表彰大會發言稿(15篇)
在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的表彰大會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表彰大會發言稿1
尊敬的領導、親愛的同事：
大家下午好！首先非常感謝校長和各位領導給了我這么好的一個機會讓我來跟大家分享一下自己在教育教學過程中的一些做法，我感到非常榮幸！接下來我將從以下四點說說自己的做法。
一、認真，負責和堅持。
首先，我布置的每一項作業我都會認真去檢查批改。不管是學校寫的正式作業還是在家里寫的練習作業，凡是我自己布置的作業我都會認真去檢查。因為我認為教師布置的作業如果不檢查的話那就跟沒有布置是一樣的，而且于此同時教師認真負責的態度會感染到自己的學生。當老師對于某件事情某項作業認真負責時學生才不會怠慢。或許也正是因為我對作業的態度如此，所以我們班孩子不管正式作業還是練習作業都能夠按時按量完成。還有更加重要的是堅持。“行百里者半九十”如果我們不能從始至終好好堅持下去，那么我們之前的努力有可能會全部白費，所以我認為堅持更加重要。因此，我們班也是雷打不動地每天堅持完成好詞佳句的積累。相信長期堅持下去，我的每一個孩子將會獲益匪淺。
二、抓緊學生的同時將家長的作用發揮到最大。
作為班主任兼語數老師的我時間畢竟太有限了，因此，我從家長方面入手，在抓緊孩子的同時也努力將家長的作用發揮到最大。我布置的每一項家庭作業都要求家長簽字確認孩子是否認真完成。比如：今天布置讀課文三遍，我會在布置作業的同時注明：家長第88頁簽
“已讀”；再比如說在孩子們背誦乘法口訣時我也會要求家長在某一固定位置簽“已背”。同時我會在早讀之時或者檢查作業時抽空查看孩子的作業上是否有家長簽字。做的好的家長我會在班級群提出表揚，這樣我們就開啟了一個相對良好的模式。其實每一位家長都是愛孩子的，每一位家長都想要讓自家孩子更好，有了老師的要求及監督，家長們也會做得很好的！有了家長的配合教師的工作也才能更加順利和有效。
三、緊抓、嚴抓學生改錯。
已會的知識對于孩子們來說只是簡單的機械重復，而出錯的題目才是需要我們花費更大精力去關注的一件事情。所以平時我就嚴抓孩子的改錯問題。比如生字聽寫改錯，我們會以同樣的格式改錯三遍。練習冊上的改錯為上下劃線，字詞改三遍句子改一遍，數學試題統一改一遍。而我也會在第一時間對孩子們的改錯進行二次批改。這樣我們的改錯既清晰清楚又能令孩子們加深印象。同時我從來不會將孩子們的錯誤當成偶然事件而是會充分挖掘孩子錯誤背后的.深層原因。考試對于孩子們來說也是一件非常重要而又重大的事情而且我們的每一次考試時間都會十分充分，相信孩子們也已經認真檢查過了。那么最后出現在試卷上的錯誤對于孩子來說必然有著他會錯的必然原因，作為教師的我每一次考完試之后都會先讓孩子自己改錯然后再把孩子們易錯的，多錯的題講解一下，最后再讓孩子們把改好錯的卷子上交給我再次查看孩子們的改錯情況，從改錯情況中了解孩子對于錯題是否真正理解。有時候我還會讓孩子們告訴我如此改正的原因，由此可以在查看孩子是否真正理解的同時讓他進行再次鞏固。最后如果孩子再犯類似錯誤我會有針對性地做一些練習題，同時告知家長，提醒孩子仍有哪些板塊需要加強。與家長共同努力，幫助孩子真正認識錯誤、改正錯誤。
四、做到以理服人。
不管是孩子還是家長我都會對他們講道理。比如說孩子們不愿意改錯時我就會從正反兩面給孩子們講解改錯的好處以及不改的壞處，這樣孩子們就會非常認真地去改錯，因為改錯對于他們有好處。比如家長不愿意完全按照老師的要求來做時我也會站在家長的立場上幫他們分析利弊，這樣家長就會按照我心中所想而為。總之，不管是家長還是孩子們只要我們站在他們的角度上幫他們分析利弊，相信大部分孩子和家長都會理解并且這樣去做的。這樣的效果遠比直接命令所產生的效果更好、更深遠。
以上就是我日常教學中的一些做法，可能還存在許多不成熟的地方，現在與大家共同交流，希望大家對我多提寶貴建議，讓我們共同成長、共同進步。我的發言到此結束，謝謝大家！
表彰大會發言稿2
同志們、親愛的同學們：
首先，我代表學校黨委、行政向剛才獲得表彰和獎勵的單位表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝！
每次參加各種表彰大會，看著受表彰的集體和個人，就都會感受到大家身上散發出來的自信與快樂，我真心地為大家感到驕傲和自豪。我也要感謝全體師生對學校各項工作的理解和支持，感謝大家用自己的實際行動積極參與到教風學風建設和全國文明單位創建活動中來。
今天，我想和大家分享這樣的話題：建設優良教風學風，創建全國文明單位，我們已經做了什么？還應該做些什么？
教風學風建設是創建全國文明單位的重要載體，創建全國文明單位，一個顯著的標志就是要有優良的教風學風。我們開展教風學風建設月活動，就是創建全國文明單位的具體實踐。
在過去一個月里，大家在教風學風建設方面做了大量的工作，正是在全校教師職工和同學們的共同努力下，我們的校園有了新的生機與活力，發生了一些可喜的變化：課堂上，師生們的精神面貌變好了，教師講課認真了、同學們學習主動了；教室里的環境變好了，教室干凈了許多、也安靜了許多。應該說，我們已經見到了教風學風建設的初步成效。文明創建也取得了豐碩的成果，廣大師生做文明人、行文明事、說文明話，時時處處體現著師生們較高的思想道德水平和文化素質修養。
