【實用】畢業的實習報告集合6篇
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編收集整理的畢業的實習報告6篇,希望對大家有所幫助。
畢業的實習報告 篇1
姓名:王衡
班級:08建工2班
學號:0828110092
電話:15839151286
20xx月2月20日來到了新鄭市,開始了我的實習生活。
經過四周的實習學習,使我們更多的掌握了關于建筑方面的理論知識,而理論與實踐是緊密相聯系的,這次的實習讓我很好的了解到實際操作能力,將理論知識全面的融會于工作實踐,我更好的在實際作中得到了鍛煉。
實習主要內容
一.施工放線
每項建筑工程施工開始就是施工定位放線,它關系到整個工程的成敗,是保證工程質量至關重要的一環。
施工放線是指建設單位或者個人建設單位在建設工程場地平整完畢,規劃要求應拆除原有建筑物(構筑物)全部拆除后,委托具有相應測繪資質的單位按《城市測量規范》(CJJ8-99),使用黃海平面坐標和高程系統,依據《建設工程規劃許可證》及附件、附圖,進行的施工圖定位。
1.建筑物定位 是房屋建筑工程開工后的第一次放線,建筑物定位參加的人員是:城市規劃部門(下屬的測量隊)及施工單位的測量人員(專業的),根據建筑規劃定位圖進行定位,最后在施工現場形成(至少)4個定位樁。放線工具為“全站儀”或“比較高級的經緯儀”。
2.基礎施工放線
建筑物定位樁設定后,由施工單位的專業測量人員、施工現場負責人及監理共同對基礎工程進行放線及測量復核(監理人員
主要是旁站監督、驗證),最后放出所有建筑物軸線的定位樁(根據建筑物大小也可軸線間隔放線),所有軸線定位樁是根據規劃部門的定位樁(至少4個)及建筑物底層施工平面圖進行放線的。放線工具為“經緯儀”。
基礎定位放線完成后,由施工現場的測量員及施工員依據定位的軸線放出基礎的邊線,進行基礎開挖。放線工具:經緯儀、龍門板、線繩、線墜子、鋼卷尺等。小工程可能沒有測量員,就是施工員放線。
注意:基礎軸線定位樁在基礎放線的同時須引到擬建建筑物周圍的永久建筑物或固定物上,防止軸線定位樁破壞了,用來補救。
3.主體施工放線
基礎工程施工出正負零后,緊接著就是主體一層、二層...直至主體封頂的施工及放線工作,放線工具:經緯儀、線墜子、線繩、墨斗、鋼卷尺等。根據軸線定位樁及外引的軸線基準線進行施工放線。用經緯儀將軸線打到建筑物上,在建筑物的施工層面上彈出軸線,再根據軸線放出柱子、墻體等邊線等,每層如此,直至主體封頂。
二.截樁
截樁一般設計的樁長是指基礎底至樁間的長度,在實際施工中,樁一般是在基礎為開挖的時候施工的,為施工方便,肯定會使制作的樁比實際的長,但經過打入(或其他工藝)到設計深度后,基礎底面以上的多余部分就必須截去,就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標高
采用水準儀標出,然后再采用空壓機風鎬沿設計樁頂標高以100mm處將樁身周圍剔細,剝除灌注樁內的鋼筋,留出足夠錨入底板內的鋼筋長度,其余的采用延期乙炔高溫融化方法(或手提切割機)將鋼筋切斷。
三.引樁
