中學實習報告

時間：2024-08-09 04:05:51 實習報告我要投稿

【精品】中學實習報告4篇

　　在學習、工作生活中，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的中學實習報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】中學實習報告4篇

中學實習報告篇1

　　實習單位：xx中學

　　實習時間：XX。10——XX。12

　　專業時間：英語教育專業

　　班級：09級英教6班

　　學號：

　　姓名：

　　關于在xx中學的頂崗實習報告

　　隨著社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。

　　實習目的：

　　畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，時間如流水轉眼即逝，幾個月的頂崗實習不知不覺的結束了我們的大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在xx中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點。在經歷了上學期幾個月的綜合實習以后，我大腦中的東西

　　開始變得明確，但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。

　　實習學校及崗位簡介：

　　xx中學是一所重點中學，這所學校的建立體現了黨和政府對民族教育的關懷和支持。現如今學校布局合理，校園建設整齊劃一，環境幽雅美觀，既有普通中學應有的規模，又具有一定的民族特色。學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規則意識的培養，改善文明禮貌教育，嚴格執行校規校紀和獎懲制度。學校嚴格按照國家教育部教學大綱開齊開足課程。始終狠抓教學常規管理，學校擁有完善的教學設備，先進的多媒體教具為教學提供堅實的基礎和有力的保證。我在學校擔任八年級的英語教學工。

　　實習內容及過程：

　　剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課。現在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經驗。也發現每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節，最多時每周達十節之多我既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中總結教訓。接下來的每一天，我都做著重復的工作，上課、批改作業、訂正作業、布置作業、備課…。。每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反復問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？上課的時候，我是否調動了所有學生的積極性？學生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結、反思，再

　　給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的經驗還無法與那些經驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了

　　很多在學校的課堂中學不到的經驗。記得教導主任說過：教師職業是個良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內容，課后我也經常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同士老師讓我在自己班級先試課，發現問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。經過反復的發現問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。

　　在教學工作上的認識進步我有了進一步的飛躍。在實習的這段時間里，我與學生們建立起了良好的師生關系。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。為了達到畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中，，同時自己的.能力也得到了相應的提高。

　　1、工作能力。

　　在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作。

　　2。實習方式。

　　在實習單位，指導老師指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

　　3。實習收獲。

　　主要有四個方面。一是通過直接參與學校的教學與管理過程，學到了實踐知識，同時時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習學校受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲很多。在實習鍛煉過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學習鍛煉目標，端正了我的工作態度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實習鍛煉計劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學到更多的知識，保質保量地完成基成鍛煉工作。

　　實習感悟：

　　通過這次教育實習，讓我真正在實踐中去深化理論知識，去感悟、體驗作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎。這段快樂卻又短暫的實習時光在忙碌而又充實的中結束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業知識的不足，只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。不過經歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實的基礎，將使對事件會分析更加細致。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發現。

　　實習生活即將結束，卻滿懷不舍。在此我謹向學校xx中學全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！實習生活很是難忘，領導的絲絲關懷、老師的一言一行，學生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學校的教學管理制度，老師、同事們認真踏實的工作態度、愛崗敬業的工作精神也必將永遠激勵著我。讓我在真誠的說一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導！誠摯的祝福學校全體師生身體健康、萬事如意！

中學實習報告篇2

　　實習時間：XX-3-28—XX-5-15 實習地點：##上塘中學實習指導老師：朱##、夏##實習生：溫州大學法政學院 07政本陳新新 · 時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間，在溫州永嘉上塘中學的實習生活已經結束了，在中學的實習報告。XX年3月28日，我懷著激動、興奮又充滿好奇的心情和同學們坐上了開往上塘中學的校車，剛開始的一切都是那么的新鮮和陌生，經過一段時間的相處，學校里發生的點點滴滴、酸甜苦辣都深深地印在我的心里，想到即將離開的那一刻，心中總有那么些不舍和酸酸的味道，我要感謝他們，是這里的一切讓我成長了。在這里，我嘗到了初為人師的滋味；在這里，我堅定了為人師表的信念。

　　在學科指導老師夏獻樂老師和班主任指導老師朱金峰老師的悉心指導下，我充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇，這樣的過程讓我收獲了許多。一個多月里，我從一個只會紙上談兵，停留在理論層面的大學生到有模有樣，注重實踐教學的準老師；從一個沒有班級經驗的大學生到一個有一定處理班級事物能力的準班主任，這里的一切都見證著我的努力和成長，下面我針對學科教學和班主任工作談談我這一個多月的心得體會。

