致一封信作文

時間：2024-08-20 12:55:41 書信我要投稿

（優）致一封信作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的致一封信作文9篇，希望對大家有所幫助。

（優）致一封信作文

致一封信作文篇1

親愛的同學們：

　　Give mefive！慶祝我們順利完成一學期的學習任務，迎來期盼已久的假期生活。

　　緊張忙碌的學習暫告一個段落，相信你們每個人都想好好的放松一下，痛快的玩一玩兒。但老師還是想和你們說：我們同學之間的差別，很大程度上取決于我們一個個寒暑假是怎樣度過的。是有計劃的、充實而有意義的，還是漫無目的、慵懶荒廢的，你想好怎樣度過自己的暑假了嗎？關于假期，老師有這樣一些想法和建議：

　　首先，制定計劃。“凡事預則立，不預則廢”，假期時間充裕，想做的事情也很多，為了讓生活井井有條，更充實、更合理，請你根據自己的興趣、愛好，誠心邀請自己的父母一起制定一份科學合理的暑期活動計劃，確保我們過一個充實有意義的暑假。

　　主動學習。我們要牢記，我們是學生，學習是我們的首要任務。回顧一下剛剛結束的一學期，成績不理想的同學可以好好利用這個假期，查漏補缺，夯實基礎，為下學期的學習做好充足的準備。成績優秀的同學值得表揚，但也請你認真思考：是否為即將來到的新學期做些準備呢？相信你不會放棄這個為自己充電的機會。有了這個假期的準備，你會在未來的學習中更加優秀，更加出色。

　　樂享暑假。孩子們，請你牢記：學習雖然是我們的首要任務，但不是我們生命的全部。老師希望你們學習之余，盡情放松自己。充分挖掘自己的興趣，做自己喜歡的事情，如繪畫下棋、唱歌跳舞、打籃球等，豐富假期生活，陶冶情操；多閱讀好書，如：四大名著，世界名著、歷史典故、優秀報刊等，不斷提高自己的.閱讀能力和寫作水平；和爸爸媽媽一起去旅行，游覽祖國大好河山，了解民俗文化，培養自己的自主性、動手能力和出門在外的生存技能；參加社團活動，培養獨立能力、團隊意識、合作能力、以及應對突發事件的應變能力，這些能力的積累將助推你未來的學習、乃至人生不斷前行，不斷進步。

　　孩子們，暑假生活是美好的，是豐富多彩的，老師希望你們能擁有繽紛暑假，完美一夏！也期待著新學期能分享你們精彩的暑期生活，感受你們的快樂與成長。

致一封信作文篇2

　　粑粑，你在我的心里一直很偉大。在家里您為了我們三姐弟操碎了心；為了我們把工作辭了；可是您現在成了一個殺手，兇器就是你心愛的香煙！為了您媽媽奶奶沒少想辦法，為了您媽媽奶奶沒少想辦法。可您就是不聽，就像您說我的左耳進，右耳出。

　　有一次，我剛寫完作業出來想休息一下。可您就立刻讓我帶弟弟妹妹去房間玩，我剛叫他們去房間您就立刻去陽臺把窗簾拉起來了。我就知道，您的煙癮又犯了。我叫利利（我妹妹）去叫您別抽煙了，您說：哦,哦,哦。把煙熄了，可過一會您又抽起了煙。這回我親自出馬去叫您，可您說：我一個人帶你們三姐弟工作壓力太大了，我不抽煙緩解一下壓力我會累死的。于是我們無奈的走了。

　　還有一次；您剛吸完煙坐在大廳的沙發上，那煙味千里臭!于是媽媽就開始發功了：黃勇民，你能不能把煙給戒了？你一過來我們就都被臭死了。奶奶也開始發功了：煙中有尼古丁，尼古丁就像其他麻醉劑，剛開始吸食時并不適應，會引起胸悶、惡心、頭暈等不適，但如果吸煙時間久了，血液中的尼古丁達到一定濃度，反復刺激大腦并使各器官產生對尼古丁的依賴性，此時煙癮就纏身了。若停止吸煙，會暫時出現煩躁、失眠、厭食等所謂的戒斷癥狀，加上很多吸煙者對煙草產生一種心理上的依賴，認為吸煙可以提神、解悶、消除疲勞等，所以煙癮越來越大，欲罷不能這不，還沒說完您又去抽煙了。您總是這樣，吸了又滅，滅了又吸；您總這樣，我們說的`您總不聽。

