作推向新階段。

　　農廣校年終個人工作總結3

　　20xx年度在縣農業局的領導下，在省市農廣校的業務指導支持下，定陶縣農廣校以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通過積極爭取項目資金，圍繞區域經濟發展，以農民增產增收為工作重點，充分發揮了農廣校在農村實用人才培訓中的主渠道作用，積極開展實用技術培訓。現將有關工作情況總結如下：

　　一、認真學習踐行黨的群眾路線教育實踐活動

　　根據中共中央《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》的通知要求和縣委政府關于黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，通過觀看了黨風廉政建設警示片，撰寫讀書筆記的系統學習，以及對照查擺問題的方法，使全校教職工的思想境界有了很大提高，認識進一步深化，工作有了具體目標。

　　二、實施好了“一人一村”春季農業科技大培訓活動

　　根據農業部辦公廳《關于做好冬春農業科技大培訓行動的通知》和省農廣校《關于開展 “一人一村”春季農業科技大培訓活動的通知》（魯農廣校字[20xx]12號）有關文件要求，定陶縣農廣校堅持以科技培訓服務為主題，以提高農民素質為目的，采取“宣傳發動、一人一村、目標考核、巧妙結合”等措施，接地氣、搞服務、辦實事，組織教師進村入戶，到農業生產一線，扎實開展“一人一村”科技服務活動。農廣校三名專職教師，聯系杜堂鎮裴河、劉莊和仿山鎮邵樓三個行政村，在每個村組織兩次培訓班，主要圍繞當地春季農業生產中的關鍵技術，開展以農作物病蟲害防治、測土配方施肥、小麥一噴三防技術等為重點的科技培訓，共培訓農民400余人次。通過進村入社到戶，以走訪談心形式，在每個村走訪10個農戶，共走訪30個農戶，開展調研，形成調研報告。每名教師并從10個農戶中，確定3個長期聯系戶，作為農民教育培訓工作聯系戶。通過調查走訪和鄉鎮上報，在全縣364個行政村選聘鄉村種植能手、種植大戶、科技示范戶共678名，作為村級農業技術指導員。重點做好新品種新技術等先進實用技術的示范、推廣，提供重大植物疫情信息，協助做好防疫工作，做好種植業產品質量監管工作，徹底解決了農技推廣“最后一公里問題”。

　　三、組織開展萬名農業科技人員下鄉活動

　　為深入貫徹落實黨的十八大會議和中央、省、市委1號文件精神，按照省廳《關于組織開展萬名農業科技人員下鄉活動的通知》（魯農科技字20xx7號）和關于印發《菏澤市20xx年千名農業科技人員下鄉活動實施方案》的通知（菏農科教字20xx8號）文件要求，并結合定陶實際，制定了《定陶縣20xx年百名農業科技人員下鄉活動實施方案》，并在全縣范圍內組織百名以上農技人員開展了農業科技下鄉活動。

　　四、開展了一系列的調查活動

　　1、根據省農業廳《關于報送農民田間學校建設有關情況的'通知》的有關要求，對我縣農民田間學校建設情況進行了調研，形成工作總結并上報。

　　2、根據省農業廳《關于開展20xx年新型職業農民教育培訓需求調查的通知》要求，我們走訪調查了部分鄉鎮和有關單位，認真填寫調查表，撰寫調研報告，并報送市農業局科教科。

　　五、積極參加省市開展的教學能手評選活動

　　根據省校《關于開展全省農廣校第十屆教學能手評選活動的通知》（魯農廣校字【20xx】4號）和市農廣校《關于在全市開展農廣校教學能手評選活動的通知》（魯農廣菏校字【20xx】5號）文件要求，我縣積極組織教師參加評選活動，在6月中旬市農廣校來人參加我校教師試講活動，對教師的講課給予了指導，提出了中肯意見和建議。

　　六、積極開展農技推廣體系補助項目工作

　　（一）做好了20xx年度補助項目的收尾工作

　　一是20xx年2月20日舉辦全縣農技推廣體系技術員

　　培訓會，邀請市級農業專家對全縣90名技術指導員進行了春季麥田管理技術培訓，為他們能夠更好地開展農民科技服務指導提供了支持。二是兌現了發放了科技示范戶和試驗示

　　范基地的物化補助。共發放物化補助50噸，其中，科技示范戶物化補助配方肥36噸，發放試驗示范基地物化補助配方肥9噸（黃店鎮基地3噸，濱河基地6噸），硫酸鉀沖施肥5噸（冉堌鎮基地）。三是配合省農業廳做好農技推廣體系項目技術指導員、科技示范戶及試驗示范基地的抽查工作。