　　學科教學方面：

　　一般的教學實習應該是分為兩個階段：見習階段和實習階段，由于情況特殊，我們從熟悉學校基本情況直接過渡到了實習階段，這是比較遺憾的，因為我們缺少了向一線老師學習現場教學和處理課堂教學技巧的機會，而這恰巧又是我們最需要學習的地方。但是從另一方面來說，這樣似乎又給了我們充分發揮而不受一線老師思維限制的空間，讓我們可以盡情展示自己的教學設計，這樣我們可以通過自己的切身實踐及請老師為我們作出指導來達到充分學習的目的。

　　從開始實習的那一天起，我才真正體會到作為一名人民教師的辛苦。從備課、上課到評課，我肩上的擔子就沒有卸下過。因為作為一名教師，我承載著的是不僅僅是自己工作上的教學任務，還有學生們的未來以及家長們的期望，我不能有絲毫的松懈，我必須對他們負責，實習報告《在中學的實習報告》。所以整個實習過程中，我們最大的.生理感受是累，而最大的精神感受是充實。在備課到上課，再到評課的過程中，我們受益匪淺。

　　我認為讓我最有收益的地方是備課，或者說我覺得一節課最重要的地方在于備課，課程的準備情況決定著一堂課的成敗。直到實習我們才發現，其實備課遠遠不是我們之前想的那樣，只要找到一些相關的材料，能說明問題就好了。備課是一門藝術，我們要考慮的東西很多很多，并不只是材料。對于一堂課的準備，我們首先應該從了解課本知識開始，對于自己要上的課的內容我們必須有十足的把握。在了解知識內容之后，我們要關注的是學科指導意見和高考考點及高考內容。因為雖然我們現在一直在提倡素質教育，要求學校改變只為應試的教學方式，但是高考制度只要存在，學生還是必須為考試準備的，所以我們還是要關注應試的內容。從學科指導意見和高考考點中我們可以分析出課堂內容的重難點及拓展內容，這些可以幫助我們更好的把握課堂內容。在了解了相關的知識之后，就是我們必須思考的時候了，也就是我們充分展示自己教學設計的能力的時候了。我們要根據之前了解的信息整理出課堂思路，對課堂過程進行設計，同時我們還要尋找合適的材料來幫助學生更好的理解知識點。其實材料的選取，也是一門很大的學問。備課的好壞有時就在于你的教學材料是否用得恰當，是否能夠與知識點緊密聯系，是否能夠引導并啟發學生思考。實習之前，我們的材料都是五花八門，一堂課上會看到很多新鮮的信息材料，但是中學老師則提倡我們用一個材料貫穿到底的方法，就是說材料不需要多，而是要精，用一則材料貫穿更能體現課堂的整體性。雖然很難，但這是最能體現水平的地方，所以我們都會盡量選擇一則材料貫穿到底。但是，我覺得，這樣的做法是否有必要呢？我們的運用材料的主要目的是為了解釋抽象的理論，讓學生能夠更好的理解或者記住知識點，而一則材料貫穿到底則主要是為了形成課堂的整體性，如果多則材料的教學效果比一則材料的好，我們又何必一定要牽強的運用一則材料呢？這不是撿了芝麻，丟了西瓜嗎？但是如果一則材料即能貫穿到底又能很好得說明知識點的話，我們又何樂而不為。對于材料的選取，永嘉上塘中學的胡校長的諄諄教導也讓我很有啟發，胡校長說：“政治要生活化，我們要以發生在學生身邊的事情為教學材料來談政治，教政治”，這點是我們一般的實習生所沒有注意到的，我們只把眼光放在了新鮮出爐的新聞上，卻忘了身邊的素材才是最能引起學生共鳴，讓學生最有話說的。例如上《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度》這框知識內容的時候，我們總是先想到用3月份剛剛召開的“兩會”，這個新鮮的事例來導課，殊不知這完全及不上胡校長所提出的用上塘中學的民主黨派老師來導課來得恰當。所以我們要多關注身邊的相關信息，選取最能讓學生有所感觸的材料來授課，不過這些只是我個人對于材料選取的看法，還有待商榷。