　　其實吸煙的危害您也知道；廣告您也看過，可您就是不聽。每次您生病咳出來的痰不是黃的就是綠的，我跟您說吃再多的藥花再多的錢也治不好您，只有您把煙戒了才有效。爸爸，您還沒受夠那份罪嗎?為了家人，為了我們，為了您的健康，把煙戒了好嗎？

　　祝您永遠健康！

致一封信作文篇3

親愛的18歲的我：

　　那時候的我，一定很努力吧？那時候的我應該滿臉都是笑容吧？那時候應該準備迎接高考了吧？雖然那時候我才上高二，但我相信我肯定在班級前十名吧？也相信，肯定能考上好的大學。

　　從小到大，我都是落寞的，直到來到初中，我慢慢的長大，也慢慢的懂得了很多大道理；當自己有困難時，也會想出很多辦法打敗它；心情不好時，就會去找別人玩，或者聽聽音樂，讓自己高興快樂起來。還記得，那一年和同桌打賭，看誰期末考的高。結果輸給了同桌，還請他去肯德基吃了一頓，花了不少錢，當時沒有給爸媽說就溜了出來，回去后被爸媽罵了的那一次是多么的難受，結果當天晚上11點。又偷偷的溜了出來，去了網吧上網，第二天在學校上課時睡著了，然后被老師發現后還把我爸媽叫了過來。回家后，又被爸媽打了一頓。那時候的我多么的調皮，成天給爸媽添麻煩，我當時多么的倔強啊！班主任把班里的活都安排好了，我卻不做。班主任調座位時，我卻不愿調座位，差點把班主任氣出問題來。

　　你還記得清明節那天，全校一起去紀念碑掃墓。那時在非常炎熱的夏天里，我和班里的同學，還有其他班里的同學和老師一起去了紀念碑掃墓。一路上，我們排著整齊的隊伍從校園里前往人民英雄紀念碑，我們穿過人山人海的`街道，來到了1000米外的紀念碑。到了紀念碑下，還有幾百步的臺階，我們一步一步的往上攀登著，來到了十米高的碑下，我們每個人都把手中的鮮花放在碑前，我們那一舉一動都被老師所感動，掃墓活動結束后，我們依然有序的從紀念碑上往下走。再一次穿過人山人海的街道，從紀念碑往學校里走。一路上，不少的人在用手機、相機拍我們學校的隊伍。

　　小時候，經歷過多少次風雨、多少次折磨、多少次困難，才有今天如此棒的你。相信那時候的你肯定很棒吧？那時候你肯定不會讓老師、家長失望吧？一定是讓老師、家長的感到驕傲吧？那時候的成績一定會很出色吧？祝你以后的路，一路順風，輕松自如，陽光、快樂。

　　初二的我

　　20xx年3月21日

致一封信作文篇4

親愛的小學老師：

　　您好！

　　朝夕相處了六年的我們，現在終于要分別了，回想起您對我們的一點一滴的呵護，真是記憶猶新。時間過得可真快呀！轉眼間，六年已經過去了，我們該離開這個讓我們非常熟悉的校園、老師和同學了，我的心中有很多的不舍，但就算有再多的不舍，我們也要分開了，因為天下沒有不散之筵席，我們始終也要分別。

　　我記得您告訴我們人生的道理；我記得你告訴我們要珍惜時間；我記得你告訴我們要勤勞能干這一切的一切我都記得。我記得有一次我們惹您生氣了，您當時真的是很生氣，您氣我們不聽話，您氣我們到了六年級了還不知道要好好的學習，報答父母，報答祖國。而我們，卻還是那樣，惹您生氣。千錯萬錯都是我們的錯，老師，雖然我們那時不懂得您的辛苦，不懂的您的無奈，不懂得您的生氣到底是為了誰，但我相信，我們終究能感受到您的辛苦，感受到您對我們的用心，感受到您為我們做的.一切的一切都是為了我們老師您相信嗎？

