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民族舞的作文范文550字（通用5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的民族舞的作文范文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
民族舞的作文550字 篇1
一個天氣晴朗的星期六，奶奶帶著我去參加天中晚報小記者部舉行的走進藝術學校體驗舞蹈的活動。我興奮極了，早早地就來到了學校。
剛進門，我就感到一股藝術的氣息向我撲面而來，屋子里，光滑的地板，兩排鋼管，映入我的眼簾，顯得整潔，寬敞。
舞蹈老師讓我們席地而坐，開始給我們講解舞蹈的來歷。舞蹈，其實最早是由“巫”在祭祀時常用的動作，后來，演變成了我們喜愛的表達生活的藝術形式。聽著老師的介紹，我們的驚奇聲不絕于耳，原來舞蹈與生活有著這么密切的關系呀！
之后，我們開始了“實踐”練習。我們在老師的指導下開始訓練第一項基本功——壓腿。男生個個都往高的`壓，老師說男生做得不合格，初次接觸舞蹈的我當然得重新來了。壓，再壓，咬牙，堅持，經過努力，我終于得到了老師的認可，周圍響起一片贊嘆聲，我的臉上也樂開了花。第二項——學習簡單的民族舞蹈。我學著老師的樣子，扭腰，挺胸，抬頭，絲毫不差，但學到新疆舞時，顯然有些力不從心了，脖子怎么動都不靈活，還鬧出了許多笑話，我撇了撇嘴，瞧瞧周圍的同學，心想:哼，你們做得也不見得比我好！我就不信了，看我再練，嗯，嗯，還是不好看，看來，這一時半會兒，我是學不會了。
通過這次活動，我明白了，舞臺上演員優美的舞姿，來自于平時刻苦的訓練，真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！
民族舞的作文550字 篇2
“咚咚鏘，咚咚咚咚鏘，鏘……”咦，在如此安靜的城市里，是什么人敢這樣破壞如此美好的環境？看到這，想必你的心里肯定萌生一個這樣的疑惑吧？別急，別急，聽我慢慢道說。
“棕轎舞是我國非遺物質文化遺產。今天我們舉行這個活動的目的是把我們的棕轎舞傳承下去……”聽過了介紹后，我在心里暗暗下了決心，一定要把棕轎舞傳承下去。介紹過后，爺爺奶奶為我們表演，只見十個爺爺每兩個人一組，一組抬一只花轎。后面有八個奶奶用敲鑼打鼓來為爺爺們打著節奏。
“咚咚鏘，咚咚咚咚鏘……”音樂開始了。爺爺們左手托住轎子的把手，右手輕輕地搭在轎子上，有節奏地把轎子的把手向前翻。他們踩著鼓點，迅速而有序地交換位置。哇，棕轎舞真是太吸引人了，我躍躍欲試，真想馬上跳棕轎舞。一個爺爺慢動作的給我們做模范，爺爺告訴我們左手要托住轎子的把手，不能讓它逃跑了。右手輕輕地搭在轎子的把手上，要隨著鼓點不停地翻轉著。最最重要的是，一起合作的兩個人一定要隨著鼓點相配合，不然單單靠一個人的力量這只轎子根本抬不起來！
終于讓我大顯身手啦！我迫不及待地把手搭在轎子上。“咚咚鏘，咚咚咚咚鏘……”音樂響起來了我抬起花轎按爺爺說的那樣，左手托著花轎的把手。呀！這轎子也太沉了吧？我使出吃奶的力氣使勁地一邊搖著花轎的把手，一邊轉著轎子的把手。“嗨喲，嗨喲。加油！加油！”我為自己打起了口號。轉了不一會兒，我就累得氣喘如牛，像小狗一樣吐出舌頭來出汗，仿佛我全身的力量，一下子被抽走了似的。我甚至還想放棄抬轎子。那個爺爺似乎看穿了我的`心思，用鼓勵的眼神看著我，讓我重新鼓起勇氣再次嘗試抬棕轎。我和我的合作伙伴說好如何合作抬轎子。
“咚咚鏘，咚咚咚咚鏘……”音樂再次響起，我左手托住轎子的把手，右手搭在轎子的把手上，一邊喊：“一二一，一二一……”一邊和同伴同時向前轉棕轎。我們轉了一圈又一圈，我發現只要我們同時一起用力，不管轉了多少圈，都不會感到辛苦，當音樂停下來的時候，我戀戀不舍地放下花轎的把手。
今天的活動真有趣呀！這次的活動讓我深深的感受到中華民族傳統舞蹈——棕轎舞的魅力！
民族舞的作文550字 篇3
我喜歡跳舞。我的童年幾乎都是在舞蹈室中度過的——一個不大也不小的房間，鋪著深黃色的木地板，四面都是鏡子，天花板上有兩個大大的風扇，還有漂亮的老師和一群天真活潑的孩子。
我學過各種舞蹈，然而，我最愛的卻是民族舞。
民族舞不同于芭蕾，雖然練習時還是需要柔韌性，但是表演芭蕾的人只能穿白紗短裙，而跳民族舞就能穿各種美麗的服飾。
