設計方案3篇(經典)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的設計方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
一、說教材
２０世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了２０世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。因為本課教材是這個學期最后階段的學習內容，所以我認為應注意引導學生綜合運用本學期學到的閱讀方法，認真閱讀課文，體會課文在語言表達方面的特點，樂于與同學討論疑難問題，交流閱讀體會。
本課要完成的教學目標如下：
１、認識５個生字，正確理解新詞。
２、讀通課文，能聯系生活實際，談出自己的閱讀感受。
３、了解２０世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，激發熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧秘的興趣。
二、說教法
《語文課程標準》提出：要“全面提高學生的語文素養”，要“積極倡導自主，合作，探究的學習方式”。教學中，教師要努力轉變自己的角色，由課堂教學的“主宰者”轉變為課堂活動的組織者、引導者、參與者。因此，我在教學中力爭擺正自己的位置，給學生更多施展才能的空間。
課前，我布置學生預習了課文，同時，他們也通過上網，搜集了一些２０世紀的科技成果資料。這些課前準備對學好這篇科普文章是很有幫助的。本課教學安排兩課時完成，我主要說說第一課時的教學想法：
１、讀中感悟：
閱讀教學要重視朗讀，而朗讀又貴在一個“悟”字。在讀中“悟情”，在讀中“悟理”�？破疹愇恼碌母星樯瘦^淡，因此并不注重感情朗讀的訓練，但我認為，要理解文章的內涵，讀是很有必要的。因此，在本堂課上，我盡量多安排學生朗讀，并且著重抓住了課文第一段“２０世紀是一個呼風喚雨的世紀”和詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，進行了朗讀的指導。我認為這兩句話，很生動地體現了作者的寫作意圖。
２、學習語言：
語文教學的核心任務是語言教學，組織和指導學生學習語言，提高理解和運用祖國語言文字是語文教學的出發點和歸宿。教學中，我先要求學生結合自己的了解，模仿文中第三自然段的句式，說說農耕社會人們還沒有什么。接著，引導學生交流自己收集的２０世紀科學成果。在這樣的對比過程中，學生既感受了農耕社會與現代社會巨大的區別，又在收集資料中積累了語言、模仿運用中訓練了語言。
三、說學法
新時代對孩子們提出了更高的`要求。要求他們不僅要有知識，還要有自主學習、獨立解決問題的能力。因此，在教學中，我努力把學生放在首位，把學習的主動權還給學生，使他們真正成為學習的主人，在引導、組織他們學習的過程中，逐步培養他們自主學習的能力。
１、開拓文本：
陶行知先生提出了“生活教育理論”，讓語文課堂教學向生活化拓展，從而活化語文學習。課前，我組織學生通過各種途徑了解農耕社會時的生活狀況，并收集現代科學技術成果的資料，讓學生在鮮活、豐富的社會生活和語文學習的融合中體驗生活的樂趣。
２、合作交流：
新理念指導下的語文教學更倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這樣不僅大大地提高了學習效率，而且培養了學生與人合作的精神。在體會“２０世紀前后人們的生活有什么不同？”這一環節中，我請學生與同桌合作學習，這樣做，既培養了學生的合作精神，又為學生創造了向他人學習的機會，使每個學生都得到發展。
３、注重培養學生良好的學習習慣：
“不動筆墨不讀書” 是閱讀文章的一種好習慣。讀書動筆，能夠幫助記憶，掌握書中的難點、要點；有利于儲存資料，積累語言文字；也有利于擴大知識面，提高綜合分析能力。因此，在學習重點段落時，我要求學生默讀課文，并圈劃重點詞句，同學們在邊讀邊劃邊思中，深入體會文章，并養成讀書的好習慣。
四、說教學流程
本課教學安排兩課時完成，第一課時重在了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化；第二課時重在體會科普文章語言簡潔、條理清楚的表達特點。第一課時教學過程如下：