引樁是恢復軸線位置的方法 由于在開挖基槽時,角樁和中心樁要被挖掉,為了便于在施工中,恢復各軸線位置,應把各軸線延長到基槽外安全地點,并做好標志。其方法有設置軸線控制樁, 軸線控制樁設置在基槽外,基礎軸線的延長線上,作為開槽后,各施工階段恢復軸線的依據。軸線控制樁一般設置在基槽外2~4m處,打下木樁,樁頂釘上小釘,準確標出軸線位置,并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物,亦可把軸線投測到建筑物上,用紅漆作出標志,以代替軸線控制樁。恢復軸線位置的.方法 由于在開挖基槽時,角樁和中心樁要被挖掉,為了便于在施工中,恢復各軸線位置,應把各軸線延長到基槽外安全地點,并做好標志。其方法有設置軸線控制樁和龍門板兩種形式。1)設置軸線控制樁 軸線控制樁設置在基槽外,基礎軸線的延長線上,作為開槽后,各施工階段恢復軸線的依據。軸線控制樁一般設置在基槽外2~4m處,打下木樁,樁頂釘上小釘,準確標出軸線位置,并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物,亦可把軸線投測到建筑物上,用紅漆作出標志,以代替軸線控制樁。2)設置龍門板 在小型民用建筑施工中,常將各軸線引測到基槽外的水平木板上。水平木板稱為龍門板,固定龍門板的木樁稱為龍門樁。
四.全站儀整平以及氣泡校正 正確調平儀器的方法:
(1)架設:將儀器架設到穩固的三腳架上,旋緊中心螺旋。
(2)粗平:看圓氣泡(精度相對較低,一般為1分),分別旋轉儀器的3個腳螺旋將儀器大致整平。
(3)精平:使儀器照準部上的管狀水準器(或者稱長氣泡管)平行于住意一對腳螺旋,旋轉兩腳螺旋使氣泡居中(最好采用左拇指法,即左右手同時轉動兩個腳螺旋,并且兩拇指移動方向相向,左手大拇指方向與氣泡管氣泡移動方向相同。);然后,將照準部旋轉90°,旋轉另外一個腳螺旋使長氣泡管氣泡居中。
(4)檢驗:將儀器照準部再旋轉90°,若長氣泡管氣泡仍居中,表示已經整平;若有偏差,請重復步驟(3)。正常情況下重復1~2次就會好了。
五.井點降水
輕型井點是人工降低地下水位的一種方法,它是沿基坑四周或一側將直徑較細的井管沉入深于基底的含水層內,井管上部與總管連接,通過總管利用抽水設備將地下水從井管內不斷抽出,使原有地下水位降低到基底以下。井點布置:依據開挖尺寸,在距離基坑邊緣約1.0m處,布置井點吸水管位置。高程布置:井點吸水管的濾水管必須埋設在透水層內,埋設深度可按下式計算:H1≥h2+h1+il1(m),h2:井點管埋置面至基坑底面的距距離h1:基坑底面至降低后的地下水位線的距離,一般取0.5~1.0m, i:水力坡度,環型井點降水一
畢業的實習報告 篇2
時間飛逝,轉眼間大學三年生活即將結束,大學的最后一學期我來到***有限公司辦事處實習,擔任辦公室助理一職。
首先,我非常注意的向周圍的老同事學習,在工作中處處留意,多看,多思考,多學習,以較快的速度熟悉著公司的情況,較好的融入到了我們的這個團隊中。
其次,在工作中,善于思考,發現有的單據在處理上存在問題,便首先同同事進行溝通,與同事分享自己的解決思路,能解決的就解決掉,不能解決的就提交上級經理,同時提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利,我努力學習,工作主要有:采購核對前期的應付賬款余額,并對賬袋進行了分類整理,根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬,并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬,建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況,我不斷的對工作進行改進,形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時,將當期該處理的單據進行相應的處理,但因期初數據不準確,影響了報表的.可信度,不過在這個過程中已經積累了一些經驗,在以后的工作中會做的更好。