民族舞不同于拉丁舞，雖然有的時候都需要做固定的動作，但是拉丁舞只限于兩個人相互交流，而民族我沒有限制，人們可以通過它表達各種情感。
民族舞不同于街舞，雖然兩種舞蹈在感情表達方面都比較自由，但是街舞過于狂熱，動作迅速且凌亂，容易讓人感覺放蕩不羈，而民族舞總是那樣優雅樸實欣賞者，總要不由自主的發出一聲贊嘆：“啊！真美！”
是的，民族舞很美。我喜歡個民族漂亮的服飾——苗族女孩的短裙和銀飾，朝鮮族姑娘長而寬的裙子，藏族少女的長袖和哈達……
我喜歡不同民族的音樂——蒙古草原上的萬馬奔騰，天山腳下那清脆悅耳的手鼓聲響，青藏高原上的吶喊……
我喜歡不同民族各具特色的舞蹈動作——新疆舞中的“扭脖子”，傣族舞中的“三道彎”……
舞蹈是一種文化。民族舞沉淀著各民族千年的文化。我們可以通過一個民族的舞蹈了解他們的生活習慣、風俗和性格。
民族舞是自然的，原始的，質樸的`。民族舞能夠讓我們遠離塵囂，把我們帶到山野里，雪山上，清泉邊，感受自然的美麗與莊嚴。
有人說喜歡跳民族舞的人，總是有一種古典而神秘的氣質，身上散發著一股清新的氣息，就像池中那亭亭玉立的蓮花！我不敢說，我就是那樣的人，但是我向往成為那樣的人！
民族舞的作文550字 篇4
舞蹈，看到這個詞，大家便會聯想到在那燈光閃爍的舞臺上，演員們那讓人陶醉的舞姿。但是，大家想過舞臺下那幾十年的淚水與汗水嗎？臺上三分鐘，臺下十年功。這種體會，我是最深的。民族舞也許就是上天給予我的一條走向成功的路。
現在我還在書聲瑯瑯的教室里上課，但是也許因為某次轉機，我就將要到灑滿淚水與汗水的藝術學院里苦苦累基本功，這門藝術支持著我的信念，讓我在九年的民族舞生涯里揮下淚水與汗水，最終有所成就，有所創造，這九年里我從未放棄過，也許我還要再走這條路，但是，我必需灑下淚水，灑下汗水，從三歲起，我從剛剛牙牙學語、蹣跚學步時，我就開始用小床當舞臺，扎著小辮子，蹺著蘭花指，踮著小腳，依依呀呀地唱起來，跳起來。這種閂子，我過了一年，四歲那年，媽媽給我請了個舞蹈老師，我柔嫩的身子便成了這位嚴格的老師手中的一塊生面團，拉過來，扭過去，甩過來，伸過去，……家里人驚奇地發現我這個一貫被寵壞了的小公主竟然沒有哭一聲，喊一聲，外婆看不過我被整得滿臉淚水與汗水，偷偷轉過身躲進房間抹眼淚。
數不清的'春夏秋冬過去了，我也漸漸長大了，我不再是那個稚氣未脫的唱著“依依呀呀”的歌的孩子了，我的基本功扎實了，下腰到地還能抓住腳腕，順著腳腕爬到膝蓋，抓住膝蓋了；前后翻、倒立、滾毛、空翻……這些我都不在話下，這些年里，我揮的淚與汗已經可以積成一條小河了，我也屢次登上了我遙不可及的舞臺，在一次次成為燈光閃耀的舞臺上的主角時，成為千萬觀眾目光的焦點時，我一次次地感慨這條路的崎嶇與最終的成就。臺上三分鐘，臺下的我已經經歷了九年的民族舞生涯，無論這條道路多么困難，我都會堅持—下去。我的舞臺，我愛民族舞……
民族舞的作文550字 篇5
我從很小就喜歡蹦蹦跳跳，一聽到音樂就喜歡扭來扭去，因此，媽媽就送我去學舞蹈。
在眾多的舞種中，我選擇了“民族舞”。聽老師說：民族舞蹈是一種起源于人民生活中的肢體動作語言。以日常活動抽象化為表現形式，亦可稱土風舞，民俗舞蹈或國際民俗舞蹈。其種類繁多，表現形式多樣，例如藏族舞的一個動作是頭斜著看向天空，兩手向兩邊斜伸。這是因為藏族人很向往天空中翱翔的雄鷹，所以像雄鷹一般自信地昂著頭，伸開的雙手像雄鷹有力的翅膀。還有新疆舞里常用的一個動作，先把一只手放在額頭上方，形成“蘭花指”，另一只手拖住下巴，不動身子，只動脖子，使頭左右移動。這個動作是源于新疆人去看葡萄，摘葡萄的.動作。
記得我們剛學新疆舞的時候，很多人脖子都很僵硬，不說練十遍，八遍，就是練三十遍，五十遍都練不好。這時，老師往往很耐心地教我們，鼓勵我們。直到我們每一個同學都“過關”。
學跳民族舞首先要練好基本功，如：下腰、撕一字、正翻、側翻等等，而練基本功一遍又一遍，枯燥而乏味，而且撕一字、壓腿的過程還很痛，很多同學往往不能堅持而放棄。而我已經堅持六年了，無論是刮風下雨我都從沒間斷過，這其中有鍛煉的苦痛，也有成功的喜悅，每次成功的演出或每次拿到考級證書我都會興奮不已。
我想我將努力把民族舞學好，我幻想有一天，我穿著具有民族特色的服裝，走上華麗的舞臺，聽見耳邊響起熟悉的音樂，我劃動著熟練的舞步……
我一定要努力學習民族舞，才能實現我的夢想。
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