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初心鑄魂實干筑夢教師演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初心鑄魂實干筑夢教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿1
愛是一種信任，愛更是一種理解。，我們教師既要愛幼兒，教育幼兒，更要專心去觀看幼兒，去讀懂他們。
記得開學不久的一天中午，幼兒們剛睡下，我就聽到一陣抽泣聲。我不快樂的說：是誰在哭呢?”沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來：“嗚。嗚。我想。我奶奶�！�。我走到他的床前，俯下身子輕輕的說：“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡著了，行行是個乖孩子，對不對?”行行用兩只眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說，一副想哭又不敢哭的樣子。正是這副模樣。使我想起我上學寄讀的情景。不也因惦念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子，一個從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時思念之情往往最為劇烈，此時正是孩子最需要母愛的時候。想到這些，我又一次俯下身去。緊緊把他抱在懷里，替他擦去淚水。輕輕拍著他說：“行行，教師抱你睡覺好不好?”他點點頭看著我。眼里雖然含著眼淚。可我依舊觀察他依戀和信任的眼神。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他趕忙用小手捂起了臉，小家伙竟然大方了，可又那么快樂，我連續輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著�？粗谖业膿嵛肯绿鹛鹚サ腵樣子。我的內心布滿了柔情，感到無比欣慰。
確實，要想教育好幼兒，必需首先了解他們，理解他們。討論他們的心理。剛入園的幼兒產生焦慮心情的首要緣由，就是他們與親人的分別。假如這時再受到教師的斥責的話，必定會使他們受到雙重的苦痛，他們與教師會越來越疏遠，對幼兒園的生活失去信念。
我們給幼兒一個甜甜的微笑，一個親昵的小動作，甚至一個擁抱。對與我們來說不過是舉手之勞。但對于這些剛離開親人的幼兒來說，教師的觀愛和理解就顯的尤為重要，會給他們帶來極大的勸慰。會讓他們開心的度過幼兒園每一天。我想，培育幼兒開心、安康的心情，正是我們幼兒教師的職責。
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿2
幼兒教師，榮耀而崇高，許多人說：“教師是陽光下最神圣的職業!”的確，每天在幼兒園里，和孩子們歡樂地生活、嬉戲，使我更加充實，生活更加豐富多彩!幼兒既是我的學生，又是我的朋友。但是要了解每個幼兒卻不是件簡單的事，走進幼兒的內心，去傾聽他們的新聲，去感悟他們的世界，對教師來說的確有肯定的難度。兒童說：“我們心靈的圍墻有二十英尺，而成人的階梯卻只有十英尺，他們永久都無法走進我們的內心世界。”但是走進幼兒的心靈，了解他們的世界是每個教師的渴望，打造勝利的教育是每個教師的幻想。所以只有真正走進了幼兒的世界，才能促進教師與幼兒共同成長!作為教師就更應當關注孩子所關懷的一切，就要擅長觀看孩子，觀看我們四周共同的環境，以便與孩子達成共識，而且由于孩子對四周一切的變化更敏感、更奇怪，所以我們還必需具有童心，才能更好地引導孩子去觀看，去熟悉事物，和他們交上朋友。
我們都深知，我們的工作目標是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！钡袝r為了一些外在的形式，或由于缺乏童心，往往不理解孩子的'一些行為，或者無視了孩子的感受，尤其是在孩子們的行為“阻礙”了我們所謂的“正�！钡墓ぷ鲿r，我們往往不能容忍，不知不覺損害到了孩子。記得在中班的時候，我們班飼養了幾只蝸牛，讓孩子在平常的時候去觀看�？捎幸淮卧谏险n的時候，我發覺我班孩子的留意力不集中，而是去看蝸牛是怎樣吃菜葉的，我當時特別生氣，就狠狠的訓斥了他們。當時，我的表情肯定很難看，教室里立刻鴉雀無聲。突然我覺得自己好笨，飼養蝸牛就是讓幼兒讓孩子們觀看，培育他們喜愛生命，喜愛自然嗎?于是我調整心情，換了語氣，宣布觀看蝸牛吃菜葉后再上課，我發覺小朋友的表情輕松、歡快起來。這才讓我感到我們又貼近了。
