小學讀書筆記
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的小學讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學讀書筆記1
《森林報》的里面有許多的有趣故事，它是按春、夏、秋、冬的順序寫的，為我們描畫了森林里一幅幅多彩的畫面。
“大地蘇醒”這篇文章講了春天的到來，鳥、獸都非常歡迎春天的到來，小何解凍了，小動物們不用再冬眠了。小雀兒從角落里飛了出來，撲騰著翅膀和我們一起唱歌，小云雀那雙烏溜溜的眼睛好像葡萄干。
“北方飛回來的鳥”這段文章講了從北方飛回來的鳥有許許多多，各式各樣、五顏六色，比如：有紅胸脯、紅腦袋的'朱頂鶴;有煙灰色的太平鳥;還有金綠色的黃雀，以及鮮艷美麗的灰雀。黃雀和朱頂鶴吃赤楊子和白樺子。太平鳥和灰雀吃山梨和其他漿果。
“熊終于找到了過冬的地方”這段文章講了一只熊冬天找窩過冬的故事。人類三番兩次的把熊的窩弄壞，它不得不再找一個地方過冬。看看這棵樹吧!夏天，大雕把干樹枝和軟草叼到這里，鋪成窩，孵出小鳥。這個窩后來被廢棄在這里。冬天，這頭找不到安身之地的熊，受到了驚嚇后趕到這里來。在空中的窩里安心地睡了下來。
維·比安基的《森林報》使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，讓我明白了不去大自然中仔細觀察、不斷實踐、善于思考，就不會懂得這么豐富的知識。
小學讀書筆記7
我們校園圖書館有好多圖書，在那里，我有幸讀了高爾基的《童年》。他的童年和我們的童年比起來，真是差別很大。
我們每個人都有自己的童年。而且，我們做為祖國的花朵，有一個無憂無慮的童年。但是，我們每一個有不同的童年。但是，比起高爾基的童年來，我們要幸福的多，能夠說一個在天空上，一個在地下。
高爾基的童年生活十分艱苦。他七歲時沒有了父親，只好和媽媽和奶奶相依為命。因為沒有生活的來源，一家人過得十分貧窮的生活。吃得不好，穿得更不好。但這些并沒有使高爾基消沉，反而促使他努力學習，認真讀書。長大后，最后成為了有用的人才。
小學讀書筆記2
這幾天，我讀了一篇名叫《白狼》的文章。
寨子里接二連三地發生羊羔神秘失蹤事件后，有經驗的獵人斷定，附近必須有狼。于是，寨子里組織了一支捕獵隊，進山追剿。
幾天后，獵狗把他們引進戛洛山一個石洞，擰亮手電筒，洞里有一只黃毛崽了，還沒滿月，剛學會行走，可不見母狼的蹤影，估計是外出覓食了。
村長說：“這家伙，長大了也是個偷羊賊。”說著，就拿出了長刀。
老獵人波農丁一把攔住村長說：“母狼回來后看到狼崽被殺，必須會報復的。”
一番討論后，他們決定把小狼崽帶回去帶“人”質，不愁母狼不來送死。
于是，他們用麻繩套住狼崽子的脖子，拴在村外石灰窯旁的一根木樁上。四周是一片開闊地，便于觀察和射擊。捕獵隊兩人一組，白天黑夜輪流值班，握著上了膛的槍，趴在距狼崽子約二十米遠的石灰窯頂上。派對名字
半夜三更，換班的`時刻到了，一只白狗跑入了大家的視線里。白狗走到木樁旁，“走開，別過去。”波農丁驅趕白狗。
波農丁大叫：“它不是狗，是狼，快開槍。”可那狼已經把小狼崽帶走了。
原來，母狼鉆進石灰窯，增了一身石灰，裝成了一只狗。
讀了這篇故事，使我感受到了母愛的偉大！
小學讀書筆記3
我讀好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。
這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的`條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。
讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干將來對社會有用的人。
小學讀書筆記4
我細細品讀了一本書：“動物小說大王”沈石溪的《第七條獵狗》。這本書分為許多小故事，其中一篇《白狼》深深吸引了我，閱讀了數遍，我受益匪淺，感動至極。
這篇小故事講述的是：一只野狼襲擊了村子里的家畜，村民找到了狼的幼崽并把它帶回村子做“人質”，母狼知道后不顧危險，用自己的勇敢與智慧救出了幼崽，我對這只母狼非常敬佩。
書中提到母狼為救小狼，利用石灰把自己化妝成一條平平常常的白狗，混進獵人中救出小狼。請你仔細想一想，百獸之王是誰？老虎。不，真正的百獸之王不是別的，是我們人類自己，動物再厲害，也斗不過鋒利無比的'捕獸夾，從天而降的捕獸網，以及威力無窮的槍。而這條母狼卻冒著九死一生的危險，去救小狼，這需要多么巨大的勇氣啊！這就是母愛，這就是母愛帶來的勇氣和智慧，這條母狼利用地形隨機應變，蹭了一身石灰喬裝打扮成一條白狗，騙過了獵人的雙眼，救出自己的孩子，這是一頭勇敢而又聰明絕頂的狼。
母愛是最強大的力量，如果說父愛如山，那母愛就如海，容納一切。
小學讀書筆記5
這個世界上有各種各樣聲音，有一此我們聽不到的神奇的聲音，普普通通我們經常能聽到的聲音，可是你仔細地聽過聲音嗎？聲音其實很奇妙，就像一個個的.音符一樣在你的耳邊。
小學讀書筆記6
《白狼》大體講了一個村子里來了一對狼母子，母狼常去偷雞，惹惱了村里的人們，村里的青年們帶著獵狗找到了獨自在家的小狼，于是他們便把小狼帶回了村里想要母狼來”自首“。在一個夜黑風高的晚上，母狼在烏云的掩蓋下成功來到栓小狼的木樁幫，但還未咬斷繩子，烏云被風吹開，周圍重新亮堂起來，村里的人們很快發現了母狼，慌亂之中打了兩槍，雖然沒打中但把母狼嚇跑了。又過了幾天，小狼已經餓的皮包骨頭，這天夜里，院子里出現了一條”大白狗“，”大白狗“走到小狼身邊，由于太黑，守夜的人們沒看清”大白狗“在干什么，只是聽不見小狼輕微呻吟聲，守夜人大驚，以為”大白狗“咬死了小狼，連忙上前查看，卻看見”大白狗“在咬繩子，小狼在吸奶。守夜的人忽然明白”大白狗“就是母狼，慌忙開槍瞄準射擊，”大白狗“卻已經咬開了繩子，帶著小狼逃離了。可為什么灰狼會變成白狼呢？原來，母狼去石灰窟蹭了一身白石灰，喬裝打扮，搖身一變變成”白狗“
不得不說，母狼的.智慧超出人們所料，在她那一顆愛子心的支配下，她變得聰慧過人，勇敢堅強，充滿愛和責任，令我們不得不贊嘆和敬佩。其實，不只是母狼，我們人和其它動物，都有不一樣的一面，獸有獸的本性，人有人性，父母的嚴厲下都是一顆愛子的心，天下沒有哪對父母不愛自己的孩子，無論在什么情況下，母親都是為自己的孩子好！我們都應該學會諒解夫婦。
小學讀書筆記7
昨天，爸爸給我買了《三毛流浪記》這本書，一回家我就迫不及待地打開了它，今天我已經看了一半，里面的.故事真是太感人了呀！三毛太可憐了，讀。讀后感看著看著我的眼淚差點流出來了，他好多次都被人誤會，有一次他去上學，成績非常好，可是一個小壞蛋犯了錯誤，卻把責任推到三毛身上，于是被老師誤會，取消了上學的資格……
現在我們條件好了，應該更加努力學習，不能像那些小壞蛋一樣不聽話，人人都要做一個成績好、表現好的學生。
小學讀書筆記8
星期天，我走進新華書店看書，有幸看到了<<魯濱遜漂流記>>中主人公魯濱遜的一小則日記，我被他那種大無畏，百折不饒的精神深深折服，并且心靈上也受到了很大的震撼!