中學實習報告篇3

　　我們小組于11月30日開始到xx中學進行實習工作。在12月16日結束。離開xx中學返回學校。在實習的整個過程中，我們組內的成員始終以高度的熱情投射于實習工作之中，這深受老師和學生的一致好評。

　　在學校內的準備周中，我們小組成員聽從安排，認真備課，積極參加試講與評論。我們經過多次的試講和虛心聽取指導王老師的意見和指導分析。不斷地修改教案，側重教學內容的重難點。從而達到老師所嚴格要求的水平。王老師的認真指導和鼓勵大大地增強了我們的信心。

　　在老師的帶領下我們于11月27日下午三點整邁入xx中學的大門。這是我們走出學校邁進社會和第一步。踏進xx中學與學校領導老師見面，我們深受學校領導老師們的熱烈歡迎，接待我們的是xx中學的副校長。他是我們學校畢業的第一屆學生。看到他有種親切的感覺。在學校的安排下我和政治班的一位同學共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學校01屆的學生，科任教導何老師是我們學校05屆的`師姐。接著跟班主任，指導老師見面交流。下午第三節課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現場觀看。學生們配合得很不錯，這個主題班會開展得很成功。我第一天就受益匪淺。雖然xx中學很小，很窄，路程遠還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久，老師熱情，學生禮貌，校風正派，總體感覺還不錯。

　　我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關數學老師的課，其中一位經驗豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員進行正式講課，我們的組長能夠很好地把握教學內容，思路清晰，目標明確，基本功扎實，很好地把握課堂時間，表現出色。而另一位成員由于有點緊張，思路有點亂，講課速度過快，佘下時間過多。但是總體還可以的，畢竟是第一次踏上講臺的。12月4日，早上另一位組員講課，感覺還不錯，下午我進行我的第一節課，這一小節的內容對于這里的學生來說是有難度的。加上課堂紀律不理想，自律不高，不善于思考。學院指導王老師沒空前來聽課，我有點緊張，細節問題不能夠詳細講解。聲音有點小。課后與科任指導老師進行交流，探討講課的優缺點。聽取老師的指導，下次改正。

　　在12月10日星期四下午第三節課，我開展了“學會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣：唱歌，朗誦，講故事，現場發表個人感受等。學生們積極配合，班會取得很好的成績，這也讓學生們學會了感恩。唯一的不足的是學校設備較差，開展主題班會受到了許多約束。

　　在實習期間每天早上7點十分到實習學校跟班早讀，課間監督學生做眼保健操，午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解學生，跟學生形成良好的師生關系。實習期間我們小組成員始終一起集中出發，在整個過程中，我們團隊團結合作。互相幫助，互相關心。形成良好的團隊精神。

　　12月15日，我們的實習學校副校長與我們開展了一個實習交流會議，他教會我們年輕人應努力進取，多鍛練，提升個人自身素質。爭取做一名優秀的教師。

　　12月16日下午，我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學的領導和老師道謝和辭別。在臨別前，班主任張老師還教會我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的實習體驗雖然很短，但我們都能夠以熱情的態度投身于實習工作之中并從中學到很多教育教學與做人等方面的相關知識。個人收獲很大。并受到學校領導老師的好評。離開學校之前與校長進行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學，在此我深深感謝領導老師對我們實習工作的支持與幫助，也感謝王老師對我們的指導。謝謝你們。謝謝！！！

中學實習報告篇4

　　實習目的：

　　畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，時間如流水轉眼即逝，幾個月的頂崗實習不知不覺的結束了我們的大學時光,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在xx中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。

　　這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點。在經歷了上學期幾個月的綜合實習以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。

　　實習學校及崗位簡介：

　　實習內容及過程：

　　忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反復問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？

　　上課的時候，我是否調動了所有學生的積極性？學生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。

　　雖然，我的經驗還無法與那些經驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經驗。記得教導主任說過：教師職業是個良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內容，課后我也經常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同士老師讓我在自己班級先試課，發現問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。

　　經過反復的發現問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課堂有效性又了很大的'提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。

　　1、工作能力。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作。

　　2.實習方式。在實習單位，指導老師指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

　　3. 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與學校的教學與管理過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習學校受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲很多。在實習鍛煉過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學習鍛煉目標，端正了我的工作態度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實習鍛煉計劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學到更多的知識，保質保量地完成基成鍛煉工作。

　　實習感悟：

　　不過經歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實的基礎，將使對事件會分析更加細致。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發現。

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