活動策劃推薦

　　一、活動目的

　　《漢語國際教育本科專業培養方案》對漢語國際教育專業學生的知識結構和能力結構有明確要求，要培養學生“具有教師基本的職業素養，具備從事漢語國際教育教學或第二語言教學的能力。”通過組織漢語國際教育專業學生參加教學比賽，檢驗、鍛煉和培養漢語國際教育專業及相關專業本科生扎實的教學組織能力、語言表達能力、儀容儀態、人文素養等基本素質，以提高學生的實踐技能和創新精神，為其將來從事漢語國際教育教學、中外文化交流和其他領域相關工作奠定良好的基礎。

　　二、活動主題

　　領略漢語風采，展現漢語魅力。

　　三、參賽內容

　　報名參賽人員自選教學內容，但該內容須與對外漢語教學有關，要緊密結合留學生的學習規律設計相關教學內容。

　　四、參賽對象

　　1.文學與新聞傳播學院漢語國際教育專業一至三年級本科全體學生；在大學期間至少參加一次教學比賽(20xx級、20xx級除外)，以獲取相應學分。

　　2.文學與新聞傳播學院其他專業及其他院系學生自愿報名參加。

　　五、比賽時間

　　1.比賽設初賽和決賽兩個階段進行。

　　2.初賽時間：4月25日；決賽時間：5月9日。

　　六、比賽地點

　　待定，另行通知。

　　七、參賽方法

　　1.報名方式

　　（1）現場報名

　　4月16日至4月17日在食堂東側展臺處領取報名表（附件1），并于4月17日17點前將報名表交給展臺賽事組人員。

　　（2）網上報名

　　4月19日前登陸公郵（密碼：hyjxds20xx）下載報名表格，填寫完整后發送至,郵件標題及附件名稱請統一為“教學大賽報名-學院-專業-年級-姓名”。

　　2.提交報名表之后，參賽人員請按要求做好各項準備。組委會將以i民大發布通知及短信形式通知參賽者相關事宜。為便于評分，參賽人員教案及PPT須于比賽開始三天前上報給賽事組。

　　八、講課要求

　　1.初賽參賽選手于指定比賽場所實時講授XX分鐘。決賽參賽選手講授10分鐘。比賽開始前須作簡要自我介紹及授課內容、授課對象介紹，時長不超過30秒。

　　2.教學手段豐富，必須采取板書、PPT展示教學內容。其他教學方式及教學手段由參賽人員自行決定。

　　3.思路清晰，結構嚴謹，目標對象明確，內容符合留學生學習漢語的特點、認知規律和知識水平。

　　4.條理清楚，重點突出，講解透徹，邏輯性強，能生動、有效地表達授課內容，充分調動學生的積極性。

　　5.熟練運用普通話教學，語言清晰，精神飽滿，教態自然大方，課堂應變能力強，教學效果良好。

　　九、評分辦法

　　1.比賽由評審委員會根據評分細則（附件2）進行打分。

　　2.初賽評委由學生代表組成，決賽評委由院領導、專業教師、學生代表、留學生代表組成。

　　3.評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，計算出的平均分為參賽人員最終成績。

　　4.前三名選手的分數在第四名選手比賽完成后現場公布，其他選手均在下一個選手比賽后公布成績。

　　5.依據全體選手成績排序決定獲獎等次。

　　十、獎項設置

　　1.初賽不設獎項。

　　2.決賽設一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，優秀獎8人。

　　3.獲獎選手頒發證書和獎金（一等獎500元，二等獎300元，三等獎200元，優秀獎100元）。

　　4.自20xx級開始，文學與新聞傳播學院漢語國際教育專業學生計入相應學分。

　　十一、活動組織

　　1.成立教學比賽工作小組。

　　組長：學院分管本科教學副院長

　　副組長：現代漢語教研室主任

　　成員：現代漢語教研室全體教師、學院教學辦公室老師

　　活動承辦：漢語國際教育專業20xx、20xx級學生

　　2.設立教學比賽專用郵箱，便于活動組織及宣傳。

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