　　（二）做好了20xx年度補助項目的實施工作

　　根據補助項目實施的要求，20xx年度我縣主要開展了

　　以下幾方面的工作：一是確定了小麥、玉米、蔬菜主導產業、主導品種和主推技術。二是在全縣12鄉鎮辦事處182個行政村，每個行政村遴選5個科技示范戶，遴選了910戶科技示范戶，每個示范戶示范帶動周邊20個農戶。三是從縣、鄉兩級農技人員嚴格遴選聘用了91名技術指導員。四是在全縣遴選和認定了小麥、玉米、蔬菜3處試驗示范基地，作為重點建設試驗示范基地。五是開展了農業技術推廣服務。按照基層農技推廣補助項目實施方案的要求，以發展現代農業、促進農民增收為目標，與高產創建、測土配方施肥項目相結合，加強了對農民的科技培訓，采取集中辦班、分散指導等形式，搞好了以主導品種、主推技術、農業法規政策等內容的農民科技培訓。

　　對技術指導員和科技示范戶進行了以基層推廣體系建設、農作物田間管理技術、病蟲害綜合防治技術、測土配方施肥技術等為內容的技術培訓，全縣集中舉辦了1期大型技術培訓班，分鄉鎮舉辦了15次培訓班，并組織全部技術人員分頭包鄉鎮、包村進行現場培訓指導，培訓人數達10000人次，輻射帶動農戶1萬戶，發放科技明白紙2萬份，從而全面提升了農民的科技素質，促進了全縣農業生產。

　　七、開展了新型職業農民培育工作

　　為做好新型職業農民培育示范工作，大力培育新型職業農民，努力構建新型農業經營主體，推動現代農業發展及新農村建設步伐，根據山東省農業廳、山東省海洋與漁業廳、山東省財政廳《關于組織實施20xx年新型農民培訓項目的通知》（魯農財字20xx28號）和山東省農業廳《20xx年農民培訓項目安排部署有關要求》的文件精神，結合我縣農業發展的實際，制定了《定陶縣20xx年新型職業農民培育示范工作方案》，各項工作都按照實施方案的要求穩步推進。成立了定陶縣新型職業農民培育示范縣工作領導小組，制定了《定陶縣新型職業農民教育培訓制度》、《定陶縣新型職業農民培育認定及管理辦法》、《定陶縣新型職業農民政策扶持辦法》等政策制度。

　　在11月15日—22日和11月23日—30日，對選定的200名職業農民分2期分2個班聘請省市專家進行經營管理培訓，每期為100人。

　　在12月份，以專題講座為主，按鄉鎮、分產業圍繞產前、產中和產后發展關鍵環節開展了累計15天生產技能培訓。通過集中培訓、現場指導、技術服務三位一體措施，使

　　受訓農民掌握從事主導產業所需的1—2門生產技術及其相關知識，不斷提高生產技能，成為當地農業生產的技術骨干和農村脫貧致富的帶頭人，同時也為定陶縣培訓培育更多的職業農民。

　　農廣校年終個人工作總結4

　　我叫xxx，男，現年43歲，中專學歷，家住汪堡村一組，從事鄉村醫生而是余年，為了做好后半年我村的防疫婦幼和公共衛生工作我把我村莊在20xx年前半年中的各種工作成果和工作中存在的問題匯報如下。

　　一、我村的基本情況

　　汪堡村共有九個村民小組，我所管理本村的一八九組總共503人，89戶其中65歲以上的老年人29人，0—3歲的兒童27人，15歲以上的兒童153人，其中男性236人，女性267人。前半年出生4人，死亡0人，3個月以常住流動兒童3人。

　　二、20xx年我村前半年的所有工作情況。

　　1、我村在前半年的計劃免疫人數50余人，卡證冊的填寫要符合，要按照國家規定的各項方針，使擴大免疫規劃工作及時的接種每個應接種的兒童，堅決不漏種，不漏卡，每月按時參加會議記錄及業務培訓。

　　2、公共衛生方面：

　　健康檔案已經健全，內容填寫完整，電子檔案也健全，信息要錄入完整，高血壓病人和各種慢性病人都有隨訪記錄，全年隨訪四次，高血壓病人要測量血壓，孕產婦和新生兒也有隨訪記錄。老年人也要進行宣傳健康問題，發放健康教育宣傳資料，發放宣傳資料50余戶，極大地提高了我村村民的'防病治病意識能力和預防保健知識的認識有傳染病要及時上報

　　3、合作醫療方面

　　要主動向村民介紹新型合作醫療內容及補償辦法，前半年合作醫療報銷90余人，并要認真做好門診病志及外方管理和填寫，要按合作醫療報銷的標準化進行對群眾受醫努力提高自身的業務水平。

　　三、工作中存在的問題

　　我雖在公共衛生工作：預防保健工作中做了大量的工作但是比起管理好的村來談說還是做的不夠到位如健康檔案的內容填寫的很不完整，以上這些做的不好的地方望領導和同事批評指導，在今后的工作中我會努力向好的同時學習。努力使自己的工作做好。

