教師的三年發展規劃

　　為促進個人、團隊的共同成長，特制定本年度個人發展計劃如下：

　　一、本年度目標：

　　1、通過參加培訓、自主研修、讀書學習，提升理論水平和業務素質。

　　2、開展課題研究，向科研型教師邁進。

　　3、建設好個人工作室，積極參加名師工作室的建設，履行名師義務。

　　二、具體措施：

　　1、積極參加教育局組織的“名師工程建設人選北師大高級研修班”學習和參觀考察，認真撰寫每日心得，進行學習總結。通過課堂展示、團隊交流等方式，做好校內二級培訓工作，與同事們分享自己的學習收獲。

　　2、積極參與到名師工作室創建的各項工作中，制訂切實可行的個人三年發展規劃和本年度發展計劃。

　　3、積極投身新課程改革，堅持學習與反思，至少撰寫10000字的學習筆記，不斷探索教育教學規律，不斷改進教學方法，認真上好每一節課，從學生的興趣出發，調動學生學習的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節常態課，執教1次以上市（縣）級以上公開課或在優質課比賽中獲獎。

　　4、認真閱讀學校推薦書目《課堂觀察——走向專業的聽評課》，并將書中的理論應用于自己平時的聽評課活動中。平時博覽群書，及時撰寫教學反思，并爭取在市級以上刊物上發表。

　　5、充分發揮骨干帶頭和示范輻射作用，認真履行“名師人選”義務與責任。積極承擔青年教師培養任務，與校內校外青年教師結為幫攜對象，并與他們共同制定切實可行的個人發展規劃，積極參加伙伴校間的校際聯誼活動，舉行1次以上專題講座，參加1次以上城鄉聯誼活動，促進自身、團隊的共同成長。

　　6、從教學實際中選取有價值的小課題進行研究，并注意收集資料，及時上傳研究過程性成果。

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