那一則日記的主要內容是這樣的：為了抵御野人的襲擊，魯濱遜經過考慮后，決定在地上挖一個洞，他費了九牛二虎之力，在三天之內終于挖好了，并且把要用的東西都搬了進去。但是在暴風雨和地震的摧殘下，洞垮了，并且把洞里的東西都埋沒了，但是，他沒有沮喪，把東西全部挖了出來，并且又像原來一樣再布置了一個“住所”。
這小小的`一則日記，卻反映了魯濱遜雖然遭遇不幸，但始終百折不饒，毫不氣餒的品格。這使我不得不聯想到自己，每當我遇到數學難題，我就會問爸爸媽媽，如果爸爸媽媽不知道，我就會知難而退，不去管它。每當我在生活上遇到困難，我就會垂頭喪氣，不愿去攻克它。我自己都知道，現在我已經是五年級的學生了，可還是不會自己解決問題，像個小孩子一樣。但自當我讀了〈〈魯濱遜漂流記〉〉這本書后，我被魯濱遜的那種百折不撓的精神所深深感染，期盼有一天也能做個像魯濱遜這樣掌握命運的人!
要掌握命運，要戰勝困難，要百折不撓，要永不言敗!
這就是我從《魯濱遜漂流記》中悟出來的真理!
小學讀書筆記9
三國演義，是我國的四大名著之一，講了：三國時期吳，蜀，魏三國鼎立。一場刀光劍影的戰爭還清晰可見，顯示三國時期的爾虞我詐，勾心斗角，動蕩不安的現象。
這本三國演義中還有叱咤風云的英雄豪杰，有鞠躬盡卒，死而后已的諸葛亮，“寧教我負天下人，不教天下人負我”的曹操，謙虛的劉備，義薄云天的`關羽......我最喜歡的是出神入畫，神機妙算的諸葛亮，他似乎是無所不能，不管有多少混亂，只要他一出現，就能演上一出出像“七擒孟獲”一樣精妙絕倫的戲。
讓我記憶憂新的一個故事就是空城計。諸葛亮將棋號放倒，把兵將隱蔽起來，讓他們不隨便走動，高聲說話。又讓人們將城門全打開各門留幾名士兵扮成老百姓在門口灑掃，然后自己在城樓高處彈琴，這樣，諸葛亮沒有用武力就讓敵人自己退軍了，真是妙計呀！
我也有了深刻的感想：要豐富對人或事的看法，不能只看表面；也要學習思謀的策略性，有應對困難解決的方法，不要呆板機械，可以從另一方面思考。《三國演義》就像是一首氣勢磅礴的詩歌，一幅栩栩如生的畫卷，現在我們就來領略戰火紛飛的沙場，品味忠仁義的故事吧！
小學讀書筆記10
《三國演義》是歷史上著名的名著，他的作者是羅貫中，在這本書里，他講述了很多發生在三國時期的故事，描繪和刻畫了很多性格特征明顯的人物形象。
其中包括老謀深算的劉備、心胸狹窄的周瑜、容易紅臉的張飛……，相信只要是你看過這本書，那么你都會對這些人印象深刻的。
從小到大，我的課余愛好就是了解歷史上發生的趣事和有意義的事，這樣的'我當然不會放過《三國演義》這本書，里面我最喜歡諸葛亮這位人物和忍辱負重的劉備，諸葛亮為自己的主公鞠躬盡瘁死而后已，而劉備是一個重情重義之人，為了報仇，他奮不顧身，可惜最終大敗，逃到白帝城，如果是像曹操這種奸雄為兄弟報仇，一定不會在樹下扎營，為什么劉備要選擇在樹下扎營呢？因為劉備不想讓士兵太熱，借樹乘涼，這體現出劉備是重情重義、故全他人的人！
當我看見有一片關于諸葛亮做什么事不好的作文時，我的心情十分不好，因為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的表現還不夠好嗎？我想問問那作者是怎么想的……但諸葛亮不應該獨自去征伐，應該和阿斗一起守住蜀國，說不定還可以打敗司馬懿呢！
劉備當初應該要讓諸葛亮跟他一起去打吳國的，它可以讓諸葛亮交代一些人守城，在帶趙云和關羽張飛的兒子去就可以啦，這樣就一定可以勝利！
小學讀書筆記11
通過學習《匆匆》這篇課文，讓我認識到了：勿謂寸陰短，既過難再獲。
課文中說：燕子去了也會再回來，楊柳枯了也會再青。桃花謝了第二年也會再開，可是為什么時間一去不復返?時間的消逝讓作者不禁汗流不止、淚流不止，作者用洗手、吃飯、默默來說明日子在不經意中的匆匆，最后告訴人們不要虛度光陰。
是啊，平時媽媽總告訴我不要浪費時間，要學會利用時間。可是我總是不聽，對時間的觀念不以為然，總是用作業多、題太難等借口來搪塞媽媽。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘。結果，老是覺得時間不夠用，應該做的事因為磨蹭就沒時間做了。想想班上一些同學，還學著數奧，每天都要培訓，可是人家的作業也做得很快，一點不比我用的.時間多，差別就是我認為五分、十分鐘不算什么，不會利用時間，在相同的時間里比別人少做了好多事，少學了好多知，現在想想真是可惜!