　　四、今后工作的打算

　　1、繼續做好預防保健工作和公共衛生項目的各項工作，做好對人民群眾的宣傳指導。

　　2、主動配合上級部門對我村的衛生工作檢查和督導，大力宣傳醫療報銷程序。

　　3、搞好同事之間的團結，虛心向同事學習為我們龍山鎮的各項工作做出好的成績

　　謝謝大家。

　　農廣校年終個人工作總結5

尊敬的領導：

　　我是一名普通的鄉村醫生，自從20xx年從事鄉村醫生工作以來，在衛生局及鎮醫院領導下，認真開展各項醫療工作，全面貫徹上級領導布置的各項工作和任務，全面履行鄉村醫生的職責。

　　認真負責的做好醫療工作。“救死扶傷，治病救人”是醫生的職責所在，也是社會文明的組成部分。醫療工作的`進步在社會發展中具有不可替代的作用。為此，我抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了村民的好評。

　　本人還積極參加各項業務培訓，不斷吸取新的醫療知識，自己的業務水平也慢慢的有所提高，現在掌握了農村常見病、多發病的診斷和治療方法。在日常生活中嚴格執行各項工作制度，診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責的處理每一位病人，從最大程度上避免誤診誤治。還通過訂閱大量業務雜志和書刊，網上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養，促進自己業務水平的提高。

　　每次到衛生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極的向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策。在兒童計劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了不少實實在在的工作，對于兒童家長的詢問總是耐心的給予解釋，直至滿意為止。尤其是自xx年開展農村合作醫療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農村新型合作醫療的政策，并且認真執行上級政策。

　　自從踏入鄉村醫生的工作中，這6年來，在各級領導的幫助和同志們的支持下，工作取得了一點點成績，但與其他同志相比相差甚遠，在今后的工作中，我要繼續努力，克服不足，掌握更多更好的醫療知識，爭取創造更好的工作成績，為廣大村民朋友排憂解難。

　　工作6年來，我逐漸認識到鄉村醫生是一個光榮而且神圣的工作，我將一如既往的兢兢業業地工作，為鄉村醫生增光添彩，為黨和政府贏得民心，做一名合格的優秀的鄉村醫生。

　　農廣校年終個人工作總結6

　　本人自從事鄉村醫生工作以來，在市衛生局、區衛生局及鄉衛生院的領導下，緊緊圍繞農村衛生發展大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項任務，全面履行了鄉村醫生崗位職責。

　　自20xx年負責計劃免疫接種工作以來，累計接種4000余人次，無一例因技術操作等因素出現過不良反應。曾先后參加了縣疾控中心舉辦的免疫規劃相關知識及擴大免疫規劃知識等培訓。并能積極響應國家號召，認真落實各項方針，使擴大免疫規劃工作及時有效地落到實處。

　　20xx年開展農村合作醫療，本人能積極協助村干部做好宣傳工作，主動向村民介紹新型農村合作醫療內容及補償辦法。累計接待本村患者400余人次，外村患者80余人次。能夠做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。并能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。

　　本人能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的'業務水平，不斷加強業務理論學習。通過學習從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生所的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛。

　　多年來，在各級領導的幫助和同志們的支持下，無論是思想方面，還是業務方面，都取得了一定成績，并得到上級領導和廣大村民的一致好評。但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責；對待學習一絲不茍；對待患都熱情周到，盡自己最大努力，更加扎實地做一名合格的鄉村醫生。

　　農廣校年終個人工作總結7

尊敬的領導：

　　完成工作數量：順利完成上級衛生部門指派的各項工作任務。

　　完成工作質量：該鄉村醫生遵守法律、法規、規章和診療護理技術規范、常規；關心、愛護、尊重患者，保護患者的隱私；向村民宣傳衛生保健知識，對患者進行健康教育。完成政府指令性任務情況：按時參加上級衛生部門的各項學習活動，高質量完成了上級衛生部門交予的各項任務。

　　執業機構評定意見該鄉村醫生遵守法律、法規、規章和診療護理技術規范、常規；具有敬業精神，遵守職業道德，履行鄉村醫生職責，為村民健康服務；關心、愛護、尊重患者，保護患者的隱私；向村民宣傳衛生保健知識，對患者進行健康教育。

　　職業道德評定職業道德評定：執業機構評定意見該鄉村醫生遵守法律、法規、規章和診療護理技術規范、常規；具有敬業精神，遵守職業道德，履行鄉村醫生職責，為村民健康服務；關心、愛護、尊重患者，保護患者的.隱私；向村民宣傳衛生保健知識，對患者進行健康教育。對待病人和藹可親，態度良好，理論知識扎實，基本技能操作熟練，在工作過程中不斷總結學習方法和臨床經驗，努力提高專業技術，在平時的工作中注重培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，較好地完成了其臨床工作，在此考核期間未發生醫療差錯。

　　此致

敬禮！

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