我和孩子生活在一起，嬉戲在一起，我們一起踢足球;一起用沙子堆城堡;一起去學習我們所不知的學問，去探究我們所不知的事物。就這樣我班的孩子喜愛和我談天，喜愛用那小手摩挲我，喜愛用親切的語言來表達對我的寵愛，只有在這時，我真正體會到了做一名教師的榮耀和幸福。
擅長觀看，做孩子的朋友，可以使我們更快地了解孩子的需要;通過觀看孩子的需要，可以使我們更快地把握正確的教養方法;并努力使孩子們具有一生受益的品質，使他們有一個歡樂、難忘的童年。
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿3
尊敬的老師們、同學們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重老師，祝福老師。
今天是9月10日，我們迎來了第xx個教師節，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向關心我們、愛護我們的老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！幸福安康！
同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師！老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助，我們怎能忘記老師的功勞和情誼呢？
著名維新人物譚嗣同曾說過：“為學莫重于尊師。”可見一個人要想學習首先必須尊崇師道。幾千年來，尊師重教的中華民族優良傳統代代相傳，流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師，秦始皇拜荊條，程門立雪等等。勿忘師恩，無論身在何處、位居何職總是惦念著老師，便是對老師的一種極大尊重。
尊師重教不但在中國推崇，而且還在世界各地盛行。例如美國將9月28日確立為法定教師節，而這一天恰好是中國著名思想家、教育家孔子的誕辰紀念日。在教師節這一天，美國學生會爭先恐后地給老師送禮物。盡管禮物本身的價錢不貴，但學生在贈送之前都會精心包裝一番，禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干，但是包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價值連城的'珍寶。我想，學生的真心與尊重才是稀世珍寶。另外，捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節，全國上下舉行隆重慶祝，向退休教師和出色教師頒獎。社會上還有一種不成文的規定：凡取得學位或者有了某項成就的學者，都得去看望自己的啟蒙者——小學教師。
都說教師是人類靈魂的工程師，正是由于他們不懈的努力、辛勤的汗水，人類社會才會如此輝煌。因而無論是在哪個年齡層次，也無論是在哪片土地上，我們都衷心感謝辛勤耕耘的老師們。
當然，我們的感恩之情不能只停留在語言上，要落實到行動中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。在這些點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿4
帶著對教師職業的向往，帶著青春的幻想和激情，我踏入了幼兒園著片孕育著盼望的園地。都說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業，當我透過這些贊美的光環，真正置身其中時，才切實體會到作為幼兒教師的真正含義：工作與瑣碎兼容，責任與壓力并重勞碌與疲乏并行。我困惑了：莫非我的青春將在這吵鬧中褪色?我思索著，我找到了答案，在一位位幼兒教師春風般的笑容里，在孩子純真的眼睛里，我找到了答案。
教育過程中的酸甜苦辣在每一位教師心中都是一本說不完的書。來聽聽我們譚教師和小輝輝的故事吧。暑假，天氣熱的讓人透不過氣來，譚教師接到輝輝媽媽的電話，說孩子被玻璃割傷了臉，傷勢很嚴峻。譚教師聽到消息飯也顧不上吃了立刻往醫院趕。醫院里，輝輝鋒利的哭聲撕裂著每個人的心，輝輝媽媽慌張失措也泣不成聲：“譚教師，你可來了，孩子始終哭著要找你。”輝輝聽見教師來了，苦痛的擠出一句話：“教師，你來看看我，我很疼，”譚老摩挲著輝輝，說：“你是個英勇的好孩子，肯定要頑強。教師為你加油。”接下來，輝輝一只手拉著媽媽一只手拉著教師被推動了手術室。后來，在教師的鼓舞和媽媽的`悉心照看下輝輝很快康復了。有一天，輝輝冷不丁的塞給譚教師一張自己做的小卡片�？ㄆ切薪處熃處熚覑勰�，就像老鼠愛大米的字，深深的印在了譚教師的心里，孩子真摯的愛是多么寶貴的幸福啊!類似的經受，信任在座的各位也曾經有過吧�；蛟S只是一件平凡的小事，但卻由于得到了孩子最純凈的心而變得不平凡。在我們深深愛著孩子的同時他不是也以他特有的方式在愛著我們嗎?
