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初中家長會校長發言稿

時間:2022-09-23 13:14:45 發言稿 我要投稿

初中家長會校長發言稿

  在日常生活和工作中,需要使用發言稿的事情愈發增多,發言稿可以提高發言人的自信心,有助發言人更好地展現自己。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢?下面是小編為大家整理的初中家長會校長發言稿,希望能夠幫助到大家。

初中家長會校長發言稿

  各位家長,

  下午好!首先我代表學校,歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題,一是開學以來學校工作匯報,二是學生存在的一些問題,三解決學生問題,家長要做的工作。

  一、開學來學校工作匯報作為家長,要時常了解學校工作,知道學校在抓什么、怎么抓,以便配合學校做好學生的工作。

  現在我簡單地將學校情況總結如下:

  1、招生情況:今年學生計劃招生六個班,300人,實際招生六個班,348人。今年的招生實現了招夠、招優、招特的目標,最后還有100多名學區內學生因學校招滿而不能到我校上學,在坐的家長,我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與自豪。

  2、管理情況:開學以來,學校以教學為中心,以管理為重心。狠抓學生的習慣養成,在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好”的教學目標。學校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯系制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度,班級管理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師,保證了學校穩定而有序的教學秩序。

  3、考試情況:學校舉行了月考與期中考試。

  4、活動情況:學校不僅重視學習,也重視對學生全面素質的培養,成功舉辦了“首屆藝術節”和“爭當城市美容師活動”,首屆藝術節,有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運動會,為學生全面成長提供了舞臺。“爭當城市美容師活動”,意在培養學生的勞動意識、環境意識、文明意識,受到洛陽電視臺的報道。

  5、學校建設情況:學校改造了操場、實驗室、自來水,美化了環境,申請到了綜合實驗樓建設項目。優美的環境,不斷改善的辦學條件,保證了辦學的可持續發展。一個充滿生機與活力的48中,正以新的面貌展現給大家。

  二、學生成績不理想原因分析學校的進步不僅反映在硬件建設上。

  體現在有多少個的學生考上省重點上,學校把“為學生的一生奠基,讓每個學生成功”為我們的辦學思想,提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質量觀點,要求老師們把更多的愛、更多的機會、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今天在坐的家長,根據學校的期考成績,我們這些孩子,在學習上比其他同學慢了,也可以說落后了。

  學校分析的原因如下:

  1、小學基礎不好,初中跟不上。

  2、學習習慣不好。在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業沒有保證真正弄明白,不懂也不去問,得過且過。在家的表現如,慌稱作業完成,想看電視,想上網,不會復習預習,周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間,玩多學少。

  3、學生信心不足,對學習失去了興趣。由于學習不跟趟,對學習失去興趣,其中最突出的問題就是偏科現象。

  4、家長管教不到位。教不嚴,師之惰,養不教,父之過。家長之過在于:對孩子失去信心、對孩子疏于管理,對孩子管理不當。把學校當成幼兒園,把老師當成保姆,怕到學校、怕見老師、怕開家長會。

  三、對家長的幾點希望學生的病根子找到了,關鍵要對癥下藥,要精心護理。

  有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。

  為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  1、樹立家長也是教育者的理念。德國教育家福祿倍爾說:國民的命運,與其說是操在掌權者手中,倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮西認為“在我看來,一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業,這首先歸功于其父母”。現在的教育是多元化的教育發,是立體式、多層次的教育,表面看來,是學生之間的競爭,暗地里卻是家長之間的競爭,家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。

  2、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。他們精力充沛,好奇心強;他們信息廣,知識面寬;他們有成人意識強烈,但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,但又離不開父母的呵護。做父母的,一定要細心觀察,悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激,要把握好尺度,選擇最佳地點和時機,學會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學會防微杜漸,不能問題出來了才想到去關心孩子。第四,要不斷地培養他們的獨立意識與精神,要使他們不斷地學會“自強、自立、自律、自理”。

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