這些改變，說明同學們是懂事的。明白教風學風建設對學校的重要性、對我們每個人的重要性，懂得珍惜和維護學校的形象和聲譽，理解和支持學校采取的各項措施和辦法。這些改變，也說明同學們是能夠做好自己該做的事的。在這一個月里，大多數同學都能夠積極主動地參與到教風學風建設活動中來：開展了“放下手機、回歸課堂”簽名、學風建設大家談、優秀學生成長記錄分享、“為幸福未來而學習”訪談等豐富多彩的學風建設活動。同學們還自發開展了“一幫一結對”活動，大家互相幫助、共同進步。這些改變，還說明同學們是有意識、有能力當好學校的主人的。我經常說，同學們是學校的主人，愛護學校是大家應盡的責任。我欣喜地看到，同學們現在能夠自覺地遵守紀律、努力讀書、積極上進，為學校爭光添彩。應該說，教風學風建設所取得的這些成績，學校文明程度的提高，是離不開同學們的堅持和努力的，你們的承受和汗水沒有白白付出。老師和學校感謝你們，為你們感到驕傲和自豪！
當然，優良的教風學風并不是在短時間內就能夠全面形成的，需要一個循序漸進、滴水成淵的過程，絕不能有一蹴而就的想法，文明單位的創建也還需要同學們付出更多的努力。在這里，我要告訴同學們，再過幾天，教育部有一個專家組就要到我們學校來，對學校的人才培養方方面面的工作進行全面的評估驗收，學校全國文明單位創建也將迎來自治區級驗收。教風學風建設是這兩項檢查驗收工作中極為重要的內容。無論是人才培養水平評估驗收，還是文明單位創建，都與同學們的生活、學習息息相關，與我們學校的發展息息相關。因此，我們要以怎樣的姿態對待評估驗收？評估驗收我們應該做些什么？這些都是同學們需要思考的問題。
這些天在與同學們交流中，聽到來自同學們的一些問題。
有同學們問，“評估驗收跟我們有什么關系？”我可以這樣告訴大家，我們每一個人都是評估驗收的對象。干部職工、教師是，同學們更是。人才培養水平評估驗收和文明單位創建是否合格、是否成功，最終體現在同學們的專業能力和人格素質是否有明顯的提升，體現在同學們的基礎道德文明素養是否有明顯改善，也就是說同學們是否實現了全面發展。高職高專人才培養水平評估驗收，直接與同學們相關的內容就有四個方面：一是考察校園文明情況，包括同學們的思想道德素養、心理素質，校園文化氛圍，文明行為舉止，以及同學們自覺維護社會公德、助人為樂以及弘揚社會主義、愛國主義、集體主義的情況。二是考察并參與教學全過程，包括早操、上課表現、晚自習、食堂、宿舍、體育活動、頂崗實習等同學們學習生活環節；三是考察同學們掌握基礎知識和實踐技能的情況，以及取得職業資格證書的情況等；四是了解生源情況、就業情況、同學們遵守校規校紀情況、學習風氣等。這四個方面的內容，其中也包含了一大部分文明單位創建的內容，專家進校會通過查閱材料、實地考察，與同學們交流座談以及進班級聽課、進宿舍檢查等形式完成這些沒內容的評估驗收。這些過程都需要同學們的積極配合和共同努力。
也有一些同學們問，“評估驗收能給我們帶來什么好處？”我也要告訴同學們，全校同學都是評估的最直接的受益者。我們學校經歷過很多次評估或驗收，每一次評估驗收的順利通過都給我們的學校，給我們每一個人的發展、成長帶來新的機遇。這次評估也是一樣的。如果學校順利通過了評估驗收，并獲得優良的成績，我們的學校就會距離“創建特色鮮明、競爭力強的創業就業型大學”的發展目標更近一步，同學們就可以享受到更高水平的師資、享受到更先進充足的教學設備、享受到因學校聲譽提升而帶來的強大的就業競爭力和社會認同，同學們就更容易獲得發展機會、更容易成就事業。
不過令我欣慰的是，在與同學們的交流談話中，我更多地是聽到來自同學們之中積極挑戰的提問：“我們能為評估驗收做些什么？”我想，這才是是青春的真聲音，才是這個學校“主人”的真聲音，同學們，你們作為學校的主人，在校期間，能遇上這樣一次機遇，能為學校完成評估驗收目標做貢獻，能參與其中并為之奮斗，這本身就是一件榮耀的事情，更是同學們的應盡之責。因為學校的榮譽就是我們每個人的'榮譽，學校的發展就是我們每個人的發展。今天我以寧職為榮，明天寧職以我為榮，這不是一句空話，這應該是同學們為自己的美好未來而努力奮斗的精神動力。在評估驗收來臨之際，同學們應該表現出這樣的精神狀態：一要有責任感。變“要我接受評估驗收”為“我要參與評估驗收”，形成一種人人關心評估驗收、人人參與評估驗收的濃厚氛圍。二要有榮譽感。要有“校榮我榮”的意識，學校的榮譽就是我的榮譽。今天我為學校的榮譽而付出，明天我因學校的榮譽而收獲。三要有憂患意識。通過評估驗收查找學校的找不足，發現自己的不足，加快學校的發展、加快自我的成長。
在這里我代表學校向同學們發出號召，讓我們共同在評估驗收的關鍵時刻再加把勁：一是要嚴格按照學校的要求規范自己的行為，遵守課堂紀律、文明就餐、按時就寢、禮貌待人。絕不在公共場所吸煙、亂扔雜物。二是要做到不利于學校的事不做，不利于學校的話不說，爭當評估驗收得分手，不做評估驗收“抹黑人”。三是要做到服從全局、服務大局。
我要強調，只有有利于團結、有利于集體發展、有利于提升團隊戰斗力，個性才有展示的平臺。如果個性導致全局受損，導致局面混亂，對于學校和個人來說，都將是一種極大損失。我想，我們每一個人都不想看到這種局面。沒有學校發展的大平臺，談何個性？
在座的各位同學們要帶動更多同學丟掉陋習，放下手機、回歸課堂、走進圖書館。
同志們、同學們：
