有關化學專業的實習報告4篇
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化學專業的實習報告 篇1
一、實習內容
(1)掌握1-2個化工生產工段的主要工藝流程,生產原理及主要控制條件;
(2)掌握1-2個主要化工設備的工作原理,結構特點和操作條件;
(3)了解化工生產中的檢測知識和質量保證體系,以及原料、成品、半成品的性質規格與用途;
(4)了解化工企業供水供汽等輔助工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝;
(5)了解化工生產的組織方式及技術管理方法;
(6)培養應用所學基礎課知識和技術去解決生產問題的能力;
(7)建立初步的工程技術觀點;
(8)實習結束,要求每位學生寫一份實習總結,每個小組分別寫一份小組實習總結。
二、實習目的和基本要求
工業實習是高等院校應用化學專業學生非常重要的實踐教學環節,可以使學生進一步了解我國(或本地區)化學工業發展的現狀,學習工人、工程技術人員及科技人員的崇高品質和敬業精神。工業實習將專業理論知識與實際相結合,培養學生樹立實踐觀念、創新精神和獨立思考的能力,從而達到鞏固、加深和拓寬課堂所學專業基礎知識的目的,并通過工業實習,使學生更加熱愛專業,提高學習的自覺性。
本課程的實踐教學活動內容以生產實習為主,主要包括對化工企業生產特點、與實習內容相關的化工生產原理、生產工藝流程、主要設備、產品檢測技術及廠房結構等的初步了解。另外,在進入廠區內參觀生產裝置之前,須進行必要的安全教育,以確保整個實習期間的生產安全和人身安全。
三、實習地點:
*化工股份有限公司
四、實習方式及時間安排:
1、實習方式:集中實習(四組輪換)
2、實習時間:6周
每次輪換對調實習應提前安排好計劃,不僅每個學生和教師要知道,還要提前遞交實習工廠和車間。
3、具體時間安排:
第1周(7月16日—7月22日)
要求學生做好此次實習相應準備工作(如火車票聯系、住宿地點的確定、生活用品的準備、應急藥品的攜帶等);系里召開實習動員大會(7月19日,周四下午3:00,地點:化階),布置專業實習工作要求,7月21日出發赴*。
第2—5周(7月23日—8月18日,為下工廠時間)
第一實習組:下到凈化分廠;
第二實習組:下到合成分廠;
第三實習組:下到硝酸分廠;
第四實習組:下到硝銨分廠。
注意:實習1周以后各實習組崗位輪換對調!
第6周(8月20日—8月26日)
化學專業的實習報告 篇2
一、 實習目的:
根據本學期開設的化工原理課程,實地了解實際生產中的化學工藝流程,鞏固所學的化工原理知識,提高實際動手和操作能力。在實習中體會化工行業的工作,學習一些高層知識,激發自己對專業的熱愛和求知欲,對自己將來的工作有了一個明確的目標。
二、 實習時間 : 20xx年x月x日—20xx年x月x日
三、 實習地點:河南新鄉新鄉長垣縣蒲北區
河南省輝縣市洪洲產業集聚區
四、 實習單位和部門:華瑞(新鄉)化工有限公司
河南雙信炭黑有限公司
五、 實習內容:
自硫銨工段來的煤氣,進入終冷塔分二段用循環冷卻水與煤氣逆向接觸冷卻煤氣,將煤氣冷到一定溫度送至洗苯塔。同時,在終冷塔上段加入一定堿液,進一步脫除煤氣中的H2S。下段排出的冷凝液送至氰污水處理工段,上段排出的含堿冷凝液送至硫銨工段蒸氨塔頂。
從終冷塔出來的煤氣進入洗苯塔,經貧油洗滌脫除煤氣中的粗苯后送往各煤氣用戶。由粗苯蒸餾工段送來的貧油從洗苯塔的頂部噴灑,與煤氣逆向接觸吸收煤氣中的苯,塔底富油經富油泵送至粗苯蒸餾工段脫苯后循環使用。
從終冷洗苯裝置送來的富油進入富油槽,然后用富油泵依次送經油汽換熱器、貧富油換熱器,再經管式爐加熱后進入脫苯塔,在此用再生器來的直接蒸汽進行汽提和蒸餾。塔頂逸出的粗苯蒸汽經油汽換熱器、粗苯冷凝冷卻器后,進入油水分離器。分出的粗苯進入粗苯回流槽,部分用粗苯回流泵送至塔頂作為回流液,其余進入粗苯中間槽,再用粗苯產品泵送至油庫。
化學專業的實習報告 篇3
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的,是學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向,同時也為未來的教師生涯奠定基礎。是通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面:
(1)運用和檢驗教學成果。實踐是檢驗真理的唯一標準,這次實習就是把課堂上學到的系統化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,從實踐中找到理論知識的不足。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃。
