一封信作文

時間：2024-09-18 10:12:57 書信我要投稿

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[熱]一封信作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱]一封信作文4篇

一封信作文篇1

親愛的保安叔叔：

　　當你走近我們的校園，你是否看見一個個身著制服，手拿電擊棒的身影在忙碌？他們精神飽滿，看上去高大威武，這些平凡又偉大的身影，就是我們學校的保安叔叔。

　　當一個稱職的保安并不是件容易的事。夏天，酷暑難耐，保安叔叔頂著烈日維護著校內外的安全；冬天，天寒地凍，保安叔叔依然在寒風中不辭辛苦地巡邏，他們絲毫不放松警惕，絕不放進任何一個陌生人。他們不僅敬業，還很和藹可親。每天早晨我們走進校園，他們會親切地向我們問好。每天放學，他們又微笑著目送我們的離去。

　　在做好保衛工作的同時，他們熱情地關心著每一個孩子。記憶猶新的是去年的夏天，那天我發燒了，在校門口等著媽媽來接我去醫院。一位保安叔叔看見了我，趕緊讓我進傳達室休息，還給我倒了杯溫開水，他關照我一定我要經常運動，有個好身體才能更好地學習，還給我講了一些預防疾病的知識。我的心暖暖的，很感動。我仔細地打量起眼前的`保安叔叔，他飽經風霜的臉黑黝黝的，豆大的汗珠從他臉上滑落下來。我有些心酸，當我們在學校歡歌笑語時，又有誰會注意到這些保安叔叔在默默無聞地為我們奉獻？

　　平凡的崗位，不平凡的愛心。正因為有了這些辛勤質樸的保安叔叔，我們才能在安靜和諧的校園里快樂地學習。想到這里，我對保安叔叔的敬佩之情油然而生！

　　姓名：xxx

　　日期：xxx

一封信作文篇2

親愛的朋友：

　　你好！

　　遠方的朋友，當你收到這封信時，也許會感到驚訝。在遠方還有我這個素不相識的朋友。讓我們一起感謝“手拉手”活動，將相隔千里之外的我們聯系在一起。

　　我叫梁子瑤，是一個懂事的小女孩，爸爸媽媽都叫我“小大人”。我是個活潑可愛、陽光健康的小女孩。長得白白胖胖的，圓圓的臉蛋總是紅撲撲的、水汪汪的眼睛炯炯有神。走路極不老實，總是連蹦帶跳的。我是一位五年級學生，學習自覺性還挺高的，會專心聽講，認真完成作業。我如果有不懂的知識，一定會向老師或者爸爸媽媽“打破砂鍋問到底”。我在班上擔任學習委員，是老師喜歡的“小助手”，是同學喜歡的“小幫手”。朋友，我是一個乖巧的'好孩子吧！親愛的朋友，我的家鄉是陽江—一個靠海的地方。這里高樓四立，漂亮極了！我們這里四季分明，春天鳥語花香，夏天驕陽似火，秋天瓜果飄香，冬天寒風刺骨。我們陽江的特產——陽江豆豉和十八子刀具。

親愛的朋友，希望我們多加強聯系，談學習、談生活、談理想、談煩惱，相互交流思想，共同進步，成為最要好的朋友。也希望你來我的家鄉做客，我一定給你當“免費導游”，讓你玩得開心，吃得滿意！

　　祝你身體健康，學習進步！

　　你的朋友：

一封信作文篇3

遠方的小朋友：

　　你好！

　　我是一個生活在杭州的女孩，我有一個簡單快樂的家庭，爸爸媽媽可以陪著我一起學習、運動。我很喜歡騎自行車、踢毽子、唱歌和跳舞。我喜歡騎自行車時微風從耳邊吹過，那樣的快樂很簡單，也很“誘人”。踢毽子也是我的愛好，五顏六色雞毛毽子才好玩，一上一下，漸漸的`，就已經踢了20多個了，你會踢毽子嗎？真想和你比試一下，也不知道誰會贏。我希望能和你成為無話不談的好朋友，我喜歡交朋友，因為可以“有福同享，有難同當”。我會把我的快樂分享給你，希望你能一樣快樂；我也希望要是你在學習或生活上遇到了什么困難，可以讓我和你一起攻克難關。這樣既可以讓歡樂傳遞得更遠，又可以讓我們一起團結起來，互幫學習，互相幫助。

　　我想和你交個朋友，因為我想和你開展“手拉手”活動，讓遠在兩地的你和我聯系起來。我覺得我們可以多寫信，多溝通，增進互相之間的了解。我也希望你到我的家鄉——杭州來看一看，玩一玩，相信你一定會發現更多的知識，有機會，我也有可能會來到你的家鄉呢！我相信，這個“手拉手”活動一定會增進我們的友誼！

　　最后，你一定要記得回信哦！

　　祝你：

　　身體健康，學習進步，天天快樂！

一封信作文篇4

　　親愛的老師：

　　您好！我有許多話想對您說，您愿意聆聽嗎？

　　記得那是一個酷暑難熬的夏日，我晚上做作業的時候太晚了，已經xx點多了，所以就沒有寫作文。第二天下課以后，您問我寫的作文呢？我低著頭頷著頭結結巴巴地說：“沒帶。”我想：這時我的臉一定紅到了脖子根。您告訴我讓我下午帶上，其實您早就知道我沒寫。過了一會兒，您和藹可親地走到我身旁，語重心長地說：“你已經不小了，做錯或沒做都要勇敢地面對一切，不能撒謊，否則就不是一個好孩子。”您的這句話，另我一直難以忘懷。人們都說：“一個好老師的`教育能讓他的學生感激他一輩子。”啊，我是您親手培育的花朵，我的含苞綻放，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　老師，我要用我學習上的進步，向您表示謝謝。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：牛銀烽

　　xx年xx月xx日

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