教師節代表發言

教師節代表發言尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

在這秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第26個教師節。有幸作為教師代表作表態發言，我非常高興，也深感榮幸。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們甚感欣慰。

過去的一年，我們陳袁灘教育發展的足音鏗鏘有力，一系列發生在我們陳袁灘教育領域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。一年一度的督導評估我們捧回了先進集體的獎牌，一月份和七月份教育局組織的統一質量監測，在我們老師的努力下，總評小學全市第一的優異成績又為我們中心小學的教育發展添上了濃墨重彩的一筆。陳袁灘教育蒸蒸日上，陳袁灘教師揚眉吐氣。

在這第二十六個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光再次投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

記得剛來到這里，濃郁的教研氛圍讓我知道一切并不象自己之前想得那么簡單，那么輕松，面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我熱情，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。到了收獲的時候，看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我感到無比的自豪，同時也變得更加自信!

2009年的十一月份，規模辦學，我和陳灘小學的一百多個孩子共同走進了中心小學寬敞明亮的新教學樓。教育教學資源得到了優化組合，尤其是班班通的實施使老師們運用起教學資源更加方便，更加快捷。面對琳瑯滿目的網絡資源這個神奇大舞臺，教師們樂了，孩子們笑了。

過去的一年，市教育局先后對七門學科進行了統一質量監測。學校里每位教師的努力與付出我們都歷歷在目。和我共處一室的六年級數學教師馬桂琴老師，工作做事干脆利落，凡事都講求快節奏，一段時間的著急使她幾乎說不出話來，治療嗓子的含片隨身攜帶;已過“超四”年齡的周鳳英老師，任兩個五年級的數學課還兼任一個班的班主任。壓力之大，工作之苦我們有目共睹，但她敢于與年輕教師一爭高低，只要一有空就與孩子們在一起，不是輔導學生，就是面批作業;外柔內剛的六年級語文老師王紅梅在一次測試后把卷子拿回家批改，學生的測試卷不理想，她幾乎一夜未眠，思忖著怎樣去彌補……一爭耕耘，一分收獲，她們追趕的花季綻放出嬌艷的鮮花。在教育局組織的質量監測中，我中心小學有八名教師所任的學科進入了全市前三名。我所任的四年級數學在學校領導的鼓勵與大力支持與下也取得了可喜的成績。

一切只能代表過去，自己的教學之路還很長，還有許多經驗和學識上的不足。放眼望去，處處是起點。 “學習反思得真諦”，對于一名教師來說，我深深地知道，自己能走多遠，學生就能走多遠。只有不斷學習，不斷反思，才能有所收獲;只有不斷學習，不斷反思，自己才能獲得更廣闊的發展空間。

會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海。我們陳袁灘的教育正呈現出一派生機勃勃的景象，但同時我們也經歷著前所未有的挑戰。既然我們選擇了教師這個神圣而特殊的職業，我們就要為孩子負責，為家長負責，為這片熱土負責，為社會負責。民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學習，讓我們以更優異的成績譜寫我中心小學更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新詩篇!

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