- 相關推薦
當前國企共青團工作現狀及思考
黨的十六大以來,國企改革不斷深化,改革步伐不斷加快,各種新情況、新問題不斷出現,面對這些迅猛的變化,國有企業團組織如何適應發展的需要,在改革中發展,在發展中前進是當前國企團組織面臨的一個重要而迫切的課題。 根據團市委的部署,結合本單位團的工作的現實情況及基層調研結果,并參考其它兄弟單位團的工作現實狀況,筆者認為,當前國企共青團工作主要是要認清形勢,理順思路,發揮優勢,以發展應對變化,在發展中解決我們遇到的困難,去開創團的事業新的局面。 目前國企共青團工作面臨的主要問題 一、國有企業改革改制對團的工作的影響。 在國企改制中,隨著資產所有權的變更、人員的大幅調整,組織關系的變化,團組織不可避免地受到影響,而且,無論改制采取何種形式(如管理層控股、個人資本收購、股份制改造等),企業新的領導階層首先最關心的肯定是資本運作、重大人事安排、產品結構調整、管理制度調整等與企業運行最直接關聯的一系列問題,黨團組織特別是團組織的設置、調整或重新建立以及團干待遇落實、團的活動經費等往往放在第二或第三步來安排和考慮,這期間團的工作受到的沖擊較大甚至停頓,企業改制后在團干配備、團干待遇落實等方面很難得到保障。 在暫時沒有改制的大型國有企業中,也進行了不同程度的改革,企業團組織在改革中也不同程度地受到了一些影響,首先是專職團干人數的減少和兼職團干從事團的工作的時間減少,這直接導致了團的活動的減少和開展活動難度的加大;其次是團干的待遇在改革改制中難以保障,葛化集團公司中目前已進行了改制的企業(有團組織的)為4家,只有一家企業團干的待遇得以落實。集團本部祥龍電業公司于2003年進行了制度改革,工資分配權利全部下放到基層單位,原先工資體系全部重新確定,在公司團委做了大量協調工作后,能有待遇體現的直屬團干也僅占50%左右。因為沒有比較明確的規定(或執行不到位),使得團干的待遇沒有有力的保障,隨意性較大。 二、團員人數減少。 因效益不佳、招聘人數減少、青年人才流失、年齡結構等方面的原因,當前國有企業的團員人數大多呈現下降的趨勢,且較為嚴重,本單位近幾年團員人數呈每年20%—30%的比例遞減,部分人數較少單位的團組織已經自然消失,一部分團委、總支級組織團員人數已遠遠低于《團章》要求,集團公司所屬武漢無機鹽廠因1972至1975出生年齡段青工人數非常集中,加之近幾年來招聘進廠員工甚少青年流失不斷,該廠團委現僅有團員14人。青年人才流失也是團員人數減少的一個主要原因之一,近些年各種企業辦的技校紛紛停辦,招聘進廠的多數為大學生,而當前國有企業大學生流失已成為一個普遍現象,據不完全統計,葛化集團本部祥龍電業公司1994至2004年共分配進廠大學生約120人,目前仍在公司工作的還不到50人。 三、團組織對當前青年現狀的研究不夠。 據有關資料分析,因當前我國信息化程度的逐步發展等原因,60、70和80年代出生的青年在思維方式和行為習慣上有著較大的差異,而80年代以后出生的一代青年則將不會有太大的差別,對此類相關信息進行專業分析并運用到我們的工作之中,共青團組織特別是基層團組織比較欠缺。針對目前的青年自我意識較強、思想活躍、視野開闊、接受新鮮事物快、善于表現自己的優點以及缺乏吃苦耐勞的勤奮精神、怕受挫折、理想信念不夠堅定、集體意識差、比較浮燥的缺點沒有進行系統的分析并拿出有效的辦法。 在當前國企的青工中,存在的首要問題便是青工技能水平下降,青工不愿意學崗位技術。當前,一方面具有硬本領的技術工人千金難求企業急需,而另一方面國有企業具有極好的學習機會和空間,可青年工人卻不愿像他們的上一代工人那樣以技藝高超為榮,去努力求學鉆研。七、八十年代是徒弟求著師傅要學,而九十年代以后的技術工人卻變成師傅要徒弟學而徒弟卻不愿學。許多青工的業余時間多用于上網、玩游戲、打牌和其它娛樂活動,部分進行業余學習的青年所學習的絕大多數都是為了求得諸如經濟管理、會計電算化、法律、中文等與本職專業關聯不大的一紙文憑而已。這其中固然有企業分配機制用人機制不合理的因素在內,但除此之外的原因及如何有效引導、如何幫助青工轉變觀念,我們卻缺乏一個深入的分析和有效的對策。 同時,八十年代后出生的青年對組織的歸屬感已大大削弱,他們往往不甘于扮演從屬或配角地位,在參加團組織活動中受到一兩次挫折或沒有很好的表現機會就會在以后的活動中不愿參與,這也給團組織提出了新的課題。 中國共青團已經走過了她八十多年的光榮歷史,無數的前輩在這八十多年中不僅給我們后來者留下了光輝的歷史,還留下了不畏艱難、銳意進取、開拓創新的寶貴精神財富,這是共青團組織不斷贏得新的發展的強大動力。面對新的形勢,我們只要保持清醒的頭腦,堅定信心,不懈努力就一定能贏得新的勝利,無愧于黨的助手和后備軍的光榮使命。 加強國企共青團工作的幾點思考 一、堅持黨建帶團建的原則,完善組織建設。 