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中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

時間:2024-08-23 09:52:43 計劃 我要投稿
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中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

  篇一:中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

  1.每天保證一定的閱讀量

中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

  2.每天保證一定的聽力的時間,至少15分鐘的`時間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子

  3.日常思考的時候,嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

  細則

  聽力:

  1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

  2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

  精讀:

  1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

  2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

  詞匯:

  系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬萬不可輕視!

  口語:

  每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語,交際、問候的英語不算。

  語法:

  主要還是靠使用中掌握,堅持寫英語日記的話,會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

  每天計劃

  早上:8:30—9:00(上班途中),在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的早間新聞。

  中午:12:30—1:00,聽ChanelV的英文歌。

  下午:5:30—6:00(下班途中),在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

  晚上:9:00—11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

  每周計劃

  周一:主要任務(wù)背單詞

  周二:主要任務(wù)背新概念英語

  周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

  周四:主要任務(wù)聽聽力

  周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

  周六:主要任務(wù)看一部discovery系列的紀錄片,英文字幕或無字幕

  周日:自由安排

  篇二:中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

  一、總則

  1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的'時將做保障,一切都是空談。

  2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練,以聽、說為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

  6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,暑期英語學(xué)習(xí)計劃中,要繼續(xù)加強。

  7、早睡早起學(xué)英語。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目地更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

  二、分則

  (一)聽力:

  1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。

  2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。

  3、周末看一部外國電影,復(fù)習(xí)舊內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

  4、重視精聽,聽無數(shù)遍。

  (二)口語:

  1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

  2、每天堅持張嘴說,每周參加英語角。

  3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

  (三)閱讀:

  1、每周閱讀一份英語報紙。

  2、每次整理筆記。

  (四)寫譯:

  1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。

  2、注意整理筆記。

  篇三:中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

  1、全面分析,正確認識自己。

  準(zhǔn)確找出自己 的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實際,確定目標(biāo)。

  訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):

  (1)知識、能力的實際;

  (2)"缺欠"的實際;

  (3)時間的實際;

  (4)教學(xué)進度的實際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達到為宜。

  3、長計劃,短安排。

  要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:

  (1)掌握知識目標(biāo);

  (2)培養(yǎng)能力目標(biāo);

  (3)掌握方法目標(biāo);

  (4)達到成績(分數(shù))目標(biāo)。

  長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

  4、突出重點,不要平均使用力量。

  所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

  計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

  6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

  常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

  自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的`學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。

  自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

  7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

  在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。

  (1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);

  (2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

  (3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

  8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

  時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

  (1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。

  檢查內(nèi)容:

  (1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

  (2)是否基本按計劃去做?

  (3)學(xué)習(xí)效果如何?

  (4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

  篇四:中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

  第一步和最重要的就是要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣,原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的"料"。但"天分"是在興趣中發(fā)現(xiàn)的,而興趣是可以培養(yǎng)的。"興趣"是一個很有個性的精靈,不會主動靠近你,只有你先親近了它,而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近,它才會慢慢地進駐你的內(nèi)心。從現(xiàn)在起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD(迪斯尼的動畫片都不錯喲), 跟MP3、MP4學(xué)唱自己喜歡的英文歌曲,說不定到了哪天你就會發(fā)現(xiàn):嘿!不知不覺的,咱喜歡上學(xué)英語了,英語成績提高了!

  那么有了興趣,在具體學(xué)習(xí)中又該注意些什么呢?

  1.單詞的記憶。 詞匯是語言賴以生存的基礎(chǔ),也是外語學(xué)習(xí)中的最基本要素。其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點,初中也不例外。詞匯量對一個人英語水平的提高具有極大的決定作用。研究表明,詞匯量增大、詞匯能力增強,閱讀能力、聽力理解能力、寫作能力也會隨之提高。英語成績好的同學(xué),一定是詞匯掌握得又多又好。國際著名語言學(xué)家威爾金斯曾說過:"沒有語法,表達不好;而沒有詞匯,什么也不能表達。"那當(dāng)然,巧婦難為無米之炊嘛! 如何識記單詞?我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦,只有通過多種方式、從多個角度進行記憶,才能攻克詞匯難關(guān)。

  比如我們可以把有關(guān)動物的、植物的、日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關(guān)詞匯放在一起進行分類記憶。當(dāng)然也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組,每次集中記憶20 個,效果也不錯。別忘了,及時復(fù)習(xí)鞏固是擴大詞匯量的最有效方法。所以請抓緊利用點滴時間,利用一切可能的辦法快記、多記英語單詞,為你英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。另外我們最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞一般都是這么背,w—h—a—t: what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體環(huán)境中去背誦,比如我們不如記住下面一句話:what is your name ?也就是說每記一個單詞最好都要相應(yīng)的記住有這個單詞在內(nèi)的一個例句,因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉。

  2.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這個階段語法學(xué)習(xí)好了,以后學(xué)語法就會感到很輕松。 首先應(yīng)該明確,初中時我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上(名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等),而這些東西是最零碎的.也是最頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點,在課堂上抄過筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍,去粗取精,這其實是回顧溫習(xí)的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色筆區(qū)別對待,并時常翻閱。此外,課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng),建議大家要單獨再買一本適合中學(xué)生使用的語法書籍。

  3.文章的學(xué)習(xí)。 與教材同步的磁帶一定要人手一份,在學(xué)習(xí)文章前至少聽五遍(學(xué)完了再聽五遍),并且模仿著去讀去背(聽力、口語的能力也在此過程中得到了提高)。然后預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,事先把自己認為比較難的單詞、語法和句子劃出來,這樣就可以有的放矢。上課時要把課本上的文章每一個重要的單詞和句子都吃透,同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,全文背誦這個要求一點也不過分。加強英語學(xué)習(xí),閱讀是最重點,課堂上的文章太過教條和局限,可能缺乏生動性和樂趣性。

  希望大家課外也要多讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章,比如《英語沙龍初級版》,英漢對照著看,一定會提高閱讀興趣和能力。因為學(xué)校開設(shè)的英語課程課時相對較少,建議大家在條件允許的情況下,可以選擇一個好的培訓(xùn)學(xué)校和科學(xué)系統(tǒng)的教材進行補充學(xué)習(xí)。(眾多專家教師推薦《新概念》,初一可學(xué)第一冊,初二初三可學(xué)第二冊,只要堅持學(xué)完,英語成績一定會有質(zhì)的飛躍,甚至是受益終生。)

  4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話:"讀書破萬卷,下筆如有神","熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟",和我們學(xué)漢語一樣,強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,鼓勵大家在老師的推薦指導(dǎo)下每天堅持讀1—2篇200—300字的課外文章,并有意識的摘抄積累背誦一些好詞好句。其實初中生的作文并不叫真正意義上的作文,而是叫寫話,因為不需要寫太復(fù)雜的句子,僅僅是簡單句子的結(jié)合。所以英漢互譯寫句子是最好的練習(xí)寫作文的方法,把每句話完整的寫出來,再連接起來就是一篇好的作文了。

  最后還要談得一點是,學(xué)習(xí)英語語言,就要學(xué)習(xí)西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic,不是因為它有多高,而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。

  同樣的,英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索,并非完全源于語言本身,更引人入勝的是語言外衣之下數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵的沉淀。作為中國人,我們當(dāng)然也要了解自己的文化,然后把中西文化比較一下,就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事,西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同,又有哪些相同的地方?等等。

  事實已經(jīng)證明,掌握更多英語國家文化的學(xué)生,在大小考試中英語成績更突出。了解了更多的文化背景,對閱讀英語文章,聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

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