　　老師，我相信您一定忘不了我們在您的生日那天給您的那場驚喜吧！相信，那個場面我們永遠都不會忘記吧！記得那天，我們準備了一天，就是為了給您過一次生日，因為，我們知道那是我們在校園里最后給您過得一次生日了，我們很激動，我們買了好幾瓶飲料，買了一個大蛋糕，買了蠟燭就是為了讓您開心，我記得，在您剛準備走進教室的時候，嚇了一跳，您不知道我們會這莫用心良苦的來給您過生日，當時您的心里一定很激動吧，其實我們也是，我們知道您是為了我們，但以前惹您生氣，也許是我們克制不住自己吧！在這里我替那些惹您生氣的同學們對您說一聲：對不起！

　　記得每天的晚上你是最后一個回家的，當每一個老師都回家的時候，您在干什么？您在為我們批改作業，您在為我們班上課沒有聽懂的學生補習，您再給不及時完勝作業的學生講題您對我們班的每一位學生都很公平，不會因為誰誰誰有錢，就偏向誰，你是世界上最偉大的人！

　　老師，我馬上就要升初中了，我知道您當時生我們的氣是因為您想讓我們考一個好的成績，考上一個好的中學，請您放心，雖然我這一次沒有考好，但是我在初中一定會好好學習，一定不會給您丟臉的！

　　最后，祝您天天開心，身體健康！

致一封信作文篇5

災區的小朋友們：

　　你好，我是北京的一名小學生，我叫陳宇翔。我今年10歲，上小學四年級。

　　當我看到你們的房子倒塌，你們的家人離開了你們，我很著急也很傷心。媽媽告訴我：你們是最一群最勇敢的孩子。我想對你們說：你們沒有被地震嚇倒,你們是一群小勇士,你們撐起一片藍天.讓全世界的人們豎起了大拇指,你們是勇敢的,我為你們感到驕傲和自豪。

　　學校組織我們獻愛心。回到家，我毫不猶豫的'把我的小豬存錢罐全部拿出來，雖然不多，也算是我的一份愛心吧！我還想把我最喜歡的幾本書送給你們，希望你們在沒有教室上課的時候可以讀一讀。爸爸跟我說過，知識比金錢更有用，知識可以讓一個人更加堅強。希望你們收到這些書的時候，也可以從新堅強起來！

　　相信風雨之后一定會有美麗的彩虹！我們永遠和你們在一起，等我長大了，一定去四川看你們！這是我們約定好么？

致一封信作文篇6

親愛的各位文友：

　　　首先請原諒我用這么肉麻的稱呼！見信如晤，同時也感謝各位從百忙之中抽出時間來看這封信，以下所寫皆是肺腑之言，或有得罪冒昧之處，敬請海涵！

　　不知從什么時候開始，習慣了用文字來記錄生活，宣泄情感。也許是知音難覓，只能寄情于文字，也許是不愿打擾，唯有傾心于文字，也許......

　　長年累月盤踞于QQ，迷戀于微信，自然而然QQ空間和朋友圈成為了我情感的小天地。殊不知，原本稀松平常的文字，在某些朋友眼中成了刻意的賣弄文采。本想充耳不聞，加以屏蔽，卻奈何情深情淺不忍寒諸友之心。對此，我想說的是，本人一概所寫，無關信仰，無關賣弄，無關風雅，只是一時的興之所起，情之所致！

　　既然談到文字，我想我有必要談一些關于我對文字的理解。一篇好的.文章并不在于言辭的華美，如果一味的追求這些，倒顯得有些沽名釣譽了。接觸短文學網有一段時間了，不得不承認這里確實高手如云，好作品也是層出不窮。當然這里的文章我也拜讀了不少，可是文章下面除了點贊，鮮少有點評，對此我想說的是，點評比點贊更重要。不得不承認，點贊從某種意義上來說，可以激發作者的寫作熱情。可是一味的點贊只會讓原創者沉浸在這種頂禮膜拜的氛圍中，從而把寫作當成一個嘩眾取寵的工具，與文字記錄生活的初衷背道而馳。