評估、驗收，只是對我們學校工作的一次檢驗，完成這兩項任務也只是我們的初步目標。形成優良的教風學風，讓文明之花盛開校園，并使之成為影響、激勵我們一代代寧職人的精神動力，才是我們真正的目標所在。而要實現這一目標，需要一代代寧職人的努力和積累。對于我們今天的寧職人來說，更是責無旁貸。我們有責任、有義務通過自己的努力，使我們向著這一目標更進一步。我相信，只要全校師生達成了這樣的共識，并付諸實踐，我們的學校評估驗收，創建全國文明單位工作一定會有圓滿收獲。
學校會永遠記住大家為評估驗收、為全國文明單位創建所付出的努力，一定會以同學們的精彩表現而自豪。
謝謝大家！
表彰大會發言稿3
今天，我們學校舉辦了第三十一個教師節表彰大會，我特別有感觸。我從小的夢想就是當老師，然而我不知道我是喜歡老師這個稱呼還是我就是真真切切熱愛教師這一職業呢？而今天我覺得老師應該這樣當。
當一個個優秀的教師站上領獎臺的那一刻，我覺得獎杯獎狀這些榮譽顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個職業好偉大啊！它承載著家長的夢，學生的夢，我們自己的夢。作為一名合格的教師，只教學生的學習是遠遠不夠的`，還要包括學生的生活等各個方面，“一切都是為了孩子”這句話在我心里深深的扎了根，我覺得應該時刻銘記于心！先說說我們學校王校長把，我來報道的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個校長，跟其他校長一樣說實話并沒有很深刻的印象，第二次就是單獨跟王校長談話，突然覺得他又不像個校長，像我的家人問了我關于生活各方面的問題，引導我作為一名新教師要怎樣跟別人學習，怎樣為人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能為這個大家庭貢獻自己體會到的力量！最后就是今天的表彰大會，我沒有親眼見到這個學校成為現在這個樣子經歷了多少，但我能體會到這個學校的現在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會到王校長的不容易。看到他親自為孩子盛飯，扮演圣誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個學校有您的明天我相信會燦爛無比！還有一個讓我印象深刻的就是一個幼兒園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼兒園愿意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學習生活等各個方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱贊！還有一個學校就一個老師而且還兼顧校長一職，一個人要和不同的班級分別授課，在這樣的環境下她毅然堅持著我敬佩這樣的老師！港區所有的學校由于拆遷，環境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難并沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區教育事業發展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標努力奮發！
這樣的老師就是我所向往的！
表彰大會發言稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
首先，在元旦來臨之際，請允許我代表新教師向在場的各位領導、老師致以最美好的祝愿和最真摯的祝福！
作為一名新教師，我深知我們存在諸多不足，教學水平有待提高，業務能力有待加強，知識領域有待拓寬。上班之初，學校領導、老教師就教導我們一定要掌握考綱，明確方向，一定要多做高考題，把握考試動向。我謹記教誨，努力學習政治高考考試大綱，買的近五年的高考題來做。
恰巧學校組織本次考試，我成績還算可以，成績的取得有偶然性碰巧成分，更是老師們對我指導傳授的結果。我想總結三點，這三點也是我以后努力的方向和目標：
一、關心時政，把握時政動態
政治這門課程與時政密切相關，政治考試材料一般是最新的時政材料，掌握時政，把握動態，可以在以后的.教學過程中引導學生掌握、分析時下時政材料，關心國家大事，培養學生分析問題、解決問題的能力，增強學生的民族自豪感和自信心，這也符合政治大綱。
二、勤于學習，注重日常積累
感謝學校領導為我們青年教師提供的良好的學習條件和學習氛圍，特別是開展了“青藍工程”，并為我們聘任了導師，這對于盡快提高我們的教學水平和能力有很大的幫助，感謝我的導師孫建老師，不僅在教學方面教導我，并且鼓勵我多學習，多做高考題，把握高考動向，并耐心教導我一定要多聽課、多積累、多學習，既要學習理論，又要大膽付諸實踐。為此，我一直在努力。
三、眾人皆師，常向同事學習
所謂“三人行，必有我師”。在座的領導和各位老師都是我要學習的榜樣，無論是教學做事方面還是做人育人方面。聽取了我導師的課，最大的感受是資源豐富，可以隨時調取；聽了本學科其他老師的課，如劉麗姝老師、鞠文霞老師、劉囡老師、隋玉雪老師的課，每個老師各有特色各有優點，都是我學習的楷模；聽了其他學科老師的課，不同的學科有不同的特點，但是也有我可吸取的方面，比如牛主任的英語課，王玲老師的地理課，萬雙雙老師的歷史課，朱先香老師的物理課，等等；聽了新同事的課，田文青和李增浩的語文課，劉兆利的數學課，劉曉玲的化學課，安慧和陳雨萌的英語課，相比自己而言，覺得他們也各有特色，也是我學習的榜樣。以后我會更加虛心認真的聽課，向在座的老師們學習。