而我又何嘗不被這樣的平凡所感動呢?畢業班匯演完畢了。這意味著這群嘰嘰喳喳的小麻雀就要從這一個舞臺向另一個舞臺進發了，他們還會記得我嗎?一種失落感油然而生。當我整理好東西走出后臺時，卻意外觀察小演員和家長們都坐在舞臺邊上，一個家長對我說：“曾教師，你可出來了，我們等你老半每天了。孩子們想和你合影留念，快來快來呀�！笨粗且浑p雙眼睛在昏黃的燈光里忽閃著，一種被確定，被成認的幸福感從心中升騰起來。我最終明白了：我情愿用我的青春去換取這平凡中的幸福，在這平凡的幸福中我的清春將永不褪色。
這就是我平凡中的工作，這就是平凡中不平凡的感動。生活對于每個人來說都是勞碌的，今日重復著昨天的節奏，我不再追求那剎那的輝煌，而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛去陪養“樂善，樂學，樂健，樂思”的孩子，也會學會用愛悄悄的品嘗這平凡中的幸福。
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿5
親愛的教師、同學們：
有一種面部肌肉的稍微運動叫做微笑。它是一種積極的心理狀態。是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許.能給人以不夸大的確定;微笑是友好。預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是鼓勵。表達著我們可以共同努力;微笑是關懷，好像在對人說“你好嗎”;微笑是寬容，似乎在對人說“沒關系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放松，遠離緊急，遠離心虛;輕輕一笑，償人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗暴男人的細膩。擅長微笑的女子惹人憐愛，擅長微笑的`男人招人寵愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解、關懷、寬容和鼓勵。教師的微笑是害羞學生的興奮劑。使他們得到大膽的鼓舞，敢于去表達自己：教師的微笑是外向好動學生的冷靜劑。使他們得到準時的提示，意識到自己的言行需要掌握和自律。教學工作中教師的微笑能夠活潑課堂氣氛，活潑學生思維，活潑學生的心情;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓舞和贊許，鼓勵學生不斷努力和進取。教9幣的微笑和嚴峻同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫柔，更可親、得意。嚴峻的教師令學生敬畏，微笑的教9幣令學生寵愛。擅長在嚴峻中不時滲透會意微笑的教師。則令學生尊敬。
教師微笑著面對同事，校長微笑著面對教師，有利于構建合作性的同事關系。有利于營造一種積極向上。追求卓越、團隊學習的進展型組織。用微笑去贊美教師和領導，用微笑去化解誤會和
沖突，用微笑去謀求合作和合力，用微笑去溝通思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福，你會少很多焦慮、困惑和無助。多很多理解、支持和幫忙。
教師的微笑應當是善意的、會意的，發自內心的，而不應當是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜蜜的、會心的、善意的微笑。
在如今的中小學教育中。微笑成為一種極易忽視、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界布滿愛”。我想寫一首歌，那就是：讓學校布滿微笑。
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿6
尊敬的老師們、同學們：
大家早上好！今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重老師，祝福老師。
今天是9月10日，我們迎來了第28個教師節，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向關心我們、愛護我們的老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！幸福安康！
同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師！老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助，我們怎能忘記老師的功勞和情誼呢？
著名維新人物譚嗣同曾說過：“為學莫重于尊師�！笨梢娨粋�人要想學習首先必須尊崇師道。幾千年來，尊師重教的中華民族優良傳統代代相傳，流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師，秦始皇拜荊條，程門立雪等等。勿忘師恩，無論身在何處、位居何職總是惦念著老師，便是對老師的一種極大尊重。
尊師重教不但在中國推崇，而且還在世界各地盛行。例如美國將9月28日確立為法定教師節，而這一天恰好是中國著名思想家、教育家孔子的誕辰紀念日。在教師節這一天，美國學生會爭先恐后地給老師送禮物。盡管禮物本身的價錢不貴，但學生在贈送之前都會精心包裝一番，禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干，但是包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價值連城的珍寶。我想，學生的真心與尊重才是稀世珍寶。另外，捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節，全國上下舉行隆重慶祝，向退休教師和出色教師頒獎。社會上還有一種不成文的規定：凡取得學位或者有了某項成就的學者，都得去看望自己的啟蒙者——小學教師。
都說教師是人類靈魂的工程師，正是由于他們不懈的努力、辛勤的汗水，人類社會才會如此輝煌。因而無論是在哪個年齡層次，也無論是在哪片土地上，我們都衷心感謝辛勤耕耘的老師們。