　　點贊是一種美德。但我想說的是，點贊絕不是因為彼此認識、互粉而點贊，而是因為別人寫的好而點贊，至少我是這么覺得的，也是這么做的。盲目的點贊，對作者本身就是一種不尊重，也是一種不負責任，更是一種毒害。相反與點贊相比，我更喜歡點評。當然我所說的點評不是嘲諷，更不是詆毀。沒有點評，就沒有提高，盲目的點贊，也只會讓原創者裹足不前。

　　物以類聚，種以群分。有幸在此平臺相遇，不敢說都是志同道合之人，只能說是志趣相投之人。以上只是在下拙見，若有冒昧驚擾之處，望諸位文友海涵！

　　謹以此文，獻給諸位文友！

致一封信作文篇7

李╳╳同學：

　　你好！今天你媽媽給我打了將近一個小時的電話，跟我主要探討你的學習、你的未來。雖然我未能看見你父母焦灼的神情，但從他們的語調中我仍能深深感知到他們的焦急。對于你，他們真可謂是絞盡腦汁，操碎了心。雖然，你可以把這理解為一種補償，不能給你構建一個和諧家庭、內心有所虧欠的補償。的確，兒時經歷父母離異，定會或多或少給你幼小的心靈帶來打擊，但是我真心的不希望你一直被“怨恨”蒙蔽心智，只要你肯去感知，就會發現現在的你是幸福的，因為你身上集結了生母、養母和父親三個人濃濃的愛。

　　可能較你年長幾歲，更能比你體味父母的用心良苦。父母為了我們的學費可謂是不辭辛勞、日夜奔波，為了能讓我們在大學過的體面，吃得好，穿得暖，不惜在自己身上吝嗇、克扣。夜深人靜時，不防靜下心來，回顧反思一下自己上大學后的人生，是否過得足夠充實，是否足以擔負得起手中學費的分量。俗話說得好：三十年看父敬子，三十年后，看子敬父。等父母年邁的.時候，我們拿什么還他們一個安詳的晚年。

　　電話中，你媽媽提及你有“不想讀”的念想，我建議你不要被眼前的困難嚇倒，也可能過于緊湊的生活節奏，一直都回蕩在耳邊的聲音“學習、學習”，壓抑得你喘不過氣來，更無暇顧及，或是理智思考自己以后的人生。我給你個建議，換個思路，不如把這次降級，當作是休養生息的“緩兵之計”。俗話說得好“磨刀不誤砍柴工”，放慢生活節奏，拓寬涉獵的領域，精力允許、能順利完成學業的前提下，可以關注一下英語四級。雖然會比同屆同學晚畢業一年，但這一年只要過得值得、充實就足以。但如果要真的輕言說放棄，你失去的不僅僅是一紙文憑，輸掉的是你整個人生，在進入社會的起點定位上，你就矮了同齡人一大截。現在的你仍是幸運的，因為你還有書可以念。

　　浪子回頭金不換。希望通過我的只言片語，開學后，能在你身上看見點滴起色：平日里，無休止的自我放縱，靠上網打發時間、游戲人生，現在再次走出寢室時，能不能改變方向，去圖書館、自習室消化一個知識點；平日里，抱頭大睡，睡到日上三竿，現在能不能早起晨讀英語；平日里，給父母電話就是向家里索要生活費，現在能不能給家里電話時，多關心一下父母的身體狀況。我看好你，相信你會在一次次改變中逐步走出低谷，走向成功。