最后，感謝學校領導老師對我們青年教師的教導，感謝高一級部牛主任和崔主任對我們的培育，感謝政治學科組各個老師對我在政治教學中的教導，尤其感謝我的導師孫建老師，感謝高一政史地這個溫馨的五樓辦公室，感謝新來的小伙伴們我們一起成長一起進步，感謝在座的每一個人，謝謝。
我相信，有學校領導和老教師的言傳身教，以你們深厚的思想內涵，豐富的文化知識，精湛的教學技藝，再加上我們誠懇認真的學習態度，不斷進取的工作熱情，我們青年教師一定會盡快成長起來，共同為學校美好的明天而努力奮斗。預祝嵐山一中明天會更美好！
謝謝大家！
表彰大會發言稿5
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家中午好！
同學們，運動會的帷幕已經落下，你們在運動會上表現突出，讓我為你們的努力感到欣慰和驕傲。我們雖然沒能為集體奪得獎杯，但是我們有不少的同學走上了領獎臺，同時也是自05年以來取得最好成績，這讓我們看到了希望！
在比賽的過程中，有的同學鞋掉了，仍然赤腳堅持跑完比賽；有的同學在比賽中摔倒了，不顧傷痛，爬起來繼續沖刺……有些同學剛剛參加完一個項目的比賽就要立即投入到另外一場比賽，我除了感動還很心疼。但是這就是賽場，賽場上沒有失敗者，參賽者的拼搏精神就是比賽的精髓。還有一些同學作為啦啦隊，能夠堅守到最后一個項目結束；服務的同學不辭辛苦為運動員跑前跑后，毫無怨言；不少學生會干部既是組織者，又是運動員，其辛苦可想而知；當然，那些動人的事例不能一一舉出，但我要說，正是你們這種積極參與、努力拼搏、無私奉獻的精神，為這次運動會增光添彩，為我們物電學院增光添彩，也為你的大學生活留下美好的回憶。
在此，我向體育學院的教練員們表示感謝，感謝你們的任勞任怨和悉心指導，你們這種敬業精神是可貴的！向參賽的運動員表示感謝，感謝你們用自己的汗水和拼搏為物電學院爭奪了榮譽；向后勤組的`同學表示感謝，感謝你們周到的服務，為運動員解決了后顧之憂；感謝宣傳組的同學們，是你們及時的報道，為運動員鼓起了前行的風帆；更感謝啦啦隊的同學們，是你們激情的吶喊和振奮戰鼓，讓運動員們釋放了身體里巨大的潛能。
你們是一群生龍活虎的后生，身體里蘊含著無窮無盡的力量，內心激蕩著震撼寰宇的激情，你們是物電學院的驕傲；你們是物電學院的希望！運動會那動人的瞬間，已定格為永恒的歷史。過去的輝煌，并不能代表未來的燦爛，它只能證明：你們能行！我希望下屆運動會我們實現獎杯的突破，這是我們每一位在座同學的希望，也是我們每一位在座同學的使命。
表彰大會發言稿6
尊敬的各位家長、校領導、老師、可愛的同學們：
大家下午好!
很高興能在這次表彰會上作為教師代表和大家交流。
今年暑假我校經歷了合校風波的洗禮。風雨飄搖中，我們大家終于又回到了學校，教師和學生的流失給學校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領導臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優異的成績來穩固學校，我們要為二中而戰!
兩個多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學教案，學校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學校。給學生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日。連續6周了，我們沒有過一個完整的雙休日。
無論是在學校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著他們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心 ，我們快樂著學生的.成長，焦慮著學生對學習的懈怠。
付出總有回報，期中考試我們取得了令人矚目的成績。各年級各班涌現出了許多優秀學生和進步大的同學，學校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學生能夠得到大家的認可，同時，也希望大家能夠向這些同學學習。通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續努力前進的堅強后盾：
話又說回來，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足，以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經驗發揚下去，把存
在的不足逐步完善呢?同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在努力!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優秀的性格，受益一生，無怨無悔!
在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試!我的發言到此結束，謝謝大家!