�。薄⒁曨l短片導入，揭題：
播放有２０世紀科技成果的視頻短片，理解“世紀”的意思，告訴學生這些都是２０世紀的科技成果，說說２０世紀是一個怎樣的世紀，從而透徹地理解題意。
２、初讀課文，整體感知：
學生自主學習課文，大致了解課文內容。
�。场⒆x悟結合，研讀課文：
通過朗讀，交流，解決課前提出的疑問。
４、小結收獲，暢談未來：
總結學習收獲，并提升對課文的理解。
設計方案 篇2
“ 老爸，看你的！”
活動時間：20xx年6月17日上午9：30———11：30 參與人員：全體小朋友及爸爸們 活動緣由：
為了增進孩子和父親的感情，同時培養孩子們的創新思維能力和動手能力，偉才幼兒園聯合卡士酸奶，于6月17日在幼兒園舉辦“老爸，看你的！”親子創意建構大賽，歡迎爸爸和孩子們參加！和寶貝享受快樂親子時光，向寶貝展示最棒的自己，父子同樂動手搭建屬于你們的'創意作品！
一、活動內容：
1、黃豆與牙簽創意建構活動 2、胡蘿卜丁與牙簽創意建構活動 3、卡士酸奶創意甜品制作創意建構大賽（根據孩子的年齡分組，爸爸和孩子一起完成小組任務，評選出優勝作品，更有豐富的獎品，歡迎大家積極參與。）
二、獎項設置：
所有獎項獎品準備：共38份中大班：集體評獎
最佳創意獎：5個 最佳構建獎：5個 最佳合作獎：5個最佳思維獎：5個 小班9個班，各班單獨評獎：拼搭高度最高的兩個作品獲獎
三、活動準備： 卡士酸奶方：
幼兒園準備工作及分工
四、活動流程：
8：30—8：50：家長入園，走紅毯，簽名板留言，中大班家長進入指定區域班級，小班家長進班參加活動
9：00 中大班全體幼兒準時集中完畢，主持人宣布開始活動。 9：00—9：05 開場及手上親子小游戲或小律動。 9：05—9：35 大班：黃豆牙簽創意親子建構 中班胡蘿卜丁牙簽創意建構 小班：白蘿卜丁牙簽創意親子建構
9：35—9：55 中大班將作品擺放到自己班級位置進行展出，由家委會評委統計票數最高的20名優秀作品進行頒獎及發放禮物。小班級在自己班級進行評獎及頒獎。
10：00—10：20 酸奶飲品創意制作，主持人介紹活動要求后開始親子制作。主持人
現場可以邀請特別有創意的家庭向家長們介紹制作過程，可創編一句話“卡市酸奶廣告語”的介紹。品嘗酸奶。 10：30 結束活動，班級合影
設計方案 篇3
上學期學生學習情況分析
學生基礎知識掌握較好，但是，結合實際情況就達不到預期的效果。同時，在作業完成上也有所欠缺，有個別同學不完成作業。開展活動課時，學生參與意識不夠強烈，導致教學效果不佳。
本學期教學總目標
知識目標
1、培養學生熱愛家庭，教師的情感；
2、懂得孝敬父母是我們的義務；
3、了解世界的文化，使自己融入世界；
4、學會正確的網絡交往；
5、學會必要的競爭與合作。
能力目標
1、在家里能為父母做一些簡單的家務活，學會體諒自己的父母。
2、學會簡單的人際交往，尤其是與老師和同學。
3、學會容納他人，懂得公平競爭。
情感目標
在學會基礎知識的同時，學會接納他人，明確做人的道理。
重點難點
家庭關系；
與父母的'關系不可選擇；
老師的嚴也是一種愛；
文明的網絡交往是溝通的前提；
對人禮貌是交往的首要條件；
競爭要講究方法；
學做誠信的人。
本學期教學的主要任務和要求（在本欄內說明全學期講授教材起訖的章節或篇目及綜合實踐活動的安排）
第一課 愛在屋檐下 第六課 網絡交往新空間
1、我知我家 1。網絡上的人際交往
2、我愛我家 2。享受健康的網絡交往
3、難報三春暉 第七課 友好交往禮為先
第二課 我與父母交朋友 1。禮貌顯魅力
1、嚴也是一種愛 2。禮儀展風采
2、兩代人的對話 第八課 競爭合作求雙贏
第三課 同 攜手共進 1。競爭？合作？
1、同學 朋友 2。合作！競爭！
2、男生 女生 第九課 心有他人天地寬
第四課 老師伴我成長 1。海納百川 有容乃大
1、我知我師 我愛我師 2。換位思考 與人為善
2、主動溝通 健康成長 3。平等尊重你我他
第五課 多元文化“地球村” 第十課 誠信做到永遠
1、世界文化之旅 1。誠信是金
2、做友好往來的使者 2、做誠信的人
提高教學質量的主要措施
1、加大對學生理解課本知識，運用課本知識的能力培養。
2、通過實踐活動，增強學生的能力。
3。通過每次檢測，及時發現問題及時解決。
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