實習過程里使我深深體會到,在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度,這樣才能在自己的崗位上有所發展,在實習中我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作,在工作中能夠發現問題,并積極全面的配合公司的要求來展開工作,與同事能夠很好的配合和協調。
畢業的實習報告 篇3
引言
本次金山鎮地址剖面圖和綱要圖的繪制,是在前幾次關于地形地貌構造實習的基礎上的綜合實習,它要求我們比較全面的掌握構造地質學的基本理論、知識和技能,從而提高我們分析并解決地質構造實際問題的能力,因此它是十分重要的教學實習。
此次實習報告涉及地史及各類地質構造的綜合作業,通過畫金山地區地質構造綱要圖及金山地區A-B地質剖面圖,在其基礎上分析其構造運動及地史時間,加強對地質學的全面了解。
金山地區地質構造綱要圖比例尺為1:100000,金山鎮地質圖北東-南西走勢漸低,包含了中泥盆統(D2)至上白堊統(K2)的巖層, 包含了一個構造層及兩個亞構造層,構造層為K1-K2的沉積蓋層,亞構造層為T2—T3和D2-P2的地層主要山峰有諸嶺、奇峰和雨峰等,最高峰為諸嶺,海拔1800米,并發育有多種地質構造現象。東北角有花崗巖巖漿侵入體,后期有斑巖巖脈侵入體。花崗巖、斑巖與其圍巖都成不整合接觸關系。東南角發育河流,并向北面與北西面發育支流。
金山鎮地區地質構造特征
一、地層
該地區出露了中泥盆(D2)、上泥盆(D3)、下石炭(C1)、中石炭(C2)、上石炭(C1),下二疊(P1)、上二疊(P2)、中三疊(T2)、上三疊(T3)、下白堊(K1)和上白堊(K2)的巖層,在下白堊統與上三疊個不整合面:K1與T2之間為角度不整合關系,T2與P2之間為平行不整合關系。
泥盆紀(D):地層為中泥盆統砂巖和上泥盆統頁巖,分布于東南角正斷層處的直立背斜的核部與翼部。中泥盆統砂巖為背斜核部,上泥盆統頁巖為翼部,傾角為45°,兩翼夾角為90°。
石炭紀(C):地層為上石炭統灰巖、中石炭統灰巖和下石炭統灰巖,在圖中各處背斜兩翼、核部出露。
二疊紀(P):地層為下二疊統灰巖與上二疊統灰巖,在北西角向斜處核部、河流主流北西面向斜翼部、圖中中部構造窗與飛來峰處出露。
三疊紀(T):地層為中三疊統泥灰巖與上三疊統灰巖,缺失了下三疊統地層。在河流西北面向斜核部與翼部出露。與二疊紀地層以平行不整合關系接觸
侏羅紀(J):在地質構造歷史時期中地殼抬升接受風化剝蝕作用使得地層缺失。
白堊紀(K):地層為下白堊統砂巖與上白堊統砂巖,在圖中北西角與北東角出露,走向北東,傾角8°,與三疊紀地層角度不整合接觸。
二、構造
金山鎮地區存在一個構造層與兩個構造亞層,為K1-K2沉積蓋層 構造層和褶皺基地構造層,褶皺基地構造層可進一步分為中三疊統—上三疊統亞構造層和中泥盆統—上二疊統亞構造層。 金山鎮地區主要為褶皺斷層構造地形,發育褶皺與斷層,主要褶皺(f1~f11):背斜、向斜,在凌莊飛來峰向斜組(f6—f7)還發育次級褶皺;主要斷層(F1—F4):逆沖斷層、正斷層,在奇峰—雨峰逆沖斷層帶(F2)發育兩組走滑斷層(F5、F6)褶皺軸線走向與逆沖斷層帶及正斷層帶走向基本一致,走向都為北東。多條同性質逆沖斷層帶構成疊瓦式逆沖斷層系;在圖中的南東角發育正斷層帶,由于其各正斷層走向一致,組合形成地塹與地壘構造;圖中在逆沖斷層F2雨峰和奇峰處發育左行(F6)和右行(F5)走滑斷層,但是不能判定其是否為同期斷層;同樣在金山鎮附近也發育相同的左行和右行走滑斷層。
(一)褶皺