此致
敬禮
發言人
20xx年xx月xx日
表彰大會發言稿7
同學們：
下午好！
很榮幸能參加我們八年級第一次月考的表彰大會。時間不等人，好像昨天還是“咋暖還寒，初見春芽”的早春，今天的校園已是一派繁花綠蔭的盛春氣象。在這樣一個草長鶯飛的季節里，我們有幸相聚在這里，來盤點我們的過往得失。
同學們，首先祝賀你們平安的度過了你的青春“危險期”。現如今，身體健康、內心愉悅的坐在這里的你們已成功了一半。那么另一半是什么呢？那就是你們的學業。
學習是我們一生的事業。這個時代已不像我們父輩的那個年代，只要敢打敢拼，憑著一腔熱血就能成功。知識經濟的興起、尖端科技的發展，無不昭示著需要大量的知識型人才。我們只有不斷地學習才能適應這個社會的變化，才能不會因為無知和愚昧被湮沒在未來社會的汪洋大海中。
既然我們今天是考試總結表彰大會，那么我就針對這次考試以及平時學習中遇到的問題談談我的看法。
很多成績優異的學生，看到分數很可惜，大呼：“我就和第一名差幾分”。我們在考試中大的分數差別一般在前面的基礎題上，小的分數差別多是出在難題、探究題、開放題上。這就要求大家在平時的學習中，謹慎認真的對待基礎知識。保證在考試中基礎知識不失分。其次遇到難題時，別著急的請教別人或者看答案，多思考，想一下這個題目的原型在哪里，養成愛思考的好習慣。就算是中等題，也要多想想有沒有其他的解法，尋找題目之間的相似點和特殊點，最好總結出自己的一套解題技巧。
對于那些中等偏上的同學，總會有這樣的一種感覺，我平時聽課的時候很能聽懂，做題的時候也會，為什么考不高分呢？然后，自己找原因說，“運氣不好、太粗心”。考試是一個短時間內獲得高分的過程，他考驗的是你多方面的能力。解決我們這種所謂粗心的辦法最好的方法：一是多做題，切忌眼高手低；二是把平時做題都當成考試，獨立、限時完成作業、并認真檢查，及時分析錯誤的原因。那么，長此以往你也會成為一個細心的人，一個擁有好運氣的人。
當然，在座的還有部分暫時落后的學生，甚至有些學生自我催眠“我真的沒有天分，我學不好”然后自我放棄。可是，你真的學不好嗎？同學們，你不妨給自己一個期限，一個月或者只有半個月，全身心的`投入學習，一個月你回頭想想你收獲了什么？真的很苦很累嗎？沒有拼搏、汗水的日子算是青春嗎？
還有一部分學生說，我志不在此，我喜歡畫畫、歌唱、舞蹈。其實我很嫉妒這樣的你們，這些天賦都是我所渴望而又不具備的，難道你真甘心讓自己的才能泯然與眾、湮沒與碌碌無為之中。那么你怎樣讓這些才能有更廣闊發展的天地，唯有用知識搭構更高的平臺。只有知識，才能讓自己的天賦在大學的校園翩飛縱橫；在藝術的殿堂精益求精；在未來的舞臺肆意張揚。
有一天，我檢查一個學生的作業。我剛伸手要翻開習題冊，他突然義正言辭的告訴我：“老師，你沒有經過我的同意翻我的東西侵犯了我的隱私權。”我頓時哭笑不得，同學們，擁有維權意思很好，但你不要忘了，當你享受權利的時候，也要學會承擔義務，沒有無義務的權利。當你把這種外界附加的義務內化成一種責任，并學會主動承擔，那么小朋友們，你們就真正的長大了。如果你對學習實在是興趣索然，那么，你就把它當作一種責任，一種為了你所在乎的人必須完成的責任。
最后套用九年級課程表上的一句話：事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。只要你決定從今天開始，而不是明天，好好努力，那么一切都不會晚。
表彰大會發言稿8
尊敬的周建新學長，各位領導、老師、同學們：
大家好！我是xx大學護理學院20xx級二班學生李xx。
我很榮幸可以代表護理學院全體同學在此發言，并向周建新學長表示衷心的謝意。正是他的善舉和關懷才使我們有機會獲得這一獎學金，這將極大地幫助了我們的學習和生活，不僅僅是物質上的幫助，更是精神上的激勵與促進，天使篤行獎學金設立了學業進步獎，極大的鼓舞了同學們積極進取、踏實認真的學習態度。
醫學生的課程難，醫學生的生活苦，但我們深諳健康所系，性命相托的道理和責任，所以對于學習，每一個同學都絲毫不敢放松。時光飛逝，歲月如梭，轉眼之間，我的大學時光已經度過了2／3，現在已進入了大三第二學期，回首過往，記得在我剛入學時，有位學姐告訴我說：大學是學校和社會的橋梁，這里我們不僅可以得到專業知識的培養，更重要的是我們可以得到一些做人做事的經驗的歷練，在學校我們不僅僅要注重專業技能提高，還要注重綜合能力的培養，時自今日，我終于明白那些話的深意，只一味的學習而沒有其他能力鍛煉的大學生活是不完美的，只顧鍛煉其他方面的能力而忽視學習的大學生活是殘缺的，我們應該合理的規劃自己的生活和學習。做好每一件事情。將理論和臨床結合，不斷加以練習操作，使自己的基礎更加扎實，臨床能力更強。
護理學院是由來自五湖四海的兄弟姐妹們共同組成的大家庭。身為護院大家庭的一員，我們覺得非常幸福，因為我們有時刻關注我們生活與學業的老師，還有在關鍵時刻拉我們一把的.社會上的捐助者，我們有給予我們源源不斷的愛與動力的同學，這些是我們前行路上最堅定最溫暖的支持。一年前，作為一名新生，我什么都不懂。而如今，如果要問我的收獲有多少？至少我可以說，在經過三年的大學生活，在和我們老師共同度過的日日夜夜里，我真正懂得了什么叫奉獻，什么叫敬業。三年的時間轉眼即逝，撫今追昔，自己倍感幸福。因為我們一直以來受到國家政府、社會各界的團體和像周建新先生一樣的愛心人士的關愛，這些幫助使我們的求學之路不再充滿荊棘，也讓我們不再因為經濟負擔而失去追夢的理想。因此請允許我在這里，代表護理學院每一位受到國家、學校、社會各界像周先生一樣的愛心人士的捐助的同學表達出內心最真摯的感謝，感謝你們的無私奉獻，感謝你們的愛與關懷。現在，你們精心培養的鮮花的每一個花瓣都在散發著芬芳。我們相信，所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會化作頻傳的捷報，作為對您無私奉獻的報答。而在今天，我也要尤為的向天使篤行獎學金的捐贈者周建新先生表示由衷的感謝，
作為護理學院的一名學生，我感到無限的光榮，作為眾多獲助同學中的一員，我感到萬分感激，作為未來的白衣天使，我們任重而道遠。我們會好好珍惜這份愛心資助，好好利用，絕不會隨意揮霍，我們會利用這份資助開闊我們的視野，提升我們的綜合素質，我們更會將這份愛心資助當做是我們奮斗在護理事業中的一份支持與鼓勵。滴水之恩以涌泉相報，我們也會像周先生一樣成為奉獻愛心的實干家，努力學習和奮斗，用我們的實際行動去幫助病痛患者和奉獻我們的愛心，并將護理事業發揚光大。做一名有益于社會、有益于人民、有用的人。我們尤其需要德才兼備，領袖氣質，家國情懷的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
最后請允許我再次代表護理學院全體學生向周先生以及和他一樣的社會各界愛心人士表達衷心的感謝，祝愿周先生和學院所有領導、老師身體健康，工作順利！祝各位同學學業有成，夢想成真！
