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家長(zhǎng)代表在高一新生教育大會(huì)上的講話稿
各位家長(zhǎng)好,非常感謝xxxx中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能夠和各位家長(zhǎng)交流教育孩子的心得體會(huì)。
我的女兒今年該上高三了,是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員,擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,在級(jí)部占前十名,用她自己的話說(shuō)是個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的“全才”。說(shuō)句實(shí)話,我對(duì)于女兒今天的發(fā)展與成長(zhǎng)還是比較滿意的。但是在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也曾經(jīng)有過(guò)很多迷茫和困惑,可以說(shuō)在教育孩子方面有得也有遺憾。下面我就簡(jiǎn)單談三點(diǎn)感悟,希望能夠給各位家長(zhǎng)一點(diǎn)啟發(fā)。
一、關(guān)于學(xué)校的選擇
XX年,中考成績(jī)出來(lái)了,我的孩子考了573分,距離當(dāng)年xx中的578的錄取分?jǐn)?shù)線差5分。上x(chóng)x中還是xx中?我們夫妻二人展開(kāi)了討論,妻子的意見(jiàn)是去xx中,理由是xx管理嚴(yán)格,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,每年考上一本的人數(shù)比xx中多,進(jìn)入xx中會(huì)使孩子近朱者赤,考上名牌大學(xué)更有希望。我則冷靜的分析了孩子的真實(shí)情況:孩子的性格比較要強(qiáng),從小學(xué)到初中一直是班級(jí)中比較優(yōu)秀的學(xué)生,如果勉強(qiáng)上x(chóng)x中,孩子可能會(huì)因成績(jī)不出色不被老師重視,也可能會(huì)因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注少而喪失上進(jìn)的動(dòng)力,如果選擇xx中,孩子至少一入學(xué)就會(huì)因成績(jī)不錯(cuò)被列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,得到老師重視,孩子也會(huì)因受重視而充滿自信,俗話不是也說(shuō)“寧做雞頭不做鳳尾”嗎,就這樣經(jīng)過(guò)一番利弊的權(quán)衡,我最終說(shuō)服了妻子,選擇了xx中。雖說(shuō)之前對(duì)xx中有所耳聞,說(shuō)師資力量雄厚,辦學(xué)扎實(shí),關(guān)注孩子的身心成長(zhǎng)等等,但我還是為孩子捏了一把汗,到底在這里是否利于孩子的成長(zhǎng)呢?今天,我可以釋然的說(shuō),選擇十九中是正確的,也是明智的。因?yàn)槲业暮⒆右褟囊蝗雽W(xué)的級(jí)部30多名提高到今天的級(jí)部前十名。
二、關(guān)于孩子的成長(zhǎng)與成才 注重孩子的成人教育,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展
1積極引導(dǎo)孩子參加學(xué)校社團(tuán)
在孩子的成長(zhǎng)發(fā)面,我很關(guān)注孩子的長(zhǎng)大成人,希望能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我積極鼓勵(lì)孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)參與班級(jí)管理,參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。剛?cè)雽W(xué),孩子就問(wèn)我,”爸爸,你說(shuō)我竟不競(jìng)選班干部?當(dāng)班干部一浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,二比別人辛苦。”我則嚴(yán)肅的給孩子說(shuō),“人生的快樂(lè)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)好這一個(gè)方面,更體現(xiàn)在為人處事受到別人的尊敬與認(rèn)可。只要你覺(jué)得有能力就不妨一試。”就這樣孩子先是競(jìng)選上了班里的團(tuán)支書(shū),一年后又擔(dān)任班長(zhǎng),暑假前還加入了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。上個(gè)學(xué)期,孩子被評(píng)為xx市優(yōu)秀學(xué)生班干部。更主要的是孩子的待人接物能力溝通表達(dá)能力,團(tuán)結(jié)合作能力,獨(dú)立自主能力都在參與班級(jí)管理中得到了鍛煉和提高。
2注重孩子品德的培養(yǎng)
我特別注意培養(yǎng)孩子孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),不怕吃苦,自立自強(qiáng)。對(duì)父母和老師說(shuō)話無(wú)論何時(shí)都要彬彬有禮,不能大吼大叫。自己能做的事情盡量不要麻煩父母,家務(wù)活要搶著干。現(xiàn)在孩子在家常常幫著父母刷鍋洗碗。母親節(jié)的時(shí)候,她特意把家里收拾的整整齊齊作為送給媽媽的禮物。
3正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的。我認(rèn)為家長(zhǎng)有個(gè)正確的心態(tài)是很重要的。我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高的同時(shí)也有波動(dòng),有一次英語(yǔ)下滑到級(jí)部100名之后,總分也下降了10來(lái)個(gè)名次。之后也出現(xiàn)過(guò)有時(shí)數(shù)學(xué)下滑,有時(shí)語(yǔ)文下滑。每當(dāng)考試出現(xiàn)問(wèn)題之后,我們都是坐下來(lái)幫助孩子進(jìn)行分析,出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么?然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的辦法或途徑。一個(gè)原則我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而責(zé)怪孩子。孩子考得比較理想,我們也會(huì)為孩子的進(jìn)步感到由衷的高興,有時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)小小的慶祝,吃個(gè)孩子認(rèn)為的大餐,或者給她買(mǎi)個(gè)不過(guò)分的禮物。但總是適可而止,及時(shí)提醒孩子謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,不讓孩子過(guò)久的陶醉在已經(jīng)成為歷史的成績(jī)里。家長(zhǎng)的正確態(tài)度,使孩子的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)目的比較明確。
4做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾
孩子上了高中,她已經(jīng)具有了分析問(wèn)題的能力,也有明確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),但她還畢竟是孩子,既喜歡講學(xué)校里的新鮮事,也喜歡講自己的快樂(lè),當(dāng)然還有自己的困惑。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦,或者任課老師的授課方式不合自己的口味等,此時(shí),家長(zhǎng)只需要靜下心來(lái)聽(tīng)她講,不管她說(shuō)的是西瓜大事,還是芝麻小事,也不管是學(xué)習(xí)的還是生活的,都讓孩子講完,讓孩子在訴說(shuō)中感受到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是她最強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)是最信得過(guò)的人。傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),會(huì)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界,一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,便于及時(shí)解決。
三、關(guān)于培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)遺憾
1孩子沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛練的意識(shí),體育鍛煉有點(diǎn)被動(dòng)。
2 孩子的用眼不夠科學(xué),導(dǎo)致了眼睛的近視。
3孩子的字寫(xiě)得還不夠美觀,不適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的全面發(fā)展。
以上遺憾的存在,均是在父母明知不對(duì)但沒(méi)有堅(jiān)持原則的情況下造成的,有時(shí)是父母的偷懶,有時(shí)是經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡。但我衷心希望我的遺憾只停留在我的身上不再延續(xù)和發(fā)展。
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