1.河北村-金山鎮線性背斜褶皺:該褶皺分布于河北村至金山鎮一帶,核部為D2,翼部由D3,C1,C2,C3組成,兩翼走向北東-南西,傾角45度,軸面豎直,樞紐水平,兩翼夾角約90°,為直立背斜褶皺。又該褶皺被正斷層段切斷,通過圖上觀察,其在垂直空間上發生錯動,該斷層運動發生于褶皺之后。
2.凌莊—飛來峰向斜褶皺組:由在飛來峰處兩處向斜褶皺組成,核部均為T3,翼部由T2、P2組成,兩翼走向北東-南西,北西翼傾角80°,南東翼傾角40°—45°,中間低并向兩邊揚起,由此可恢復原轉折端圓弧形態,軸面豎直略向北西傾,兩翼夾角約60°,南西側呈現短軸褶皺形態。由于逆沖斷層的作用將該處另一同走向發育的次級褶皺部分埋于地下,其核部為T2,北西翼為P2、P1、C3,傾角為75°,這兩組褶皺可構成M型褶皺系。
3.奇峰-雨峰短軸背斜褶皺:核部均為C1,翼部由C2、C3地層組成,北兩翼走向北東-南西,傾向北西,傾角45°:南東翼為倒轉巖層,走向北東-南西,傾角75°,倒轉褶皺可以反映出當時此處應力擠壓大導致褶皺向一邊偏彎。但是由于此處的逆沖推覆構造導致南東翼倒轉巖層損失,中間低并向兩邊揚起,由此可恢復原轉折端形態為圓弧形態,軸面傾向北西。
金山地區總體的組合形式為背斜向斜的組合,背斜向斜的交替出現,整個區域中所有褶皺的軸跡平行,反映了垂直于褶皺延伸方向的擠壓應力場。
(二)斷層
1、河北村正斷層系:五個正斷層面的走向垂直于河北村褶皺的樞紐,延伸1—1.5千米。延樞紐方向從北東至南西向斷層依次編號為Fa,Fb,Fc,Fd,Fe,每個斷層面的傾向依次為北東、南西、北東、北東、南西。Fa,Fb走向相同,傾向相反,兩斷層之間共同下盤上升,形成地壘,Fd,Fe同理;兩地壘中間形成地塹。該組正斷層發育在此處背斜之后。 2、陵莊—諸嶺逆沖斷層:位于飛來峰與構造窗之間。層面走向北東南西,傾角20度,延伸約1.8萬米,它是整個地區規模最大的斷層。上盤為構造窗和諸嶺處短軸倒轉背斜褶皺組,下盤為飛來峰—陵莊向斜褶皺組,根據構造窗和飛來峰可判斷該逆沖推覆構造的最小位移位為2.2千米。它與圖中其北西方向的兩條同時代形成的同性質的'逆沖斷層帶構成疊瓦式逆沖斷層系。
3、雨峰、奇峰走滑斷層系:在雨峰西側與奇峰東側各有一走滑斷層(走向北東—南西,延伸分別為1.5—2千米),分別為左行和右行走滑斷層,使兩端層面中間部分相對兩邊向北西方向移動,但是這兩處走滑斷層形成時期是否相同不能確定。
(三)飛來峰與構造窗
構造窗:位于北西方向兩條支流的匯合處,海拔800米左右,在地質構造時期逆沖斷層F3抬升接受剝蝕作用出露了逆沖斷層F3下盤的P2與T2地層,形成構造窗。
飛來峰:位于構造窗南東面海拔1200米處,由P2和T2兩部分地層組成,可以判斷出是逆沖斷層F3在地質構造時期中抬升被剝蝕后殘留上盤地層,形成飛來峰。
(四)巖漿巖
通過對全圖的仔細分之后發現本區內主要有個侵入巖體分別是花崗巖體和斑巖巖體。其在地圖上的出露買面積各部相同下面就詳細介紹之。
花崗巖侵入巖體:
在本區圖的東北部位分布著花崗巖傾入體。其出露在外表的形狀為一個桃子型,其面積估算為10平方千米(在圖內)。次塊侵入巖體為花崗巖與周圍多個巖層呈不整合接觸,其左面和中二疊紀巖層相接處,下方依次接觸為上二疊紀,中三疊紀上三疊統灰巖。過我們判斷其形成時間在上三疊之后。其走向是45度,傾斜角大約為40度。并且有圖上可以看出在左面部分被一個斷層切割,所以在斷層下面仍然有花崗巖體同時在花崗巖中部有一個斑巖請入體,為豎直巖層,產狀為南北正向所以其侵入時間比花崗巖體晚。但其構造強度比較大,所以能夠穿過花崗巖體為侵入完全。通過結合斑巖侵入體,可判斷花崗巖形成時期大約為侏羅紀之末。