表彰大會發言稿9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是五年級的，在今天的期末考試表彰大會上，我能以學生代表的身份發言，感到非常榮幸。
首先，我要感謝學校領導給我這個展示自我的機會，其次更要感謝老師們對我的無微不至的關懷和諄諄教誨，雖然站在領獎臺上的是我們，但是在臺下付出的卻是你們，今天是9月8日，再過2天就是9月10日教師節，請允許我代表全體學生對所有老師說，你們辛苦了，謝謝你們的無私奉獻!再次，感謝爸爸媽媽為我的快樂成長提供了一個良好的環境，更感謝同學們的真誠善良純潔的友誼和無私的幫助。
同學們，期末考試雖然過去了，然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留，面對期末考試的成績，我們要有更加理性的思考，這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足，給自己一個準確的定位。”
我想我們可以從以下幾點做起：
一、正確對待考試的得失。
一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一次成績，代表不了現在，更取決不了將來!考后的情緒直接決定著我們今后的'學習質量，因此，我們每一位同學都要及時科學的調整自己的心理狀態。考得好的，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再戰期末、再創輝煌!如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，及時調整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作準備，做好準備!
二、考后做好反思，查找不足，
多把心思放在自己的身上，面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾;面對別人優異的成績不要空有羨慕，我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的優異成績，可是當我們羨慕他們優異成績的同時，卻忽略他們付出的努力和艱辛，其實我們大家在智力上并沒有多大的區別，我們都同樣可以做到一個優秀的自己，可是為什么沒有做到呢?大家捫心自問一下，你的課堂認真聽講嗎?效率高嗎?作業認真完成了嗎?還是只當做應付的差事?你的時間觀念強嗎?你學習的主動性、自律性高嗎?如果你能正確對待這些問題，相信下一次，站在領獎臺上的一定是你!
三、要為自己制定科學的學習目標。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學習中，每位同學都應該為自己設立前進的目標，瞄準目標奮力拼搏，就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當的目標，這樣才能在不斷的超越中成長自我，成就自我。
四、在學習的道路上，一定要有恒心。
如果說制定目標是成功的前提的話，那么恒心就是打開成功法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網，虎頭蛇尾，絕不可能把學習學好!做其他任何事情也同樣做不好!親愛的同學們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎?如果有，下決心，改掉它!它是我們人生成長成才的絆腳石!同學們，期中考試之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的生活會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪!
最后，祝各位尊敬的領導、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意,祝愿親愛的同學們健康快樂，學習進步!
我的發言完畢!謝謝大家!
表彰大會發言稿10
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!我是來自九年級XX班的XX。
作為一名初三學生，在面對人生的第一個轉折點—中考的一天一天天臨近，復習也是越來越緊張，相信每位同學都在做最后的沖刺。能否利用好考前時間，實現自己升入理想高中的愿望，良好的心態與恰當的學習方法至關重要。那么，我就在這里向大家推薦中考的“3+2”秘訣。
一、向大家介紹的是三種方法。
1、抓基礎，重落實。
眾多老師都反復強調，中考命題的目的是選拔能力強的學生，而不是僅會死記硬背的學生。因此，我建議在復習時可利用目錄進行回憶，還要及時進行歸納總結。每一部分復習完后，就要在腦海中形成一個知識導圖，弄清楚各方面的聯系或采用“放電影法”，將所學知識每天溫習一遍，這樣就會加強知識點的掌握。總而言之，定時、定量的模擬練習是提高學習能力的'關鍵。
2、求質量，常反思。
截止到目前為止，中考模擬試題層出不窮，種類繁多，因此不少同學陷入了題海戰術，在此，我建議大家不要一味的追求做題數量，要講質量、講效率。尤其是對于老師精心設計，自己平時畏懼、容易出錯的題要精做。并學會舉一反三嘗試多種解題方法。而對疑難問題和錯誤應隨時記錄以備解決。只有經常性不斷反思自己的錯誤和不足，才能促使自己不斷進步。
3、勞逸結合，關注熱點。
在備考與學習的過程中，不少同學習慣挑燈奮戰“開夜車”，殊不知這樣會造成第二天的學習狀態不佳，反而事倍功半。我建議：適當放松是緩解壓力的最好方法，但也要節制。其次，在圍繞主干知識為核心展開復習的同時，我們應重視中考熱點問題的搜集與訓練。如：科技發展、時事新聞、問題情景等。我們應將熱點問題與自身復習相結合，培養解決問題的能力。
二、兩種復習心態：
1、優化情緒，進入狀態
2、中考測試的不僅是考生們對知識的掌握程度，而且也是對心理素質的考驗。考前的緊張氣氛幾乎對每個同學來說都是無形的壓力。所以我建議：我們應做到心平氣和、情緒飽滿、控制情緒的能力，要給自己一顆定心丸，提前進入狀態。
3、強化信心，充分發揮
任何事的成功，都源于“動機”和“信心”。信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。要相信自己，人人都有自己的長處與優勢。只要揚長避短，人人都可以憑借優勢取勝。
這就是“3+2”秘訣。現在緊張的學習氣氛，可能迎來許多同學的抱怨聲。可是，我們要堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們把一次次考試當成一顆顆可愛的小蘋果，怎樣磨練都不嫌多，讓我們用辛勤耕耘換來的分數溫暖我們的心窩，點亮我們理想的希望之火!