學了《匆匆》后，我算是認識到了時間的寶貴，掐指一算，三千多個日子已經從我手中溜去，還能有多少時間讓我白白消費呢?這讓我想起了顏真聊的名句：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。若現在不好好抓緊時間學習，到頭發白了后悔也晚了。
連朱自清先生都認為自己不珍惜時間，我們還能有什么理由浪費時間呢?以后，我要抓緊時間，珍惜分分秒秒，用小塊的時間做小事，大塊的時間做大事。在中午的時候就完成已經布置的作業，下午放學后抓緊完成剩下的作業，而且要做到做得快、準確率高，這樣省出的時間我可以看書、和媽媽出去鍛煉身體，多好!
同學們，勿謂寸陰短，既過難再獲。請抓緊時間吧!
小學讀書筆記12
你若認為聰明絕頂是“光光頭”，那你就大錯特錯了。這里講的是真正聰明的一頭母狼。俗話說得好，就算狼也是有母愛的，狼也愛自己的親骨肉，為孩子它會舍棄自己的生命。
一只黑狼從遠處搬到沈石溪叔叔的村莊，它總是叼走村里的`羊啊雞什么的，于是村長和一些村名決定去捅了它的老窩，可正好撞上黑狼的幼仔，大家都對這黑狼仔沒辦法，就在這時候，村長說，把這幼崽綁到村里，來個束手就擒！夜晚，黑狼則辦成了一匹白狗，機智地叼走了兒子。
這匹黑狼真是聰明！想到了這樣一個好方法，連機警的人都對它沒辦法，它當之無愧是一匹狼皇后！這完全是出于它對兒子深深的母愛，它才會冒險一樣咬牙沖出去。也許它早就做好了心理準備，也許它很早就告械自己不能馬虎！
媽媽也是這樣愛我們的。這匹狼也許是在用自己聰明的智商、厲害的手段和勇猛的精神向它學習！
啊，我震驚了，我從未見過用這種手段的狼，我對黑母狼佩服得五體投地！我可真想對它喊：
“我真是佩服你！”
小學讀書筆記13
三國演義內容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領會作者的藝術才華。這本書的主要內容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關羽，張飛桃園三結義之后，三兄弟開始打天下，以及當中發生的事。我讀了這本書真是受益匪淺，看，諸葛亮的出現使三國變得更有意義，真是進入白熱化階段。火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的"杰作"，就連他死了的時候也機關算盡。
我總想著，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的.才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻，想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。
在三國演義里還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭，朋友等，都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具。他們為了滿足自己權利，財產的欲望，為了使自己在激烈的爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
總之，三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因為如此，三國演義在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
小學讀書筆記14
新春伊始，我用自己的壓歲錢買了《中外聞名科學家的故事愛迪生》，買回書，我就如饑似渴地看了起來。
提到愛迪生的名字，人們立刻就會脫口而出：創造家!不錯，這位1847年2月11日誕生于美國的農夫孩子，是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和奇怪心，愛動腦筋，喜愛做科學試驗。他只讀過三個月的書。12歲到火車上賣報，同時在火車上進行科學試驗。以后又當過鐵路電報員，過著流浪的生活。1864年創造了自動電報二重記報機。1877年剛剛30歲的愛迪生一舉創造了留聲機，轟動了全世界。因此，法國政府授予他'爵士'頭銜，美國總統邀請他到白宮表演。后來，他又改進了電燈，創造了人類應用最廣泛的白熾燈泡，成為了名副其實的光明使者。