(2)了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說,實際能力的培養至關重要,我們必須通過深入教學前線,熟悉學校、課堂、教學運作的各個方面,同時還要學會與中學生溝通,體驗老師與學生的微妙關系。
(3)預演和準備就業工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習基本情況
我于 20xx年9月3日至11月30日在大同市
學習活動,并認真作好聽課記錄。課后與老師談論這節課的優缺點,在跟老師的交流中我學會了許多東西。
(2)備課
1. 備教材
在沒有到七中之前,我對學校使用的教材完全不熟悉,當我拿到他們的教材時,我就開始深入鉆研教材,把握化學計量的重難點。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠遠不夠的,還必須結合其他參考資料,知識素材的收集整理也是不可缺少的工作,還好黃老師給我了一本《化學優化設計》,學生便是用這本做輔導書,在熟悉教材后,還要結合大量參考書進行整合,再配合自己的思路想法,將整個教學思路理清。
2. 編寫教案
教案與教材是想呼應的,一本好的教案是老師對該教材的深刻理解,同時也是老師對教材中的`教學重點進行了詳盡的描述。研究完教材和教參,跟著的就是編寫教案了,寫教案、改教案是我認為在教學工作中最難的一步。
3. 試講
講是正式上課之前的練習和預演。課前的一次“熱身”,鍛煉了我的膽量,使我對所教內容更為得心應手。語言表達有不得體的,都能及時加以改正。有時,還能發現備課及教案的不足,及時補救。
4. 上課
這是整個教學實習的核心環節。在教態儀表上,我力求衣著整潔,自然大方,親切和藹。
1.班主任工作見習。在進校初期,我就向老師了解了班主任工作的要求和規定,并在見習階段詳細了解實習班級的學情,了解了學生的基本狀況,逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。
2.擬訂班主任工作實習計劃。
化學專業的實習報告 篇4
在這期間,我主要完成了3方面的實習工作:一是教育見習,第一個星期聽指導老師講課,學習教學方法和吸取教學經驗,二是親自上課和實驗操作指導,在上課過程中研究教材,認真備課,上課。指導老師和其他實習生聽課并點評,指出不足,保持優點。三是實習總結和經驗交流。
一、基本情況:
1.課堂教學:聽課8節,撰寫教案數為6份,講課節數為6節,。
2.班主任工作:組織一次主題為“文明校園,文明你我”的班會,取得了不錯的效果。
3.教育報告;完成一份教育實習論文。
二、具體情況:
(一)課堂教學
這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學里剩下的光陰;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易!
教學工作開始以后,我們每天的工作就是聽其他教師講課,寫教案再修改教案,這樣反復練習,完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我們第一次深入課堂時,我們還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。古人云:知之者不如好知者,好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣是學習的動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做一名老師應該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業,激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
(二)班主任工作
實習中,我得到原班主任劉老師的悉心指導,她給予我充分的信任和機會,讓我體驗班主任工作的點點滴滴。
1、班主任工作實習情況:
(1)深入了解班級的基本狀況。
通過找原班主任了解情況,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作業,課余時間找學生聊天,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通,通過關心他們的學習、生活情況,慢慢地拉近彼此的距離。這樣,我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責掌握,也了解了學生的基本情況。
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