初三黨，加油!
表彰大會發言稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好！
秋風漸緊，時光如流。如果把一個學期比作一本匆匆翻動的書，我們現在已經翻過了一半的頁碼。今天，我們高一、高二全體學生聚集一堂，點數我們兩個月來的收獲，對留下過歲月屐痕，留下過我們拼搏足跡的半本書，予以深情的回眸。
下面，我講三句話――
第一句：讓歲月見證你優良的人品。人格是最高的學位，人品是最好的名片，而高中階段無疑是我們人格養成的關鍵通道。人格人品體現在哪里？它在你的一顰一笑之中，在你的一舉一動之間。比如，廁所里偷偷吸一次煙，街巷中結伴醉一次酒，上課睡一回覺，下課打一次架，考試舞一次弊，會場丟一片垃圾，家里橫一眼父母，教室里頂撞一回老師……一兩次也許真的算不得什么，但三次五次、十次八次，你的人格就開始移位了，你的人品就漸與優秀無緣了，你的未來就開始受到影響了。同學們，不要以為你的班主任卡得太緊，不要認為學工處的老師管得太寬，他們，其實是在你高中這一關鍵通道處，雕琢你的人格，為的是你能拿著一張良好的品格名片，去迎接未來的人生風浪！
第二句：讓跋涉成為你青春的舞步。尼采有一句精彩的名言：每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。高中就是適合于我們起舞的一方平臺，這方平臺少不了跋涉的艱辛。可有些同學卻不愿邁開舞步了。特別是對學習喪失了興趣，不愿動口，不愿動手，更不愿動腦，上課打瞌睡，玩手機，早晚自習遲到，作業拖沓，成績一天比一天差……同學，你的青春節拍呢？你的青春舞步呢？不要因為天空中有烏云，你就懷疑藍天和彩霞了；不要因為道路上有泥濘，你就不敢邁開跋涉的雙腳了。看看我們今天受表彰的一批同學吧，他們，或許就是你的同桌，你的室友，看看他們是怎樣書寫自己青春之歌的吧！他們，就是我們全體同學的.楷模！
第三句：讓成功發酵你明天的夢想。有人說，與成功有約的人，才能與幸福有約。作為新時代的高中生，我們要成長，我們要成熟，我們也要成功。不要把成功看得太神圣，太遙不可及，它的內涵是多方面的。有時，它是一種興趣的培養，有時，它是一種習慣的養成，有時，它是一次集體活動的出頭露面，有時，它是一次愛心奉獻的鼓動吶喊，或者是考卷上從60分到70分的提升，作業本上從抄襲到獨立完成的進步，課堂上從不舉手到敢于回答問題的變化，操場上從亂扔紙屑到撿拾垃圾的改觀……其實，成功有時候很細微，很具體，但正是這點點滴滴發酵著你明天的夢想，成就著你人生的傳奇。是的，每個人都是一棵長滿奇跡的樹，這棵樹上寫著一句話――一切皆有可能！
同學們，高中是你們人生旅途上重要的關口，需要大家好好地把握。昨天你無法后悔，明天你難以預設，唯有今天握在你的手中。那就從今天開始努力吧！希望同學們把握好自己青春的舵盤，改變你的過去，刷新你的今天，成就你的將來！
表彰大會發言稿12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是機械工程系焊接1001班的蔣秋發。首先，很感謝學院領導給我這個寶貴的機會，讓我有幸站在這個講臺上，作為先進個人代表發言。在此，請允許我代表受到表彰的先進個人，對辛勤培育我們的領導和老師、曾經幫助過我們的同學表示最誠摯的謝意！ 驀然回首，大一生活已漸行漸遠，但其中苦樂，已然烙印在我的記憶里，時刻鞭笞著我向前行進。剛入學時，我們就聽說了黃錦師兄參加國際焊接比賽并獲得團體銀獎的事跡。在這以后，我時刻以師兄師姐為榜樣，努力學習，把握好實訓期間的每分每秒，認真學好焊接技術。功夫不負有心人，今年四月份，我與鄧春榮、易強、蘭韋東四名同學一起很榮幸地參加了在捷克共和國舉辦的“休斯曼焊接杯”國際焊接比賽，并取得了團體第三名的成績。付出就有收獲，經過這次比賽，我深深的感受到技術的.重要性，世界范圍的人才數不勝數，擁有過硬的技術才能在其中脫穎而出，才能更好的為祖國的建設作貢獻。
作為先進個人的代表，作為一名學生黨員，必須在學習等方面起模范帶頭作用。學習，最重要的是日積月累，滴水穿石。每天，我都堅持將老師布置的作業做完，課后還將所學課程復習一遍。實訓時我時刻牢記著焊接中心的標語——“細節決定成敗，心態造就未來”，
沒有焊不好的板，只有不用心的人。“人不是機器，但是我們可以訓練得比機器更厲害”！在老師的悉心指導下，經過個人的不懈努力，20xx—20xx學年我被學院推薦參加國家獎學金評比，兩次獲得學院二等獎學金，被評為學院三好學生和優秀學生干部。
虛心使人進步，驕傲使人落后。成績只代表過去，新的挑戰在前方等待我們。我們必須樹立新的目標，對自己提出更高的要求，發揚艱苦奮斗的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，努力創造佳績，不辜負學校和老師的殷切希望。同學們，讓我們共同努力，共同進步，放飛新的理想，收獲新的希望。
謝謝！
表彰大會發言稿13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
金風送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節里，我懷著無比激動的心情參加此次總結表彰大會，因為我們的學生取得了驕人的成績，請允許我代表全體輔導老師向支持關心教育事業、關心青少年兒童成長的各級領導表示衷心的感謝和崇高的'敬意！是你們的關懷讓我如沫春風，倍感溫暖。同時向所有獲獎的孩子們表示祝賀！