繼而，他又創造了電話、電影、蓄電池等等。1883年發覺了聞名的"愛迪生效應'即熱電子放射現現象。為無線電事業的進展鋪墊了寬廣的基石。此外，在礦業、建筑、化工及軍事技術等方面，也有很多創造。這位事來輝煌，功績卓著，貢獻無比的劃時代科學家，活了84歲8個月零7天，共制造了20xx多項創造，平均每15天就有一項新創造，人們尊稱他為"創造大王'是當之無愧的!愛迪生在尋求他的討論創造工作過程中表現出了無限的堅韌不拔的`堅韌精神，在數不清的挫折和失敗面前，并不表示惋惜，也不為眾多的冷潮熱諷，甚至攻擊和非議而動搖初衷，而是毅然采納新的討論方式方法，去攻破這個堡壘。
記得有一次，我遇到一道數學難題，我想來想去也想不出，最終我放棄了。但是，自從我看了《愛迪生》的故事，我明白了：所謂的天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。愛迪生在艱苦的環境下，都能夠自學成才，而我生活在優越的環境下，沒有耐性，不好好學習。真不該啊!
愛迪生在創造制造時所表現出的精神，值得我們學習，從中我明白了這樣的一個道理：無論做什么事，都不要因為一點點的困難和挫折，就倒下去，而要堅持做究竟，做到最好。
今后，我會像宏大的愛迪生那樣，好好學習，一心一意做好每一件事情，做一個勤奮、仔細、努力的孩子。天才出于勤奮，或許我沒有靈感，但是我花百分之百的汗水，肯定也能取得勝利。
小學讀書筆記15
一直以來，我一貫以成人的標準來衡量幼兒，以成人的眼光來看待幼兒，希望他們變成我想象中的幼兒——“小大人”，個個成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學習少玩的完美類型。孩子們成了我制造的模具中的工具。孩子們需要的是什么?我了解嗎?不，我并不知道。而李老師呢?他能夠在教育幼兒時“向幼兒學習”，他能夠大聲疾呼并真誠的實踐著“請尊重幼兒的選舉權”，他努力追求著“成為幼兒最知心的朋友”“回答幼兒最關心的問題”，他勇于在幼兒面前承認自己的錯誤，他也諄諄教誨著年輕老師要“樂于請教”“勇于思考”“廣于閱讀”“善于積累” 。李老師說得好：“ 教育是心靈的藝術。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而應該充滿人情味;教育的每一個環節都應該充滿著對人的理解、尊重和感染，應該體現出民主與平等的現代意識小學教師讀書筆記20xx小學教師讀書筆記20xx。雖然就學科知識、專業能力、認識水平來說，教師遠在幼兒之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的;教師和幼兒不但是在人格上、感情上平等的.朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進的、平等的志同道合者”……讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，回憶著自己的教學行為，我陷入了沉思：“親其師，信其道”，古人尚卻明白的道理，可我……實在汗顏。幼兒成了學習的機器，學習的樂趣又從何說起，幼兒的個性該如何發展?幼兒是有差異的，有的文靜、有的好動;有的乖巧、有的調皮……好玩是他們的天性，只有在玩中學、樂中學，才能真正激發他們學習的積極性。我們為什么不讓孩子學海無涯“樂”作舟呢?為什么一直讓他們徜徉在“苦海”之中呢?我們有什么理由剝奪他們的天性呢?現在，我才明白把一個個天真活潑的小幼兒教成“小大人”式的幼兒，因為我們剝奪了他們一生中最美好的時光——童話般的童年。作為教師，在面對幼兒時要保持一顆童心，以自己的童心喚起幼兒的童心，以自己的愛心喚起幼兒的愛心。只有這樣我們才能夠走進幼兒的心靈，才能夠表達我們對他們的愛
也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要創設平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營造積極健康、生動活潑、民主和諧的師生關系，讓愛心成為照耀幼兒心靈的陽光，培養幼兒健康的人格，使幼兒的素質得到全面和諧的發展
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