　　愛你的老師：盧天竹

　　20xx年07月25日

致一封信作文篇8

同學們：

　　你們好！時光飛逝，曾幾何時我們才帶著期許和熱情踏入校門，轉眼間就朝夕相處了一個學期。今天，老師滿懷感恩地寫下這封信，謝謝你們的陪伴，使我的工作充滿了樂趣；謝謝你們的信任，讓我重新思考什么愛和理解；謝謝你們的尊重，讓我體會為人師表的幸福；謝謝你們的寬容，使我有不斷前進的動力。今天，老師也為你們的進步感到驕傲。當我看到你們逐步養成良好的聽課習慣時，當我看到你們作業本上日益規范工整的字跡時，當我看到你們的成績穩步上升時，老師都深感欣慰。孩子們，“沒有最好，只有更好”，為了使你們更加卓越，今天老師要告訴你們三個受用終身的法寶。

　　“書是知識的海洋，書里有精彩的世界”，蘇老師首先要鼓勵你們養成的第一個好習慣就是每天堅持看課外書。如果你想成為一個寫作小能手，如果你希望成績永遠名列前茅，如果你渴望成為有智慧的人，那么一定要多讀書。開卷有益，徜徉于書的世界不僅可以提高寫作水平、閱讀能力，還能增長見識、拓寬視野，最重要的是它要帶給你許多的樂趣。因此，孩子們，請打開心靈的'窗戶，讓書香的味道飄灑進來；走進繽紛的園地，讓生命的色彩豐富起來。

　　“字如其人”，字是人的第二張臉，老師對你們的第二個希望就是好好練字。漢字是中華民族文化最重要的組成部分，每一個中國人都有責任寫好漢字。同時，字也是門面，寫一手漂亮的字，會給人留下好印象，每次老師改到那些字寫得規范、端正、整潔的作業時，心里都特別高興。字最直接的還跟你的學習成績息息相關。老師改卷有個深切的感受就是：字寫不好，就別想得高分了！這點以后到高年級會越來越明顯。考試有個卷面分，如果寫字寫得差，那么老師對你的印象就不會太好，你的分數自然也就不高。“提筆即練字”，希望你們能下定決心好好練字，在下學期給老師更大的驚喜。

　　德國心理學家艾賓浩斯通過研究發現了遺忘的規律是先快后慢，先多后少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不復習，一天后記得36%，一周后只剩13%。乙組及時復習，一天后記得98%，一周后保持86%。很明顯，乙組的記憶率比甲組高。因此，孩子們，你們在學到知識后要及時復習。“溫故而知新”，復習不僅能鞏固所學的知識，往往還能得到新的收獲。而考試前的復習則可能讓你發揮出超常的水平。

　　英國著名的哲學家、思想家和科學家培根曾經說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”同學們，讓閱讀、練字、及時復習這些好習慣陪伴你們成長吧，這些法寶將是你人生中一份享用不完的財富。

　　值此新年來臨之際，衷心祝愿我所摯愛的莘莘學子在新的一年里身體和智慧一同增長、快樂學習、幸福生活！

　　蘇老師

　　2xxx年01月

致一封信作文篇9

親愛的媽媽：

　　不經意間我已長大了，當日子從身邊悄悄溜過，當雨水滴在我的肩膀，這一刻，媽媽的臉又反復浮現在我的腦海之中。我的媽媽是一位偉大的母親。;她擁有一顆不平凡又與眾不同的心;當看她我難過時，會比別人更難受;當我自卑時，她會陪到我身邊，但是……

　　每次，當我犯了錯誤的時候，您批評我，是正確的，可是……

　　每當我考試完之后，您是批評我，我知道，您很失望，也很傷心，可我也跟您此時的心情一樣，可是，當我聽到您批評的話語，我忍者，堅持不要哭出來，可是……您批評我，是正確的，天底下沒有一位媽媽因為孩子的成績而批評孩子，但是，天底下有媽媽因為孩子的成績而鼓勵孩子吧？是的，我是想要您的`鼓勵，當我看到別的同學，看到他們的媽媽在鼓勵他們，我就很羨慕，又很嫉妒，同時又很自卑……，因為——我想要媽媽的鼓勵。可是，我不知道您是否同意？

　　我希望您能同意。

　　敬祝

　　萬事如意

　　您的女兒：殷曉琳

　　20xx年2月14日

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