斑巖侵入體: 另一塊斑巖侵入體在地圖的東北角處,該侵入體為狹長豎直侵入體,通過圖中與花崗巖不整合關系可判斷其為后期侵入體,有足夠的強度能侵入到花崗巖體中并一直延伸到中三疊紀,下二疊紀。形成時間可初步判斷為在侏羅紀之后—下白堊紀以前。
構造演化(發展)簡史
在地質歷史時期內,金山鎮地區經歷了多期地殼運動,以致形成了現今復雜的地質現象。
1、泥盆紀時期,該區主要接受沉積作用:自早泥盆世開始地殼開始下降,接受海洋沉積,形成頁巖2、在石炭紀到二疊紀地殼穩定,繼續沉積了大量的灰巖地層。3、早二疊世以后,地殼開始抬升,發生大面積構造運動形成褶皺到了早三疊世沉積物露出地表,接受風化和剝蝕。使得早三疊世地層缺失。4、中三疊世開始再次下降,再次接受沉積作用。5、晚三疊世以后,地殼再次抬升至水面,并發生大規模構造斷層運動,在地表該地區再次接受風化和剝蝕作用,使得侏羅紀地層缺失。6、白堊紀地殼下降至水面以下再次接受沉積作用
結束語
在這次綜合讀圖實習中,我對地質作業的過程有了進一步的了解,對填圖技能、地質基本理論知識在平面圖上的表現方式也有了更進一步的了解與認識。但是這次圖仍然有別于前幾次的地質剖面實習,在地質綱要圖上表示出各個構造地形基本還可以,就旨在向斜、背斜尖端指向在作業過程中遇到一些小困難,在填圖過程中也遇到一些其他問題,但很多都是由于不細心、不熟悉而引起。雖然之前地質剖面圖已經畫過,但是在這次畫剖面圖中仍然遇到困難,碰到一些比較三維空間化的構造地形就比較需要斟酌一下,進程不快,尤其在逆沖斷層附近。
其次是在完成報告中,第一次寫這樣的報告,條理什么的感覺就蠻混亂,自己想的懂是一回事,把自己的想法表述出來又是另一回事,因此在寫報告中經常糾結于怎么表述的恰當一點,當然最后來看還是很混亂,在梳理其地質歷史過程中,斷層、褶皺這些我本身就容易把它忽略,糾結在一起后更加亂糟糟,而且從這個圖中我覺得斷層褶皺的形成年代不易判斷,只能大致得出斷層應該在三疊后形成,而褶皺形成年代更早。
在今后的學習中我應更注意一些細節上的問題,對于斷層這部分內容也還要再多看書熟記一些理論知識,當然還有寫報告的問題也要注意,注意語言表達直觀簡介,或者可以多用一些圖來參考說明。
畢業的實習報告 篇4
根據學校要求,我在德爾福派克電氣系統線公司進行實習 。德爾福是全球領先的乘用車、商用車及其他細分市場的電子與技術供應商,在全球30個國家設有技術中心、生產基地和客戶服務中心。德爾福致力于提供面向現實世界的創新,使產品更智能、更安全、更強大、更高效。德爾福于1993年進入中國,并立足在中國長期發展。目前,德爾福在華企業的`投資已超過5億美元,設立了管理德爾福在華業務的投資性管理公司、全球研發中心、客戶服務中心以及十多家獨資、合資生產企業。德爾福還在中國開展針對汽車后市場的銷售和服務,將德爾福原配套質量的產品引入汽車后市場,直接為汽車用戶提供德爾福原配套品質的產品和服務。德爾福在華員工總數超過20,000人。
德爾福遵循積極引進先進技術實現本地化的原則,向中國的汽車工業提供廣泛多樣的產品和系統。目前,德爾福在中國生產和銷售的40多個系列產品,包括:電子與安全系統、動力總成系統、電子/電氣系統和熱交換系統等。
畢業的實習報告 篇5
一、實習目的和單位概況。
1、實習目的。
實習是根據我們專業教學的要求,對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓,其目的在于讓我們接觸社會,加強對社會的了解,培養和訓練認識、觀察社會以及分析解決問題的能力,提高專業技能,使之很快的融入到工作當中去。
2、實習單位概況。
(1)盈江財政局概況。