這次慶國慶“金秋杯”征文活動猶如一場及時的春雨悄悄地滋潤著同學們的心田。喜愛寫作的孩子們在接到這個通知時歡欣鼓舞。他們搜集家鄉變化的材料、上網查找具體數字、調查采訪……樂此不疲。當他們把一篇篇寫好的作文拿到我的面前請我修改時，那期待的目光和求知的眼神讓我感動，因此，我不惜犧牲休息時間為孩子們進行指導，一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問孩子說：“還想改嗎？”“老師你不是說過，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫作熱情深深地打動了我。他們的語言雖然稚嫩，但是他們熱愛家鄉的感情是真摯的。
記得一個學生在完成作文時揚著笑臉對我說：“老師，要是不寫作文我還沒感覺到家鄉有這么美呢”多質樸的語言呢！我又一次感動了。說實在的，如果我不指導這次征文，我也沒有感覺到家鄉有這么大的變化。這次活動讓我再一次感受到了教學相長。孩子們在這次活動中潛移默化地受到了愛家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領導為我們師生搭建了這樣一個鍛煉和發展的平臺
作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績只能代表過去，在今后的工作中我們一定會一如既往，再接再厲。不懈學習、勇于進取，把各位領導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書育人，不負各級領導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重托，為教育事業再創輝煌！！
最后祝各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利。
祝同學們學習進步！健康成長！
祝大會圓滿成功！
表彰大會發言稿14
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自08級會計大專（三年）三班的學生z。今天非常榮幸能夠代表獲得表彰的同學發言，此刻心情無比激動。在此，請允許我向深切關懷我們的院領導以及辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！是你們的關心讓我克服經濟和心里問題，是你們在關鍵時刻給予我支持和鼓勵。
我是來自地震災區的學生，進入大學期間，我調整好心態，從地震中走出來。堅強面對每一天！我努力學習專業知識，提高專業技能。努力融入集體，融入社會，在擔任院、系學生干部的過程中，不斷提高自己各方面的能力，現在的我更加自信，心胸更加開闊。
課余時間，我積極參加學院的各種文體活動，并通過參加社會實踐活動成熟自己的心智。
在平時生活中我也會主動幫助身邊需要幫助的同學，因為我在地震后感受到來自全國各地的愛，我希望將這份愛心傳遞下去。和身邊同學談心讓他們擺脫心里障礙，最終他們積極面對人生！
今天我想從四個方面與同學們共勉：
一．樹立長遠目標，不斷追求進步。
二、熱愛科學、追求真理、努力學習。
三、積極進取、樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。
四、知恩圖報，不忘學院、祖國的.培養之恩。
我們是學院的一員，學院的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁，在各方面嚴格要求自己，努力把自己培養成德、智、體全面發展的人才，用自己的知識和青春為學院的發展貢獻自己力量。
同學們，為學院爭光榮，我們責無旁貸。
讓我們牢記院領導和老師們的教誨，牢記校訓：厚德博學，求實創新！
讓我們為學院繁榮發展共同努力吧！
謝謝大家！
表彰大會發言稿15
今天，我們在這里召開第二次月考表彰會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭奮進，促使同學們加快發展，更快地提高成績，為明年的中考奠定基礎，今天我就年組工作說幾點措施：
1、加強競爭意識。競爭是動力，是發展，是提高。在學習中，我們在班級中要有競爭，班與班要有競爭，校與校之間要有競爭，山外有山，樓外有樓。在學習中，我們增強競爭意識，發現問題，提高自己，年級召開的表彰會，實質上是加強競爭的一種手段，讓更多的同學站上領獎臺。
2、要強化時間觀念，時間像海綿中的水，大家要科學安排，充分利用，才能把有限的時間發揮它最大的作用。中午，提早30分鐘到校，就是為了大家提供完成作業的時間。通過前段的.檢查發現，1:40到校不齊，幾率較差，班干部不到位，希望各班有所改進。
3、狠抓考級考風，在這次考試中，年級的大多數同學能遵守考試紀律，獨立思考認真考試，但有極少數同學由于平時學習不認真，基礎知識不牢固，又愛面子，所以在這次考試中用不同的手段進行舞弊，弄虛作假，自欺欺人。這次月考共十人舞弊：初三（2）班1人、初三（4）班1人、初三（6）班3人，初三（7）班2人、初三（8）班3人，這些同學都受到了處理。
同學們，初三的學習是辛苦的，也是充實的，今天的辛苦，是為了明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲，希望你們在關鍵時期，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，爭取下次期末考試考出優秀的成績！
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