當然，我們的感恩之情不能只停留在語言上，要落實到行動中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的'微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。在這些點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿7
敬重的教師們、同學們：
大家早上好！
今日，我演講的題目是：感恩教師，敬重教師，祝愿教師。
今日是9月10日，我們迎來了第xx個教師節，在這幸福、溫馨而又感動的日子里，我們捧出最純真、最熱鬧的心，向關懷我們、愛惜我們的教師們表達最真誠的祝愿——親愛的教師們，您們辛苦了！祝您們節日歡樂！幸福安康！
同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩教師！教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養成良好習慣，領先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行。我們每一個人的成長與勝利，無一不伴隨著教師細心的教育和悉心的幫忙，我們怎能遺忘教師的功績和情意呢？
聞名維新人物譚嗣同曾說過：“為學莫重于尊師�！笨梢娨粋�人要想學習首先必需尊崇師道。幾千年來，尊師重教的中華民族優良傳統代代相傳，流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師，秦始皇拜荊條，程門立雪等等。勿忘師恩，無論身在何處、位居何職總是惦念著教師，便是對教師的一種極大敬重。
尊師重教不但在中國推崇，而且還在世界各地盛行。例如美國將9月28日確立為法定教師節，而這一天恰好是中國聞名思想家、教育家孔子的誕辰紀念日。在教師節這一天，美國學生會爭先恐后地給教師送禮物。盡管禮物本身的價錢不貴，但學生在贈送之前都會細心包裝一番，禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干，但是包出的美麗造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價值連城的珍寶。我想，學生的真心與敬重才是稀世珍寶。另外，捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節，全國上下進行盛大慶祝，向退休教師和精彩教師頒獎。社會上還有一種不成文的規定：凡取得學位或者有了某項成就的學者，都得去探望自己的啟蒙者——小學教師。
都說教師是人類靈魂的.工程師，正是由于他們不懈的努力、辛勤的汗水，人類社會才會如此輝煌。因而無論是在哪個年齡層次，也無論是在哪片土地上，我們都誠心感謝辛勤耕耘的教師們。
固然，我們的感恩之情不能只停留在語言上，要落實到行動中。感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。在這些點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。固然，仔細地完成每次作業，積極地舉手發言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，更是給教師最好的禮物。
教師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也參加了新的學習旅程，讓我們攜起手來，教師喜愛學生，學生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情的祝愿——“教師，節日歡樂！”
初心鑄魂實干筑夢教師演講稿8
親愛的老師、同學們：
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑。它是一種積極的心理狀態。是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許。能給人以不夸張的肯定；微笑是友好。預示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵。表達著我們可以共同努力；微笑是關心，似乎在對人說“你好嗎”；微笑是寬容，好像在對人說“沒關系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，償人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑。使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己：教師的微笑是外向好動學生的`鎮靜劑。使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。教9幣的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教9幣令學生喜愛。善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師。則令學生敬愛。
教師微笑著面對同事，校長微笑著面對教師，有利于構建合作性的同事關系。有利于營造一種積極向上。追求卓越、團隊學習的發展型組織。用微笑去贊美教師和領導，用微笑去化解誤會和
沖突，用微笑去謀求合作和合力，用微笑去交流思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福，你會少許多焦慮、困惑和無助。多許多理解、支持和幫助。
教師的微笑應該是善意的、會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
在如今的中小學教育中。微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界充滿愛”。我想寫一首歌，那就是：讓學校充滿微笑。
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