盈江縣財政局為行政事業單位,內設機構為辦公室、預算股、國庫股、農財股、綜合股、企業股、會計股、、采購股、經濟建設股等。負責全縣財政收支、財稅政策、非經營性國有資產和農業綜合管理、實施財政監督、參與全縣國民經濟宏觀調控與管理等重要職能。
(2)景成地海溫泉度假中心概況
瑞麗景成地海度假中心是瑞麗唯一一家五星級度假中心,是提供溫泉,酒店,度假,餐飲,娛樂等多項服務的旅游產業。
二、實習內容。
1、盈江財政局企業股實習內容。
(1)管理·實地考察有財政直接撥付給企業的項目申報資金、專項貼息等專項資金(家電下鄉補貼資料審核)。
(2)打印、收發相關文件。
(3)承辦領導交辦的其他事項。
2、景成地海實習內容:
負責餐飲部與貴賓管理部的收銀工作。
三、實習過程。
我實習的時間是20xx年xx月xx日至xx月xx日;20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。實習時間快而又短暫,不知不覺實習就這樣結束了,回想這段日子,我真的很有失落過,也有很認真過,有很開心過,而現在就是很珍惜這段經驗。
到現在依然清晰的記得,第一次跑遍整個鎮找實習單位的情景,那一天跑了很多家單位,最后是財政局接納了我,那一天雖然異常辛苦但也學到不少東西。記得第一天到財政局上班的時候,指導老師帶我熟悉整個單位的情況,字里行間里透漏著對我期待與關心,第一天難免的拘束與緊張,但在各位的同事的親切問候下我放松了下來,很快也融入了這個家庭里。
我的第一份工作是家電下鄉補貼的'資料審核,這份工作并不難,但它需要一個非常認真的態度,因為是要核對商家提供給我們的客戶資料,核對客戶的身份證號碼、銀行賬號、商品商標、補貼金額等,如果核對錯誤補貼的資金就不能發放到客戶的賬戶上,商家也會趁這個機會騙取補貼,所以審核這些資料關系到客戶的享受補貼權等,所以我很認真的去做,在審核過程中我要不斷的打電話與商家聯系,還要與客戶核實真是情況。到月底要進行鄉鎮資料匯總和裝訂,這是一份簡單而又困難的工作。另外一份工作是接受和打印文件,要按照固定的格式把文件打印出來下發到指定單位,這是一份輕松地工作,需要的是打字速度和對word的基本操作的熟練。在財政局為期一個月的實習做的基本就是這些事情。
畢業的實習報告 篇6
院: 專業: 班級: 02 學號: 學生姓名: 指導教師姓名:實習日期: 報告正文
時光荏苒,瞬間即逝。轉眼間大學生活已剩最后半年。然而一切如夢初醒,揉揉眼就面臨著要離開生活學習了四年的母校,踏入社會接受社會考驗的時候了。
為了增加自身的社會實踐經驗,在學校組織的校園招聘會上,我應聘上的天地壹號飲料股份有限公司(公司簡介在下文),營銷崗位;上崗前,在廣州市天河區國防教育中心參加了為期一個月的龍虎豹培訓營,成為了63期的一員。最后,我最后還是辭掉了這份工作。回到起點,有幸加入了湘潭市煎職聯萌網絡科技有限公司(公司簡介在下文)這個大家庭,進行為期近兩個月的實習生活。我很感謝這兩家公司給我這樣難得的機會,同時由衷地感謝公司同事在此期間對我無微不至的照顧以及幫助。
20xx年2月28日--20xx年5月12日,我分別在廣州、湘潭兩個地方進行了實習活動,可能像我這樣的情況不多,在天地壹號飲料股份有限公司,我主要以營銷培訓生的身份參加實習,時間不長;在湘潭市煎職聯萌網絡科技有限公司,因為這是一家小公司,工作內容沒有限制,這也是我最喜歡的一點,什么任務都要參與。在這兩個月的實習工作中,我得以親身體驗社會,學到了很多在課堂上學不到的.知識,并獲得把課堂教學的理論知識與社會實際實踐相結合的機會。通過這次實習,我對公司產品的經營、管理及組織結構有了初步的了解,在實踐中使我認識到營銷業務的一些基本情況,以及銷售部門對公司的重要性,并補充了自己有限的理論知識,提高了實際的操作能力。