共青團是黨的助手和后備軍,這是《黨章》賦予的共青團的地位和性質,因此,無論企業如何變化,團組織的建立要堅持緊跟黨走,抓住時機及時跟進,有了組織保證,各項工作才有了開展的前提。在團的組織建設上,可以根據企業的實際情況和工作需要,打破常規靈活設置,只要是有利于促進企業發展,有利于團的工作開展,有利于更大程度地團結青年和服務青年,許多新的組織建立方式都可以在基層大膽嘗試。 二、堅持團的工作圍繞企業中心工作來開展,增強針對性和實效性。 企業團的工作只有找準企業在生產經營中所迫切需要而又難以解決的問題,有針對性地去朝這個方向努力并有成效地解決一些問題,才能展示團組織的力量,為團組織贏得發展的空間。過去的一個階段,共青團組織創造了許多如導師帶徒、雙爭、雙創、“五小”等品牌活動,這些都是企業團組織參與和促進經濟建設,發揮重要作用的載體,但由于團干開展團的工作時間的減少、戰線過長等諸多原因,部分企業團組織在全面開展這些活動時經常感覺力量不夠疲于應付,許多活動是跟著獎牌走,到了快要申報評獎時進行突擊行動,沒能充分發揮這些活動的作用。針對新形勢,應當收縮戰線階段推進,根據本企業當前的中心任務,堅持實事求是的原則,集中力量選擇一個時間段來開展一到兩個主題活動,以求得實效。如本單位就采取了將“青年文明號”創建活動單獨開展,而將青年崗位能手與崗位技能大賽相結合的做法,“青年文明號”的創建主題由基層自主選定,公司團委只負責督導落實,青年崗位能手的評選則與每兩年一屆的崗位技能大賽同步,以競賽成績作為依據,綜合評定合格者授予青年崗位能手稱號。近期又根據企業即將進行大型技改擴建而提出的青工崗位培訓計劃和“五小成果”立項申報(由公司團委從立項、實施到申報全程支持)兩項活動,因找準了企業的發展需要,得到公司領導的充分肯定和支持。當前國有企業在運行中還存在著許多的空白點,而這些也正是團組織發揮作用的地方,企業團組織只有不斷以敏銳和超前的目光發現企業運行中的薄弱環節和難點,圍繞中心工作迎難而上發揮積極作用,才會得到認同并贏得廣闊的發展空間。 三、堅持集中力量開展一些有影響力的大型活動,保持和提高團組織的地位和影響。 國有企業的共青團組織大多有每年組織大型活動的傳統,在新形勢下,這一傳統應當堅持,特別是集團公司或總廠一級團委要把舉辦大型活動作為展示團組織力量、鍛煉人才、凝聚人心、建設企業文化的一個舞臺,團委一級團組織應集中力量每年舉辦一到兩個大型活動,形成參與廣泛、職工期待、領導關注的局面,并使之成為企業文化的一部分。 同時,關注和保證團干待遇的落實也是團組織地位體現的標志之一,在工作中我們采取了以文件規定為依據,公司團委先易后難逐一協商解決的辦法,不追求一刀切,充分理解和尊重基層,以調高工資系數、崗位津貼、年底分配兌現等多種靈活形式得以落實,實踐證明,這一方法在操作上更容量被基層接受。 四、堅持以發展的觀念來推進團的工作,不斷創新,敢于開創新的形式,來解決新問題,促進團的事業有新的發展。 針對國企員工年齡結構逐步老化,團員、青年人數逐漸減少的情況,可以嘗試建立協會的形式推進工作的發展。根據青年的興趣愛好,以此為紐帶建立一些民間化的青年協會,團組織負責協會的建立、聯系和安排重大活動、爭取外部資源、提供必要的物質保證,只管理理事會,其它事務由協會自行管理,組織活動時可以積極發揮協會會員的主動性,許多具體事物在協會內解決,這樣既可以解決團干人員減少精力不夠的狀況,又拓展了團的工作手臂和覆蓋面,把35甚至更為廣泛的青年團結在組織周圍。目前我公司成立的乒乓球愛好者協會已經在公司團委組織的集團公司乒乓球賽中發揮了積極的作用。 五、堅持廣泛整合利用資源,充分發揮共青團組織在國有企業里多年來形成歷史地位和人員優勢。 在國有企業成長的幾十年中,共青團組織在其中起到了不可磨滅的作用,輸送了一大批曾經在團組織的培養下走上各個重要崗位的人才,他們對團組織有著特別的關注和情感,這也使共青團在企業中形成了其應有的歷史地位和優勢,這是其它新興企業所無法比擬的。因此,國企團組織應充分利用好這一資源,結合新的形勢、新的要求,注重在企業中廣泛細致地宣傳新時期團的工作,尊重和聽取老團干們對團的工作的建議和要求,充分挖掘和整合資源,我們在工作中嘗試的老團干定期聚會(由現任團委書記組織)、共青團工作意見征詢、請老團干在團干培訓班講課等活動和工作方式都收到了較好的效果。同時,國有企業特有的企業文化氛圍和工作環境使得企業青工對團組織的期待也更為強烈,這也使【當前國企共青團工作現狀及思考】相關文章:
當前城市低保工作的難點及思考05-04
當前基層動物防疫工作的思考04-27
對當前監理工作的幾點思考05-01
關于當前制糖企業環保工作的思考04-28
當前電力規劃工作的思考工學論文04-30
對當前物價問題的幾點思考04-30
重塑國企文化的若干思考04-28
對當前英語教學的幾點思考04-30
對當前電力發展問題的若干思考04-30
當前外語教學模式的思考04-29