一、實習單位簡介
a:天地壹號飲料股份有限公司是一家集研發、生產、銷售飲料系列及其他飲料的股份制企業,擁有承德紅源果業有限公司、山西老陳壹號生物科技有限公司、江西天地壹號飲料有限公司等10家全資子公司及天地壹號飲料股份有限公司江門分廠,主要生產基地設在廣東省江門市,營銷管理中心設在廣州市天河區維多利廣場。天地壹號歷經十幾年的積淀發展,已發展成為國內最大的醋飲料領軍品牌。
1997年,公司成功研制出陳醋飲料,同年投入市場并注冊了“天地壹號”商標,自推出后深受廣大消費者歡迎,市場需求呈現迅猛增長的勢頭。為配合市場銷售范圍需要,20xx年9月,天地壹號正式落戶江門,成立了江門市天地壹號飲料有限公司。20xx年,天地壹號升級為省級企業,更名為“廣東天地壹號飲料有限公司”,20xx年7月10日“天地壹號飲料股份有限公司”正式創立。
b:湘潭市煎職聯萌網絡科技有限公司。相比于天地壹號飲料股份有限公司這個龐大戰艦,湘潭市煎職聯萌網絡科技有限公司就像一顆正在孵化的蛋,但我相信她會成為一艘航母。湘潭市煎職聯萌網絡科技有限公司是一家集網絡技術的研發、推廣服務;計算機系統集成;電子商務服務;企業形象策劃;經濟信息咨詢、教育信息咨詢;提供勞務中介(不含勞務派遣);文化體育用品及器材、機械設備、金屬材料、塑料制品、五金產品、電子產品、日用品、建筑材料、紡織、服裝及家庭用品、通訊器材、計算機硬軟件、辦公用品的銷售。
一、實習內容
(一)營銷培訓生工作
對于公司的銷售,我是一名新手,剛開始都是在學習、學習、不停的學習,主要在公司上課,后期進行自行銷售。天地壹號飲料股份有限公司對我們進行了將近一個月的專業知識和技術培訓工作,要求我們對公司本身的一些業務流程和產品特點有相當的熟悉。由于個人問題,這次實習工作中途辭職了,結束了人生當中的第一份營銷工作,受益頗多。
(二)市場推廣類工作
在湘潭市煎職聯萌網絡科技有限公司,我主要負責市場推廣類工作,因為她是一個剛建立
的新公司,工作難度很大,有時向客戶介紹公司產品時,往往會遇到各種尷尬的問題,讓你想要放棄,但是,公司的同事相互鼓勵,相互支持。一點一點接近,就能邁向成功,最后,工作取得了相當好的成果。三、實習心得
經過近兩個月的實習工作后,了解了幾點;學會的幾點;懂得了幾點;能做了幾點。工作無小事,態度很重要;生活多無奈,態度很重要。實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷,他使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。在新大新實習的2個月,好比一個過渡期——從學生過渡到上班族,是十分關鍵的階段。回想自己在這段期間的工作情況,總結起來,我有以下幾點體會:
1、態度一定要積極。要主動去找工作做,主動談談自己對公司的想法,主動去找機會表現自己,讓領導重視自己。不要放棄任何一個表現自己的機會。
2、責任心。交給自己的任務,要按時按量按質完成,絕對不打折扣。是在完成不了的,一定要想上級及時報告,一面耽誤全組人員的工作。
3、與周圍的人搞好人際關系。實習從某種意義上來說就是工作,你需要在這個環境得到大家的認可,首先就必須得到大家的好感。人際交際能力是一個非常重要的東西。在學校,有一個在各個方面都很接近的群體,很多問題都比較容易溝通、容易理解和能夠得到較好的解決。而在社會上需要跟形形色色的人打交道,更應該注意搞好人際關系了。
在社會這個大學校里,不斷完善和學習。
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